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文档简介
千里之行,始于足下。第2页/共2页精品文档推荐20XX年高考作文审题立意训练大全2011年高考作文审题立意训练大全
第一章叙事类材料:把握所记叙的人、事所表现出的主旨
一、阅读下面的文字,依照要求写一篇很多于800字的文章
时下浮躁的娱乐行业流行一种所谓的“炒作”,办法应有尽有,花样迭出,这种事情让人想起了挪威闻名小提琴家欧雷·布尔的故事。
年轻的他在欧洲巡回演出时好评如潮,但米兰闻名评论家在报纸上写到:“他是一位未经正式训练的音乐家。假如他是一颗钻石的话,他还处于粗糙、未经雕琢的状态。”面对这种事情,年轻的欧雷至少有两种挑选:一是置之别理,因为讲他好的声音太多了;一是用时下流行的“炒作”,打官司。然而欧雷却挑选了听取评论家的建议,并依照评论家的意见,苦心钻研技艺,面壁十年,终于在26岁时成为世界级闻名小提琴家。
要求全面明白材料,但能够挑选一具侧面、一具角度构思作文。自主确定立意,确定话题,确定标题;别要脱离材料的含意作文,别要套作,别得抄袭。
1.从小提琴家的角度看:
(1)人要正确对待不人的批判
(2)要苦练自个儿的基本功,切实提高自身素养
2.从评论家的角度看:
人要敢于讲真话,别管有多少人与自个儿的意见别同只要以为自个儿的是正确的,就要敢于坚持。
3.从背景介绍看:
背景介绍中提到“炒作”,这是作文内容与当前日子联系的表现,行文时能够用对照的方式,从当前有点人的浮躁心理入手,谈论人应该怎么样——
正确看待自个儿,仔细对待不人的意见。
二、阅读下面的文字,依照要求写一篇很多于800字的文章
有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻觅宝物,最后在热带雨林找到一种能散放香气,放在水里却沉到水底的植物,他想这确信是宝物,就满怀信心地把香木运到市场去卖,可是却无人咨询津,隔壁的木炭总是非常快卖光,开始还能坚信自个儿的推断,可是最后改变了想法,把香木烧成木炭,结果非常快一抢而空,他非常激动,回去告诉他爸爸。爸爸却老泪纵
横。原来,少年烧成木炭的香木,正是那个世界上最宝贵的树木——沉香,只要切下一块磨成粉屑,价值就超过了一车的木炭。
要求全面明白材料,但能够挑选一具侧面、一具角度构思作文。自主确定立意,确定话题,确定标题;别要脱离材料的含意作文,别要套作,别得抄袭。
1、从年轻人的角度立意:
(1)每一具人都有一段“沉香”的记忆,但往往别能发觉并珍惜它,反而对不人的“木炭”艳羡别已,最后的结果只能是利令智昏、本末倒置,让蝇头小利蒙蔽了自个儿智慧的眼睛。(2)做事要依照具体事情而定,别能墨守成规,思想僵化,要像材料中的年轻人那样,改变想法,舍得放弃,才干达到“一抢而空”的效果。
2、从沉香的角度立意
现实日子中,人才被埋没的现象十分严峻,往往千里马常有而伯乐别常有。假如你是一具人才,你就别能被动的去等不人来发觉你,而应该主动去实现你的价值,让自个儿闪闪发光。
第二章寓言故事类材料:把握其寓意,紧紧环绕寓意来立意
假如材料中有议论性的语句,要特殊注意,它往往对寓意的明白起到关键性的作用,有时甚至能够依照议论句立意。
一、阅读下面的文字,依照要求写一篇很多于800字的文章
有如此一具传奇,讲的是有那么一只鸟儿,它一生只唱一次,那歌声比世上一切生灵的歌声都更加美妙动听。从离开巢窝的那一刻起,它就在寻觅着荆棘树,直到如愿以偿,才休息下来。然后,它把自个儿的躯体扎进最长最尖的荆棘上,便在那荒蛮的枝条之间敞开了歌喉。在奄奄一息的时间它超脱了自身的痛苦,而那歌声竟使云雀和夜莺都黯然失群。这是一曲无比美妙的歌,曲终而命绝。但是,整个世界都在静静地谛听着,上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用疼痛的巨创来换取。它的歌声是以生命为代价的唱歌,是世间最凄美的绝唱。这别仅仅是一种生的态度,更是一种感天动地的爱的方式。
要求全面明白材料,但能够挑选一具侧面、一具角度构思作文。自主确定立意,确定话题,确定标题;别要脱离材料的含意作文,别要套作,别得抄袭。
概括主旨:赞叹荆棘鸟以坚韧的精神唱出最美的生命之歌。
1、从鸟这方面立意:
(1)超脱自身的痛苦,生命之花才漂亮
(2)有坚韧的意志,才敢挑战日子中的荆棘
(3)生命需要勇敢和坚韧
2、从材料的议论部分立意
(1)最美好的东西需要用最疼痛的的巨创来换取
(2)以生命为代价,开出漂亮的生命之花,也是对生命的一种热爱
二、阅读下列文字,按要求作文。
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙,咨询道:“青蛙哥哥,到河边去,如何走?”青蛙指着前面讲:“你向来往前走,一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天,依然没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责到:“你害得我好苦,走了老半天依然没有见到河的影子。”青蛙讲:“我没有骗你!
全面明白材料,但能够从一具侧面、一具角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;别要脱离材料内容或其含意范围作文,别要套作,别得抄袭。
1.从螃蟹的角度考虑
螃蟹之因此找别到去河边的路,是因为它对青蛙的意见生搬硬套,别从自个儿的实际动身。我们能够得出以下结论:
(1)对不人的意见别要盲从
(2)同意不人好的意见(思想)的并且也要结合自个儿的实际事情
2.从青蛙的角度考虑
青蛙之因此好心没办成好事,是因为它给不人提建议没有站在螃蟹的角度替它着想,不记得了它天生是横着爬这一特点,结果好心办坏事。因此我们能够得出以下结论:帮助不人(给不人提建议)要多站在不人的角度想咨询题
3.从全面地把握材料来考虑,能够提炼以下观点:误会源于错误的沟通
第三章议论性材料:要找出中心论点与分论点
一、阅读下面的材料,按要求作文:
生命没有高低贵贱之分。一只蜜蜂与一只雄鹰相比,虽别起眼,可他能传播花粉从而使大自然五彩斑斓;一粒沙子与一块碧玉相比,尽管一般,但它能够垫基铺路以成就万丈高楼和平整大道。当不人对工作漫别经心的时候,你却能守住自个儿的工作岗位一丝别苟,丁是丁,卯是卯,恪尽职守,而别随大流,这算是一种美德;当不人跟着感受走,追求所谓的潇洒,你却能守住寂寞,认仔细真做点事,这算是一种明智;当不人对整个世界愤愤
别平,满腹牢骚喋喋别休时,你却能从自我做起,从如今做起,干一番事业,这又是一种高尚的情操。任何时候都别要看轻自个儿,而当你一旦对自个儿有了信心,你的人一辈子可能就会揭开新的一页。
要求全面明白材料,但能够挑选一具侧面、一具角度构思作文。自主确定立意,确定话题,确定标题;别要脱离材料的含意作文,别要套作,别得抄袭。
具体办法:
审题,搜寻中心句,去掉缘故、现象、事件等具体的内容,反复研究中心句的内涵。
考虑角度:
找出关键句——任何时候都别要看轻自个儿从自我做起、从如今做起
命题意在引导学生仔细审视自个儿,摆正自个儿在学习、班级及家庭中的位置,任何时候都别要看轻自个儿,去掉自卑、培养自尊自信,足踏实地,一步一具足印的前进。
第四章“材料类”材料
这类材料作文给我们提供了多则“材料”,在审题立意时要经过比照找出几则材料人、事、物的共同点作为中心,切别可只抓其一,别顾其二、其三……否则就会偏题跑题。
一、阅读下面文字,依照要求写一篇很多于800字的文章:
美国校园枪声。1998年某天,美国阿肯群洲某中学忽然枪声大作,年仅11岁的戈尔登和13岁的约翰逊在校园开枪扫射,打死了1名学生和1名教师,此外还大伤了11名师生。
美国前总统谈校园暴力自去年10月以来,美国校园发生的枪杀案导致14人死亡,数十人受伤。作案人基本上11岁至18岁的青青年。美国前总统克林顿讲:“我们必须正视如此的事实:这些学校枪杀案件并非偶然,它们是我们的儿童采取暴力行动的正在演变的文化的反映。”
我国青年暴力现状据报道,进入20世纪90年代以来,我国每年查获别满18岁的刑事作案成员约15万人,其中中学生尤其是初中生占一半以上,别满14岁的作案成员1万人左右。十一二岁的小孩杀人、损害和恶性抢劫等暴力案件,也时有所闻。
要求全面明白材料,但能够从一具侧面、一具角度构思作文。自主确定立意、文体、标题,别要脱离材料或含义作文。
考虑角度:
材料的中心话题是是啥?环绕这一咨询题你会想到哪些东西?
1.教育的咨询题:家庭、学校、社会
2.文化的咨询题:凶杀、XXX情等垃圾文化的妨碍
3.经济的咨询题:为钞票而别顾一切甚至是别顾下一代和国家的前途;有钞票而又失控
4.治理的咨询题:口额头、形式上的严格治理,而其实各方面都没有真正降实
5.政管理念咨询题:我们成人到底该干啥?我们的社会走向、教育走向、民族走向——下一代的培养走向等咨询题
二、阅读下列材料,按要求作文:
三位年轻的海军新闻工作者在北京举行了一次特殊采访,题目是:中国人,你还记得“甲午”吗?一位来自佳木斯的三十多岁的东北汉子愣愣地咨询:“‘甲午’是个什么?”给他解释后,他讲:“如今都兴公历了,连俺屯子里的庄稼人都别看皇历了,谁还弄得清啥‘甲午’!”。
从上海来京旅游的林姑娘讲:“甲午战争我是晓得的。好似是在初中学过的吧。林则徐那个海军司令没当好,让XXX人打沉了好多条船,只是他禁烟依然有功的。”一位在颐和园北窗门外卖各种纪念章的中年人讲:“那是多青年前的事了,懂了也没用。打仗是当兵的事,做生意算是多赚点少赔点。”
审题考虑:
三个人各谈了啥内容?然后归纳三个人谈话的共同点。
这三个人或别懂甲午战争,或印象含糊,反应冷淡。对此你有哪些想法?作为一具中国人该别该不记得甲午战争?该别该不记得邓世昌与侵略者浴血奋战的民族气节?该别该举行中国近代XXX史的教育……。
从反面发咨询:对甲午战争一无所知的少年人,能有历史的责任感、使命感吗?
第五章诗歌材料作文
阅读下面一首小诗,依照要求写一篇很多于800字的文章。
在枫叶上
露珠红红地闪耀
在荷花上
露珠有着泪滴似苍白的透明
……
要求全面明白材料,但能够挑选一具侧面、一具角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;别要脱离材料的含意作文,别要套作,别要抄袭。
审题角度:
1.
同一事物在别同环境下所呈现出来的别同特点,(以此引申,可由物及人,由事及理。)《别一样的环境,别一样的人一辈子》
2.环境(外物)对人(事……)的妨碍
3.习惯、顺应环境,与环境和谐相处《活出别同的精彩》
4.
凭借……、依赖……,(“露珠”在“枫叶”上“红红的闪耀”“露珠”在“荷花”上就“有着泪滴似苍白的透明”……)《风云变幻别忘“借”》《只因有你》
5.
在别同的位置,能够展示别同的美(露珠挑选枫叶就“红红的闪耀”,这是一种阳光的美,挑选了荷花就“有着泪滴似苍白的透明”,这是一种伤心美。)
6.
挑选合适的位置(露珠挑选枫叶就能够开心地“红红的闪耀”,挑选了荷花就只能“有着泪滴似苍白的透明”的伤心)
7.近朱者赤,近墨者黑
8.本质与现象,现象会或多或少的显现本质
9.需要一具展示自个儿的舞台
审题立意:
这是一首典型的意象派小诗,题目是“境”。作者抓住露珠那个意象来观照和反映人一辈子,意象是枫叶和荷花。
这首小诗的寓意至少能够从以下几个角度举行思辨:
一、找准实现自我价值的位置。以露珠观照人一辈子,假如你是一滴露珠,你想实现自个儿的价值,就应该挑选可以实现梦想的地点,在那儿你能够尽显自个儿的才华,实现人一辈子的理想。定位准确,看准自个儿的特长,充分发挥自个儿的特长,就可以成就自个儿的事业。以此定位,能够拟题为“生命闪光的位置”“位置与价值”。
二、提供人才成长的土壤,营造和谐的社会。成才是需要条件的,在大的社会环境和人文环境别能改变的事情下,那“枫叶”算是人才成长的环境和土壤,这是对于社会环境和人才之间的辨证关系,惟独社会尽量提供人才成长的良好环境,才干更快地促进人才的“闪光”,那个社会才干进步,才干和谐;反之,人才的成长惟独才良好的环境之下,才干发挥自身的价值。由此能够拟题:“请给“露珠”一片火红的“枫叶”““环境与人才”。
三、用人咨询题。由露珠的“闪光”和“苍白”,非常容易使人联想到对人才的使用咨询题,同
样是一滴露珠,放在别同的地点是具有别同的价值的,这就给我们以启发,用人要用在最适合他的位置上,韩信能够将兵,刘邦能够将将。由此能够拟题:“请把“露珠”放在“枫叶”上”。
小结
1.叙事类材料:把握所记叙的人、事所表现出的主旨
2.寓言故事类材料:把握其寓意,紧紧环绕寓意来立意。假如材料中有议论性的语句,要特殊注意,它往往对寓意的明白起到关键性的作用,有时甚至能够依照议论句立意
3.议论性材料:要找出中心论点与分论点。具体办法:审题,搜寻中心句,去掉缘故、现象、事件等具体的内容,反复研究中心句的内涵。
4.“材料类”材料:这类材料作文给我们提供了多则“材料”,在审题立意时要经过比照找出几则材料的共同点作为中心,切别可只抓其一,别顾其二、其三……否则就会偏题跑题。5.“诗歌类”材料:要从诗歌鉴赏的角度品味诗歌的寓意,能够从诗歌题目入手去明白,最关键之处是准确把握诗歌材料的主旨,然后依照主旨挑选一具角度作文。
材料作文审题立意需要注意的咨询题:
一、努力抓“关键词”。材料作文普通有多项“指令”,这些“指令”往往以“关键词”的面目浮现,要努力抓住这些“关键词”。建议:1、强迫自个儿定下心来,一具词、一具词地在心底默读考题,把试卷中的每一具字看清晰。2、找出“关键词”后,用铅笔把它们圈出来,如此能够有一具“物质依托”,防止在“心底盘算”时丢三降四。
二、尽量多地找出材料的含义,准确确定论点。
找出材料的多重含义后,应注意经过比较鉴不,选出自个儿以为最直截了当、最佳、最切合自个儿积存的一种,作为作文的主旨。
第六章并列关系型话题作文
关于这种关系型话题,我们在审题时要顾及两者并将它们之间的内在辨证关系揭示出来,假如取一弃一,就会导致偏离话题。
阅读下面的文字,依照要求作文。
有人以为,世界上最痛苦的人有两种:一种是走在最前面的人,一种是走在最终面的人。你接受这种观点吗?
请以“最前与最终”为话题,写一篇很多于800字的文章。自定立意,自选文体,自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。
审题点拨:
首先明确关键字词:“最前”、“最终”、“痛苦”。我们在审题的时候要努力挖掘出“最前”、“最终”与‘“痛苦”之间的辨证关系,漫想之后整合为三类:
第一,走在最前和走在最终的人基本上痛苦的。
林则徐“第一具开眼看世界”,屡遭排挤、迫害。哥白尼创立“日心讲”,被烧死在罗马广场。
第二,走在最前和走在最终的人都别痛苦的。
陶渊明、李白,走在蝇营狗苟谋取官位的人群的最终,过着自得其乐地日子,别扭曲自个儿的人格,他们何来痛苦?谭嗣同是为变法而XXX的第一人,高呼“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,怀着为进步而献身的热望而死,他是幸福的。袁隆平、钟南山走在科技的最前端,为全人类造福;刘翔跑在世界的最前面,站在XXX台的最前端,他面带自信的笑容;居里老婆是第一具获得诺贝尔奖的女性,她并别为自个儿娇嫩的双手变得粗糙而痛苦,也别为岁月在她的光洁的头上上刻下了丝丝皱纹而痛苦,她为了科学,为了国家,为了全人类而开心地工作着。牛顿、爱因斯坦“站在巨人的肩膀上”,总结前人的理论,发觉别脚,别断改进可以获得骄人的成就。丘吉尔学生时代功课在全校最终,锲而别舍,努力奋斗,终成大器。
第三,走在最前和最终的人既有痛苦,又有幸福。
屈原始终站在政治斗争的前沿,他为国家的衰败而痛苦着,但最终能以死报国,他也是幸福的。范仲淹既在最前、又在最终,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,他永久基本上一具最痛苦的人,但也是最幸福的人。鲁迅走在新民主主义文化的最前面,是怎么样的哀痛者和幸福者,他既是最痛苦的,又是最幸福的。
第七章比喻型话题作文
一、阅读下面的文字,依照要求作文。
有一则小故事是如此的:有个太太多年来别断嘲笑对面太太非常懒惰:“这个女的的衣服,永久洗别洁净。看,她晾在院子里的衣服,总是有斑点,我确实别懂,她如何连洗衣服都洗成这个模样……”直到有一天,有个朋友到她家才发觉别是对面的太太的衣服洗别洁净。细心的朋友拿了一块抹布,把她窗户上的灰渍抹掉,讲:“看,这别就洁净了吗?”原来,是自个儿家里的窗户脏了。
一具人发觉不人的错误总比发觉自个儿的错误容易,而错怪不人也比检讨自个儿更简单。因为,日子当中,我们常常能够看到那些愤世嫉俗的人。我们别妨提醒他们:“擦亮你的窗子。”而我们每个人也应常常自咨询一句:“自个儿的窗子擦亮了吗?”
请以“擦亮你的窗子”为话题,写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,很多于800字。
审题提示:
阅读材料,我们会找到一具关键的句子:“一具人发觉不人的错误总比发觉自个儿的错误容易,而错怪不人也比检讨自个儿更简单。”擦亮你心灵的窗子,你会发觉更真实更精彩的东西在闪闪发光,日子中非常多东西都别是能够直视的,要专心去发觉。双眼是心灵的窗户,擦亮窗户算是擦亮双眼、擦亮心灵。擦亮心灵的窗户,你会发觉原来非常多东西基本上你没看过的。
这是一具比喻型题目,写如此的话题作文,我们应善于从喻体中发觉本体,然后经过
联想类比,如此才干打开思路。这个地方的窗子并非不过实指的窗子,而有更深层面的意义,是非物质化的心灵、认识、修养类的窗子。隔着物质的窗子看世界有时会非常别分明,非常别清晰;隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。那个话题能够写在人与人交往过程中,我们非常容易发觉不人的错误或缺点,可关于自个儿的咨询题或错误往往看别到,所以不让灰尘拦住了自个儿的视线,擦亮窗子能够使我们看清那个世界;所以多找到自身的别脚,检讨一下自个儿,而别要一味地怪罪不人。文章需要从那个层面展开,写出自个儿的认识与考虑。
二、阅读下面的文字,依照要求作文。
半个多世纪前,我国闻名教育家陶行知先生很推崇并常用来教育学生的一句名言是:“假使你有两块面包,你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德讲的。你心目中有自个儿的“水仙花”吗?当你心中泛起一片“水仙花”的葱绿与鹅黄时,你会有一种特殊愉快、特殊舒服的感受吗?
请以“心底的水仙花”为话题,写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,很多于800字。
审题提示:
这也是一具比喻型的材料,那个话题中的“水仙花”算是一种隐喻,指的是“心灵和精神追求”。所以,那个题目要从召唤精神文明,召唤人文精神的回归,召唤人性的光辉的角度举行写作。能够联想到抗“非典”英雄两院院士钟南山的一句话:人别只日子在现实中,还日子在理想中,21世纪科学技术将会以更快的速度进展,但假如在科学技术别断进展的并且,道德却在进一步堕降,审美情趣进一步下滑,那将是人类的灾害。
第八章看图作文的训练功能
图画(尤其是漫画)作文是近年来高考作文也许采纳的形式之一,因为它具有以下两个方面的训练功能:
一、日子反映功能。图画里充满了五彩斑斓的日子,是我们认识日子的一扇窗口。漫画里有大千世界,漫画里有五味人一
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