廉政文化进校园

廉洁教育教案弘扬廉洁文化加强廉政育【学标1、通过讲故事，让学生懂得廉洁教育应该从我做起，讲诚信话，做诚信事，努力学习，健康成长。2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。3、懂得在日常生活中见贤思齐，严于自律，诚实笃信，并能以自己的行动影响别人。【学点1、让学生认识廉洁教育，培养学生的廉洁品德。2、让学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，努力学习。【学点使学生逐渐养成廉洁自律的良好品质。【学法讲授法、讨论法、读书指导法等【学新】学完本课你有什么改变？【时分一课时【学程()念入激兴板书“廉”字教师：同学们，你知道“廉”是什么意思吗？它可以组成那些词吗？大家可以畅所欲言。

学生：（廉洁、廉耻、清廉、廉明、廉正）教师：那你们知道“廉洁”是什么意思吗？学生：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比„„教师从古至今有一些人用一身正气一世清白大大书写了这“廉字，现在，我们一起来看下面的故事。()解洁加理故事一《两袖清风典故》明朝名臣于谦居官清廉。一次，朝廷派他巡察河南。返京时，人们买些当地的绢帕、蘑菇、线香等土特产回京分送朝贵，他没有接受。同时还写了一首诗表明心迹：绢帕蘑菇与线香本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免得闾阎(指百姓)话短长。”1、教师：本则故事中哪些地方体现了主人公于谦的两袖清风？（两袖清风）2、你对主人公的作品还了解多少？（《石灰吟》）3、学生集体诵读：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不惜，要留清白在人间。4、教师：《石灰吟》这首诗抒发了于谦怎样的情怀？学生：这首《石灰吟》是于谦一生的写照，作者以石灰自喻，托物寄怀，此来表明其高洁的理想和积极进取的人生态度与大无畏的凛然正气。教师小结：于谦是古代历史上廉洁为公的一位杰出代表，在中国几千年的岁月长河里，有许多像于谦这样廉洁自律的人，他们为中华民族的发展做出了巨大的贡献。接下来我们再来看下面的故事。故事二：《震拒金》东汉时杨震在赴任途中经过昌邑时昌邑县令王密山来拜访他并怀金十斤相赠。杨震说：”故人知君，君不知故人，何也？”王密没听明白杨震的责备之意，说：“天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知？”王密这才明白过来，大感惭愧，怏怏而去。故事三：《母退鱼》

晋代名臣陶侃年轻时曾任浔阳县吏一次他派人给母亲送了一罐腌制好的鱼。他母亲湛氏收到后，又原封不动退回给他，并写信给他说：“你身为县吏，用公家的物品送给我，不但对我没任何好处，反而增添了我的担忧。”这件事陶侃受到很深的教育。5、听完后讨论：听了这个故事，你最受感动的是什么？有什么启发？同学们能不能再举出廉洁的例子来？教师小结像同学们刚才所说的廉洁自律的人物还有很多他们都清正廉洁心中装着国家、装着人民。难怪有一首诗这么写道一官来此几经春，不愧苍天不负民。神道有灵应识我，去时还似到时贫教师：同学们，听了这么多例子，你们有什么想法和感受，廉洁对社会有什么意义？（1）对个人的意义，廉洁是美德，可以提高个人的内在修养，受人爱戴。（2）对社会的重要性，有利于创建和谐社会，增加社会稳定性和公正公平性（）系际关周的洁1、班干部选举前，小天为了能使自己能当选班长，就请同学们吃零食，目的是为了让这些同学投他一票。（1）学生判断点评（2）教师小结：班干部竞选中，应遵守竞选规则，公平竞争。要以自己的实际行动获取同学的信任，而不是靠物质来换取。2、小山是学校的纪律委员，负责检查全校学生课间的做操情况。今天小山负责检查好朋友小明的班级小明的班集体此刻正在打闹班里乱糟糟的他私下给小红2元钱，叫他不要扣分。小山拒绝了小明的要求，说：“我不能这样做。”（1）学生评价，说出理由。（2）教师小结：小明这种做法不对。用钱去收买同学，采用变相行贿。小山坚持原则，面对金钱丝毫不动心，用实际行动践行了廉洁的真谛教师除了这些事例外在我们身边有哪些做得好的人和事呢（学生举身边的例子）教师总结：廉洁是做人的一种品质，是个人成就事业的根基。要想做到廉洁，就要从生活中每件小事做起望同学们在今后的学习生活中处做到诚信待人、

廉洁公正，为将来的人生道路打下坚实的基础勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。()华题教师同学们清政廉洁我们人生旅途中美丽花草的种子是一股清泉，滋润着我们的心拥有它我们的世界会无限大活会无限好拥有清政廉洁，我们就会美丽到永远。让我们从我做起，防腐拒变，努力学习，并担当起“敬廉崇洁”的义务宣传员、监督员的角色。让我们一起来朗读下面的诗句：《桥灯》桥上的灯守着桥为桥亮着把桥照亮了还不停息把桥下的水也照亮让桥以水为镜日夜注意服务的形象（）外伸，置业1、标语PK学生分成四队，讨论后写在黑板上，之后