护理带教计划

XX护理带教计划

xx护理带教计划：xx年护理实习生带教计划

xx年护理实习生带教计划

临床护理教学的目的：培养实习生成为具备良好的心

理素质、职业道德和沟通技巧，并能够理论联系实践的护

理人员。

第一阶段，岗前培训，适时进行思想品德及素质教育,

尽快实现护生角色的转换。1.入科教育：介绍环境设施；

制度；人员；工作流程；本科常见病种及护理常规；人文

关怀护理理念及服务态度的重要性；安全护理；纪律；教

学目标、教学计划及临床带教路径表，出科考试要求；思

想教育。每一条具体细化：如服务态度方式：微笑服务、

尊称制。人员包括医生、护士、护工、保洁员，强调团队

精神的重要性。

2.组织学习医院规章制度、护士职责、护士礼仪与行

为规范、医院感染知识，使护生充分认识自己所承担的职

业道德责任，点燃护理工作的热情。

第二阶段，熟悉病区环境，了解各班次护士的工作职

责及各种规章制度，加强安全知识和法律知识的学习。

1.绍本科室环境布局、专业特点、护理常规、技术操

作、人员分工等，使她们尽快熟悉环境，进入角色，以摆

脱陌生、恐惧的紧张心理，了解各班次护士的工作职责及

各种规章制度。2.增强护生的法律意识、风险意识、安全

意识。充分认识到护理行为应严格按操作规程办事，加强

安全知识学习，确保安全。

第三阶段，强化基础护理操作技能，掌握疾病的常规

护理及技能操作和护患沟通技巧。

1.操作能力的培养：根据大纲要求制定实习生切实可

行的教学计划，并注重个性化教学，实行一对一带教。带

教老师首先让护生从理论上熟悉操作程序，再通过实践掌

握。第一遍操作由带教老师边示范边讲解，第二遍开始由

护生独立操作。老师帮助完成。操作完毕进行讲评，指出

问题所在，再让护生强化训练。对动手能力较弱的护生，

带教老师应给予耐心细致的指导，鼓励护生大胆操作，动

作不规范的地方应及时纠正；对动手能力较强做得好的护

生及时给予鼓励，增强护生的自信心，使其尽快适应角色。

2.注重三基训练基础理论、基础知识、基础技能的训练贯

穿整个临床护理教学的全过程。通过护理操作示教和床边

指导对护生进行操作训练，鼓励护生多问，不断完善护生

的知识体系，锻炼其解决问题的能力，树立强烈的责任

心。

3.建立良好的护患关系：在护理教学查房中要注重培

养护生的沟通技巧和口头表达能力。要求护生在工作中要

充分体现对患者的人文关怀，鼓励护生主动与患者及其家

属交谈，在做各种检查、饮食、用药、治疗、护理操作等

前详细告知目的及注意事项，从患者人院宣教到出院指导,

利用一切可能的机会对患者进行宣教，以提高护患沟通的

能力。

第四阶段，加强理论知识学习，培养护生独立思考能

力及创新思维，指导护生运用护理程序，因人施教。

1.加强理论知识学习护理部定期组织业务学习，以掌

握新知识、新理论。结合各专科工作实际情况，带教老师

每周组织护生进行科内知识小讲课1次，使护生了解掌握

专科知识，能够理论与实际相联系，指导临床实践；同时

结合本专业发展现状，举行“新技术、新知识、新理论”

讲座，让学生了解护理发展的新动态，激发学生的学习热

情。2.在工作中穿插讲解疾病知识，开展病历书写和临床

病历讨论工作，督导护生在工作中自己制订计划，并应用

于实践，用此检验计划的合理、条理性，培养其今后独立

工作

时的能力。

3.坚持教学查房，教学查房：科室每月1次以上护理

教学查房，护士长和带教老师结合典型病例或某个问题、

某种疾病、某种现象深入浅出地讲理论、谈实践，以启发

学生的临床思维，培养学生思考分析问题的能力。通过每

一次的教学查房，使学生掌握某一疾病的治疗及护理要点,

达到教学大纲要求。

第五阶段，双向互动及出科考核

1.定期召开实习生座谈会通过召开实习生座谈会了解

带教情况，征求护生意见，及时纠正带教中存在的不足，

为实习生提供一个积极向上并且和谐温暖的实习环境，从

而提高护生对带教的满意度，促进其临床实践能力的提高,

保证教学质量的不断提高。2.采取教与学双向评价，即带

教老师评学生、学生评带教老师。分别发放问卷表，从学

生的工作敬业、操作考核、理论考试、护理病历书写和老

师操作规范标准、护理工作敬业精神、言传身教、因材施

教、放手不放眼、教学查房的护理程序与问题设置等进行

评价。采用优、良、中、差四级评分，将学生对老师的评

价结果列入年终老师考核内容，并作为优秀老师的重要评

定指标，通过评教评学的双向测评使带教老师变压力为动

力，对老师起到考察和激励作用。

3.出科考核：由带教老师根据教学目标对学生进行专科

理论、专科技能和基础护理技能的出科考试，并根据考试

成绩及平时表现、医德医风、劳动纪律等作出实习鉴定，

填写好考核记录。

附：胸外科实习同学带教计划

姓名工号带教老师理论操作总评

XX护理带教计划：XX新护士带教计划

内科新上岗护士及实习生带教计划

XX护理带教计划：XX实习生带教计划

第1篇：医院护士实习生带教计划

一、目的要求：

毕业实习是护理教学过程中重要的组成部分，是贯彻

党的教育方针，完成教学计划的最后教学阶段。要让学生

通过实习，巩固和加深医学基础理论知识，训练学生系统

观察病情和临床思维能力，从而掌握常见病、多发病的临

床表现和护理技术，并学会初步护理常见病、多发病及疑

难杂症的能力。在实习教学过程中，特别要培养学生救死

扶伤的人道主义精神和全心全意为人民服务的医疗作风，

加强医学道德修养，使学生遵纪守法，成为德智体美全面

发展的应用型护理人才，为建设有中国特色的社会主义而

贡献自己的力量。

二、实习内容：

1、认真学习门诊、病房文件书写规范，能正确采集护

理病史，达到内容完整、准确、清楚、重点突出、条理分

明、文字通畅。

2、熟练掌握各项护量文件的书写，能根据病情完整、

正规的执行医嘱。

3、掌握常用药物的性能、剂型和剂量，达到临床合理

应用。

4、运用护理基础理论、基础知识和基本的临床技术，

熟悉常见病和一些急重症的护量原则。

三、实习科目与时间安排

四、教学方法和落实措施

1、每次实习生初进病房时，由病区护士长介绍病房情

况、病房制度和常规工作。并介绍一般护理常规、诊疗用

品及病历用纸的取用与安放等情况。

2、在带教老师指导下，实习生应深入病房了解病情变

化，在上级护士指导下进行护理工作，填写护理表格，及

时写好护理病程记录，各项记录要求及时、简明扼要、字

迹清楚，并须签名。各病区护士长每月不定期进行考核，

考核计入学生平时成绩医学，教育网收集整理。

3、上级护士长查房时，由负责该病人的实习生汇报护

理计划，提出护理计划意见。对存在的问题，其他同学可

参加讨论，带教老师要以启发和提问的方法，培养学生正

确的临床思维方法。

4、带教老师带领实习生参加病房值班及抢救值班，节

假日期间值班的实习生在次日上午应参加病房查房，在上

级护师带领下完成护理任务后方可休息。

5、各教研组每两周对实习生进行一次小讲课，科教科

每月对教研组小讲课教案及听课记录进行检查。

6、各科每周必须最少组织一次教学查房，每月由护理

部检查教学查房记录。

五、考核

1、政治思想考核，每科实习结束时根据平时实习生政

治学习、政治表现、遵守规章制度、团结互助、工作责任

心、爱护公物和为病人服务态度等方面，由个人写出小结,

科室带教老师作出考核具体意见。全部实习结束时，先由

学生个人作自我鉴定，护理部签署详细的鉴定意见。

2、业务考核：

平时考核：护理部，护士长，带教老师要随时了解实

习生的工作，学习和思想状况。通过护理病历书写、查房、

护理技能操作、值班、等方式，考核实习生基础理论，基

本知识的深度和广度，掌握技术操作的正确和熟练程度，

特别注意实习生分析问题和解决问题能力，对待病人态度,

遵守规章制度的情况，并请护士长、护士同志及相关人员

协助做好考察工作。

出科考核：各科实习结束时，学生填写实习手册交带

教老师，并由带教老师提出业务考核意见，经过该科考核

后轮转，考核可采取理论考试，临床技能操作，经护士长,

带教老师，评议分数，由科室将实习手册和实习成绩交护

理部汇总。

六、毕业实习成绩评定办法

1、实习成绩评定标准

完成实习计划的程度。能否将所学的理论知识联系实

际工作。对常见病作出正确的诊断和处理。

系统观察病人，临床思维和分析问题的能力。参加查

房和业务讨论时回答上级护师提问和发言的情况。

护理病历书写是否完整真实，清晰扼要，以及对病史

进行概括和分析的能力。

临床基本操作的正确性和熟练程度，临床护理和治疗

措施掌握的情况。

能否遵守实习守则，做到关心病人，工作主动、学习

认真，以及参加时政学习情况。

2、实习成绩记分：实习成绩采用四级记分：优、良、

及格、不及格。其记分标准：

优：积极主动，认真而又圆满地完成以上五个方面。

良：能认真负责，较好地完成以上五个方面。

合格：基本上做到以上五个方面，但不够主动认真，

偶有缺点和差错，还能虚心改正。

不合格：以上五个方面大部分不能做到。

3、关于实习生病、事假和缺勤等的处理规定：

凡毕业实习成绩，有一门主科或两门以上辅科不及格

或病、事假超过三个月以上者，应予留级，参加下届实习。

在任何一科实习，无故缺勤超过3天以上者，该科按

不及格论处，并应按该科时间补实习，同时根据情节轻重

和认错态度予以纪律处分。

在任何一科实习，病、事假累计超过7天以上者，该

科按不及格论处，并应按该科时间补实习。

未经带教老师同意，擅自操作，造成医疗事故者，根

据情节轻重和认错态度予以纪律处分，实习成绩按不及格

论处。

违反医院院纪院规，造成不良后果者，根据情节轻重

和认错态度予以纪律处分，实习成绩按不及格论处。

七、组织领导

1、科教科负责组织实习生的医德医风、行为规范、医

院有关制度的学习，搞好岗前培训。定期检查实习完成情

况，了解实习学生的学习态度，职业道德，劳动纪律等情

况，发现问题及时解决，重大问题，事件及时向各实习院

校汇报，对违纪学生提出处理意见。

2、各科室带教老师应严格按照《实习生分组轮转表》

和《实习教学计划》实施带教工作，并将教学工作中出现

的问题及时反馈到科教科。

第2篇：内科实习带教计划

护生进入临床是理论和实践相结合，培养动手能力的

极好机会。为了培养适用型人才，做好因材施教，从抓基

础着手，分层次培养角度出发，通过制定教学目标、规范

操作步骤、安排业务学习、举行护理查房等，使护生能熟

练掌握基本技术的操作和基础理论的应用，并对护理工作

的内涵、特点、要求有一个全新认识。根据护理部带教计

划，结合本科具体情况制定带教计划如下：

教学目的：将理论知识和临床实践有机的结合在一起,

使护生在临床实习期间做到学以致用，全面了解心血管和

内分泌疾病治疗和护理的全过程，帮助她们规范操作步骤,

树立良好的职业道德，完成角色转换，尽快适应临床工作。

教学目标：

一、掌握各项专科护理技术。如：生命体征的测量、

血糖的测定，心电监护仪及微量泵的使用和保养、皮下注

射、安全使用静脉穿刺针等。

二、掌握心血管及内分泌常见疾病的治疗和护理。

三、了解其他相关疾病的治疗和护理。

四、掌握专科特殊药物的使用和注意事项。

五、掌握心血管和内分泌疾病健康教育的一般知识。

六、熟悉科室工作特点及工作注意事项。

带教工作安排：每周讲课一次;第四周考核，由带教组

长安排；出科时书写实习报告。

第3篇：妇产科实习生带教计划

实习是妇产科教学过程中的一个重要环节，是学生将

在校所学理论变成生存技能的过程。为不辜负学校及学生

给予医院的厚爱，我科将根据本科的特点，充分安排一个

月的实习时间，使学生了解，熟悉和掌握各项临床理论、

实践及操作常识。

一、教学目标：

理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步熟练和

掌握实习计划所规定的内容和要求，分析问题和解决问题

的能力，能够独立胜任相关妇产科工作，在实习中锻炼独

立思考，树立〃以病人为中心〃的良好医生素质，使其成为

德、智、体全面发展的合格的〃白衣天使〃。

二、教学要求：

1.让带教老师和学生都明确〃教〃与〃学〃的目标和要求。

2.安排带教老师以将理论与实践相结合指导学生。

3.要求带教老师先了解学生的学习工作情况，因材施

教更好的使学生学到知识。

4.严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做

到放手不放眼，出科前严格考核并记录。

5.在临床带教中要注意以学生为中心，了解学生学习

需求和学习兴趣，学生的生理心理变化，多方面给予关心

照顾为学生提供良好的学习氛围。

三、教学计划：

1.第1周，强化妇产科及相关科目基础知识的培训,

从理论上了解包括：产科学相关知识、妇科学相关知识、

生殖内分泌、优生优育及：外科学基础知识并在此阶段使

学生初步了解相关的临床操作。

2.第2周，对应妇产科亦为外科科室的特殊性。组织

学生学习外科相关临床基础知识及操作，这周的时间里，

由带教老师指导学生进行包括：无菌操作、止血、缝合、

打结、换药术、伤口拆线、清创术等外科基础知识及操作

的学习，并在学习中培养良好的无菌观念，为以后的实习

打好坚实的基础。

3.第3-4周，组织学生学习妇产科临床知识，这周的

时间里，由带教老师指导学生进行包括：阴道分泌物检查、

阴道及宫颈细胞学检查、宫颈活组织检查术、输卵管通液

术、妊娠试验、诊断性刮宫术、腹腔穿刺和后弯窿穿刺术、

基础体温测定、子宫颈黏液检查。出科前进行一次理论或

操作考试，严格考察学生的学习情况，评分并记录。

4.针对以往一对一带教制安排一个独立带教日，使学

生了解到一般难以接触到的本科室的相关疾病，这样难免

会影响学生实践多病种的机会，通过带教日，让同学可以

全面系统的了解妇产科各种疾病的诊断及治疗。

5.教学互动，构建新型师生和谐关系在教学中，有意

识的培养师生感情，减少隔阂，拉近老师与学生之间的心

理距离。对学生保持友好，接纳的态度，对每个同学都一

视同仁。同时，充分体现对学生能力的信任，增强其自信

心，在思想上，再生活上多关心了解学生，不仅带技术，

更要带思想，带作风，带纪律。让实习医生通过向老师及

其他医技人员学习，正确处理医患、医生与科室、医生与

护士之间的人际关系，从而锻炼他们适应社会的能力。实

现教学工作的良性互动。

总之，临床带教是护理教育的重要组成部分，是理论

教学向临床实践的过渡，是课堂教学的补充和延伸。因此,

临床医师有责任及义务在做好本职工作工作的同时，不断

总结经验，探索新的教学方法，从而提高教学水平。为培

养新时期合格的临床人才而不懈地努力。

第4篇：骨科实习生带教计划

目的

通过骨科的学习，掌握骨科护理基本操作技能，熟悉

骨科系统常见病因、临床表现、评估诊断、处理原则及相

应得术前术后护理，熟悉骨科石膏绷带术、牵引术、小夹

板术配合和护理，了解各种常见医疗仪器的使用，掌握护

理病历的书写，掌握骨科常见病种的健康宣教知识，骨科

实习生带教计划。

时间

6周

要求目标

1.掌握骨科护理的基本操作技术。

2.了解骨科常见病的病因、临床表现、诊断处理以及

实习相应的护理。

3.了解各种常见医疗仪器的使用。

4.熟悉各班工作职责。

5.熟悉骨科各种石膏绷带术、牵引术、小夹板术的配

合与护理。

6.熟悉骨科常见病的康复护理。

7.掌握病历书写，每月完成两份完整的护理病历。

8.参加护士长或带教老师组织的小讲课，病例讨论及

教学查房。

9.参加病区组织的健康宣教教育活动。

10.分别主持一次工休座谈会。

内容

1.在带教老师的带教下，每人主管3〜4张床位，担任

责任护士工作，24小时内完成新病人护理病历和护理计划,

参加主管病人的医疗护理查房。

2.轮流参加病区的各个班次，熟悉各班操作规程，在

老师指导下能独立完成交接班工作。

3.掌握骨科常见病的各种术前术后护理，熟悉骨科常

见病的病因、临床表现、评估诊断、处理原则，包括人工

关节置换、四肢骨折、急慢性骨髓炎，骨盆骨折、半月板

损伤、关节脱位、脊柱骨折等疾病。

4.参与并掌握骨科常见的基本护理操作，包括更换引

流管、备皮、导尿、灌肠、抽血、输液、铺床、输血、口

腔护理、吸痰护理、吸氧、微泵的正确使用、骨钉滴液等。

5.参与病区组织的各种卫生宣教和健康教育活动，掌

握骨科常见病的入院指导，术前、术后宣教，康复锻炼，

疾病健康宣教，出院宣教等。

6.参加带教组织的小讲课、病例讨论。

7.参加书面考试及出科考试。

每周安排

1.第1周要求

熟悉环境、规章制度、各班职责。

掌握骨科病人的疾病特点及脊柱骨折伴截瘫病人的翻

身、骨牵引病人的骨钉滴液。

掌握基础护理和生活护理测生命体征、口腔护理、雾

化吸入、铺床、卧床病人更换床单、更换引流袋。

小讲课：骨科常规护理。

2.第2周要求

每人分管3〜4张床，熟悉分管病人的病情。

XX护理带教计划：XX康复科护理学习计划

康复科护理学习计划为大家整理康复科护理人员的进

修学习计划安排，针对科室进修目标，进修内容，具体学

习内容做好安排工作，下面是小编整理的康复科护理学习

计戈IJ

康复科护理学习计划

【进修目标】

根据医院、护理部制定的进修生制度及计划，把我科

进修生培养成为掌握康复科临床护理技能，初步掌握教学、

科研和管理能力的临床高素质、实用性强的护理人才。

【进修内容】

1、培养进修生热爱护理专业，具有良好医德、医风。

2、培养〃以人为本、以病人为中心〃的整体护理思想。

在临床护理工作中，能灵活重用医学基础、人文科学、护

理理论、护理技能等专业知识和技能。

3、掌握临床护理规章制度、标准、流程、指引。

4、掌握基础护理操作和康复科的专科护理操作。

5、学习康复专科常见病、多发病的病情观察要点及完

整护理病例书写规范。

6、掌握护理程序，运用护理理论知识及技能对病人实

施整体护理。

7、了解临床教学的基本内容：通过临床辅导小课、护

理教学查房和护理操作示范，培养进修生的教学能力。

8、了解护理管理的基本内容：在实习的病区跟区护长

实习护理管理3天，了解病区护理管理的运作。

9、了解各病区护理科研的开展情况。

10、完成完整的护理病历2份或护理个案书写2份。

n、完成护理查房考核1项，专科护理操作考核1次

及理论考核

【进修具体安排】

【XX护理带教计划】

1、按医院统一规定，来院进修的护士至少进修时间为

三个月。

2、目前，康复科最多接受进修生人数为4人。进修三

个月的进修生安排2个月在病房;半个月在ot部;半个月在

Pt部。进修半年的进修生安排4个月在病房；1个月在ot

部；1个月在pt部。

3、由科内统一安排进修生入科培训，包括科室简介、

各专科特点及进修要求等。

4、进修报到后的三天内要求完成好个人进修计划及防

差错、防压疮计划。

5、每位进修生安排全程带教老师1名，进修1周内将

病区计划制定详细并实施。

6、进修第一周由区护长及导师完成床边两人核对考核。

7、进修1周内分管床位，在带教老师的指导下实施责

任制整体护理。

8、全科专科理论培训：参加科内专门针对进修生的精

品课程学习；参加每月1次的全科业务学习、每季1次的疑

难病例讨论及其它内容的专科学习；参加每两周进行的全科

护理业务查房。参加科内组织的各层次护士操作示范或护

理小课。

9、由各病区安排进修生跟科内二值2次，了解夜间护

理管理;参加科内质量控制1次，了解护理质量的管理。

10、进修生为临床护士者跟病区护长管理3天，了解

护理管理的运作;进修生为护理管理者，跟区护长管理1个

月，掌握护理管理的运作。

【专科理论与技能具体内容】

1、熟悉神经源性吞咽障碍训练指导；

2、熟悉日常生活的训练与指导；

3、掌握神经源性直肠病人的护理及操作技术；

4、掌握神经源性膀胱病人的护理及操作技术；

5、熟悉膀胱容量与压力的测定；

6、掌握间歇性导尿的操作及健康教育；

7、了解常见病的基本物理治疗方法；

8、了解作业治疗基本方法、吞咽语言治疗方法及支具

制作方法。

以上康复科护理学习计划为您介绍到这里，希望它对

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康复科护士长工作计划

XX护理带教计划：XX农村教育城市化工作计划

XX年教育工作总体思路是：紧紧围绕县委、县政府提

出的建设教育强县总体目标，坚持农村教育城市化道路不

动摇，牢固树立精品意识，深入实施精品战略，强力打造

精品学校，推动任县教育全面快速发展。

以省市督导评估为契机，实现全县教育整体水平再上

新台阶

通过这次迎评估实现教育规模、结构、质量、效益的

协调发展，提高办学水平，促进全县教育健康快速发展。

在具体工作中要认真对照评估标准，查漏补缺，在精细上

做文章，全力确保督导评估各项任务目标高标准完成和落

实，并保持省市先进行列。

加大项目学校建设力度

XX年将继续扎实推进〃十二五〃期间县城发展规划。学

前教育方面，城区共新建4所标准化幼儿园，园均占地面

积10亩，投资520万元。义务教育方面，在城区适当位置

筹建3所县直小学，3所九年一贯制学校，最终使县城初中

达到6所，公办小学达到10所，可容纳学生一万余人，从

而使城区学校布局更加合理。高中教育和职业教育方面，

在基础教育园区附近拟征地300亩，新建1所普通高中和

职业技术教育中心，使教育园区功能进一步完善。

同时加大教育园区和项目学校建设力度。XX年教育园

区建设投资不低于3000万元，重点完成青少年活动中心、

学术报告厅、运动场、四中宿舍楼、食堂餐厅楼及附属工

程建设。XX年引进资金不低于3000万元，争取上级专项资

金不低于4000万元用于农村项目学校建设。

狠抓两支队伍建设

在校长队伍方面，加大对校长队伍的培训、管理力度,

让每一位校长都牢固树立精品意识，使出精品成为一种习

惯，一种理念，一种追求。校长要自我加压，立足学校的

长远发展谋思路、出策略，树立名牌意识，争做名校长，

担当起打造精品学校的重任。在教师队伍方面，进一步加

强师德师风建设。把教师职业道德建设作为重要任务来抓,

把教师个人的专业成长与学校的发展结合起来，给教师创

造良好的发展环境，让教师在学校发展中充分展现个人价

值，激励他们教书育人积极性，营造以德从教、以德治学

的良好氛围。

强化学校规范精细管理

一是建立健全各项规章制度，使学校的各项工作有章

可循，使每一个人明白自己工作的目标和标准。二是在精

细上下功夫。大到学校的整体规划，小到厕所食堂每一个

角落卫生，大到学校的办学理念校园文化，小到课堂上的

每一句话等等，要让每项工作的每一个细节都做精做细。

三是重点做好食堂、宿舍管理工作，各学校要创造一切条

件让学生吃

上有营养、放心的饭菜，各学校要创造一切条件让学

生住上干净整洁、安全舒适的宿舍。

加强教育教学改革创新【XX护理带教计划】

一是加大课堂教学改革力度。要着重打造自主高效课

堂，创造性地开展减负专项改革试验。学校要细化教学常

规的各个环节，努力探索实施自主学习的课堂教学模式，

提高学生的学习效率。二是有效整合教育资源，提高现代

化教学设施使用率。要充分利用好钢琴、校园网、移动多

媒体、探究实验室、初中理、化、生实验室等优质资源和

先进技术，让其发挥最大的效益。三是继续加大城区教师

到农村支教工作力度，今年将选派40名城区教师到农村学

校支教，为农村学校的发展注入活力，促进城乡教育均衡

发展。

大力发展学前教育

抓住河北省学前教育试点推进县发展机遇，大力发展

学前教育，为实施精品战略夯实根基。一是继续加大幼儿

园建设力度，扩大学前教育办学规模，XX年全县再建成30

所农村规范化幼儿园，为提高全县学前教育整体水平创造

有利条件。二是加强幼儿教师队伍建设。加大小学教师转

岗培训力度，使其尽快掌握学前教育特点和技能，能够胜

任幼儿园的教育教学工作。三是加强对学前教育的统筹管

理。制定科学的办园标准，建立幼儿园准入制度，完善幼

儿园收费管理办法。

任县中学、职教中心、进修学校、特教学校同步发展

高中教育方面，要在提高升学率上实现重大突破。一

是加大高中课改力度，认真研究新的高考形势，适应新的

高考需要，确定主攻方向。二是加大外联力度，〃走出去〃、

〃请进来〃，学习吸纳新的高中教育理念，研究更有效的教

学方法，实现高考成绩的新突破。

职业教育方面，积极谋划职业教育搬迁、扩建工作。

一是紧紧抓住现在国家大力发展职业教育的有利政策，为

我县职业教育发展争取更大机会，力求做大做强。二是要

牢固树立为社会经济服务思想，围绕农业发展实际需要，

加大下乡送教力度，按照〃5个1〃标准，把现代化农业生产

技术送到农村，增强服务〃三农〃的能力。三是加大企校联

合力度，培养更多的专业职业人才，为我县经济腾飞发展

做出更大贡献。

进修学校要认真履行职责，充分发挥职能作用。一是

加快搬迁力度，顺利通过达标验收。二是要加强内部管理,

提高学校自身教师队伍素质和水平。三是有针对性地开展

各种教师业务培训，提高全县教师的知识水平和专业技能。

特教学校以搬迁新学校为契机，走出一条任县特殊教

育发展之路。重点是要加强对特殊教育工作的研究，创新

工作模式，探索教育方法，让智残孩子受到科学的教育。

大力扶持民办教育发展

民办学校是我县教育发展的重要组成部分，要高度重

视民办学校的发展，让精品意识在民办学校中同样也生根

发芽。在民办学校发展上要转变观念、一视同仁，加强对

民办学校监督督导，严把民办学校办学质量关，在业务上

积极给予指导，确保民办学校健康快速发展。

高度重视安全工作

安全工作任何时候都不能松懈，各学校要加强防范意

识，进一步完善安全预案体系，落实校园安全工作责任制,

加强安全检查，排除各种隐患，组织开展经常性的应急演

练活动，提高学校应对突发事件的能力，为打造精品学校

筑牢防线。

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XX护理带教计划：XX幼儿园带教计划

第1篇：幼儿园带教计划

为加强对新教师的培养，促进她们的健康成长，加快

幼儿教育改革的步伐，形成一支高素质的教师队伍。本学

期，我们小丫丫幼儿园骨干教师与新教师进行了〃师带徒的

带教〃活动，目的在于加速新教师的专业成长，提高整体教

育教学水平，增强年轻教师课堂能力，促使教师们团结协

作、亦师亦友、互学互助、共同提高。从理论与实践两方

面入手，来帮助新教师解决教学中的实际困难。

我是一名骨干教师，这次我也很荣幸的接受这个艰巨

的〃带教〃任务，同时也有了很大的责任感，我也要认真制

定一份带教计划。

新教师最初几年的发展，对她们以后成长非常关键，

虽然她们年轻、有朝气、有学历、有冲劲、但缺乏幼儿教

育必要的工作经验，因此我们要尽快帮助她们熟悉幼儿园

保教工作内容，知道班级一日活动幼儿常规，使她们有一

个良好的开端。

一■、培养目标：

1、新老师能树立新的课程观，尽快地胜任幼儿园的常

规工作。

2、让新老师明确自己所教的班级幼儿年龄特点，阶段

目标，内容要求，并结合自己实践进行思考。

3、在创设区域活动环境，开展区域活动过程中，让新

老师感受新理念，落实到实践中教师需要具备的能力。

4、在设计、组织实施集体学习活动及互相的评析与思

考的过程中，让新教师知道要从孩子的经验、兴趣等方面

去思考活动的设计，并积累一些现场师生互动的经验。

二、措施：

幼儿园要为新教师搭建学习和展示的各种平台。

1、利用园内大、小教研组业务学习的机会。

2、利用园内优质教师的教研课、公开课等学习机会。

3、每月带教老师听新教师两节课，并给予点评和指导。

4、新教师之间区角活动和集体活动观摩与点评。

5、每月让新教师写一篇感受或心得。

三、具体安排

时间业务内容教学内容

7月1、新教师熟悉幼儿的一日活动作息时间表。

2、新教师熟悉教材：儿歌《小小手》、歌曲《小手拍

拍》体育游戏《捕鱼》。1、儿歌《小小手》

2、歌曲《小手拍拍》

3、体育游戏《捕鱼》

8月1、新教师熟悉《上海指南》。

2、新教师熟悉自己班级幼儿的年龄特点。

3、新教师熟悉所教班级的四大板块教师用书。

4、新教师写有关幼儿〃常规〃感悟。

1、儿歌《开门、关门》。

2、小班早操及律动。

3、歌曲《小兔乖乖》

9月1、新教师熟悉本月教学的主题及教学内容。

2、带教教师带领新教师一起制定班级计划和月、日计

划。

3、新教师进入正常的教学工作及作息时间。

4、带教教师带领新教师一起制作本月主题背景下的区

角活动材料。

5、新教师认真写区角活动的观察记录，带教老师给予

指导。

6、新教师写学习〃指南、教师用书〃的心得。1、儿歌

《飞呀飞》2、音乐游戏《找小猫》3、歌曲《爸爸好妈妈

好》《好孩子不要妈妈抱》

10月1、新教师自己独立制定月、日计划，骨干教师及

时给予指导。

2、新教师独立制作本月主题背景下的区角活动材料，

骨干老师及时给予指导。

3、新教师认真写区角活动的观察记录。

4、新教师写〃如何指导幼儿各类游戏的开展〃。1、音

乐游戏《小花狗》2、歌曲《找小铃》3、故事《小乌龟看

爷爷》

11月1、新教师自己独立制定月、日计划，骨干教师

及时给予指导。2、新教师熟悉本月的教学详细内容。

3、新教师写〃如何引导幼儿结合本班主题活动创设与

保健相结合的环境创设〃。

1、儿歌《铃儿响叮当》

2、音乐游戏《叮咚小门铃》

3、歌曲《找小铃》

4、故事《脚步声》

12月1、新教师自己独立制定月、日计划。

2、新教师熟悉本月的教学详细内容。

3、新教师写〃如何引导幼儿的游戏活动。1、儿歌《晒

太阳》

2、歌曲《小雪花》

3、散文《冬爷爷的胡子》

4、游戏《风爷爷》

1月1、新教师自己独立制定月、日计划。

2、新教师熟悉本月的教学详细内容。

3、新教师向全园战士公开课活动。

4、新教师写本学期的工作小结。1、儿歌《红眼睛》

2、歌曲《走路》

3、故事《小兔乖乖》

4、音乐游戏《小动物回家》

第2篇：幼儿园带教计划

作为新教师，我很有幸张春芳老师作为我的指导老师,

将要在今后的日子里指导、教导我作为一名新教师各方面

能力的培养，发展。在被带教与自己的不懈努力下，不断

地成长，培养成为一名合格出色的幼教教师。

每份收获都要付出努力，付出艰辛。在每一次努力前,

需要有明确的目标一努力的方向。对于刚踏上幼教事