小学数学-三位数与三位数（不连续进位退位）的加减法教学课件设计_第1页
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文档简介

目录页三位数与三位数（不连续进位、退位）加减法总结提升自主练习你问我说情境导入目录页学习目标1、结合蜜蜂采花粉的情境，学习三位数加减三位数（不连续进位、退位）计算方法，并理解进位、退位的算理。2、探究计算过程，优化计算方法，培养计算习惯，感受数学乐趣。一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？我们一队有518只。果园一队有518只。二队有227只。从家到花园384米。从家到果园592米。情境导入从家到果园592米。我们二队有227只。从家到花园384米。花园从果园到花园一共有多少米？第二队比第一队少多少只？根据这些信息，你能提出什么问题？592＋384＝976（米）从果园到花园一共有多少米？二、你问我说592483+6719加8得17，怎样写呢？9518－227＝291（只）二、你问我说第二队比第一队少多少只？518722-19十位上1减2不够减，怎么办？.2课堂小结竖式计算加减法的运算规则1、相同数位要对齐，从个位加、减起。2、如果是加法，要注意满10进1。3、如果是减法，本位不够减,就从前一位退1当10，和本位的数加在一起再减。藤萝花

三、自主练习354+263409-218835-393436+227

用竖式计算，比比谁是计算小能手。三、自主练习判断对错，比比谁是火眼金睛。562+3748-3524977473+358237836三、自主

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