英语教师个人工作计划

—英语教师个人工作计划方案对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作方案，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。那么你有了解过工作方案吗？以下是给大家整理的20XX英语老师个人工作方案5篇，希望对大家有所帮忙!20XX英语老师个人工作方案1时间过得真快，新学期又开头了。本学期我连续担任一、二、四、五班级英语教学工作。虽然教学质量有所提高，但是本学期小学英语教学工作仍然形势严峻，任务艰难，所以新学期一个非常必要的问题就是要指定一个切实可行的教学方案。由于我主要是从事英语教学的，所以新学期的教学工作我主要制定以下几个方案：一、指导思想以《英语新课程标准》为指导，仔细学习新课标各理念及精神。根据新课标和新教材的理念，主动进行课堂教学模式的改革、探究，优化课堂教学过程，重视对同学力量的培育，不断提高同学的综合素养，使每位同学自信且胜利地成长。二、重点工作1、教学理论方案以《英语课程标准》为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面对全体同学，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高英语教学质量，同时，要有时辰学习的意识，不断更新自己的学问结构，为同学的终生进展打下良好的根底。2、教学实践方案（1）我们斌心学校的同学英语成果两极分化特别严峻，这种状况是恶性循环，有一部分同学已经厌恶英语学习，教学有时无法进行。所以在这学期，我方案实行多种教学方法诸如：利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引同学，进行活泼活泼的开放式的课堂教学，使同学从快乐的情景中学到学问，让同学乐于学习。从而提高同学对英语学科的学习爱好，提高了教学效果。坚持向课堂40分钟要高效。（2）努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为同学的终生进展打下良好的根底。由于小学英语教材容量在不断加大，难度在加深，每周三课时已不利于同学学问的稳固和运用。学校层面尤其要保证完成各班级的英语课时数，确保同学每周有充足的时间接触外语。深化了解小学英语教学实际，确保同学有充足的早自习和课外辅导时间。（3）强化中小学英语教学的连接。假如中、小学对英语教学互不了解，简单造成同学学习脱节或重复，使同学造成畏惧或厌倦的心理，以致影响同学的英语学习。所以中小学之间有必要强化联系，增进了解，充足利用网络，强化电化教学。（4）在平常的教学中，要留意落实教学常规，提高教学效益，确立课堂教学思路：着眼于培育同学综合语言运用力量，通过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实交际中理解、模拟和运用语言；充足运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，活泼活泼地进行外语教学。（5）采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以恰当浸透其中。（6）课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，制造时机引导同学全员参与、全程参与，突出同学的主体地位，促进同学的主动情感体验。总之，英语教学本身并不是很难，难的是同学接受英语的程度，虽然难，但通过全校师生的共同努力，我的英语教学在不断的进步，同学的英语成果也在稳步的提高，在新学期里，我相信我肯定能够做的更好。20XX英语老师个人工作方案2新年刚过去，我们又迎来了一个新的学期，依据学校教学工作方案的布置，现将本学期工作布置如下：一、作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。今后要以国家《英语课程标准》为指导，仔细学习新课标各理念及精神。根据新课标和新教材的理念，主动进行课堂教学模式的改革、探究，优化课堂教学过程，重视对同学力量的培育，不断提高同学的综合素养，使每位同学自信且胜利地成长。二、学情分析三班级的同学已经学了一学期的英语，同学还没有养成良好的学习习惯，其中有百分之十的同学学英语没有爱好。三班级的四个班虽然成果相当，但每个班的情况各不相同。三（1）班优等率占75%，但学困生也好几个。梁诗域，苏俊杰，翟宇飞，贾巨杰，安富等学英语不感爱好，成果较差。三（2）班整体成果略低一点，特优生少一些，中下等生较多，而且班内有几个顽皮的.同学，多动、好说，今后的教学中，肯定先管理好课堂纪律，才能更好地绽开教学工作。三（3）班优等率，但张超，亢渝龙，成国栋，高鑫源几人，学习特别困难，三班级的英语成果就三四非常，甚至几分。三（4）班的优等同学也较多，但学困生更多，这些同学背不会单词，老师教的越多，背不会的越多，同学也越来越差。三、教材分析1、本册教材注意同学的综合语言运用力量，重视双向沟通，融合学科学问，提高同学的综合人文素养。教材力图激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他们初步建立学习英语的自信念；培育同学具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写根底，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的力量。同时，培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造力量，恰当介绍中西文化，培育同学的爱国主义精神，增加世界意识，为同学的进一步学习奠定良好的根底。2、教学目标是：1）能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写26个字母，并简洁运用。2）娴熟把握所学歌曲、chant等。3）能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通4能了解简洁的中西方文化学问。4）能听懂6个幽默小故事。5）提升同学学习英语的爱好，养成良好的朗读书写的习惯.7发音精确、朗读流利，精确把握书中的重点内容。3、重难点：1）培育同学学习英语的爱好及习惯，逐步养成认读单词及简洁句子的力量。2）培育同学正确、标准的英文书写习惯、依据例句会“举一反三”进行简洁的英语造句力量。3）培育同学依据规律背诵单词的力量、独立进行完好的问答对话训练的力量。四、教学措施1、仔细备课，深化研讨教材教法，以同学为中心，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂把握。2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和全身反应法，并开展一些好玩的活动、游戏让同学在轻松的气氛中学习英语。3、创设英语情景和环境，使同学们在肯定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。4、激励同学大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语根底不好的同学），树立同学的信念，培育同学朗读和书写的习惯。5、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同学的需求。帮忙英语根底不好的同学，提升英语根底好的同学。6、多教授chant和歌谣或小故事等促进同学多单词和句型的记忆。充足利用教科书中的课文创设活灵活现的情景，为同学提供运用英语进行沟通的时机。7、教同学们巧记单词。在学习单词的过程中，浸透一些字母以及字母搭配的常规发音方法，这样对他们记忆单词有不少帮忙。8、关怀学习有困难的同学，尊重和信任他们，查找他们身上的闪光点，激励他们自尊自爱，要求上进。了解同学的情况，设计合适他们的课堂教学。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受力量强的同学要做到上不封顶9、做好每位家长的思想转化工作，要想孩子们学好英语，家长的看法也是非常重要的，如今英语课是主课，希望他们对这门科目要象对待语文、数学一样重视。要求家长要给自己的孩子制定一个学习方案，确保孩子们每天都能在家里读背半个小时的英语。五、培优辅差1、了解后进生情况，课堂的设计应当以让中下等的同学学会为目的，让全体同学得到进展，在日常教学中留意对差生的辅导。2、同学互助，采纳“一帮一”的方法，让差生能有所提高。3、利用课余时间进行对后进生辅导。4、对于特优生课外恰当增加一些常用的单词、词汇和句型，并加以操练和运用。5、提高特优同学学习的内在动力，不断激励特优同学。20XX英语老师个人工作方案3一、同学情况分析三班级共有同学54人，大多数同学学习习惯较好，少数同学的学习习惯不好。要充足激发和培育同学学习英语的爱好，使同学树立自信念；养成良好的学习习惯为同学进一步学习奠定良好的根底。二、教材特点《新版小学英语》在保存原教材“激发学习爱好；强调语言运用；突出教材适用性；提供多种配套”等特点的根底上，又在以下几个方面有新的突破，进一步表达了教材的进展与创新：1、顺应儿童特点，采纳行动学习法。2、引入工程制作，完成任务型教学。3、提倡合作学习，培育合作精神。4、强调语言的真实自然，培育同学表达真实感受的力量。5、重视双向沟通，增加文化意识。6、注意形成性评价，促进同学进展。7、完成整体设计，确保中小学连接。三、教学目的激发和培育同学学习英语的爱好，使同学树立自信念；养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，进展自主学习的力量和合作精神；培育同学肯定的语感和良好的语音、语调、书写根底；使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通的力量；培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造力量；恰当介绍中西方文化，培育同学爱国主义精神，增加世界意识，为同学进一步学习奠定良好的根底。四、详细目标要求1、能听懂、会说30组会话，并能进行简洁的沟通。2、能听、说、认、读70个单词，并能简洁地运用。3、能听、做16个游戏4、能听、做、表演10个“TPR”活动。5、能学会8个小制作。6、能唱14首歌曲。7、能听、说、唱8首歌谣。8、能完成8个自我评价活动。9、能听懂6个幽默小故事。10、能了解2项简洁的中西方文化学问。五、方法措施1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些好玩的活动、游戏让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为同学营造一些学习气氛。5、要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与同学沟通，进行口语交际训练。20XX英语老师个人工作方案4一、同学情况分析今年我担任我校三班级的英语教学工作。我校三班级有4个班级。这个年龄段的同学正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模拟等特点。他们喜爱新奇事物，对生疏语言的好奇心能激起他们对外语的爱好。他们的记忆力好，形象思维好，模拟力、可塑性强，但缺乏理性思维，规律思维不强。他们中极少同学接触过英语。但对英语都有着深厚的爱好。二、教材分析今年开头，三班级同学运用的是新教材。本册教材共有6个单元，两个复习单元。每个单元的话题都是围绕同学日常生活绽开，在整体构思，内容布置，活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系同学的生活实际，表达语言的交际功能，把话题——-功能——-结构——-任务结合起来，并依据同学的年龄特点，采纳全部动作反应法让同学在有节奏的说唱中体验语言。贯穿学会学习的主题，非常注意培育同学自主学习和独立运用所学语言去做事情的力量。从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以限度地激发同学的学习动机和爱好。教学内容紧密联系同学装生活与实际，选择话题充足考虑小同学的需求。重视双向沟通，中西方文化学问的浸透，在教学内容中选编了一些合适同学年龄特点和认知力量的中西方文化学问。重点在于激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育同学装肯定的语感和良好的语音、语调、书写根底，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简洁沟通的力量，同时，培育同学的观看、记忆、思维和制造的力量。三、教学总目标和教学要求小同学理性思维较差，感性学问丰富，喜爱游戏、新颖。老师要抓住这一点，激发同学学习英语的爱好，不让同学把英语科当作一种负担，而是重点培育听和说的力量，以使同学能够尽快地用英语进行口头沟通。教学要求：1、能听懂、会说12组会话和老师所讲的课堂用语，日常生活中的小对话，并能进行简洁的沟通。2、能听、读、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简洁地运用。3、能听、做6个“TPR”活动。4、能唱8首歌曲。5、能听、说、唱7首歌谣。6、能完成8个自我评价活动。7、能听懂6个幽默小故事。8、能了解6项简洁的中西文化学问。四、教学措施1、建立和谐，民主的教学环境，形成学习对话的良好气氛。通过复习与新授对话内容有联系的已学过的对话，为新对话教学作好辅垫，并可以以此导入新对话教学。从而到达以旧引新，更好地为新授打好根底。对话的方式可以有：老师与全班对话（个别同学也可），或是让同学问候老师，同学与同学的对话。2、以同学为中心，设置场景，表演对话。在教学对话前为同学设计场景，营造气氛，诱发同学的语言动机。让同学发言，老师稍稍加以引导，将他们的句子串联成对话。请同学跟读。然后操练几遍，便可让同学在设置的场景里进行表演，充足利用道具让同学有真实的体验。而下面的同学当观众并打分，并请打分的同学说说为什么打这个分。这样可以提高同学的听说力量，更能够表达同学学习的主体性。怎么说、对不对、应带怎样的表情、怎样演会更好，同学无论是表演的还是看表演的，都会在打分时找到他们需要的答案。3、通过消遣，竞赛形式激发同学的学习动机与爱好。小同学中，就是再高班级的同学还是非常爱玩。我们可以利用小同学爱玩的天性，在对话教学中，设计各类竞赛，游戏，让同学在比中学，猜中学，玩中学，唱，跳中学。如：藏卡片，快看快说，快听快指等。印象会特别深。4、注意在教学中，运用手势。把一些单词，短语，甚至是句子与手势或是肢体语言相结合，让同学全身活动，手脑并用，即加深了记忆，又能抓住同学的留意力。五、学习策略及习惯培育依据小同学的生理和心理特点以及进展需求，这个学习重点在于激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育同学肯定的语感和良好的语音，语调根底；使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通的力量。同时，注意培育同学的观看，记忆，思维，想象和制造力量。恰当介绍中西文化，培育同学同学爱国主义精神，增加世界意识，为进一步学习打下根底。六、扶优辅潜方案（一）指导思想本着面对全体同学，促进同学全面进展的教育思想，培育拔尖同学，让优生吃得饱，提高落后同学，让差生吃得好。发挥优生的优势，开展帮困活动，激励他们创新。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的根底上不断提高自己的力量，尤其是学习看法的转变和学习主动性的提高方面要花大力气。（二）同学情况分析学优生对英语学习有深厚的爱好，乐于参与各种活动，同时养成了良好的学习习惯。他们在平常的学习中把握的学问比拟扎实，能实际的运用所学学问进行英语的交际活动。他们在英语学习的过程中有成就感，愿意帮忙那些学习有困难的同学。后进生的情况大体如下：缺乏明确的学习目的，学习看法极其不端正，有着不良的学习习惯：课堂上无法仔细听讲，没有动脑筋的习惯，作业也不能自己完成（可以说十次作业九次抄袭别人的），屡教不改。本着教育要面对全体，公平对待每一个同学，让每一个同学都有学习提高的时机，我有信念，且有充足的耐烦去面对他们，转化他们。（三）培优辅差目的1、培育同学学习的爱好，激发他们主动参与学习活动，调动学习的主人翁意识。2、对学优生更多的赐予方法的指导，为他们今后的学习奠定良好的根底。3、使后进生明确学习的目的性、端正学习看法，逐步做到上课认真听讲，独立、按时完成作业，培育他们良好的学习习惯。（四）培优辅差措施1、思想教育，转化观念端正学习看法。2、依据同学的学问缺漏，有目的、有方案地进行补缺补漏。3、多一份关怀、帮忙，努力发现他们的闪光点，多激励、表扬他们，使其体验胜利、努力学习。20XX英语老师个人工作方案5作为一明星命老师，做好自己的教学工作，教好同学，让同学学到学问、学好学问是我们的根本责任。而我作为一名英语老师，让同学学好英语，有一个优异英语成果，让同学沉心于学习，让家长放心于学校，也是我这个英语老师责无旁贷的事情。一、工作的重要指导思想我作为一名初一英语老师，为了能够做好下学期的英语教学工作，必需严格遵守教育部门和学校规定的《新课标》的重要纲要规划，仔细学习纲要的各项要求，做一