科普版三年级下册英语【系列】Lesson11教学设计

Lesson11Havesomecoke◆教课目的【知识目标】1.保证学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用，需要掌握的单词：come,happy,birthday,coke,pear,comein。学习使用本单元要点句型及表达，掌握句型：Havesomecoke.Thankyou./No,thanks.Happybirthday.【能力目标】学会请他人吃/喝东西，并会对他人的邀请做出应答。【感情目标】鼓舞学生勇敢讲话及表达，培育学生对英语学科的兴趣。◆教课重难点◆【教课要点】在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并认识此中的语法现象，根据详细情境，学会沟通对话，重视句型语法学习，社交意愿和课外拓展为要点。【教课难点】学会请他人吃/喝东西，并会对他人的邀请做出应答。◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia◆教课过程Step1Let’stalk导人对话：本部分对话分红三部分导入，课件出示每部分示图及对话。教师播放录音，先将全段放一遍，而后逐句放，让学生逐句跟读并译成中文。第一部分对话为：Hello,Eve!Comein,please.Happybirthday,Tom.Thankyou.第二部分对话为：Thisismymum.ThisisEve.Howdoyoudo,Eve?Howdoyoudo,MrsBlack?(3)第三部分对话为：Haveapear.No,thanks.Havesomecoke,please.Thankyou.演练：学生听录音并逐句跟读两遍。同桌间充任不一样角色进行对话。选三组学生，每组两人，分角色表演对话。Step2Let’slearn导入主题句：Havesomecoke.Thankyou./No,thanks.教师课件出示主题句，而后指图示范对话，读过几遍后略作解说。教师让学生用书中图下的文字做替代词进行演练，同座的同学指着书上的图相互造句练习。Step3Let’ssing学生先看图学习，而后教师放录音，听两遍后，教师逐句领唱，让学生跟唱，最后连起来唱，直到娴熟为止。Step4Askandanswer教师让同桌之间使用Foodanddrinks的图片，模仿例句进行主题句对话练习。E.g.:–Haveacake.–Thankyou.–Havesomewater.–No,thanks.Step5Talkandwrite教师让学生模仿例句用Have句型检查班级同学对Foodanddrinks的爱好，并将检查结果记录下来。E.g.:–Lulu,havesomecoke.–No,thanks.Ilikewater.–Tom,haveanapple.–Thankyou.Ilikeapples.Step6Listenandnumber依据听力资料将课本第57听力正确标序号，能够多听两遍。教师需重申学生听的时候依据图形听要点词语或句型来判断。Step7Let’sread教师率领学生看图朗诵Let’sread中的单词，逐一朗诵。Step8HomeworkWrit