呼图壁中学教师招聘2022年考试真题及答案解析一

呼图壁中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【版】1：老师的（）就是老师在同学心目中的威望和信誉，是一种可以使老师对同学施加的影响产生乐观效果的感召力和震撼力。

单项选择题：

A、权威

B、威信

C、角色

D、社会地位

2：在中国名山中，五岳占有显著的位置，其中“中岳”指的是（）。

单项选择题：

A、泰山

B、华山

C、恒山

D、嵩山

3：很多老师从教多年却仍缺乏良好的教学技能，主要是由于他们缺乏明确的教学技能练习目标。（）

推断题

对

错

4：把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。

单项选择题：

A、常规管理

B、目标管理

C、平行管理

D、民主管理

5：教学相长是指教学过程中同学和老师同时进步。

推断题

对

错

6：小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理踩，于是他扮鬼脸的行为渐渐削减。这体现了哪种强化原理?（）

单项选择题：

A、消退

B、负强化

C、惩处

D、正强化

7：在教学活动方案实施过程中，对教学方案、方案执行状况进行的评价是（）。

单项选择题：

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、内差性评价

8：在促进迁移的教学方法中，“授之以鱼，不如授之以渔”体现了教授学习策略提高迁移意识性。（）

推断题

对

错

9：态度的核心成分是（）。

单项选择题：

A、认知成分

B、情感成分

C、行为成分

D、力量成分

10：传授新学问的问答法是以同学的学问预备和心理预备为前提条件的。（）

推断题

对

错

11：下列属于体罚同学的情形的是（）

单项选择题：

A、让二班级的学校生一个生字抄写10遍

B、陈某上课不专心，老师多给其布置3道作业题

C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑l0圈

D、体育课老师在课堂上为订正某同学的不规范动作，令其反复练习4次

12：被称为“进入信息社会的通行证”，是信息社会每个人赖以生存、生活、学习的基本力量是（）

单项选择题：

A、探究力量

B、自主学习力量

C、合作学习力量

D、信息力量

13：引起同学留意是教学过程中的首要大事，老师应如何来引导同学的留意?（）

多项选择题

A、激发求知欲

B、唤起从前阅历

C、变化教学情境

D、协作同学阅历

14：班级授课制不利于对同学因材施教，难以照看同学的个别差异。（）

推断题

对

错

15：评价时以同学所在团体的平均成果为参照标准，依据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是（）。

单项选择题：

A、形成性评价

B、总结性评价

C、常模参照评价

D、标准参照评价

16：在PowerPoint中，假如要更改幻灯片上对象消失的挨次，应设置“自定义动画”中的（）选项。

单项选择题：

A、挨次和时间

B、效果

C、多媒体设置

D、重新排序

17：加涅的学习理论中最核心的内容是（）

单项选择题：

A、学习实质的学说

B、学习过程的学说

C、学习条件的学说

D、学习结果的学说

18：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。

单项选择题：

A、英国

B、美国

C、德国

D、法国

19：教育目的的结构具有两方面的规定，一方面规定如何培育何种社会成员(角色)，另一方面规定教育对象的（）

单项选择题：

A、素养

B、思想

C、道德

D、学问

20：下列哪一个推断不正确（）

单项选择题：

A、德育具有社会性

B、德育具有继承性

C、德育具有历史性

D、德育具有综合性

21：根据学习进程进行的分类，做笔记属于（）。

单项选择题：

A、促进选择性留意的策略

B、促进新旧学问联系的策略

C、促进新学问长期保存的策略

D、促进短时记忆的策略

22：归因理论产生的标志是（）

单项选择题：

A、《教育心理学》

B、《归因论》

C、《人际关系心理学》

D、《社会心理学》

23：提出结构主义教学理论和发觉式学习的教育家是（）。

单项选择题：

A、赞科夫

B、马卡连柯

C、杜威

D、布鲁纳

24：教学工作的基本程序包括（）。

多项选择题

A、上课

B、课外辅导

C、学业成果的检查与评定

D、备课

E、批改作业

25：目前,中学校最普遍采纳的教学组织形式是()

单项选择题：

A、班级授课制

B、个别授课制

C、分组授课制

D、单元授课制

26：社会学习品德理论是由（）提出的。

单项选择题：

A、埃里克森

B、费斯廷格

C、班杜拉

D、皮亚杰

27：1877年，第一部正式以教育心理学命名的著作《教育心理学》的是（）

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、维果斯基

C、卡普捷烈夫

D、赫尔巴特

28：下面体现垂直迁移的详细事例是（）。

单项选择题：

A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音

B、“角”的概念的把握影响“直角”、“平角”等概念的学习

C、“石”字的学习影响“磊”字的学习

D、在学校形成的爱惜公物的习惯影响在校外的行为表现

29：个体难以清晰陈述，只能借助于某些作业形式间接推想其存在的学问是（）。

单项选择题：

A、感性学问

B、命题学问

C、程序性学问

D、陈述性学问

30：班主任的领导方式一般可以分为三种类型：专制型、放任型和（）

单项选择题：

A、专政型

B、指导型

C、民主型

D、溺爱型

31：反映老师职业与其他职业不同的本质特征是（）。

单项选择题：

A、为人师表

B、献身教育

C、育人

D、公而忘私

32：同学原有的学问水平或心理进展水平对新的学习的适应性，称为（）

单项选择题：

A、定势

B、最近进展区

C、学习迁移

D、学习预备

33：确定单元教学目标的方法是，列出每个学问点，并确定每个学问点达标的要求。（）

推断题

对

错

34：操作性条件作用的基本规律有（）。

多项选择题

A、强化

B、躲避条件作用与回避条件作用

C、消退

D、惩处

E、分化与泛化

35：教育影响可以分解为（）

多项选择题

A、教育目的

B、教育媒体

C、教育内容

D、教育手段

E、教育制度

36：下列属于正迁移的是（）。

多项选择题

A、数学审题技能的把握对物理、化学审题的影响

B、在学校爱惜公物的言行影响在校外规范自己的行为

C、外语学习中，词汇的把握对阅读的影响

D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响

E、举一反三

37：诊断性评价只局限于在学科教学开头的时候进行。（）

推断题

对

错

38：形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）。

单项选择题：

A、单维思维

B、多维思维

C、思维的木可逆性

D、以命题形式进行

39：维护权威或秩序的道德定向阶段属于（）。

单项选择题：

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、中习俗水平

D、后习俗水平

40：利他行为表现的形式多种多样，从行为动机看，可分为__________和纯利他行为。（）

单项选择题：

A、互惠性利他行为

B、自我利他行为

C、生物性利他行为

D、平衡性利他行为

41：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果，”这是（）的言论。

单项选择题：

A、卢梭

B、洛克

C、康德

D、柏拉图

42：依据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为（）

多项选择题

A、正迁移

B、顺向迁移

C、垂直迁移

D、逆向迁移

E、水平迁移

43：德育过程的主要冲突包括（）

多项选择题

A、德育过程与外部环境的冲突

B、德育与智育的冲突

C、德育与体育的冲突

D、德育与美育的冲突

E、德育过程内部诸要素之间的冲突

44：老师职业道德的灵魂和核心是（）

单项选择题：

A、老师职业道德的基本范畴

B、老师职业道德的基本规范

C、老师职业道德的基本原则

D、老师职业道德的基本标准

45：（）不是标准化成就测验的优越性。

单项选择题：

A、客观性

B、方案性

C、可比性

D、公正性

46：柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段进展的，而且年龄与道德进展阶段的肯定关系处于前习俗道德水平和后习俗道德水平的年龄分别是（）。

单项选择题：

A、10岁以前、18岁以后

B、3岁以前、10岁以后

C、9岁以前、20岁以后

D、10岁以前、20岁以后

47：教育机会公平一般包括（）

多项选择题

A、起点上的公平

B、性别上的公平

C、人格上的公平

D、过程上的公平

E、终点上的公平

48：在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的评定是（）

单项选择题：

A、配置性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、论文式评价

49：毛泽东同志提出的新中国第一个教育方针是在（）

单项选择题：

A、1957年

B、1958年

C、1966年

D、1964年

50：外部的纪律掌握被内化之后，成为个体自觉的行为准则，属于（）

单项选择题：

A、老师促成的纪律

B、集体促成的纪律

C、任务促成的纪律

D、自我促成的纪律

51：学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。

单项选择题：

A、校训

B、班风

C、校风

D、校存

52：对倔强同学可以实行的矫治方法是（）

单项选择题：

A、认知调整

B、行为矫治

C、心情疏导

D、谈话沟通

53：形成道德品质的关键在于培育（）方面。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德信念

C、道德情感

D、道德意志

54：下列对作家作品的解说不正确的一项是（）。

单项选择题：

A、在我国古代文学史上，有很多名家常数人并称。例：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾

B、“三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称，是明代的冯梦龙

C、“三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植，他们在诗歌创作上有很高的成就

D、“左联五烈士”是一九三一年在上海被国民党反动政府隐秘杀害的五位革命作家，他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森

55：个体在认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格是（）

单项选择题：

A、人格

B、认知方式

C、学习策略

D、性格

56：将程序教学的基本思想和方法与现代的电子计算机结合起来的一种个别化教学形式是（）

单项选择题：

A、教学技术

B、计算机帮助教学

C、多媒体

D、教学软件

57：以实际操作为主的教学方法主要包括（）

多项选择题

A、参观法

B、演示法

C、试验法

D、实习法

E、练习法

58：班杜拉提出的闻名的“三元交互作用论”认为，环境因素、个体因素与（）是彼此相互影响、双向的交互作用的。

单项选择题：

A、熟悉方式

B、智力因素

C、行为因素

D、力量因素

59：（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高抱负。

单项选择题：

A、教育方针

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目标

60：“人有爱与被爱两种需要，假如得不到满意，就有可能发生行为问题”。这一理论是（）

单项选择题：

A、坚决纪律理论

B、行为矫正理论

C、现实疗法理论

D、目标导向理论

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1：答案B

解析题干为老师的威信的含义。

2：答案D

解析五岳指：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。

3：答案错误

解析：

4：答案C

解析平行管理是指把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式。

5：答案正确

解析：

6：答案A

解析消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消退某种行为的目的。老师同学对小伟的行为不予理睬是不赐予他任何强化物，属于消退原理。

7：答案B

解析：

8：答案正确

解析：

9：答案B

解析态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的心情或情感体验，是态度的核心成分。讨论表明，态度发生变化时，情感也会发生相应的转变。

10：答案正确

解析：

11：答案C

解析A、B、D项都是正常的教学法，而C项中老师的行为属于变相体罚，不仅侵害了李某等八人的受教育权，也侵害了其人身权。

12：答案D

解析：

13：答案A,C,D

解析引起同学留意是教学过程中的首要大事。老师可以通过三种方式来引导同学的留意。①激发求知欲，即由老师提出问题；②变化教学情境，即通过教学媒体；③协作同学阅历，即从同学最关怀的问题入手，结合日常生活阅历，然后转到所教主题之上。

14：答案正确

解析：

15：答案C

解析略

16：答案D

解析可以通过“自定义动画”来设置幻灯片的放映效果，使幻灯片中的对象根据某个规律，以动画的效果逐个显示出来。在“自定义动画”中可以通过“重新排序”选项重新设置幻灯片中各个对象的消失挨次。

17：答案C

解析：

18：答案C

解析德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。

19：答案A

解析：

20：答案D

解析德育具有社会性、继承性和历史性。

21：答案A

解析做笔记是一种去粗取精、删繁就简、把握精髓的浓缩书本信息的方法。应属于促进选择性留意的策略。故选A。

22：答案C

解析：

23：答案D

解析：

24：答案A,B,C,D,E

解析教学工作以上课为中心环节，围绕上好课来进行各个程序。

25：答案A

解析：

26：答案C

解析：

27：答案C

解析：

28：答案B

解析垂直迁移主要是指处于不同层次(概括性和抽象性的差异度)的各种学习间的相互影响。在题中所给的四个事例中，只有“角”的概念的把握影响“直角”、“平角”等概念的学习体现了垂直迁移。由于角和直角、平角的抽象性和概括性不同，前者高，处于认知结构的上位；后者低，在认知结构中处于下位，这两个概念在认知结构中形成了两个层次。

29：答案C

解析：

30：答案C

解析：

31：答案C

解析教书育人是老师的根本任务。

32：答案D

解析：

33：答案正确

解析：

34：答案A,B,C,D

解析操作性条件作用的基本规律有强化、躲避条件作用与回避条件作用、消退、