(部编版)2020年高中语文第七单元第13课山羊兹拉特教学案新人教版选修《外国小说欣赏》

1第课山羊兹拉特新课入门须知作者档案年在他哥哥的报社工作。他哥哥是一位有名的记者和作家，崇尚科学，思想进步，他的言行对辛格有决定性的影响。年随哥哥来到美国。辛格在美国以当编辑和写作为生，篇小说、十部短篇小说集、两部剧本、十六本儿童故事集。曾先后两次荣获美国图书奖，其中一次是奖给他的儿童文学创作的。年获得诺贝评价背景扫描可以倾全力精益求精，调节自如。《山羊兹拉特》虽然并不能全面反映他短篇创作的风貌，但在如何将情感作为叙述的核心并恰到好处地运用它这方面，无疑接近了作家的某种理想。这篇小说的时代背景模糊，大概作者正是要借助于这种不明确的背景来描摹出人与动物间有可能恒久存在的亲情状态，它可以超越任何时代的贫困和窘迫，成为一个物质匮乏的世界里人与动物之间永远温情的慰藉。2ɡɡ抱怨报答藤蔓婪焚烧舔东西舐犊情深驯训诫ɡɡ抱怨报答藤蔓婪焚烧舔东西舐犊情深驯训诫燥躁音|埋怨|干练|薄荷|呱呱而泣ɡ|包扎|号码二、写准字形||||||三三、用准词语几乎：①将近于，接近于；②差点，但没有。简直：①表示完全如此(语气带点夸张)；②索性(方言)。①据香港《文汇报》日报道，美国密苏里州一个水上乐园正在兴建一条全球最高、滑速最快的水上滑梯，滑道与地面几乎呈度角，高度相当于层楼。②记者发现这个特殊社区的居委主任简直就是一个“超级大保姆”，几乎包揽3小小区家庭的就业、看病、教育甚至戒酒等工作。踪影踪迹踪影：足迹和身影，多指寻踪影：足迹和身影，多指寻找的对象。踪迹：一般指行动所留下的可觉察的形迹。①中国是世界上老年人口最多的国家，然而，国内老人家电市场存在空白，老年人的热切需求与厂商的冷淡之间存在着巨大的反差，功能简单的“老人家电”难觅踪影。②美国天文学家透露，世界最大全动射电望远镜开始寻找外星生命踪迹，目标是颗可能栖息生命的类地行星。句成语积累进退两难：进退都不好，形容处境困难。纷纷扬扬：雪、花、叶等飘洒得多而杂乱。结局：最终安全回家二、赏析文本指要示①兹拉特老了，挤的奶也很少②家里急需钱过节蜡烛、土豆、食油、孩子们的衣物及其他必要的开支勒文“经过很长时间的犹豫”才决定卖掉兹拉特4阿隆的母亲安娜和米丽昂全家人“不禁泪流满面”“也哭了起来”“只得听从父亲的命令”，带兹拉特上路都出来向兹拉特告别，极为不舍①从以上的叙述中可知，硝皮匠要卖掉兹拉特是生活所迫，并非出于本意用②为下文兹拉特没有被卖掉埋下伏笔胁。正因为天气变得寒冷，村民们都需要硝皮匠勒文帮忙，家庭的贫困状况因此得以缓解，谁也不再提卖兹拉特的事，而且把兹拉特当作家庭中的一员，连灯节里母亲每晚给孩子们做的油煎鸡蛋薄饼，“兹拉特也有一份”。提示阿隆发现草堆并挖了一个洞钻进去，然后用干草封住洞口，然后得救了。拉特．文章故事情节的发展有什么特点？请结合具体的事例进行分析。如此曲折的情节安排，非但不过分，反而合情合理，无懈可击。下大雪，是这个地方每说作者是组织材料的高手、行家。．作品为什么以动物与人的关系来实现爱这一情感的表现呢？与动物这一有着内在等级关系设置的阶段，进而真正具有了平等的可能。爱在人与动物之间的这种互动，让小说的情感主题不再单调乏味，而是呈现出和谐完整的独特格局。写法阐释．拟人手法的运用5的目光”“似乎在问”“好像又想通了”“惊讶地看看阿隆”“仿佛请求主人带它回家”境，显得温暖亲切；“外边，始终一片乌黑。雪继续在下。寒风呼啸着，起先用一种调子，觉是寒冷阴森。两相对照，突出了人和动物和谐友好相处，能更好地揭示主题。．娴熟地运用了出人意料的巧合小说借助巧合法以突然遭遇暴风雪作为兹拉特没有被卖的转机。兹拉特命运瞬间发生了天翻地覆的变化，而且草堆里的奇遇也给全文增添了神秘色彩。但这一切都突出了和谐与爱的主旨。巧合手法的运用使小说简单明了的同时又曲折有致。真可谓匠心独运。对点演练阅读下面的文字，完成~题。往草场。不过也都抱怨这样干燥的气候，会使冬季作物歉收的。的奶也很少。城里的屠夫费佛尔答应给他八个盾。这样一笔钱足够他买灯节用的蜡烛，以及子阿隆把山羊牵到城里去。听到这事，阿隆的母亲不禁泪流满面。阿隆的小妹妹安娜和米丽昂也哭了起来。阿隆当然也知道把山羊牵到费佛尔家去意味着什么。可他只得听从父亲的命令。他穿上棉衣戴上帽子，然后，将一根绳索套在兹拉特的脖子上。他随身带上两片涂了奶酪的面包，准备路上饿条狗跟在后边汪汪直叫。阿隆总是用他那根棍子把狗赶走。6答：答案：推动故事情节的发展，为后文作铺垫。答：答案：①兹拉特“老了，挤的奶也很少”；②家庭的贫困。．“可兹拉特还是像往常一样”“兹拉特对主人充满信任”两句在文中有什么深刻含答：。答：避开了人与人之间的利害关系，有利于表达情感。7作文出彩妙招——有真情实感够无情可抒，苍白单薄，或机械模仿，情感失真失度。学生都有这样的体会，看别人的文章很几点：1．选取恰当的材料选择材料是写好文章的第一步，在选材时要注意两个原则：(1)“真实原则”。要从生活中抽取，不能刻意编造悲剧以求打动人，真情应缘于真人实际上，人的成长变化往往是在一些不经意的小事上反映出来的，我们要善于选取有丰富内涵，能感动人的细小材料，以小见大，在平淡中见真情，于细微处见精神。2．留心生活，体验生活，学会感动生命；感谢老师教给了我们知识；感谢朋友给了我们友谊，让我们的生命旅程不再孤单；感谢生命旅途上遇到的每一次挫折，它让我们在一次次失败中变得更坚强。在生活中培养蓄积8自己的情感，怀揣一颗感恩的心，这样内心才会丰富，才有情可抒。需恰当地安排好感情线索，写出感情的波澜、感情的发展变化，或由隐而显，或由淡而浓，或一波三折，富于变化。这样才能把感情写实，写足，写活，写透。写、议论。选择恰当的抒情方式，或直抒胸臆，或间接抒情。具体的记叙，是抒发感情的依托，感情的来龙去脉需要通过记叙来交代；抒情、描写、议论若不与记叙相结合，情感的表功效；适当形象化的议论也能使所抒之情得到升华，从而揭示深化主旨。下辈子还做您的女儿年前的仲夏夜，我带着嘹亮的哭声来了。您说，这是个吉祥的开头。在您无微不至的关怀中，我逐步成长……感谢您给了我生命，即使降生在贫困的家庭。妈妈，我怎能忘记上次我从学校回家，低低地和您说：“妈，好多年没吃西瓜了，我想吃西瓜……”我惴惴地看着您。您无言，叹了声气，走进灶房。我多恨自己提出这个无理的要求啊，父亲去世得早，仅靠您单薄的身体守着父亲留下的二亩薄田。这一刻，我真的恨自己残忍，怎能再给母亲施压呢？的青绿的菜。妈妈走进灶房操劳着一天的饭菜，我忽然有想哭的冲动。过了一会儿，您叫我吃饭，坐在那张简陋的八仙桌旁，我明显地看到菜比以前要丰富好多，还有让我垂涎的红红的西瓜。妈说：“娃要高考，给你加些菜，快吃吧。”有的西瓜。我不晓得该和母亲说些什么！庆幸妈妈没有回头，我冲回房中，捂着被子哭了好久。妈妈，把她能给我的都给了我，我唯有学业可以回报。可是考前最后一次重要的模拟，我却考得很糟糕。我拖着沉重的脚步回家，远远地发现，昏黄的残阳中，