2023年高考英语一轮复习Unit1Festivalsaroundtheworld单元知识（含解析）新人教版必修3-New

2023年高考英语一轮复习Unit1Festivalsaroundtheworld单元知识（含解析）新人教版必修3PAGEPAGE22Unit1Festivalsaroundtheworld1.★takeplace发生；举行☛TheOlympicGamestakeplaceeveryfouryears.奥运会每四年举行一次。☛Atotalsolareclipseisduetotakeplacesometimetomorrow.明天某个时刻会发生全日食。【拓展延伸】taketheplaceof(动词短语)代替/取代inplaceof(介词短语)代替；交换inplace放在适宜的位置；适合的，恰当的outofplace不在适宜的位置；不适当的inthefirstplace(列举理由)首先，第一点inone’splace处于某人的位置，为某人设身处地想一想takesb’splace/taketheplaceofsb代替某人的职务，取代某人【易混辨析】takeplace/happen/occur/comeabout/breakouttakeplace往表示＂发生、举行、举办＂，一般指非偶然性事件的＂发生＂，即这种事件的发生一定有某种原因或事先的安排。happen作＂发生、碰巧＂解，一般用于偶然或突发性事件。occur作＂发生、想到、突然想起＂解，其意义相当于eabout表示＂发生、产生＂，多指事情已经发生了，但还不知道为什么，常用于疑问句和否认句。breakout意思为＂发生、爆发＂，常指战争、灾难、疾病、火灾或者争吵等事件的发生，也可以表示突然大声叫喊等。【跟踪典例】1.单句改错①Greatchangeshavebeentakenplaceinourhometownduringthepasttenyears.②Somepeoplethinkthatrobotswilltaketheplacehumanbeings.2.完成句子①我突然想起我昨天见过他。____________________________________Isawhimyesterday.②当二战爆发的时候，他还在德国。WhentheSecondWorldWar____________________________________,hewasinGermany.③我不明白你怎么会又迟到了。Ididn’tunderstandhowit____________________________________thatyouwerelateagain.【答案】1.①删除been句意：在过去的10年间我们的家乡发生了巨大的变化。表示＂发生＂要用takeplace，应该用主动语态，故删除been。②在place后加of句意：一些人认为机器人会取代人类。表示＂取代某人＂要用taketheplaceofsb或takesb’splace，故此处在place后加介词of。2.①Itoccurredtomethat②brokeout③cameabout/happened2.★trickn.诡计；恶作剧；花招；窍门；vt.哄骗，欺骗。常见搭配：playatrick/tricksonsb捉弄某人tricksbintodoingsth哄骗某人做某事tricksboutofsth骗取某人某物trickortreat不送礼物就捣乱(万圣节前夕孩子们挨户要礼物的用语)☛Johntaughtmethetrickofopeningabottleofwine.约翰教会了我翻开酒瓶盖的窍门。☛Shetrickedmeintopayingforhermealattherestaurant.她在饭馆里骗我替她付了饭钱。【跟踪典例】1.完成句子①Theyhadtothinkof__________________togetpasttheguards.他们只好想出个计策骗过岗哨。②Thekidsarealways___________________________ontheirteacher.孩子们经常耍些花招戏弄老师。③Hetrickedme__________________him$100.他骗我借给了他100美元。2.根据语境选出trick的词性和词义A.n.技巧；技艺B.vt.欺骗C.n.恶作剧①Hetrickedmeintotakinghimtotheairport. _____________②Heusedtheoldtrickofattackinginordertodefendhimself.____________③Theboylovedplayingtricksonhisyoungerbrother.____________【答案】1.①atrick①playingtrickson③intolending2.①B②A③C3.★gainvt.&vi.获得；增加；(钟表)走快；n.收获。常见搭配；gainby/from从……中获益gainsbsth使某人获得/赢得某物gainin在……方面有所增加/长gainweight/time/confidence体重增加/赢得时间/获得自信☛He’sgainedfivepoundsrecently.最近他重了5磅。

☛Theteenagersgraduallygainconfidenceintheirabilities.青少年逐渐地在他们的能力方面获得了自信。☛Nopains,nogains.不劳那么无获。【易混辨析】gain/get/obtain/acquiregain往往指通过努力或有意识的行动而获得某种有益或有利的东西。get指以某种方法或手段得到某种东西。obtain较正式用语，常指通过努力工作、奋斗或请求而得到所需的东西。acquire强调经过漫长的努力过程而逐渐获得，用于知识、学问的获得。【跟踪典例】用gain/get/obtain/acquire的适当形式填空1.Hedidnot__________whathehadearned.2.Wewishedto__________first-handinformation.3.She__________richexperienceinteachinglastyear.4.Theabilitytousealanguagecan__________bytheactofusingthelanguage.zx*xk【答案】1.get2.obtain3.gained4.beacquired4.★awardn.奖，奖品；vt.授予；判定。常见搭配：awardsbsth/awardsthtosb授予某人某物beawardedfor...因……而得奖win/receive/getanawardfor...因……而获奖☛TheAmericanauthorreceivedanumberofawardsandhonorsforheradventurestories.那位美国作家因她的冒险小说而获得了许多奖励和荣誉。☛Thechairmanawardedmethegoldmedal.=Thechairmanawardedthegoldmedaltome.主席授予我金牌。☛I’mawardedaprizeeverysemesterformygoodgrades.我因为成绩好每学期都会获得奖励。

【拓展延伸】rewardn.报酬，报答vt.报答；酬谢asarewardfor/inrewardfor作为……的报酬/奖赏give/offerarewardtosbforsth因某事而报答某人rewardsbforsth因某事奖赏某人rewardsbwithsth用某物作为某人的回报【易混辨析】award/reward/prize易混词含义用法award奖品，奖多指对于优异成绩或卓越奉献经评定后正式授予的奖励，强调荣誉，而不在乎奖品的大小或奖金的多少。reward报答，报偿；奖赏多指对某人的工作或效劳等的奖励，尤指以金钱等形式的奖赏。prize奖赏，奖金，奖品多指在各类竞赛、竞争或抽奖中所赢得的奖。这种奖有的凭能力获得，有的凭运气获得。【跟踪典例】完成句子1.Billacceptedthechampionship__________onbehalfoftheteam.比尔代表该队接受了冠军奖。2.Thefiremanreceiveda__________forsavingachild’slife.因救了一个小孩的命，那个消防员获得了一笔奖金。3.Hundredsof__________canbewoninournewspapercompetition.参加我们的报纸竞赛可以赢得数以百计的奖品。【答案】1.award2.reward3.prizes5.★admirevt.赞美；钦佩；羡慕。常见搭配：admiresb/sth羡慕某人/某物；喜欢某人/某物admiresbforsth因某事而钦佩某人admiretodosth喜欢做某事admirethat...钦佩……☛Iadmireherforherbravery.我钦佩她的勇气。☛Ijustadmiretogetletters,butIdon’tadmiretoanswerthem.我只是喜欢收到信件，而不喜欢回信。

【拓展延伸】admirationn.钦佩，赞赏；引人赞美的人或物inadmirationof对……表示钦佩have/expressadmirationforsb(表示)钦佩某人with/inadmiration钦佩地admirableadj.令人钦佩的；值得赞美的；绝妙的；极好的【巧学妙记】一言巧记admireTheadmirersadmirethefamousactorforhisexcellentperformance,whichtheyenjoywith/inadmiration,andbecauseofhavingadmirationforhim,someofthemevenemailhimfrequently.这些羡慕者因这位著名演员的出色表演而钦佩他。他们带着钦佩之情欣赏他的表演。一些人因为钦佩他甚至经常给他发邮件。【跟踪典例】单句填空1.Ihavean__________(admire)forhisfinesenseofhumor.2.Theschooliswidely__________(admire)foritsexcellentteaching.3.Weadmiretheoldscientist__________hiscontributiontothecountry.【答案】1.admiration2.admired3.for6.★lookforwardto盼望；期望to为介词，后跟名词、代词、动名词作宾语。☛I’mlookingforwardtoseeingyouthissummervacation.我期待这个暑假见到你。☛I’mreallylookingforwardtoourvacation.我真的盼望着我们的假期早日到来。【拓展延伸】＂动词(短语)＋介词to＂构成的短语：getdownto开始认真干payattentionto注意devoteoneselfto献身；致力于beused/accustomedto习惯于beaddictedto沉溺于【巧学妙记】图记look短语【跟踪典例】单句语法填空1.Manypeoplecrowdedthere,soIlookedforward___________(see)whathadhappened.2.Thedaythathehadlookedforwardto___________(come)atlast.3.Welookedforwardto___________(hear)fromyou.【答案】1.tosee2.came3.hearing7.★permissionn.许可；允许。常见搭配：with/without(one’s)permission得到允许/未经允许asksbforpermission征求某人的许可givesbpermissiontodosth=permitsbtodosth允许某人做某事haveone’spermission得到某人的同意☛Theyenteredtheroomwithoutpermission.他们未经允许进入了这个房间。☛【拓展延伸】permitvt.允许，许可permitsbtodosth允许某人做某事permitdoingsth允许做某事【典例跟踪】完成句子1.WehavearrangedtoplaybasketballonSaturday,weather____________.=WehavearrangedtoplaybasketballonSaturdayifweather____________.我们已经安排在周六打篮球，如果天气允许的话。2.Theschooldoesn’tpermit___________.=Theschooldoesn’tpermitstudents____________.学校不允许学生吸烟。【答案】1.permitting;permits2.smoking;tosmoke8.★turnup出现；到场☛Ifshedoesn’tturnupbefore8,wewillgowithouther.如果她八点前不来，我们就自己去了。☛Weinvitedhertodinnerbutshedidn’tevenbothertoturnup.我们请她吃饭她都不露面。【特别提醒】turnup除了表示＂出现，到场＂外，还有＂开大一点；找到；朝上翻＂等意思。☛Ican’thearthemusic.Pleaseturntheradioup.我听不到音乐，请把收音机开大点。☛I’msureyourwatchwillturnuponeofthesedays.我担保你的手表准有一天能找到。☛Heturneduphiscoatcollaragainstthechillwind.他竖起了大衣的领子来抵御寒风。【拓展延伸】turnin上交；获得turnto转向，求助于turnaround转过身turninto变成turnover翻转，翻过来turnback折回，往回走turnout结果是，证明是；生产，制造；出席turnoff关上；(使)失去兴趣turndown拒绝；关小turnon翻开；突然攻击【典例跟踪】完成句子1.好几个老朋友出现在聚会上。Severaloldfriends_____________________________.2.文件迟早会找到的。Thepapers_____________________________.zxxk3.请把电视机的音量开大些好吗？Couldyouplease_____________________________?【答案】1.turnedupattheparty2.willturnupsoonerorlater3.turntheTVup9.★keepone’sword守信用；履行诺言☛Healwayskeepshisword.他总是信守承诺。【拓展延伸】breakone’sword失信；食言inaword总而言之haveawordwithsb与某人谈话havewordswithsb与某人发生口角inotherwords换句话说beyondwords无法用言语表达Wordcamethat…有消息传来……【典例跟踪】1.单句填空①Hisloveandcareforherisbeyond_________(word).②Wordcame__________hediedfromanaircrash.2.根据提示语填空TheotherdayTom__________(和……吵架)JimbecauseJim__________(违背诺言),whichmadeTomveryangry.Hearingthis,IadvisedJimto__________(和……交谈)Tomandlethimpromiseto__________(守信用)later.【答案】1.①words②that2.hadwordswith;brokehisword;haveawordwith;keephisword10.★setoff出发；动身；使爆炸。表示＂出发/动身去某地＂，要用setofffor。注意：介词for不能丢。☛AsatraditionalwaytocelebratetheNewYear,settingofffireworksiswelcomedbymostChinesepeople.作为一种传统的庆贺新年的方式，燃放鞭炮受到大多数中国人的欢送。☛Isetoffforthecompanyearlierinordertoavoidtheheavytraffic.为了避开拥挤的交通，我早早地就动身去公司了。【拓展延伸】setaboutdoingsth开始做；着手做setaside把……放在一边；省出；留出setouttodosth开始做；着手做setup建立；创办(组织)setfireto点火；放火setdown记下；写下(＝write/putdown)【典例跟踪】1.Wehavedecidedto____________Londonjustafterten,doremembertoseeusthen.A.setoff B.setbackC.setofffor D.setbackoff2.(2022·安徽)Traditionally,collegestudentsholdagraduationceremonytoencouragethemselvesbeforethey___________ontheirlifejourney.A.giveup B.settledownC.getthrough D.setoff【答案】1.Csetofffor意为＂动身去某地＂，符合句意。2.D。句意：依照惯例，为鼓励自己，大学毕业生会在开始他们的人生旅程之前举办一场毕业典礼。setoff出发，动身。根据句意可知选D。11.★remind提醒。常见搭配：remindsbofsth提醒某人某事remindsbtodosth提醒某人做某事remindsbthat...提醒某人/使某人想起……☛Thisstoryremindsmeofmychildhood.这个故事让我想起了我的童年。☛Pleaseremindmetovisitourteachertomorrow.请提醒我明天去拜访我们的老师。【拓展延伸】常用＂vt.＋sb＋ofsth/doing＂短语warnsbofsth警告某人某事suspectsbofsth疑心某人某事accusesbofsth控告某人某事curesbofsth给某人治愈某病informsbofsth告知某人某事【典例跟踪】1.一句多译请提醒我要每天服三次药。①Pleaseremindme______________________mymedicinethreetimesaday.②Pleaseremindme___________Ishouldtakemymedicinethreetimesaday.2.完成句子①Thepictures___________me___________myschooldays.这些照片使我想起学生时代。②___________me___________backtoTom.提醒我给汤姆写回信。【答案】1.①totake②that2.①remind;of②Remind;towrite1.★sb/sthis＋adj.＋todoAtthattimepeoplewouldstarveiffoodwasdifficulttofind,especiallyduringthecoldwintermonths.那时如果难以找到食物，人们就会挨饿，特别是在寒冷的冬季。(教材P1)【句式分析】bedifficulttofind很难找到。该句使用的是＂sb/sthis＋adj.＋todo＂结构，在该句型中不定式用主动形式表示被动意义。如后面的动词是不及物动词，那么要加上适当的介词或副词。☛SomepeoplethinkthatEnglishisdifficulttolearn.有些人认为英语很难学。☛Thismathsproblemisverydifficulttoworkout.这道数学题很难解出来。【特别提醒】英语中，像easy,hard,difficult,fit,heavy,light,nice,unfit,good,sweet,interesting等形容词在句中作表语或补语时，后面的动词不定式常用主动形式表示被动意义。☛Histelephonenumberisveryeasytoremember.他的号码很容易记。☛Thewaterinthetownisnotfittodrinkbecauseoftheflood.由于洪水泛滥，这个城镇里的水已不适合饮用。☛Theboxoverthereisveryheavytocarry.那边的那个箱子搬起来很重。【跟踪典例】翻译句子1.这房子住起来很舒服。_________________________________________________________________________________________2.这篇课文很容易理解。_________________________________________________________________________________________【答案】1.The/Thishouseiscomfortabletolivein.zxx&k2.The/Thistextiseasytounderstand.2.★asthough【语法知识】asthough/if意为＂仿佛；好似＂，可引导表语从句，也可引导方式状语从句，在此引导的是表语从句。asthough/if后面的从句可用虚拟语气，表示一种假设或不太可能发生的事。当从句表示与现在事实相反时，从句的谓语动词用一般过去时，be动词用were；当从句表示与过去事实相反时，其谓语动词用＂had＋过去分词＂；假设从句表示将来的可能性不大时，那么用＂should/would/could/might＋动词原形＂。☛ItwasJohnwhobrokethewindow.WhyareyoutalkingtomeasifIhaddoneit?是约翰打破了窗户。你为什么对我讲话好似是我干的呢？【跟踪典例】单句改错1.Don’thandlethevaseasifitismadeofsteel.2.Jackwasn’tsayinganything,buttheteachersmiledathimevenifhehaddonesomethingveryclever.【答案】1.is改为were2.even改为as3.★it作形式主语ItwasobviousthatthemanagerofthecoffeeshopwaswaitingforLiFangtoleave...显而易见，咖啡馆的经理正在等待李方离开……(教材P7)【句式分析】句子中的It作形式主语，其后的that从句才是真正的主语。it作形式主语，没有具体意义，而只是帮助把真正的主语移至句子末尾，从而防止句子头重脚轻，使句子显得匀称。【语法知识】Itwasobviousthat...句型中，it为形式主语，that从句为真正的主语。常用于这种结构的形容词有：clear，strange，obvious，certain，important，possible，natural，surprising，interesting，likely，unusual等。☛Itispossiblethatoneofthemkeepsakindofbankwheretheworkerscouldkeeptheirmoneysafe.可能他们中有一个人掌管着一种银行，工人们可以把钱平安存放在那儿。☛Itisstrangethatnobodyknowswherehehasgone.很奇怪没有人知道他去了哪儿。【拓展延伸】it作形式主语的句型：(1)在Itisnecessary/important/strange/natural/impossible/essential/apity...＋that...中，从句中的谓语动词常用＂should＋动词原形＂，should可省略。(2)在＂Itis/was+n.+doingsth＂句型结构中，名词通常为fun,nogood,nouse等；(3)在＂Itis/wassuggested/proposed/desired+that＂从句中，从句常用虚拟语气，即从句谓语动词为：should+动词原形，should可以省略。☛Itissuggestedthatshe(should)finishherhomeworkthisafternoon.建议她今天下午完成作业。【典例跟踪】1.单句改错①Thereisnotnecessaryforyoutohavetoldheraboutthebadnews.②Itisnogoodtrytosolvetheissuebetweenthenationsbythemeansofwar.2.同义句改写Itisnecessarythatheshouldbesentthereatonce.(改为简单句)________________________________________________________________________________________3.翻译句子真奇怪，他竟然这么粗鲁。________________________________________________________________________________________【答案】1.①There→It②try→trying2.Itisnecessaryforhimtobesentthereatonce.3.Itisstrangethathe(should)besorude.情态动词(1)情态动词本身有一定的词义，但要与动词原形及其被动语态一起使用，给谓语动词增添情态色彩，表示说话人对某一动作、状态或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。情态动词后面加动词原形。情态动词的语法特征：1.情态动词有一定的意义，只表示期待或估计某事的发生，不能表示正在发生或已经发生的事情。2.没有人称和数的变化，即情态动词无第三人称单数形式，也无过去形式。3.不能独立使用，它和后面的动词构成谓语。4.情态动词没有非谓语形式，即没有不定式、分词等形式。情态动词的分类：①只作情态动词：must,can(could),may(might),oughtto②可作情态动词又可作实义动词：need,dare③可作情态动词又可作助动词：shall(should),will(would)④具有情态动词特征：have(had,has)to,usedto情态动词的位置：情态动词在句中放在谓语动词之前，谓语动词前假设有助动词，那么在助动词之前；疑问句中，情态动词放在主语之前。情态动词的特点：情态动词无人称和数的变化，情态动词后面跟的动词须用原形，否认式是在情态动词后面加not。个别情态动词有现在式和过去式两种形式,，过去式用来表达更加客气、委婉的语气，时态性不强，可用于过去、现在和将来。情态动词没有被动语态。【特别提醒】根本助动词与情态助动词最主要的区别之一是，根本助动词本身没有词义，而情态助动词那么有自己的词义，能表示说话人对有关动作或状态的看法，或表示主观设想。1.can的用法(1)表能力。☛Heisonlyfour,buthecanread.他只有4岁，但已认得字了。【特别提醒】can表示一贯的能力，beableto表示客观能力和通过努力可以到达的能力。☛Ican’tswim.ButIamsureIwillbeabletoswimthroughmorepractice.我不会游泳，但是经过多加练习后，我一定能游泳。(2)表推测，只能用于否认句与疑问句中。☛Canthenewsbetrue?这个消息是真的吗？☛Itcan’tbetrue.这不可能是真的。【特别提醒】can用在肯定句中表示一时的可能性。☛I’llholdontothebooks;theycanbeuseful.我会保存这些书，它们有时很有用。(3)表示允许(和may意思相近)，常见于口语。☛Can(May)Icomein?我能进来吗？☛CanIsmokehere?我能在这里吸烟吗？(4)比拟委婉、客气地提出问题或陈述看法。☛Can(Could)youlendmeahand?你能帮帮我吗？☛I’mafraidwecouldn’tgiveyouananswertoday.恐怕今天我们无法给您一个答复了。2.could的用法(1)表过去的能力。☛IcouldswimwhenIwasonlysix.我仅仅六岁的时候就会游泳了。(2)表＂允许＂。可表示委婉、客气地提出问题或陈述看法。☛—CouldIuseyourbike?我能用下你的自行车吗？—Yes,youcan./No,youcan’t.是的，可以。/不，不行。(3)表推测(=may/might)，可用于肯定句中。☛Hecouldbeathome.他可能在家。【名师点睛】can/couldhavedone＂本可以/本来可能已经＂，用于肯定句中表对过去发生的行为的可能性进行推测。☛Isawhimjustnowsohecouldn’thavegoneabroad.刚刚我还看见他了，所以他不可能出国的。☛Youcouldhavehadabettermark.你本来可以考得更好的。☛Hecan’thavebeentothattown.他不可能去过那个城镇。3.may/might的用法(1)表示请求、可以、允许，多用于肯定和疑问句中。☛Youmaydrivethecar.你可以开这辆小汽车。☛May(Might)Iaskforaphotoofyourbaby?我能要一张您孩子的照片吗？【名师点睛】在答复以may引起的问句时，多防止用这个词，而用其他方式，如Yes,please./Certainly./Yes,youmay/can./Pleasedon’t./You’dbetternot./No,youmustn’t./No,youcan’t.(2)may/might表推测，意为＂可能＂(用于肯定和否认句中；might比may可能性更小；maynot可能不，cannot不可能)。☛Hecan’tcome.他不会来的。☛Hemay/might(not)cometomorrow.他可能明天(不)会来。(3)may/mightaswell＂还是……的好＂。☛Youmay(might)aswellstaywhereyouare.你还是原地待着的好。(4)may表祝愿。☛Mayyoubehappy!祝你快乐！【名师点睛】(1)might比may语气更委婉。may/might表示推测时，表示对现在或将来要发生的事情把握不大；might/mayhavedone表示对过去发生的动作进行的可能性推测。☛Hemayhavegonetotheclinic.他可能去医务室了。Zxxk☛Hemighthavereadaboutthenewsinthenewspaper.他可能已经从报纸上知道这个消息了。(2)may/might表示推测时，只能用于陈述句，表示对现在或将来要发生的动作的可能性把握不大。☛Theymaycomeheretomorrow.他们明天可能会到这里来。【特别提醒】▲might可用于指过去的行为或者表示可能性更小。☛IaskedhimifImightleave.我问他我是否可以离开。(表过去)☛Hemightbedoinghishomeworknow.现在他也许在做功课。(可能性更小)4.must的主要用法(1)表示必须，多出于义务、责任或强制命令(must提问，否认答复用needn’t或don’thaveto).☛Wemustdoeverythingstepbystep.我们必须一步步地做每一件事。☛—MustIgotomorrow?我明天必须走吗？—Yes,please./No,youneedn’t.是的。/不是，不必。(2)表推测，含有＂一定＂之意。must表示推测时，只能用于肯定句。mustdo对一般时的肯定推测；mustbedoing对现在正在进行的动作进行肯定推测；musthavedone对过去发生的事情作出的肯定推测。☛Theyhaveboughtanewcar.Theymusthavealotofmoney.他们买了一辆新车。他们一定很有钱。☛Hemustbereadingnovelsnow.他现在一定在看小说。☛Theroadiswet.Itmusthaverainedlastnight.路是湿的。昨天晚上一定下雨了。(3)must的否认式有两个：needn’t或don’thaveto，表示＂不必＂＂无须＂＂用不着＂＂不一定＂。当表示＂不应该＂＂不许可＂＂禁止＂时，就用mustnot。(4)比拟haveto和must①haveto表示客观的需要；must表示说话人主观上的看法，既主观上的必要。☛Mybrotherwasill,soIhadtocallthedoctorinthemiddleofthenight.我的哥哥病了，所以我不得不在半夜的时候叫医生。(客观上需要做这件事)☛Hesaidthattheymustworkhard.他说他们必须努力工作。(主观上要做这件事)②haveto有人称、数、时态的变化，而must只有一种形式。☛Hehadtolookafterhissisteryesterday.昨天他得照顾他的妹妹。③在否认结构中：don’thaveto表示＂不必＂，mustn’t表示＂禁止＂。☛Youdon’thavetotellhimaboutit.你没必要把此事告诉他。☛Youmustn’ttellhimaboutit.你一定不要把这件事告诉他。(5)用于发生了某种与说话人的愿望相反、不受欢送的事时，意思是＂偏偏＂＂偏要＂。☛Whymustyouleave?为什么你偏要走呢？☛WhymustitrainonSunday?为什么偏偏在周日下雨？5.oughtto的用法should和oughtto都为＂应该＂的意思，可用于各种人称。oughtto的否认形式oughtnotto可缩略为oughtn’tto。☛Yououghtn’ttosmokesomuch.你不应该吸烟太多的。☛Oughtyoutosmokesomuch?你应该吸这么多烟吗？6.shall的用法(1)表征询意见，用于第一、第三人称的疑问句。意为＂要不要……＂。☛ShallIgetyousometea?要不要我给你沏杯茶？☛Shalltheboywaitoutside?要不要那个男孩在外面等？(2)表说话人的意愿，有＂命令、允诺、警告、决心＂等意思，用于第二、第三人称的陈述句。☛YoushalldoasIsay.你要按照我说的做。(命令)☛Youshallhavemyanswertomorrow.明天给你我的答复。(允诺)☛Nothingshallstopusfromcarryingouttheplan.没有什么能阻止我们实施此方案。(决心)(3)在条约、规定、法令等文件中表示义务或规定，意为＂应，必须＂。☛ThenewregulationshalltakeeffectonJune1st.该新法令将于6月1日开始生效。7.should的用法(1)表义务。意为＂应该＂，用于各种人称。☛Youshouldbepolitetoyourteachers.你应该对你的老师们有礼貌。☛Youshouldn’twasteanytime.你不应该浪费一点时间。(2)表推测，意为＂想必一定、照说应该、估计＂等。☛Theyshouldbehomebynow.照说他们现在应当已经到家了。(3)(表示不确定)意为＂万一＂＂竟然＂。☛IfIshouldseehim,I’lltellhim.万一我见到他，我会告诉他的。☛Youcan’timaginesuchawell-behavedgentlemanshouldbesorudetoalady.你想象不到这样一个彬彬有礼的绅士竟然会这么粗鲁地对待一位女士。【名师点睛】should/oughttohavedone表示责备或批评，意为＂本应该……但＂，oughtto的语气更强烈，用于否认那么表示＂本不该……但＂。☛Youshould/oughttohavetoldherthetruthearlier.你应该早点告诉她实情的。☛Sheshouldn’thaveleftwithoutsayingaword.本来应该给她说一声的。8.will/would(1)表示意愿，will表示现在的意愿，would表示过去的意愿。☛Gowhereyouwill.去你想去的地方吧。☛SheaskedifIwouldgowiththem.她问我愿不愿意和他们一起去。(2)表示征求意见或提出请求，主要用于第二人称的疑问句中，will和would均可用，would此时并不表过去，而表示委婉语气。☛WouldSundaynightsuityou?你周日晚上可以吗？☛Will/Wouldyoupleaseposttheletterforme?你可以为我寄信吗？(3)表示习惯和倾向性。will表示现在的习惯，would表示过去的习惯(=usedtodo)。☛Oilwillfloatonwater.油会浮在水面上。☛Whenhewasachild,hewouldoftengoskiing.孩提时，他常常去滑冰。(4)表示推测。will用于谈论现在，would可用于谈论过去，也可用于谈论现在(语气较委婉)。☛Askhim.Hewillknow.问他，他应该知道。☛Everyfamilywouldhavesomesortoftrouble.家家有本难念的经。☛Ithoughtyouwouldhavefinisheditbynow.我想着到现在你应该已经做完了。【名师点睛】(1)Will/Wouldyoudo…?表请求、意志、愿望、决心。☛IfyouwillhelpmewithmyEnglish,Iwillbeveryhappy.如果你愿意帮我学英语，我将非常开心。☛IpromisedthatIwoulddomybest.我承诺将尽力。(2)would可表过去反复发生的动作或某种倾向，意为＂总是，总要＂；usedto表过去常常(现在已没有这种习惯)，且usedto可与状态动词连用，而would不可以。☛Heusedtobeaquietboy.(√)zxx&k☛Hewouldbeaquietboy.(×)续写故事续写是一种比拟常见的＂给材料作文＂，就是根据所提供的材料，按照一定的提示，从已有的条件出发，去推想故事开展过程中可能出现的情况，展开合理、充分的想象，构思适当的情节，紧扣所供材料，写成一篇完整的文章。续写训练有助于培养学生的想象能力、创造思维能力和语言表达能力。一、续写的分类常见的续写方式有两种：一种是根据一篇文章的主要内容和根本情节接着写下去，这是一种读写结合的续写方式，往往要求写出一篇有所开展、情节不同的新故事来。新故事与原来的故事情节有一定联系，新故事的中心思想可以是原来的，也可是以是新的中心思想。另一种方式是给文章开头续写情节或续写文章结尾，由于是续写片段，一般不必长篇大论。这类续写，要求在理解原文的主要内容和中心思想的根底上展开想象，对原文内容进行补充，力求使所写的文章与原文保持一致。二、续写的写作要求1.在读懂原文的根底上，以原文的结局为起点，写出故事情节的开展和变化。2.展开充分的想象与联想，做到合情合理、真实生动。3.续写文章要在主要人物思想行为、性格特点、语言特点和风格上与原文保持一致；续写局部的主题必须是健康的，有意义的。三、续写的方法和步骤1.一般先确定中心，然后根据中心设想故事情节，接着就可以动笔写了。2.展开想象，合理推测情节的开展。展开想象，就是对原文故事没有写出的情节展开合理的推想，翻开思路，多角度地去想象，想象出几种情况，几种结果，从中加以选择。3.续写要注意前后照应，防止自相矛盾。特别是给出开头的续写，必须要与上文紧密联系，使上下文融为一体。最后，要特别强调的是，续写要结合过去的生活经验进行推测、想象，也要靠平时的写作根本功。续写可以开发我们的想象力，开拓作文的思路，锻炼选材、组材和文字表达的能力。四、写作指导续写首先在读。读是根底，续是主体。续写的优劣很大程度上取决于读的好坏，所以一定要细心认真地读。读有三要：辨文体、明中心、看思路(文脉)。读后是写，写的关键是要与提供材料文体一致、中心一致、思路一致、对象一致。续写有助于培养想