初级实用统计方法PPT课件：统计预备知识学习资料

初级实用统计方法——

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华东师范大学出版社中等职业教育分社主题一统计预备知识知识一统计功能及课程学习要求知识二几个重要的统计术语12知识三统计工作步骤及常用方法3知识四与统计相关的Excel软件知识4知识一统计功能及课程学习要求一、什么是统计二、哪些工作经常用到统计方法三、“初级实用统计方法”的学习要求（一）要求掌握的统计知识程度（二）要求具备的基础知识一、什么是统计？统计就是对事物的数量表现进行计量。与数字打交道的工作都可以叫统计。n.→v.第一节统计实用基础Excel表格统计数据知识二几个重要的统计术语一、总体和总体单位二、字段、字段名、记录、变量、常量（一）定义三、指标（一）什么叫指标（二）指标的种类（三）统计指标体系三、指标与指标体系指标是反映总体数量特征的名称和具体数值。指标与标志不同，指标均能表象为具体的数字，而标志除数量标志表现成数字形式外，品质形式一般只能表现为文字的形式。（一）指标的构成要素指标名称（内容）、计量单位、时间范围、空间范围、指标数值※（二）指标的分类（按数量形式）1、绝对指标

也叫总量指标，它是反映现象规模、水平、总量的指标。如工程技术人员的人数、总产值等。总量指标通常是通过汇总（加或减）而获得的。总量指标是最基本的统计指标，是人们认识事物的起点，也是计算相对指标和平均指标的基础。2、相对指标

用来反映相关事物之间数量对比关系的指标。如工程技术人员占职工总人数的比重、计划完成百分比等。相对指标，通常是通过两个指标的对比而获得的。3、平均指标

用来反映事物在一定时空条件下一般水平的指标。如工程技术人员的平均年龄、职工平均工资、工人劳动生产率等。（二）指标的分类（按表现形式）1、数量指标是用来说明总数量、总规模的指标，即用来说明数量多少的指标。一般表现为总量指标或绝对量的形式。如产品产量、利润总额、企业数等。2、质量指标用来说明总体内部数量关系和单位水平的指标。一般表现为相对数和平均数的形式。如管理人员占全部职工的比重、劳动生产率等。质量指标是认识总体质量优劣的重要手段，其数值不依总体外延范围的变化而增减，而依总体内部结构的变化而变化（三）指标体系

指由若干个具有一定联系的指标所组成的整体。一个指标常常只能说明一个方面的问题，要从多方面反映较为复杂的问题时就需要用指标体系。

构成指标体系的条件有二：①一系列的指标。一般需要３个以上的指标。②指标间要有一定的联系。练习：1、研究某市职工家庭生活状况，总体是（）A、该市职工家庭户数

B、该市全部居民住户C、该市全部职工D、该市全部居民E、该市全部职工家庭D2、构成统计总体的个别事物称为（）

A、调查单位B、标志值C、品质标志D、总体单位3、对某城市工业企业未安装设备进行普查，总体单位是（）A、工业企业全部未安装设备B、工业企业每一台未安装设备C、每个工业企业的未安装设备D、每一个工业企业DB知识三统计工作步骤及常用方法一、统计工作的步骤二、常用的统计方法（一）数据收集方法（二）数据整理方法（三）数据分析方法目录知识四与统计相关的Excel软件知识一、统计方法与计算机学科的关系二、与统计相关的Excel知识介绍（一）Excel界面中的几个基本概念（二）创建工作薄及输入数据（三）编辑数据（四）修饰工作表（五）公式、函数与图表34／1401.启动Excel2007启动Excel2007有多种方式，其中最常用的启动方式是，单击“开始”，然后选择“所有程序”→“MicrosoftOffice”→“MicrosoftOfficeExcel2007”，此时将启动Execl2007并自动创建一个名为Book1的空白工作簿。35／140工作簿

Excel2007的常用文件工作簿文件的默认扩展名：.xlsx（未启用宏），是基于XML的新的文件格式启用宏的Excel工作簿文件扩展名：.xlsm模板文件扩展名：.xltx默认情况下，可包含三个工作表2、单元格定位及当前单元格方法1：鼠标单击某一单元格方法2：←↑↓→使光标移动到某一单元格方法3：Tap键右移，Enter键下移定位单元格名称框38／1403、手动输入数据什么是文本文本通常是指一些非数值性的文字，例如姓名、性别、单位或部门的名称等。此外，许多不代表数量、不需要进行数值计算的数字也可以作为文本来处理，例如学号、QQ号码、电话号码、身份证号码等。Excel将许多不能理解为数值、日期时间和公式的数据都视为文本。文本不能用于数值计算，但可以比较大小。如何输入文本单击一个单元格使之成为活动单元格。键入所需的文本，Enter键结束。单击另一个单元格，或执行以下操作之一：要向下移动一个单元格，可按Enter或↓键。要向右移动一个单元格，可按Tab或→键。要向左或向上移动一个单元格，可按←或↑键。继续在其他单元格中输入内容。思考题：如何输入超过15位的数字，如身份证号？因为数值型数据有效位为15位，超过15位的有效数据将被去掉。输入时应输入为文本型数据才能完整地保留。解决方法是：设置单元格格式为文本，或输入身份证号码前先输入’号40／140如何输入日期和时间单击一个单元格。按下列方式键入日期或时间：对于日期，使用斜线“/”或连字符“-”分隔日期的各部分。要输入当前日期，可按Ctrl+;（分号）。对于时间，使用冒号“:”分隔时间的各部分；例如，键入11:18。若要输入当前时间，可按Ctrl+Shift+:（冒号）。要在同一单元格中输入日期和时间，可用空格来分隔它们。5.填充柄

+填充柄的作用数据和公式的复制产生自定义序列产生等差或等比序列选定单元格，直接用鼠标左键拖动填充柄（右键拖动产生快捷菜单）实例：产生等差和等比序列A1和A2单元格内容为1和3，若在A1到A6单元格内产生一个步长为2的等差序列如何操作？若要产生步长为3的等比序列如何操作？等差序列：选定A1和A2两个单元格，鼠标左键直接拖动填充柄即可产生等差序列。等比序列：选定A1和A2两个单元格，鼠标右键拖动填充柄松手，在快捷菜单中选择“等比序列”。案例2：Excel的基本操作【任务】在工作表内建立一个“学生课程表”表格，建立时尽量使用省事、方便的方法输入数据。三、数据的编辑(1)修改单元格数据选定单元格，直接在编辑栏内修改双击单元格，在单元格内修改编辑栏（2）复制单元格(3)要删除单元格中的数据，可以先选中该单元格，然后按Delete键即可；要删除多个单元格中的数据，则可同时选定多个单元格，然后按Delete键。五、单元格的编辑清除与删除清除：把选定的区域清空，格线还在表格的原来位置删除：把选定的区域删除后，右边或下边的格会弥补过来。案例4：公式与函数【任务】在“学生成绩表”中，求每个学生的总分和平均分以及等级，等级要求：85分以上为“优秀”，85分以下60分以上为“合格”，60分以下为“不合格”。任务【1】：求和操作步骤：选择I3单元格，输入“=SUM(F3:H3)”，其中数据区域可用鼠标选取；用鼠标左键向下拖动I3单元格的填充柄，一直拖到I10任务【2】：求平均值操作步骤：选择J3单元格，输入“=AVERAGE(F3:H3)”，填充柄拖动过程如上；平均分列设置数字格式，保留小数点后两位任务【3】：求等级操作步骤：选择K3单元格，输入“=IF(k3>=85,“优”，IF(J4>=60,“合格”,

“不合格”))，填充柄拖动过程如上51／140美化工作表1插入图片单击要插入图片的位置。单击“插入”选项卡，在“插图”组中单击“图片”。在“插入图片”对话框中，找到要插入的图片并双击它。2插入剪贴画单击要插入剪贴画的位置。在“插入”选项卡的“插图”组中，单击“剪贴画”。在“剪贴画”任务窗格中，输入搜索文件，然后单击“搜索”。在搜索结果列表中单击所需的剪贴画，将其插入工作表中。52／140美化工作表3插入自选图形插入一个自选图形在“插入”选项卡上的“插图”组中单击“形状”，然后单击所需的形状。在工作表中单击任意位置，接着拖动以放置形状。53／140美化工作表4插入SmartArt图形在“插入”选项卡的“插图”组中，单击“SmartArt”。在“选择SmartArt