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A8技术支持的方法指导【微能力认证】第20课《第一次工业革命》教学设计(一)课标分析(二)教材分析(三)学生分析(四)教学目标教学重点教学难点(五)教学策略(六)教学用具二百多年前的英国人也不会想到一项技术变革会为他们甚至世界带来意想不到时间动力(二)动力方面展示：蒸汽机原理视频学生展示瓦特与蒸汽机的故事通过这些故事，我们在瓦特身上能学到哪些精神?善于观察、钻研、勤于思考、坚持不懈、敢于创新、勇于实践等。正是这些精神促使了瓦特的成功，这些精神同样可以促进同学们走向成功。瓦特改进蒸汽机之后，改进的蒸汽机成为工业革命最重要的发明。他被广泛的应用在工厂，成为几乎所有机器的动力。改进的蒸汽机改变着英国，改变着世界，使人类进入蒸汽时代，所以瓦特被誉为工业革命之父，改进的蒸汽机也成为工业革命的标志性发明。时间(三)交通领域成就1、1807年富尔顿制造第一艘汽船2、1825年斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，人类进入铁路时代。除交通领域外，其他行业在蒸汽机的带动下也得到了迅猛的发展。正如马克思所言，“工业革命是一场比任何一次革命都更广泛、更深刻的革命。”那么，工业革命究竟给社会带来哪些变化呢?而这一系列变化也是工业革命影响的缩影。第一次工业革命给英国带来了史无前例的昌盛和强大，因此英国被誉为“世界工厂”当工业革命的成果向外扩展的时候，法、德、美也加快工业化的步伐。成为强大课堂总结：同学们，我们国家也一直在进行工业化，结合本课的学习，你能为我国的工业化提供一些建议吗?随着科技的发展，我国在发生日新月异的变化，相信只要坚持党的领导，坚持社会主义现代化建设，我们的祖国未来会更美好。工业革命对中国的影响是什么呢?1.英国为首的资本主义国家为扩大海外市场和原料产地，发动鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。2.中国自给自足的自然经济逐步解体；中国民族资本主义产生并发展。学生体验模板一1、它可以让教学信息显示的多媒体将声音、文字、图画、视频融为一体。例如：我在讲授时，就将教学内容和资料制成了课件，让学生很直观的对所学知识有所了解，取得了很好的教学效这样可以增加教学容量。总之，不管是教师的教学，还是学生的学习，对信息技术资源的有效利用，都从另一个侧面对其提出了更高的要求，那就是熟练的应用电脑，其次是转变自己的理念。只有这样，我们才能真正的将信息技术与自己的学科或学习整合起来，让其发挥更大的作用，而不是变成一种形式。在学生有了实验的感受性认识后，利用flash动画将看不到的过程进行可视化，动态展示增强学生的感官体验，达到情景教学的目的。使学生有一个形象的、连续的鲜明的知识提炼。多媒体教学是我们教学中最常用的一种信息技术手段，它具有丰富的表现力，可以模拟各类情境，综合运用图象、视频、动画等多媒体手段创设情境，可以跨越时间和空间概念，化静态为动态，化抽象为直观，化

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