Unit 1 My day B Lets talk（说课稿）人教PEP版英语五年级下册_第1页
Unit 1 My day B Lets talk（说课稿）人教PEP版英语五年级下册_第2页
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Unit1MydayBLet’stalk（说课稿）人教PEP版英语五年级下册一、教学目标学生能够能够根据所学内容表达日常生活中的活动。学生能够运用所学词汇和句型，谈论自己和他人的日常生活。学生能够运用所学知识，展开口语交流。二、教学重点学习动词短语，如brushteeth,havebreakfast等。学习有关日常生活的问答对话，如Whattimedoyougetup?Igetupatsixo’clockinthemorning等。三、教学难点学生能够运用所学词汇和句型来描述自己和他人的日常生活。学生能够在课堂上进行口语交流。四、教学方法任务型教学法归纳法情境教学法五、教学过程1.Warm-up进入课堂后，播放英文歌曲《Ifyou’rehappyandyouknowit》，让学生跟随歌曲表演。欣赏与happy有关的图片，呈现happy这个单词。师生一起谈论happy的含义及其与日常生活的关系。2.Pre-task利用小组讨论法，让学生沟通自己的日常生活。利用图片展示法，呈现日常生活图片让学生认真观察并进行口头描述。通过此环节，让学生对自己的日常生活进行整理、归类。3.Task利用听、说、看等多种语言输入方式，让学生掌握所学知识。利用情境模拟，让学生进行日常生活对话练习。4.Post-task利用小组表演法，让学生运用所学内容进行对话表演，加深对知识点的理解和记忆。教师给予反馈和指导，并鼓励学生进行更多的口语交流，提升学生的口语表达能力。六、板书设计时间活动Warm-upIfyou’rehappyandyouknowitPre-task小组讨论、图片展示Task听、说、看、情境模拟Post-task小组表演、教师反馈指导七、教学资料歌曲《Ifyou’rehappyandyouknowit》日常生活图片PPT八、教学反思本节课的教学方法主要采用了任务型教学法、归纳法、情境教学法等多种教学方法。通过此环节的教学，学生能够初步掌握有关日常生活的问答句型和动词短语，具备用英语来描述日常生活的能力，并提高了学生的口语交流能力。同时

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