教你端正孩习的学习态度（家长必看）

教你端正孩习的学习态度（家长必看）教你端正孩习的学习态度

要规定学习任务，制定（学习方案），养成严厉 仔细的学习态度。没有方案就会松松垮垮、放任自流，留意力不集中，因而造成时间上的铺张。要留意培育孩子给自己规定学习任务的学习习惯。

在学习前，要给自己明确规定，在这段时间内应完成什么课题，达到什么要求。家长还要关心孩子不断提高自我监督的力量。当然，对学校生来说，开头时，更需要家长提示、督促和管理，逐步引导，不断提高要求。

比如，对低班级的孩子，第一步，要求他们严格按老师的要求仔细完成作业，格式规范，书写工整，其次步，教会他们主动地支配练习，做完作业后，要会进行自我检查，看是否有错和遗漏，在这方面要切忌溺爱和要求不严。常看到有的同学总是一边复习功课，一边摆布玩具，而他们的父母却对此视而不见，不予制止，这是特别错误的

在加强学习贵任感的同时，要努力培育孩子的学习爱好。应当看到，留意力是由乐观的.思维活动来维持的，当孩子兴致勃勃非常渴望探究完成学习任务的（方法），寻求事物的异同点和未知的东西，对其进行分析、概括、推理、推断时，他就会高度集中自己的留意力。

（学习方法）

1、以学为先

一旦打开书本，尖子生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、零食不吃。精力高度集中，有一种投入其中、得意其乐的状态。他们目标高远，思想单纯，不胡思乱想。在他们心目中，学习是正事，理应先于消遣，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

2、分秒必争

尖子生非常自觉，有的在夜深人静时勤奋学习;有的鸡鸣即起刻苦用功;有的放学回家就趁热复习。能够闹中求静，不会太多地受环境干扰，他们坚持不懈，做事专一。绝不把时间铺张在无谓的事上。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，调整心情。保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。

3、阅读有方

学会了速读和精读，阅读前先看名目、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的学问。当乐观的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特殊是弄懂学问的起点和终点，梳理好学问要点。一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的学问。

4、勇于提问

课堂上勇于提问是尖子生渴望和追求学问的表现，他们知道高分是来自对学问的透彻理解和把握。在学习的过程中，把没有弄懂的问题通过提问，通过爱问，达到深化讨论，认真体会的目的。所以在同学群体中间，好问的同学占有老师大量的资源，有一种得天独厚的优势，而不爱问的同学，就主动放弃了别人的关心，让自己在逆境中越陷越深。

5、勤于思索

这一条贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里他们会有一个（反思）的过程，弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，做到举一反三、触类旁通的效果。又如：学习时不仅将课本中各学问点记住，还通过思索，抓住各学问点之间的内在联系，甚至留意到不同学科之间的渗透，以便形成清楚的学问网络。

学习技巧

1、方案管理——有规律

(1)长方案，短支配。在制定一个相对较长期目标的同时，肯定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保目标一个一个地实现。

(2)挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘方案，制定较为具体的课后时间支配方案表，课后时间要充分利用，合理支配，严格遵守，坚持下去，形成习惯。

2、预习管理——争主动

(1)读：每科用10分钟左右通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，其次天听课就会集中精力听老师讲这个地方。所以，发觉不明白之处你要写在预习本上。

(2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。

(3)练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学力量在提高，若不会做，没关系，很正常，由于老师没讲。

3、听课管理——重效益

听课必需做到跟