一包中医实训室训技术要求

一包：中医实训室训技术要求：产品名称数量招标参数1中医临床思维智能实训系统1套一、功能要求1、本该项目采用B/S架构，以网络浏览器为系统运行平台，实现不受时间、空间、人数限制任意访问。有利于促进学生对教学内容的全面掌握，彻底做到考教分离，更客观的反映教学效果，使理论和实验教学走出课堂，拓展教学的时间和空间。*2、厂商需具有自主知识产权，提供中医临床思维智能实训系统软件著作权。*3、厂商需提供第三方中医临床思维智能实训系统的测试报告，测试标准符合GB/T25000，测试内容包括登录、临床思维训练、考核测试、问题解答、账号管理、案例管理、考试管理、内容管理等。4、支持后台不断软件更新和升级，可在线更新软件系统。5、系统采用B/S架构。支持可扩展的客户化定制开发。6、通过全方位多角度的临床过程模拟，帮助学生锻炼临床思维能力。7、软件具有稳定性和可靠性。*8、支持手机端使用。（提供手机端功能截图加盖制造商公章）*二、学生端功能：学生端包含案例训练、正式考试、问题讨论、个人中心四大模块。（投标时需提供针对该参数的软件截图，不提供或功能截图不合格视为该参数不满足）1、案例训练*1.1系统要求提供经过权威中医专家审核的中医内科思维病例，初始提供不少于30个，盖中医内科八大系：心、肝、脾、肺、肾脑系病、气血津液病、肢体经络病。（投标时需提供针对该参数的软件截图，不提供或功能截图不合格视为该参数不满足）*1.2系统内置中医望诊库，包含超过20个中医望诊检查项和超过100种检查结果。（投标时需提供针对该参数的软件截图，不提供或功能截图不合格视为该参数不满足）1.3系统内置中医闻诊库，包含发声、语言、呼吸、咳嗽、其他共5个检查项和每一种检查结果阳性特征的音频素材。1.4系统内置中医按诊库，包含十余个中医按诊诊断部位共计数十种检查结果。*1.5系统内置中医脉诊库，包含20多种单脉以及由此衍生出来的复合脉；程序中以用户视角实时呈现病例脉象波形图。（投标时需提供针对该参数的软件截图，不提供或功能截图不合格视为该参数不满足）*1.6系统内置中医辩证病症库，包含70多种常见病名和300多种常见证型以及314条中医治则治法，并包括了病名症型的对应关系。（投标时需提供针对该参数的软件截图，不提供或功能截图不合格视为该参数不满足）1.7系统内置了中医方剂药材库，包含100多种常见方剂和300多种常见方药。1.8学生登录系统后可对系统中的案例进行训练，可选择开始新的训练或完成未完成的训练记录。1.9学生需要按照中医诊断流程问、望、闻、切、辨证、治疗等顺序进行训练。1.10问诊训练内容包括主诉、现病史、既往史、个人史、婚育史和家族史六个方面。*1.11问诊训练中中现病史部分以临床问诊路径方式设问即按照发病情况、主症特点、伴随症状及鉴别诊断症状、诊疗经过、既往发作情况、刻下症六个模块逐步问诊。系统通过顺序分对学生询问路径的正确性进行评判。（投标时需提供针对该参数的软件截图，不提供或功能截图不合格视为该参数不满足）1.12望诊训练中需要学生针对模拟的病例病情开展望诊检查，系统提供真实病人的照片，望诊的检查内容包含望神色、望局部、望舌三个部分。1.13闻诊训练中需要学生根据程序提供的真实音频数据，对模拟病例的发声、语言、呼吸、咳嗽等检查项进行诊断。1.14切诊训练包含脉诊和按诊两个部分，脉诊训练需要学生根据系统提供的压力脉图，对模拟病例的脉诊进行诊断，按诊训练需要学生在系统提供的人体按诊部位图中进行模拟按诊，以获取按诊检查结果。1.15辩证训练需要学生根据中医四诊采集的临床资料信息，完成中医辨证思维过程，进行整个病例的回顾，判断病名和证型，完成辨证分析训练。1.16治疗训练需要学生依据确定的病名、证型，选择合适的治则治法和方剂，亦可对已选的方剂添加方药。1.17给与成绩反馈。提交完成训练，系统自动给出学生本次训练获得的分数，学生可以在个人中心中查看具体的每个部分训练获取的分数和正确答案。1.18案例训练过程中，系统自动记录学生的开始时间、结束时间、训练时长并进行统计和展示。*1.19案例训练过程中，学生可以随时暂停本次案例训练过程或停止本次训练并保留训练记录。（投标时需提供针对该参数的软件截图，不提供或功能截图不合格视为该参数不满足）2、正式考试2.1学生可在系统中进行案例的正式考试，正式考试为教师发布的指定案例的考核。2.2每次正式考试包含的案例数量和每个案例相应的分数可以单独进行设置。2.3考试提交后，可由系统直接计算并显示出考试成绩。2.4支持教师发布班级统一考试，学生在规定时间登录系统即可参加正式考试。2.5考试过程中，显示本场考试剩余时间倒计时。2.6在正式考试中，如切换和离开考试页面两次，试卷将自动交卷。3、问题讨论*3.1学生可以在问题讨论模块下针对特定病系列发表问题并进行讨论，也可以解答其他学生提出的问题或获得教师的回复。（投标时需提供针对该参数的软件截图，不提供或功能截图不合格视为该参数不满足）3.2问题讨论包含我的问题模块，可查看自己发布的问题，别人回答或者老师的解答，帮助学生解决问题。3.3问题讨论模块中，学生可以和参加讨论的对象在系统内开展一对一私信沟通。3.4问题讨论中有关于自己回复讨论或私信的消息会产生系统推送，提醒学生查看新的信息。4、个人中心4.1学生可以在个人中心中查看修改自己的用户头像、绑定邮箱以及登录密码等个人信息。4.2如学生忘记了登录密码，可以通过邮箱找回密码，邮箱在账号创建时输入，也可以在个人中心里修改绑定的邮箱。4.3学生可以在个人中心中查看学习记录，对每一次提交的训练记录查看具体作答辩证的过程和辩证逻辑的思维导图，也可以继续完成历史未完成的训练记录。*4.4辩证过程模块中，学生可查看训练过程中为案例四诊检查的每个诊断项设置的答案，并查看训练过程中每个部分的详细得分情况。（投标时需提供针对该参数的软件截图，不提供或功能截图不合格视为该参数不满足）*4.5思维导图模块中，学生可查看案例训练过程中，辨证部分具体的作答情况，以及病名、证候与四诊检查结果之间的关系。思维导图模块同时提供了学生作答情况、案例正确答案、答案对比三个视图，学生可以对四诊检查项、病名证候、治疗手段层层递进的思维过程产生深刻的认识。（投标时需提供针对该参数的软件截图，不提供或功能截图不合格视为该参数不满足）*4.6学生可以在个人中心中按照病系查看自己在学习过程中产生的数据的分析情况，数据分析内容包括：训练完成次数、训练累计用时、当前病系中所有案例的训练覆盖率、当前病系训练记录的最高分最低分平均分，还可以显示学生训练成绩分布的柱状图。（投标时需提供针对该参数的软件截图，不提供或功能截图不合格视为该参数不满足）*4.7学生可以在个人中心中按照病系查看历史考试成绩的数据分析情况，数据分析页面中可显示考试成绩柱状图和个人班级排名折线图。（投标时需提供针对该参数的软件截图，不提供或功能截图不合格视为该参数不满足）5、人文关怀：让学生了解中医医生应具备的人文修养及相应的人文关怀，包括中医望诊人文修养（望情绪和望七情与精神状态），营造良好的人文诊疗环境（诊室自然环境与真是人文环境），医患沟通人文修养（医生情绪及专注程度体现中医学的人文关怀和诊室人文环境），四诊操作规范人文环境，中医四诊人文故事（投标时需提供针对该参数的软件截图，不提供或功能截图不合格视为该参数不满足）三、教师功能要求1、用户登录：系统支持WEB端用户名登录，所有终端账号互通。2、账号管理2.1可以新建学生账号。2.2可以修改编辑学生账号。*2.3可以进行单个账号添加和批量导入账号，批量导入账号需要根据模板格式进行导入。（投标时需提供针对该参数的软件截图，不提供或功能截图不合格视为该参数不满足）2.4可以编辑已存在的用户。2.5可以修改学生状态，禁用或者启用。2.6可以对所有学生进行详细或模糊条件的检索查询。*2.7可以查看每个学生账号的历史学习记录。（投标时需提供针对该参数的软件截图，不提供或功能截图不合格视为该参数不满足）3、班级管理3.1可以新建学生班级。3.2可以修改学生班级信息。3.3可以进行修改班级状态，禁用或启用。3.4可以编辑已存在的班级，编辑班级状态及禁用班级3.5可以查询班级。4、学生成绩4.1可查看学生正式考试成绩。4.2可单独查询单个学生或者单个班级的成绩。4.3可显示学生考试出勤状况，并查看学生考试的具体开始时间和结束时间以及考试用时。4.4可查看学生的具体作答情况，完整复现学生考试时的辩证过程，并显示每个考核部分获得的分数。4.5可根据学生正式考试的作答情况，对学生进行主观分数评价，主观分数会进入系统记录保存。*4.6可按照检索条件将查询到的学生成绩进行批量存档，保存学生的成绩信息。（投标时需提供针对该参数的软件截图，不提供或功能截图不合格视为该参数不满足）5、案例管理5.1教师可查看所有案例基本信息。5.2教师可根据病系和案例状态对案例进行检索。5.3教师可新增案例，新增的案例默认为草稿状态，老师完成案例中所有数据的添加和设置后，可选择将案例发布为考核案例或训练案例，学生才可以在训练或考试中使用该案例。5.4新增案例过程中可随时退出，未完成的案例记录会以草稿状态自动保存。*5.5新增案例时，教师可为每个案例自主上传头像，并单独上传每个案例望诊需要使用的图片文件。问诊问题与答案支持以固定Excel模板格式进行导入，望诊、闻诊、切诊检查项和备选答案从对应的检查库中自动生成，教师可选择正确答案。（投标时需提供针对该参数的软件截图，不提供或功能截图不合格视为该参数不满足）*5.6发布案例时，系统会对当前案例的完成度进行检测，只有案例结构完全完整后才能发布。（投标时需提供针对该参数的软件截图，不提供或功能截图不合格视为该参数不满足）*5.7教师可对案例库内的案例进行编辑、删除或者修改。案例分为草稿状态和已发布状态，可以实现案例修改时不影响学生当前的使用，且不影响所有的学习考试数据记录。（投标时需提供针对该参数的软件截图，不提供或功能截图不合格视为该参数不满足）6、发布考试6.1教师可通过登录教师账号发布考试，并能在教师端创建考试试卷。6.2可修改本次考试的试卷名称、考试时间、考试班级。6.3可从考核案例列表中选择本次考试的案例，并设置每一个案例的分数权重。6.4考试发布后，学生可在教师安排的考试时间进行正式考试。7、考试管理7.1可查看历史发布的所有考试列表。7.2可根据考试的状态和试卷名称对考试进行检索。7.3可查看每次考试的具体情况，包括考试班级、开始时间、结束时间、考试时长以及该场考试的案例分数权重设置。7.4可取消未开始考试。7、数据分析7.1支持查看每个病系下学生对于每个案例的训练情况，包括学习人数、学习人次、最高分、平均分、平均用时等信息。7.2支持根据病系列查看不同病系下的训练案例学习情况。7.3支持查看每个班级每场正式考试的情况，包括考试参与人数、考试平均用时、考试成绩分布等。7.4支持对每个班级下每场正式考试数据进行图表绘制，可对本场考试进行基础分析。8、答疑8.1可对学生提出的问题进行解答。8.2可查看学生提出的问题和回复。8.3可使用私信功能与学生进行一对一单独沟通。8.4可删除学生提出的问题或问题下的讨论信息。9、用户基本信息9.1教师可以修改自己的密码。9.2教师可以修改自己的个人信息。9.3教师可以修改自己的绑定邮箱。9.4管理员可以添加新的账号。10、我的消息10.1查看其他人回复的消息。10.2对消息记录进行清除。四、管理员功能1、用户登录：系统支持WEB端用户名登录，所有终端账号互通。2、账号管理2.1可以新建教师账号。2.2可以修改编辑教师账号。2.3可以进行单个账号添加和批量导入账号，批量导入账号需要根据模板格式进行导入。2.3可以编辑已存在的用户。2.5可以修改教师状态，禁用或者启用。2.6可以对所有用户进行详细或模糊条件的检索查询。3、编制管理3.1可以新建学生年级。3.2可以新建系统院系。3.3可以新建学校专业。3.4可以修改目前使用中的编制信息。4、数据管理4.1可以查看当前系统中的班级列表。4.2可以禁用/启用班级。4.3可以删除班级以及所有级联信息。5、内容管理5.1可以编辑系统内置的望诊库。5.2可以编辑系统内置的闻诊库。5.3可以编辑系统内置的切诊库。5.4可以编辑系统内置的治则治法库。5.5可以编辑系统内置的病名症型库。5.6可以编辑系统内置的方药方剂库。5.7可以编辑系统内置的药材库。*5.8可以编辑系统案例训练的分数计算逻辑。（投标时需提供针对该参数的软件截图，不提供或功能截图不合格视为该参数不满足）五、配置清单1、中医临床思维智能实训系统1套2、实训系统工作站20套3、实训系统工作站桌椅20套2舌象辅助诊断系统1套一、特定的光源环境下，采用照相机获得患者舌像信息，运用国际照明委员会（CIE）色差公式和支持向量机（SVM）、动态形状模型（ASM）等多项成熟先进技术，对舌体图像的颜色、纹理、轮廓进行特征提取，将这些特征值与特征数据库中的阈值进行比对，给出舌象分析结果。1、计算机控制内部相机进行自动对焦拍摄,操作简单，图像清晰，完全实现舌象采集自动化。2、采用数字化舌象采集平台与标准化方法还原，使舌象真实再现。3、内部摄像采用模拟自然光源并能进行光线调节,使采集环境保持稳定。4、由计算机自动分析采集到的图像并进行判断。5、可以随时查询病例报告并打印舌诊报告功能书。6、可以分析舌质颜色、舌苔颜色、舌形状、舌态。二、舌象信息包含4类/25种体征1、舌色（9种）：舌淡红、舌淡、舌红、舌绛、舌暗红、舌淡紫、舌紫暗、舌边尖红（舌色局部特征）、瘀斑瘀点（舌色局部特征）。2、苔色(4种)：苔白、苔黄白相兼、苔黄、苔灰黑。3、苔质（7种）：苔薄、苔厚、苔腻、苔腐、苔少、苔无、苔剥。4、舌形（5种） 胖、瘦、齿痕、点刺、裂纹。3脉象教学训练及考核系统2套1、模拟32种人体常见脉象;2、集浮取、中取、沉取三种于一身;3、可调整并存储所有脉象的脉幅(8个等级)和脉压（256等级）值，极大丰富脉象的层次;4、一条仿真手臂可以自动输出32种脉象;5、各个脉象参数具有出厂默认值;6、脉象可扩充，最多可扩展到256种脉象;7、大屏幕液晶脉图实时显示时，屏幕上的脉博波与脉象完全同步，全按键选择设置，操作界面友好;4经络穴位训练及考试系统1套1、系统声音、屏幕、人体模型同步控制经络腧穴的信息；显示十二经脉循环流注，经脉络属表里对经关系，特定穴的分布；加之屏幕表层、浅层、深层穴位解剖图谱的配合，常见病的辩证施治、随证选穴的查询及处方输出;教学内容丰富、生动。2、产品采用人体仿真材料，表面形状、触摸手感均与人体无异，非常的真实。3、产品穴位不少于54个穴位，与软件配套使用，若使用刺穴正确，电脑显示器上会自动显示当前所刺身体部位，并同步播报该穴位名称、穴位代码、穴位经络、穴位部位。穴位包含：（章门中脘期门膻中天突肾俞命门胃俞脾俞肝俞膈俞至阳膏肓肺俞天宗肩贞巨骨肩井天柱风池风府翳风听会听宫耳门率谷四神聪百会四神聪四神聪上星神庭阳白太阳丝竹空瞳子髎鱼腰印堂颧髎迎香水沟承浆大椎心俞承泣四白地仓颊车下关睛明攒竹头维中府云门）4、人体上半身真人大小模型，触摸屏幕，快速掌控经络腧穴信息；电子挂图，声音、屏幕、人体模型同步显示经络腧穴的信息；5推拿手法训练及考核模型1套1、含丰富的多媒体课件，其中包括：抖动类手法（3种）、按摩类手法（5种）、震颤类手法（3种）、挤压类手法（8种）、叩击类手法（3种）、复合类手法（7种）和其他类手法（8种）2、每种手法课件均包含定义、分类、操作、动作要领、实训方法、临床运用、注意事项和操作视频3、实时分析三维压力曲线，合力作用力轨迹，轨迹面积比、平均周期、平均周期误、标准误水平。4、可以对各类手法根据标准手法进行评分。5、能随时打开被记录的文件进行重放。6、能在同一坐标轴上显示静态的标准手法曲线和动态的实时操作手法曲线来进行对比，从而提高练习者的手法正确率。7、学生端与教师端均可进行自测考核练习。*8、每台设备均同时提供全部教师端和学生端功能，教师机发生故障时，可将任意一台设备设置成教师机使用。（投标时需提供针对该参数的截图证明，不提供或截图不合格视为该参数不满足）9、教师端可实时监控、控制学生端的所有操作，并提供远程锁屏功能。10、具备实时视频监控与示教功能，支持实时语音交流。11、教师端可编辑试卷与发布考核，考核结果可在线查看、打印，并进行数据统计。12、教师端数据自动同步更新到学生端。13、支持系统级别数据备份、还原。14、支持完整的用户管理、组织机构查询、管理功能。15、同时支持有线和无线网络连接。16、每台教师机可同时管理少于48台学生机；17、配置：17.1计算机控制的背部肌肉模型。17.2配套的21英寸FHD液晶显示器，并可播放中医课件。17.3控制台式计算机1台，配置：Intel多核处理器、4GDDR、500G。17.4ABS医用烤漆智能机车，一键电源启动带蓝色灯光提示。17.5《中医推拿按摩手法智能考评系统-教师机》软件。17.6《中医推拿按摩手法智能考评系统-学生机》软件。17.7《中医推拿按摩手法智能考评系统-监控中心》软件。17.8中医推拿按摩手法相关的理论知识多媒体教学课件（大于100G）、方便教学示教并可编辑。6中医望诊考评系统1套1.采用数字化图像采集平台与标准化方法还原，全面满足舌象诊断所需。2.自动分析舌面象数据，并进行自动体质判定，并提供相应的调理建议。2.1舌象信息：舌色（10种）、苔色（4种）、苔质（7种）、舌形（5种）；2.2面部色泽信息、面色（14种）、唇色（4种）、局部特征（2种）、面部光泽（3种）；3.采用人工可变光源和外界环境抑制动态照明技术，具有极好的色彩还原性.示真性和可重复性；4.强大的病历管理系统，包括初诊和复诊两种，可方便地进行病历信息检索和治疗前后病情的对照；5.可以通过三种方式查找到已经就诊过的病人资料，包括普通查询（通过病历号.姓名.性别）.诊断查询（通过中医诊断.西医诊断和辨证诊断）.舌象信息查询（通过舌色.苔色.苔质.舌形.舌态）。6.医生通过用户名、密码进行登录。7.病人病历和舌象诊断报告可由报表生成系统自动生成，可打印得到图片清晰的舌象诊断报告；8.提供舌象自测系统，包括基础题目考核和临床技能考核，内部构建临床常见舌象库，收集的各种舌象图像超过上百种，用户还可随时添加。9、教师端可编辑试卷与发布考核，考核结果可在线查看、打印，并进行数据统计，打印结果可以直接导出OFFICE软件格式，如PDF。EXCEL，WORD等文档。10、使用学生机登陆系统可以查看本人所有的历史试卷，并且任何用户不能通过学生机查看其他人的任何资料，可以有效保护学生隐私。11、教师端可实时监控、控制学生端的所有操作，并提供远程锁屏功能。12、具备实时视频监控与示教功能。13、每台设备均涵盖了“自主”（硬件+学习资源）、“自助”（+管理）和“自塑”（+反馈评价）三个学习阶段所有的需求。14、用户可自行编辑相关课件，并自动由教师机同步所有学生机。*15、每台设备均同时提供全部教师端和学生端功能，教师机发生故障时，可将任意一台设备设置成教师机使用。（投标时需提供针对该参数的截图证明，不提供或截图不合格视为该参数不满足）16、对于现有设备，用户可以自行重新分组，如将不同校区的多台设备合并管理，或将现有的实验室进行拆分、重新分组。17、教师端数据自动同步更新到学生端。18、支持系统级别数据备份、还原。19、支持完整的用户管理、组织机构查询、管理功能。20、可进行院内网统一管理。21、同时支持有线和无线网络连接。22、教师机支持使用进行实时监控。23、系统组成23.1舌面高清采集模块；23.2配套的21英寸FHD液晶显示器，并可播放中医课件。23.3控制台式计算机1台，配置：Intel多核处理器、4GDDR、500G。23.4ABS医用烤漆智能机车，一键电源启动带蓝色灯光提示。23.5《中医望诊智能化考评系统-教师机》软件。23.6《中医望诊智能化考评系统-学生机》软件。23.7《中医望诊智能化考评系统-监控中心》软件。24.本系统支持扩充，可与多组中医望诊智能考评系统设备组成网络化学习系统。7中医虚拟针灸头部考评系统1套1.每台设备包含至少80个头颈部穴位（中部及左侧穴位），使用真实的普通针灸操作，所有操作在软件中的虚拟模型上实时显示。2、每种穴位均有完整的自学用教学课件，进行详细的阐述和说明、图文并茂便于学生自主学习。3、包含内科、外科、儿科、妇科、皮肤科、五官科骨科及急性病症多学科典型病症的说明与治疗方法。4、教师机与学生机都包含自我评测模块，不仅可以通过穴位描述进行辨识练习、还可以通过穴位名称进行辩位练习。通过使用该功能可有效地提高自学效率与质量。5、教师端可编辑试卷与发布考核，考核结果可在线查看、打印，并进行数据统计，打印结果可以直接导出OFFICE软件格式，如PDF。EXCEL，WORD等文档。6、使用学生机登陆系统可以查看本人所有的历史试卷，并且任何用户不能通过学生机查看其他人的任何资料，可以有效保护学生隐私。7、教师端可实时监控、控制学生端的所有操作，并提供远程锁屏功能。8、具备实时视频监控与示教功能。9、每台设备均涵盖了“自主”（硬件+学习资源）、“自助”（+管理）和“自塑”（+反馈评价）三个学习阶段所有的需求。10、可自行编辑穴位参数，穴位种类可采集并任意扩充。11、用户可自行编辑相关课件，并自动由教师机同步所有学生机。12、同步显示穴位参数，可对当前情况直接导出图像备用检查。*13、每台设备均同时提供全部教师端和学生端功能，教师机发生故障时，可将任意一台设备设置成教师机使用。（投标时需提供针对该参数的截图证明，不提供或截图不合格视为该参数不满足）14、对于现有设备，用户可以自行重新分组，如将不同校区的多台设备合并管理，或将现有的实验室进行拆分、重新分组。15、教师端数据自动同步更新到学生端。16、支持系统级别数据备份、还原。17、支持完整的用户管理、组织机构查询、管理功能。18、同时支持有线和无线网络连接。19、每台教师机可同时管理少于48台学生机；20、配置：20.1计算机控制（非微型芯片控制）仿生模拟人。20.2音视频采集压缩系统。20.3配套的21英寸FHD液晶显示器，并可播放中医课件。20.4控制台式计算机1台，配置：多核处理器、4GDDR、500G。20.5ABS医用烤漆智能机车，带隐形抽屉、一键电源启动带蓝色灯光提示。20.6《中医针刺穴位智能考评系统-教师机》软件。20.7《中医针刺穴位智能考评系统-学生机》软件。20.8《中医针刺穴位智能考评系统-监控中心》软件。8针刺手法训练及考核系统1套*1、系统由高精度操作机构、指力训练模块、视频采集装置、平板电脑及台车组成，操作机构正面包含摇摆手法、指力训练、提插捻转、针灸针储存盒、隐藏式指示灯带等功能区（（投标时需提供针对该参数的截图证明，不提供或截图不合格视为该参数不满足）；2、操作机构可使用直径0.35mm的临床真实毫针，结合视频采集装置，实时检测操作数据并同步展示在软件中；3、台车包含平板电脑，具有两个针刺检测装置，可精准检测进针深度、提插幅度、提插频率、捻转角度、捻转频率、摇摆角度、摇摆频率、组数、操作稳定性等数据；4、内置有可更换的刺法指力训练模块；5、可进行提插法、捻转法、摇法等行针手法和提插补泻、捻转补泻、呼吸补泻、烧山火、透天凉等补泻手法的操作；*6、带有彩色灯带，可用灯光的动态变换来实时指示针刺的多种参数改变；（投标时需提供针对该参数的截图证明，不提供或截图不合格视为该参数不满足）7、可进行提插、捻转、摇摆、指力、刺法等全方位针刺训练；8、针刺台车内可储存不同长度的针灸针≥60支；9、一体化台车式设计，带有可锁定脚轮；*10、视频采集装置固定于台车上，可全面采集手法操作细节；（投标时需提供针对该参数的截图证明，不提供或截图不合格视为该参数不满足）11、采集视频可自动存储并上传；12、系统内置针刺手法学习资料，包含文字、图片、视频；13、教师可对学习资料进行编辑；14、可采集专家手法，完整记录专家的操作过程；15、系统以操作曲线、瞬时状态图、瞬时统计参数、采集视频、三维毫针轨迹图等多种方式同步记录操作数据；16、系统可选择≥100个穴位，针对不同穴位的进针深度进行训练及考核；17、系统内置提插法、捻转法、弹法、揺法、飞法、震颤法、搓法等行针手法以及提插补泻、捻转补泻、呼吸补泻、烧山火、透天凉等补泻手法≥20种；18、可进行提插法、捻转法和摇法等针刺手法的训练，系统可显示提插的幅度、频率，捻转和摇摆的角度、频率等数据；并可描绘提插幅度、捻转角度和摇摆角度的实时动态图及完整曲线图；19、学生练习时，通过操作曲线、瞬时状态图、瞬时统计参数、采集视频、三维毫针轨迹图与专家手法进行参照对比，可实时修正自己的操作手法；20、教师可进行网络化针刺手法题的组卷与考核，具有试卷导入导出功能；*21、教师可查看学生考核数据，包括操作曲线、瞬时状态图、瞬时统计参数、采集视频、三维毫针轨迹图，系统自动记录多种数据指标：进针深度、提插幅度、捻转角度、提插频率、捻转频率、组数、操作时长、操作稳定性（投标时需提供针对该参数的截图证明，不提供或截图不合格视为该参数不满足）；22、可设置客观评分和主观评分的权重，评分自由、灵活（投标时需提供针对该参数的截图证明，不提供或截图不合格视为该参数不满足）；23、针刺操作数据统计页与针刺手法相对应，可转存、导出及打印；24、可连接投影仪等大尺寸显示设备，便于展示训练手法和软件内容；9针刺头部训练模型4套1.模拟成年男性的上半身，该人身高为172cm，体重63kg，头围55cm；2.具有与人体上半身相同的皮肤手感；3.模型上标记有20个常用穴位，如百会，四神聪，太阳，风池，头维，率谷，翳风，颊车，下关，