人教版小学数学二年级下册第九单元第1课时《简单的推理》精品教学课件_第1页
人教版小学数学二年级下册第九单元第1课时《简单的推理》精品教学课件_第2页
人教版小学数学二年级下册第九单元第1课时《简单的推理》精品教学课件_第3页
人教版小学数学二年级下册第九单元第1课时《简单的推理》精品教学课件_第4页
人教版小学数学二年级下册第九单元第1课时《简单的推理》精品教学课件_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第九单元数学广角—推理第1课时简单的推理准备好了吗?一起去探索吧!简单的推理学习目标1.通过观察、猜测等活动,经历简单的推理过程,初步理解逻辑推理的含义,获得一些简单推理的经验。2.能借助连线、排序等方式整理信息,并按一定的方法进行推理。拓展延伸创设情境巩固练习课堂小结探究新知根据已知条件逐步推出结论的过程,在数学上称为推理。猜猜硬币在哪只手中。拓展延伸创设情境巩固练习课堂小结探究新知可能在左手中,也可能在右手中。不在左手中。那一定在右手中。简单的推理有语文、数学和品德与生活三本书,下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书?小雪呢?拓展延伸巩固练习课堂小结探究新知创设情境仔细读题,你获得哪些数学信息?我拿的不是数学书。我拿的是语文书。简单的推理拓展延伸巩固练习课堂小结探究新知创设情境有3个小朋友:小雪、小雨、小刚。有3本书:语文、数学、品德与生活。我知道了我知道,有语文、和品德与生活,小雨、小雪和小刚三人各拿一本。简单的推理拓展延伸巩固练习课堂小结探究新知创设情境我是采用推理时用排除法,容易找到答案。小雨小雪小刚语文数学品德与生活方法一:连线推理小刚拿的是()书,小雪拿的是()书。品德与生活数学简单的推理拓展延伸巩固练习课堂小结探究新知创设情境

语文数学品德与生活小雨

是不是

不是

小雪不是

不是是小刚

不是是

不是方法二:列表简单的推理拓展延伸巩固练习课堂小结探究新知创设情境方法三:根据已知条件拿的语文书,剩下数学书和道德与法治书。剩下数学书和道德与法治书,拿的不是数学书,只剩下了道德与法治书。小雨拿的语文书,小雪拿的道德与法治书,剩下的就是小刚拿的那本是数学书。小雨小雪小刚简单的推理拓展延伸巩固练习课堂小结探究新知创设情境推理时一般先找到最关键的条件,由这个条件往往能直接得到一个结论,这个结论可以帮助我们进行下一步的推理。推理方法有很多,根据已知条件直接推断是推理的好方法,连线法和列表法能让我们的推理过程简洁、直观,我们要选择合适的方法。简单的推理拓展延伸课堂小结创设情境探究新知巩固练习乐乐比欢欢重,笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗?柯南综合训练营-猜重量欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗简单的推理拓展延伸课堂小结创设情境探究新知巩固练习柯南综合训练营-猜重量欢欢笑笑乐乐我是采用笑笑是最轻的,所以中间的狗狗是笑笑;乐乐比欢欢重,所以右边的狗狗是乐乐;最后左边的狗狗就是欢欢了。简单的推理拓展延伸课堂小结创设情境探究新知巩固练习柯南综合训练营-猜重量乐乐欢欢笑笑7千克5千克9千克简单的推理拓展延伸课堂小结创设情境探究新知巩固练习柯南综合训练营-猜重量笑笑欢欢乐乐7千克5千克9千克简单的推理拓展延伸课堂小结创设情境探究新知巩固练习柯南综合训练营-寻找罪犯博物馆丢了一块宝石。柯南在现场发现了一条重要线索:罪犯的脚印,测量出罪犯穿的鞋是42号,有三个嫌疑人小李,小张,小王,三个不同的鞋号:41号、42号、43号。小李穿的鞋不是最小的,小张穿的鞋最大,谁穿的是42号的鞋呢?小李小张小王41号42号43号简单的推理拓展延伸课堂小结创设情境探究新知巩固练习柯南综合训练营-寻找罪犯小李小张小王41号42号43号通过表格法也可以判断,小李是罪犯简单的推理拓展延伸课堂小结创设情境探究新知巩固练习柯南综合训练营-猜名次大雄、静香、胖虎和小夫参加了学校朗诵比赛,分别获得了前四名,下面是他们的成绩和这次比赛的感受,让我们一起猜一猜他们的名次。名次成绩第一名100第二名98第三名95第四名91胖虎说,这次竟然比大雄还差。静香说,真高兴,我得了满分!大雄说,好可惜,比第一名少了2分。小夫说:我不是最后一名。简单的推理拓展延伸课堂小结创设情境探究新知巩固练习柯南综合训练营-猜名次名次成绩第一名100第二名98第三名95第四名91胖虎静香大雄小夫第一名第二名第三名第四名简单的推理拓展延伸课堂小结创设情境探究新知巩固练习柯南综合训练营-猜名次小夫胖虎静香大雄第一名100第二名98第三名95第四名91表格法第一名:静香第二名:大雄第三名:小夫第四名:胖虎通过本节课的学习,你学到了什么?课堂小结巩固练习拓展延伸创设情境探究新知在简单推理时,能确定的要先确定,能排除的要先排除,再全面地分析,仔细推

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论