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本文格式为Word版,下载可任意编辑——韩军我教李商隐的《隋宫》这是我在济南师范学校上的一堂课,时间是1991年6月。这堂课,使我获得山东省教学能手文科组第一名。
李商隐的《隋宫》,是一首不太著名的诗。下面是原诗。
紫泉宫殿锁烟霞,欲取芜城作帝家。
玉玺不缘归日角,锦帆应是到天边。
于今腐草无萤火,终古垂杨有暮鸦。
地下若逢陈后主,岂宜重问后庭花。
这是一次对比大型的公开课比赛。这次大赛将评比出山东省第一届教学能手。全省的老师都对比重视。大赛前半年,大约是1990年12月份,各地市已经选拔出本地市的教学能手。也是通过讲课的方式选拔出来的。
1991年4月份,省里将讲课的竞赛的课文篇目下发到各地市,各地市将篇目再下发到各学校。我拿到篇目时已经是5月初了。拿到篇目一看,一共20多篇,是依照当时的教学进度所剩余下的所有篇目,而且分散在三个年级的三本教材上。就心中埋怨,这样的篇目,还不如不发,还不如下通知说,依照正常教学进度,剩余的所有的篇目都是讲课比赛的参赛篇目。
当时我还上着两个班的课,还当班主任,备课时间十分紧张。只好一边正常备课上课,一边浏览20多篇课文。说准备,实际上已无法准备。所有20多篇课文,我都教过,由于我已经从教十年了,不少课文我还不止教过两三遍。
我体会,省里比赛,选拔省级教学能手,实际上就是增加难度,就是为了真实检测全省参赛教师的一个"能'字!
记得是下午起程去济南。我坐在拥挤的公共汽车上,还在悄悄背诵课文。我有一个习惯,讲课前我从来不背诵教案,实际上我也很少写详细的教案,而我却往往习惯背诵课文。我明了记得我一路上复习背诵了十几首古诗,有王维的《山居秋暝》,杜甫的《登高》,姜夔的《扬州慢》,李白的《梦游天姥吟留别》等等。这些诗歌,我早在大学时期就烂熟于心,但拥挤的车上不能看书,也没有心思看书,只好念经似地悄悄背诗。
我有一个深切的体会,对你所教授的课文,达到烂熟于心的地步,那么,讲课就大体有数了。甚至就不用备课了。
住处是济南师范学校校内西侧的一个宾馆,有些阴暗。匆促忙忙吃过晚餐后,就到该校教务处去"抽签'。当时,我心中悄悄期望让我抽到王维的《山居秋暝》。此诗对比小巧玲珑,对比好把握,讲好应当胸有成竹。
然而,展开签纸,我即刻失望,是《隋宫》!
是李商隐的,是十分不有名的一首诗。
回到宾馆,已经是晚上七点多钟了。按顺序,我要到其次天上午第三节课讲课。手头没有什么参考资料。
细心揣摸这首诗,觉得还是有许大量多可以挖掘的,可以出彩的地方。
我仍旧没有写所谓的教案,只是把自己的所思所想记录零零散散地记录在草纸上。同时悄悄背诵全诗,边背诵边揣摸。
大量参赛的老师忙着借参考书,借字典。而我却是一种十分散淡的心情,静观一切。绝对不是胸有成竹,而是觉得,反正已经如此了,是
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