考点教师招聘考试心理学考点+真题解析

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！一、心理是客观现实的反映（1）客观现实决定人的心理。社会生活条件是人的心理源泉，是心理内容的决起着决定性的作用。（2）心理是人脑对客观现实的主观映像。（3）心理是人脑对客观现实的能动的反映。典例精炼C.对客观现实的主观反映典例2判断：相同的刺激情境必定产生相同的情感体验。答案：1.C2.错误二、感受性与感觉阈限（1）刚刚能引起感觉对感受性。（2）刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量叫差别阈限，又称最小可觉差；能够感受刺激之间这一最小差异量的能力叫差别感受性。典例1单项选择：在实验中，让你戴上耳机，然后开始由小到大地调节音量，心理学中被称为（）A.绝对感受性景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来。（二）知觉的理解性括赋予说明的加工过程。知识经验越丰富，理解就越深刻，知觉也就越完整、精确。（三）知觉的整体性知觉的整体性是指人根据自己的知识经验把直接作用于感官的客观事物的多种属性整合为统一整体的过程。（四）知觉的恒常性性、大小恒常性和声音恒常性。典例1单项选择：一个优秀的狙击手在执行任务时，不仅身穿迷彩服，有时还的哪个基本特征（）典例2单项选择：人在知觉过程中，总是用过去的知识、经验来理解当前的知觉对象，并用词语加以概括赋予它明确的含义。这种知觉特性称为（）记忆是人脑对过去经验的保持和再现。记忆是人的心理过程在时间上的持续。（2）记忆的持久性。这是记忆的保持特征。典例2判断：记忆品质可以用来作为衡量个体记忆能力好坏的综合性指标，良好的记忆品质包括记忆的敏捷性、记忆的持久性和记忆的准确性三个方面。再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。典例单项选择：听到“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”的歌声时，头脑中浮现出伟大祖国的美丽画面。这是一种（）思维的一般过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化、其中分析与综合是思维的基本过程。事物或对象的各个部分或属性联合为一体。的过程。系统化是指人脑把具有相同本质特征的事物归纳到一定类别系统中去的思维过中去的过程。（二）思维的基本形式思维的基本形式有：概念、判断、推理。典例精炼典例2单项选择：将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以C.分析方法D.综合方法七、注意的基本特征（1）注意的稳定性是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短特性。（3）注意不稳定表现为注意的分散，也叫分心。注意的分散是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引。（2）注意的转移是根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。典例1单项选择：有的学生看书能够“一目十行”，这体现的注意品质是（）A.注意的广度A.注意的稳定性B.注意的广度C.注意的转移D.注意的分配答案：1.A2.D八、自我防御机制机制。（1）否认。否认是指对某种痛苦的现实无意识地加以否定，因为不承认似乎就不会痛苦。（3）合理化。合理化又称文饰作用，指无意识地用一种通过似乎有理的解释或实际上站不住脚的理由来为其难以接受的情感、行为或动机辩护以使其可以接受。合理化有两种表现：①酸葡萄心理，即把得不到的东西说成是不好的；②甜误或失败，以保持内心的安宁。（4）移置。移置是无意识地将指向某一对象的情绪、意图或幻想转移到另一个对象或替代的象征物上，以减轻精神负担取得心理安宁。（5）投射。投射是指自我将不能接受的冲动、欲望或观念归因（投射）于客观或别人。（5）退行。退回到前面的发展阶段是退行，是指一个人遇到困难的时候放弃已足自己的欲望。（9）认同。认同是指无意识中取他人（一般是自己敬爱和尊崇的人）之长归为己有，作为自己行为的一部分去表达，借以排解焦虑与适应的一种防御手段。（10）反向形成。反向形成是指对内心的一种难以接受的观念或情感以相反的态度与行为表现出来。（11）过度代偿。过度代偿又称过度补偿，是指一个真正的或幻想的躯体或心理缺陷可通过代偿而得到超乎寻常的纠正。（12）补偿。补偿是指通过新的满足来弥补原有欲望达不到的痛苦。（13）抵消。抵消是指一个不能接受的行为象征性地而且反复地用相反的行为加以显示，以图解除焦虑。典例1单项选择：小明在学校表现并不突出，为了引起同学们的注意和称赞，是（）典例2单项选择：某学生受到老师批评后，把怒气和不满情绪发泄到同学身上，这种行九、动机斗争（一）准备阶段（采取决定阶段/确定决定阶段）准备阶段包括动机斗争、确定目的、选择行动方法和制订行动计划等环节。（二）动机冲突的类型（1）双趋冲突：从自己同时都很喜爱的两个事物中仅择其一的心理状态。（2）双避冲突：从希望回避的两种事物中必取其一的心理状态。（3）趋避冲突：对同一目的兼具好恶的矛盾心理。（4）多重趋避冲突：对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。A.双趋冲突B.双避冲突典例2单项选择：小明既想考试取得高分又不想努力学习。这种动机冲突属于（）A.双趋冲突B.趋避冲突十、智力测验的标准（1）信度。信度是指一个测验量表的可靠程度（或可信程度）。（3）标准化。标准化是心理测验最基本的要求。选择题目时需要考虑项目的难有效度；但是有了信度不一定有效度。信度低，效度不可能高；信度高，效度未必高。典例1单项选择：一个测验能测验出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（）典例2单项选择：教师自编测验时，要想提高测验的区分度，最重要的是控制好试题的（）典例3判断：一般来说，测验的信度与效度成正比，信度越高，则效度也越高。答案：1.A2.A3.错误十一、现代气质学说胆汁质以精力旺盛、粗枝大叶、表里如一、刚强、易感情用事为特征。整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定为特征。3.黏液质黏液质的人稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气。典例精炼典例1单项选择：小丽生活十分有规律，善于克制忍让，对待学习和生活严肃认真，态度稳重，不爱空谈，能集中注意力；但处理事情不太灵活，因循守旧，对学习缺乏热情，则小丽的气质类型为（）典例2单项选择：小明聪明过人，灵活善变，善于适应新的环境，小明的气质类型是（）（2）两者相互渗透，彼此制约，二者相互影响。区别：（1）气质受生理影响大，性格受社会影响大；（2）气质的稳定性强，性格的可塑性强；（4）气质是人的天性，无好坏之分，性格表现了一个人的品德，