土木工程专业介绍 Introduction to Civil Engineering

土木工程专业介绍

IntroductiontoCivilEngineering王清标博士后3/5/20231土木工程专业介绍

提纲1.土木工程专业重要作用2.土木工程专业历史沿革3.土木工程专业培养方案4.土木工程专业相关专业5.土木工程专业深造前景6.土木工程专业就业前景7.土木工程执业资格介绍8.土木工程专业开展方向9.土木工程专业学习建议3/5/202321土木工程专业重要作用土木工程与美好生活法国小说?世界末日?：爱的绣球最终只抛给会建爱巢的建筑工人。可以找到真心爱人和幸福生活人们的衣食住行都离不开我们：离开我们他们会衣不蔽体，食不果腹，住无居所，寸步难行。可以感受到社会地位与尊重！拥有真正的财富：房地产的英文翻译“realeseate、realtreasure〞，拥有财富的衡量标准不是纸币，而是房产与地产。中国富豪排行榜上榜人员大局部都是搞房地产的。可以实现一夜暴富的黄粱美梦！3/5/20233建筑是凝固的历史：物是人非事事休，作为外星人、后来人看地球，现存的世界奇迹都是土木建筑工程。可以名垂青史，永垂不朽！土木工程学科是人类智慧的结晶：土木工程与社会、经济、政治、法律、人文、美学等学科紧密结合，是人类科学知识的综合实践过程。可以丰富完善人生。李白诗云：“大鹏一日因风起，扶摇直上九万里。〞事实将证明：选择土木工程专业作为职业，那将是英明的、伟大的、正确的选择！可以实现雄心壮志，大展宏图！3/5/20234五行学说与土木工程五行学说：万物由五类物质组成：金、木、水、火、土

几千年来土木工程建设材料：“金〞：各种金属材料，如钢材、铝材、合金材料等“木〞：木材、茅草、藤条、竹子等“水〞：水是最重要的建筑材料“火〞：各类建筑材料的生产与加工，如钢材、木材等“土〞：石、砂、泥、灰及土烧成的砖、瓦、陶瓷等

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“衣〞的纺纱、织布、制衣要在工厂内进行，间接有关“食〞需打井取水，筑渠灌溉，建水库蓄水，建粮食加工厂，粮食储仓等，间接有关“住〞在房屋建筑中，与土木工程直接有关“行〞那么需要建造铁道、公路、机场、码头等交通土木建筑工程，直接有关土木工程对人类生存、国民经济、社会文明举足轻重生活离不开衣、食、住、行关乎人类生存的根底性产业3/5/20236

◆工程资金投入大、涉及行业多〔钢铁、材料、制造、运输等〕◆挖掘和吸纳劳力资源的重要平台◆城市化进程的加速是生产力腾飞的重要标志我国城市和社会主义新村镇蓬勃建设◆行业奉献25%—30%，拉动国民经济增长我国固定资产投资约GDP总量之半土木工程对人类生存、国民经济、社会文明举足轻重国民经济开展的带动性行业3/5/202372土木工程专业历史沿革解放前：工科学科的设置根本上是学习英、美的。当时实行学年学分制〔schoolyearandcreditsystem〕，即读满四年，大致满130~140分始可毕业，取得〔工〕学士学位。所用的教材，根本上是英、美的，内容都较浅。土木工程没有明确的专业，没有统一的教学方案(teachingprogram),更没有教学大纲〔teachingprogramme〕，各校土木系开课很不一致，开设的课程很广泛:当时一些著名的大学，到3~4年级是分组的，比方现东南大学土木系的前身——解放前的中央大学土木系即分结构、道路、卫生工程三个组。3/5/20238解放后：学习前苏联，1952年大规模院系调整，土木工程学科设置发生了较大的变化，所设立的工业与民用建筑专业专攻房屋建筑，道路专业专攻道路，采用学年学时制，即学习四年〔1955年后普遍改用五年制〕并满足一定的学时后始可毕业。当时的课程门数多、学时数及周数多，很少能开设选修课。3/5/20239“文化大革命〞后：1978年恢复高考招生，学制改为四年。由于学科的开展，各学科内容不断更新、深化和扩大。例如，〞钢筋混凝土结构“由讲几种根本构件，不断增加新内容，如轴心和偏心受拉及受扭构件计算、刚度裂缝计算、楼盖、单层厂房、多层及高层建筑结构设计、结构抗震等；计算机科学的开展促使增设了计算机根底和程序设计，〔有限元分析〕又因资料浩繁，不得不增加“情报检索〞课程等。3/5/202310改革开放后：由于历史和现实的各方面原因、专业划分过细，专业划分过窄，门类之间专业重复设置等问题十分突出。我国分别在1982年、1993年、1997年进行了三次专业目录的调整。1、改革原那么：加强根底、拓宽专业口径、增强专业的适应性。2、改革特点：专业设置与国际惯例接轨，与我国社会主义市场经济接轨。3、具体措施：将主干学科相同的几个专业合并为一个宽口径专业，下设假设干专业方向的专业设置。将建筑工程、交通土建、地下工程等近十个专业合并成为目前的“土木工程专业〞。3/5/2023112土木工程专业培养方案一、培养目标二、毕业生根本要求(一)思想道德、文化和心理素质〔二〕知识结构〔三〕能力结构〔四〕身体素质三、专业课程设置与实践教学环节〔一〕宽口径专业〔二〕课程设置〔三〕实践教学环节3/5/202312一、培养目标1.培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面开展，掌握土木工程学科的根本理论和根本知识，获得工程师根本训练并具有创新精神的高级专门应用型人才。2.毕业生能从事土木工程的设计、施工与管理工作，具有初步的工程规划和研究开发能力。3/5/202313

3.土木工程专业的设置学校及培养人才的类型3/5/202314二、毕业生根本要求(一)思想道德、文化和心理素质热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的根本原理；愿为社会主义现代化建设效劳，为人民效劳，有为祖国富强、民族兴盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。具有根本的和高尚的科学人文素养和精神，能表达哲理、情趣、品味、人格方面的较高修养。保持心理健康，能做到心态平和、情绪稳定、乐观、积极、向上。3/5/202315〔二〕知识结构1.人文、社会科学根底知识懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的根本原理，了解哲学、科学、艺术间的相互关系，在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识，了解社会开展规律和21世纪开展趋势，对文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学等的假设干方面进行一定的修习。〔不做违背规律的事情〕掌握一门外国语〔英语的重要性〕。2.自然科学根底知识掌握高等数学和本专业所必须的工程数学，掌握普通物理的根本理论，掌握与本专业有关的化学原理和分析方法，了解现代物理、化学的根本知识，了解信息科学、环境科学(？)的根本知识，了解当代科学技术开展的其他主要方面和应用前景。掌握一种计算机程序语言3/5/2023163.学科和专业根底知识掌握理论力学、材料力学、结构力学的根本原理和分析方法，掌握工程地质与土力学的根本原理和实验方法，掌握流体力学的根本原理和分析方法。掌握工程材料的根本性能和适用条件，掌握工程测量的根本原理和根本方法，掌握画法几何根本原理。掌握工程结构构件的力学性能和计算原理，掌握一般根底的设计原理。掌握土木工程施工与组织、工程管理及技术经济分析的根本方法。3/5/2023174.专业知识在建筑工程、隧道与地下建筑、公路与城市道路、铁道工程、桥梁、矿山建筑等范围内，至少应有二项应到达以下要求：掌握土木工程工程的勘测、规划、选型或选线、构造的根本知识。掌握土木工程结构的设计方法、CAD和其他软件应用技术。掌握土木工程根底、了解地基处理的根本方法。掌握土木工程现代施工技术、工程检测与实验的根本方法。掌握土木工程的防灾与减灾的根本原理及一般设计方法。了解本专业的有关法规、标准与规程。了解本专业开展动态。3/5/2023185.相邻学科知识了解土木工程与可持续开展的关系。了解建筑与交通的根本知识。了解给排水的一般知识。了解供热通风与空调、电气等建筑设备和土木工程机械等的一般知识。了解工程管理的根本知识。了解土木工程智能化的一般知识。3/5/202319〔三〕能力结构1.获取知识的能力具有查阅文献或其他资料、获得信息、拓展知识领域、继续学习并提高业务水平的能力。2.运用知识的能力具有根据使用要求、地质地形条件、材料与施工的实际情况，经济合理、平安可靠地进行土木工程勘测和设计的能力。具有解决施工技术问题和编制施工组织设计、组织施工及进行工程工程管理的初步能力。具有工程经济分析和工程质量可靠性评价的初步能力。具有应用计算机进行辅助设计、辅助管理的初步能力。具有阅读本专业外文书刊、技术资料和听说写译的初步能里。3/5/2023203.创新能力创新是一个民族的灵魂！具有科学研究的初步能力。具有科技开发、技术革新的初步能力。4.表达能力和管理、公共能力具有文字、图纸、口头表达的能力。具有社会活动、人际交往和公关能力。有能力用书面及口头的方式清晰而准确地表达设计意图及各项技术观点。〔四〕身体素质具有一定的体育和军事根本知识，掌握科学锻炼身体的根本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，到达国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心里和健康体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。〔学好土木工程才能保家卫国！〕3/5/202321三、专业课程设置与实践教学〔一〕宽口径专业和院系特色相结合按教育部1997年专业目录设置的土木工程专业，涵盖了原来的建筑工程、交通土建工程、矿井建设、城镇建设〔局部〕等专业，是一个宽口径的专业。专业的拓展，在课程设置上，主要表达在专业根底课程的拓展。对专业课程和实践教学环节的设置、内容编排、教学方式等，应有各校培养特色，结合各院校的实际情况，进行具体安排。〔我校土木工程专业的优势〕3/5/202322办学历史

岩土工程〔矿井建设〕本科50多年岩土工程〔矿井建设，84年〕硕士20多年岩土工程、矿井建设04年博士5年山东省唯一〔博士后流动站，07年〕3/5/202323〔二〕课程设置1、专业主干学科：力学、土木工程2、课程结构和相比照例课程分为公共根底课、专业根底课和专业课。课内总学时一般控制在2500学时左右，公共根底课一般占50%，专业根底课和专业课分别占30%和10%左右。总学时中的10%，由各院系根据自己的情况，分别安排在上述三局部课程中。3、课程性质课程性质分为必修课，选修课〔含限定选修课和任意必修课〕。3/5/2023244、建议课程公共根底课〔1〕人文社会科学类课程：马克思主义哲学原理*、毛泽东思想概论*、邓小平理论概论*、法律〔法律根底*、土木工程建筑法规〕、经济学〔政治经济学、经济学或工程经济学〕、管理学、语言〔大学英语*、大学语文或科技论文写作〕、文学与艺术、伦理〔工程职业伦理、品德修养*〕、心理学或社会学〔公共关系学〕、历史。〔2〕自然科学类课程：高等数学*、工程数学*〔线性代数、概率与数理统计〕、物理*、物理实验*、化学*、化学实验、环境科学、信息科学、现代材料学。〔3〕其他公共类课程：体育*、军事理论*、计算机文化*、计算机语言与程序设计*。3/5/202325专业根底课专业根底课构成了土木工程专业共同的专业平台，为学生在校学习专业课程和毕业后在专业的各个领域继续学习深造提供坚实的根底。专业根底课程：工程力学*〔理论力学、材料力学〕、结构力学、流体力学*或水力学*、土力学*、工程地质*、土木工程概论*、土木工程教材*、土木工程制图*、工程测量*、荷载与可靠性设计原理*、混凝土结构设计原理*、钢结构设计原理*、根底工程*、土木工程施工*、建设工程管理*、工程概预算*。3/5/2023264.3专业课专业课可按课群组的形式设立，课群组的设置方式应与本专业的业务范围相对应，各课群组的内容一般应包含工程工程的规划、选型或选线设计、结构设计、施工、检测或实验等课程和相关的课程设计、专业实习等内容。通过学习和训练，学会应用由专业根底课程学得的根本理论，进一步深入掌握专业技能，建立初步的工程经验。建议：本科生的专业课学习应在选读一个课群组根底上，选读跨越二个或二个以上课群组的有关课程。(第二学位)3/5/202327〔三〕实践教学环节1.实践教学环节的重要性实践教学环节是土木工程教育中非常重要的环节，在现代工程教育中占有十分重要的位置，是培养学生综合运用知识、动手能力和创新精神的关键环节，它的作用和功能是理论教学所不能替代的。3/5/2023282.实践教学环节的主要内容和学时2.1内容及学时根底与专业实践教学环节包括计算机应用、实验、实习、课程设计和毕业设计〔论文〕等类别。总学时一般安排在40周左右。实践教学环节的的性质土木工程专业的实践教学环节均为必修，不允许免修。3/5/202329建议设置的实践教学环节〔1〕计算机应用类：计算机上机实习，可结合在各种课程教学和设计类教学过程中，总实习机时不少于200学时。〔2〕实验类：大学物理实验、力学实验、材料实验、土工实验、结构实验。〔3〕实习类：认识实习、专业课程实习、生产实习、毕业实习。〔4〕课程设计类：勘测、房屋建筑类课程设计、结构类课程设计、工程根底类课程设计、施工类课程设计。〔5〕毕业设计〔论文〕：一般不少于12周。3/5/2023303土木工程相关专业与土木工程学科有关的专业，大致分为五类，即土建类、水利类、交通运输类、环境与平安类、管理科学与工程类。1.土建类有：建筑学〔architecture〕城市规划〔urbanplanning〕，包括城市规划、城镇建设〔局部〕、总图设计与运输工程〔局部〕、风景园林〔局部〕；建筑环境与设备工程〔buildingenvironmentandequipmentengineering〕，包括供热通风与空调工程、城市燃气工程等；给水排水工程〔watersupplyandsewerageworks〕。2.水利类有：水利水电工程〔engineeringofhydraulicandelectricworks〕，港口航道与海岸工程〔engineeringofharbours、channelsandseacoasts〕等。3/5/2023313.交通运输类有：交通运输〔communicationsandtransportation〕，包括交通运输、道路交通管理过程等；交通工程〔trafficengineering〕，包括交通工程、运输工程、道路交通事故防治工程等。4.环境与平安类有：环境工程〔environmental〕，包括环境工程、环境监测、环境规划与管理、水文地质与地质〔局部〕；平安工程〔safetyengineering〕，矿山通风与平安、平安工程、防灾减灾工程等。5.管理科学与工程类有：工程管理〔engineeringmanagement〕专业，包括管理工程〔局部〕、涉外建筑工程营造与管理、国际工程管理、房地产经营管理〔局部〕及建筑工程管理等。6.土木工程范围极为广泛，需要的知识面很宽。实际上与与土木工程有关的专业还应包括材料类中的金属材料、无机非金属材料、腐蚀与防护等，仪器仪表类中的测控技术与仪器，电气信息类中的计算机及应用等专业。3/5/2023324土木工程专业深造前景硕士博士点：岩土工程结构工程市政工程供热、供燃气、通风及空调工程防灾减灾工程及防护工程桥梁与隧道工程土木工程材料土木工程管理3/5/202333具有硕士点、博士点的院校：西南科技大学西华大学昆明理工大学西安理工大学西安建筑科技大学西安矿业学院陕西理工学院兰州理工大学青海大学宁夏大学新疆农业大学北京工业大学北方工业大学北京建筑工程学院首钢工学院河北工程学院河北工业大学河北理工学院河北建筑工程学院燕山大学河北农业大学太原理工大学内蒙古科技大学内蒙古工业大学沈阳工业大学辽宁工程技术大学辽宁工学院沈阳大学大连大学延边大学吉林建筑工程学院北华大学黑龙江科技大学黑龙江八一农垦大学哈尔滨商业大学上海理工大学上海大学江苏大学盐城工学院扬州大学淮海工学院浙江工业大学宁波大学淮南工业学院3/5/202334安徽建筑工业学院福州大学福建农林大学南昌科技大学南昌大学山东科技大学山东大学山东建筑工程学院莱阳农学院烟台大学郑州大学河南科技大学河南大学信阳师范学院武汉科技大学湘潭大学汕头大学深圳大学五邑大学广东工业大学广西大学广西工学院海南大学中国农业大学大连水产学院华南农业大学石河子大学东北林业大学南京林业大学中南林学院东北电力学院武汉大学河海大学华北水利水电学院沈阳建筑大学哈尔滨工业大学南京工业大学华中科技大学吉林大学中国地质大学成都理工大学电子科技大学中国矿业大学北京交通大学华东交通大学中南大学西南交通大学兰州交通大学武汉理工大学长沙理工大学重庆交通学院长安大学3/5/202335西北工业大学株洲工学院清华大学北京科技大学天津大学大连理工大学东北大学同济大学上海交通大学东南大学浙江大学合肥工业大学中国海洋大学湖南大学中南大学华南理工大学重庆大学四川大学西安交通大学西北农林科技大学武汉工业学院厦门大学北京航空航天大学南京航空航天大学华侨大学武汉大学哈尔滨工程大学大庆石油学院石油大学湖北科技大学西南工业大学南京理工大学西安工业学院3/5/2023365土木工程专业就业前景

只要存在人类活动，就会有土木工程建设活动！因此，土木工程专业就业领域非常宽广！就业部门建设局、规划局、建筑质量监督站、建筑质量检测站、园林局、审计局、环保局、环卫处、市政工程处、审图中心、设计院、公路局、交通局、水利局、科学研究单位、教育机构、工矿企业、监理公司、施工公司、管理部门等等。就业领域：能在房屋建筑工程、矿业工程、城市地铁、隧道与地下工程、公路与城市道路、铁道工程、桥梁工程、机场工程、地下工程、给水排水工程、港口、码头工程、矿山工程等的设计、施工、管理、研究、教育、管理、投资和开发等部门工作。3/5/202337就业具体工作：两个方面：技术方面：勘察、测量、设计、施工、监理、开发等；管理方面：制订政策和法规、企业管理、工程管理、施工组织、物业管理等；3/5/2023386土木工程执业资格介绍1.注册建筑师〔一级、二级〕2.注册建造工程师〔一级、二级〕3.注册结构工程师〔一级、二级〕4.注册城市规划师5.注册公用设备工程师6.注册造价工程师7.注册监理工程师8.注册设备监理师

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注册土木工程师〔港口与航道工程〕10.注册土木工程师〔岩土〕3/5/2023397土木工程专业开展方向一、重大工程工程陆续兴建日本拟建的SKYCITY上海环球金融中心3/5/202340世界结构主体第一高楼〔在建〕上海环球金融中心台北101金茂大厦东方明珠3/5/202341二、土木工程向太空\海洋\荒漠开拓国际空间站日本关西机场3/5/202342三、工程材料向轻质＼高强＼多功能化开展1、传统材料的改性2、化学合成材料的应用3、绿色、节能材料四、设计方法精确、设计工作自动化〔数值分析三峡工程应力〕五、信息化和智能技术引入土木工程1、信息化施工2、智能化建筑3、智能化交通4、土木工程分析的仿真系统3/5/202343六、土木工程的可持续开展土木工程建设和使用能源消耗资源利用环境保护生态平衡可持续发展3/5/2023448土木工程专业学习建议中学与大学的学习目标区别3/5/202345中学与大学的学习方法区别一、进度快，内容多二、大班上课主要靠学生自主努力三、内容随时代开展随时增添有的尚未编入教材要注意听讲并作必要记录体会老师讲授的思路、重点、难点和主要结论作笔记记录要点、难点和因果关系或在教材空白处旁记重点和标明内容间的联系小班讨论课、习题课，要积极思考，主动参加讨论，稳固加深所学知识，训练表达能力课后复习，整理笔记，用自己的语言表达所学内容不懂的问题不要放过，独立思考或与同学切磋，也可记下、找老师答疑3/5/2023469土木工程专业学习要求一、土木工程的素质要求适应：社会主义现代化需要，德智体全面开展，掌握：土木工程学科的根本理论和根本知识，获得：土木工程师根本训练，具有：创新精神的高级科学技术人才，从事：(毕业后)土木工程设计、施工与管理工作，具有：初步的工程规划与研究开发能力。二、土木工程的知识要求：三、土木工程的能力要求：3/5/202347