中学教学个人工作总结15篇

第第页中学教学个人工作总结15篇中学教学个人工作总结1

一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，阅历、吸取教训，本人特就20xx学年的工作如下：

一、政治思想方面

本人喜爱，喜爱人民，坚持的教育方针，忠诚的教育事业：做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，听从学校的工作支配，办事仔细负责；把自己的精力、力量全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立良好的教师形象；带头与同事讨论业务，毫不保存自己的观点，实话实说，相互学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育进展的形势。

二、教育教学工作

首先，能仔细把握教材。把课标、教参加课本有机结合，以提高同学分析问题和解决问题力量为目标，切实落实培育同学的创新思维和制造力量，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，关心同学拓展思路，从而使同学们分析、解决问题的力量不断提高。

其次，能把握同学的认知水平和力量。重视对已学学问的稳固和新、旧学问的联系，到达关心同学学会求知、不断进展的目的。

第三，敬重同学。重视与同学之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重同学的学习热忱和认知力量，提出与同学自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高。

三、其他方面

每学期依据学校实际仔细制定学校工作打算并催促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果；统筹支配学校的教学工作，注意通过组织业务学习、开展校本教研、进展业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建立，促进教师专业成长；能仔细参与高级研修班的学习，每次学习都能提前支配好工作，做到学习、工作两不误；创立博客，把平常的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行沟通共享，丰富业余生活，记录教育人生。

四、努力方向

在新的一学年中，我将以优秀同行为典范，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理力量，为学校的进展作出更大的奉献。

中学教学个人工作总结2

本学期教学的是八班级地理下册，共六个章节的资料和九班级的地理综合复习任务。假设根据正常教学速度计算，至少需要十七课时以上的时间才能完成教学。思索到六月份的地理结业会考在即，从学期伊始，我就充分思索了教学进度、同学学问的构建、课程改革及地理睬考的备考等之间的关系。制定了合理的教学与活动打算，并有序地进展教学。最终得以按时完成教学任务，并取得了教学改革与结业会考方面的一些成果。以下把教学的成果及阅历归结为：

一、建合理的学问框架

为应对结业会考，本学期的教学不得不快速度、少时多量的进展。依据地理课程标准中“务必变革学科中心学问本位下的地方志式的地理课程，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程”在教学中，我主要实行教材与现实生活相结合教学；化难为易、删繁就简教学；归纳框架学问，构建链式学问教学等，使教学更贴近生活，使学问要点更易于把握，更利于识记。这样，也使得大局部同学乐于学习，勤于学习，收到了意料不到效果。

二、以课改理念教学

地理课程标准的六个理念告知我们：新课程改革下的地理教学，不再是盲目的教学教材，传授学问要点。而是要教授对同学的生活及终身进展有利的地理学问。另外，在教学中还得留意方法的指导和学习方式的变革。为此，本学期在教授根本地理学问的同时，更多地渗

透生活中的地理常识，透过探讨学习，切实地为同学进展着想，让同学学有所用。

另外，在教学中我还提倡自主、合作、探究式学习，使地理学习变为一种同学感爱好的、乐于参加探究并猎取学问的活动或方式。这样的教学即可培育同学的实践潜力和协作、探究精神，同时，还能够培育同学对祖国、家乡的感情，增添爱国、“爱家”意识。

三、中考工作落实

在完成教学教材之后，即进入了紧急的中考备考和应考工作。复习过程中，我把中国地理作为复习重点，指导同学以强化练习作为主要手段，以提纲复习为辅，并抓住对根底学问的识记，透过反复识记、理解与运用，实现对学问点的识记。经过师生的共同努力，结业会考取得较为显著的成果：会考及格率为60%。

诚然教学中仍旧存在许多缺乏之处，如：有局部同学学习爱好不高、学习成果难以提高、同学探究学习意识不显著、会考成果不尽人意等，这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高。但是，信任只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教学定会取得更加显著的成效。

本学期地理科教学能较好地完成了教学任务，同学有了学习地理的初步技能。现对本学期的教学大致总结如下：

一、指导思想

以学校教育处工作打算为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完本钱学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、制定打算，明确目标。

开学初，依据学习特点制定了本学期的教学打算，同时向同学提出本学期的学习要求，从正面鼓舞同学，让同学明确了目标，又使同学增添了学习的信念。引导各个班级之间开展良性的竞争。

三、努力钻研教材，主动投身课改。

本人认为，假设用传统的满堂灌的教法，必定会导致同学对枯燥无味的地理学问及教法感到厌倦，同学主动性调动不起来，教学效果就可想而知。为了避开这种现象，为了寻求较适合我校同学的教法、学法，本人阅读了《学校生心理进展特点》、《课程理念与实施》《教育科学讨论方法根底》《新课标》等书，实施了商量法和设置对手法的教学方法，即让同学在教师的指导下，充分地自读教材，做好笔记，在小组中商量，然后随机安排，把同学分成两个对手组，进展剧烈的辩论，最终教师总结。这样既能充分调动了同学的主动性，提高了同学的学习爱好，又能使同学在主动觉察学问、把握学问的过程中加深了印象，感觉到了自己就是课堂中的仆人。

四、运用现代教具，使抽象的教学直观化。

充分利用地理挂图、多媒体教室等现代教具，使抽象的教学直观化，大大便利了同学的学习。

五、注意力量培育，实施素养教育。

本人在教学中注意培育同学的力量，把课本学问与实践结合起来，利用理论学问解释生活现象，通过实践阅历证明理论学问。本学期，先后进展过两次地理学问辩论活动，在唇枪舌战中，虽然有的同学“独占鳌头”，有的同学“败下阵来”，但是，他们均使出了“浑身解数”把理论学问和实践阅历有机地结合起来，在辩论中增加了学问，提高了力量。

六、本期总体的教学常规措施

1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教学实践。

3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。主动参与教研教改活动，努力使教育教学力量再上新台阶。

4、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

5、拟好复习打算，制定复习提纲，仔细组织复习。

本学期我担当八班级8个班的地理课教学。由于中途接手这些班级，在有限的时间里，我多方面了解同学状况，依据同学实际，仔细钻研课程标准，结合备课组的教学打算，主动完成了本学期的教学任务。详细总结如下：

一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高同学学习主动性。

学校地理课程的总目标是要求同学初步把握地理的根本学问和根本原理，获得地理技能，进展地理思维力量，把握学习和探究地理问题的根本方法和技术手段；增添爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续进展观念。在教学中进展目标的细化，从学问和技能、过程和方法、情感看法和价值观三个角度进展落实。即不但要求同学把握根本的地理学问和学习地理的根本技能，同时还要求同学把握获得学问的方法或了解学问获得的过程，为了培育合格的社会主义现代公民，在教学过程中培育同学形成正确的人地关系、可持续进展观念及爱国情感。教学中，要视同学为学问的制造者，而不仅把同学当作一个学问的承受者培育。教学的目的就是让同学学会学习，只有同学学会了学习，教学才变得有意义和有盼望。要实现这一教学理念，教学手段要敏捷多样，让同学学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差异，同学个体也有差异，教学中我依据同学实际状况，采纳分层教学，以先带后，承包互帮，呈现同学独特风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原那么，突出过程性评价，提高同学的学习的主动性。

二、结合同学实际，加强同学的地理根底，培育同学的地理思维。

这批同学在初一没有学好地理，地理根底较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。对初二的同学来说，由于地理是综合科科目，在中考中所占的分数不多，同学也轻视地理学习。我们的同学在初一阶段成果也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。同学在课堂上留意力不集中，学习不仔细，练习作业应付了事。针对这些状况，我在课堂上时刻通过激趣是同学保持留意，重点要求同学把握地理根底学问。多从学校生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让同学体验胜利，培育自信；培育同学良好的学习习惯，突出强化地理思维力量的培育。

三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式

由于学校地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，难度较大。因此，我在备课前，仔细讨论教学标准，综合各种版本教材，结合同学实际，适当增加同学对问题的理解深度。平常多收集一些相关的时事材料，如“地震”，火山，神舟五号胜利返回，台风大事等，结合本地的自然环境和经济建议成就，注意生活与所学学问内容的联系，以生活中的材料作为学问爱好的切入点，把握好每节课的重点、难点，仔细备好每一节课，写出较好完好而具体的教案。在备好课的根底上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成果的关键。在课堂上准确无误的向同学传授教材学问，常常启发同学思维，注意教学语言的生动性、趣味性，分析问题深化浅出，列举同学喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了同学学习地理的爱好性，另一方面，充分利用各种教学挂图，图片，标本，有时借助多媒体展现地理事物的形成过程，如：地形剖面图、锋面雨的形成等。让同学增添了感性熟悉，加深对教材学问的理解和记忆，又培育了同学的读图力量，课堂效率有较大提高。

四，在教学过程中，结合有关章节内容，对全体同学进展环境保护方面的教育，培育同学的环境意识，

如大气污染，自然环境，自然资源利用与生态破坏等。我在教学中尝试开展多样化的学习形式，培育同学地理学习力量，如开展讨论性学习，地理小论文，野外考察，调查报告等。在学习过程中使同学获得收集材料、提取有效信息的力量；利用地图，综合分析地理问题的力量；辩证的思维方式及其表述力量等。通过培育同学自主学习的力量，进展同学的独特，使同学具有活泼的思维，从而到达培育创新精神与实践力量的目。

五、学科教学的反思与展望

1、综合学习各种教育教学理论，重点学习分层教学，加强地理教学的实践和理论的探究。

2、通过多种形式实现教学效果的反响，呈现同学独特风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。

3、连续强化“思路-线索学习法”；连续强化过程性评价和整体优化。

中学教学个人工作总结3

回忆这一学期，本人能够努力工作，仔细学习，从多方面进展计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。在工作中有所收获、有所体会体，将所遇到的问题仔细思索，加以总结，对消失的问题找出好的解决方法。

一、教学工作

根据教学导室的要求，仔细写好教学打算，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，学习好《中学信息技术课程指导纲要》和《中学信息技术新课程标准》。力求吃透教材，找准重点和难点。为上好每一节课，我上网查资料，集中和吸取别人的优点，确定自己的教学思路。为同学能更直观地感受所学的学问内容，我主动制作课件，预备各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例展现给同学。

课堂教学上，上好课的前提是做好课前预备，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，做到演示到位，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思维，使同学有举一反三的力量，注意同学创新思维的进展，培育同学的创新力量。在同学完成上机任务时，在每台计算机前巡察，留意对学困生进展手把手的辅导。课后，准时做课后记，找出缺乏，总结一堂课的得失，并似出解决缺乏的方案。

二、教研方面

主动学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进展教育教学。上外，利用业余时间仔细学习网络学问，学习制作课件、网站，为学校的教育教学效劳。同时，关心其它学科教师制作多媒体课件，对其它学科教师的个人网页进展技术指导。仔细做好电子备课室的日常管理工作，加强学校网站的维护和管理工作。学期初，成立信息技术爱好小组，把学有余力且对本学科感爱好的同学召集到小组中来，利用课余时间，向他们介绍C++语言编程学问，扩高校生的视野，丰富他们的业余学习生活。

三、总结体会

加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，胜利地完成每堂课上各项任务；对学困生多关心，多爱心，再多一些耐烦，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步，激发他们对信息技术学科的学习爱好，提高水平，顺当地通过高中信息技术会考；加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，杜绝在微机室里制造垃圾。使同学不仅在班级集中留意力学习，而且在机房上机时也要按规定严格约束自己；利用各种方法，训练同学提高、集中留意力，培育学习爱好和学习热忱。

教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的独特特点和学习问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时觉察、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、觉察其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感，和那一颗颗的果实。我专心去教诲我的同学，用情去培育我的同学。我无愧于我心，我无悔于我的事业。

中学教学个人工作总结4

一、培育和选拔班干部。

要有一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关心集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际对他们加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作那么：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了同学干部的工作力量，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、在集体中教育同学学好功课，加强思想教育。

作为同学，学习是同学的主要任务，教育同学学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导同学学好功课，以要同科任教师亲密协作。针对这个一般的班级，同学对学习主动性不高，上课时间常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数同学竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严峻影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些同学，对他们进展严峻批判，告诫他们要学会敬重别人，做到仔细听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我主动地和各科任教师相互交换同学的学习状况，反映同学对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对同学的要求，调整同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。

另外，要从同学的实际动身，通过同学的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进展深化细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最正确的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进展各种感人至深的熏陶、教育。

三、做好后进生的转化工作。

在我初二(6)班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生、查找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上也不能过于简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长觉察他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。

在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。

四、适当的善意惩办。

036班作为学校的一个一般班级，我认为“没有惩办的教育是不完好的教育”，当然实行什么样的惩办方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违反教育原那么，小的方面不能损害同学的自尊。对一些违背纪律同学适当做出惩办，我的惩办措施是：

一、书面检讨，做深刻反省;

二、罚为班里做件好事;

三、期末学习成果提高。

知道内情的同学知道教师在实施惩办，不知内情的同学那么以为这些同学在为班里做好事，一那么这些同学的自尊得到了最大限度的保护，二那么在班里树立了正气，无形之中同学的自我约束力加强，提高了班级分散力。

五、关心他们的生活、学习

初二(6)班的同学，大局部都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等状况，常常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与同学关系，使之更加融洽、和谐。

总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，做好工作打算，严密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

中学教学个人工作总结5

时间飞逝，不知不觉间一个学期就要完毕了。一个学期以来，在学校领导的指导和关心下，我始终在不断地成进步步着。作为任课教师，我从所教班级的实际动身，夯实同学的英语根底，培育同学的自主学习意识，激发同学的学习爱好，不断进展课堂教学的创新与讨论，仔细落实课程打算和教学常规，加强教育教学理论的学习，取得了肯定的成果。作为备课组长，我带着高一英语备课组全组教师“干实事，求实效”，踏实地工作着。我们始终坚持以教学工作为中心，严格落实学校的“三步五环节”教学法，圆满完成了本学期的教育教学工作，回忆过去，展望将来，我要总结做得好的地方，反思和改进缺乏之处。

本学期我担当高一试验班的教学工作，我所教的两个班级为高一23班和高一24班。这两个班级的同学特点不同。23班的同学学习较扎实有效，课堂气氛活泼，学习英语的主动性高，成果相对突出；24班同学头脑反响敏锐，但是学习努力程度不够，成果相对弱一点。

作为任课教师，本学期我主要做的工作如下：

一、加强书写的标准

英语的书写在很大程度上确定了同学英语书面表达的得分档次，所以我从一开头就要求同学仔细练字，标准书写，这是一项需要长期坚持做的工作，在这过程中，我给同学展现了衡水中学的书法，深深地震撼了每一个同学，在批改试卷时，我也有意识地指导同学注意书写，并给予5分的卷面分，这一措施收到了初步的成效。

二、听力教学重策略的指导

对于高一新生来说，听力是他们的弱项，为了提高同学的听力水平，我在日常教学中实行了许多措施。我节选了难度适中的英语小视频，VoA慢速英语，英语歌曲、英语小诗，英语演讲片段等，依据同学的实际状况，改编成填空题，问答题，选择题等各种形式，深受同学的宠爱，无形中削减了同学对听力的畏惧感。

三、用经典文章培育同学的学习爱好，滋养同学的心灵

在同学的学习爱好培育方面，我常常给同学阅读一些经典的英语短文，励志类、心灵鸡汤类的文章，我觉察了一本很好的书《美国语文》，这本书里面有丰富的英语文章，我选取了其中一局部美丽的语篇让他们阅读。在上英语课之前让同学自主播放“走遍美国”，每天一集，几分钟的时间，让同学感悟地道的英语，同时了解西方文化。在课间操时间，让同学大声朗读“掌中宝”，这些做法效果还是可以的。

作为备课组长，本学期我带着备课组做了如下几项工作：

一、明确职责，多措并举，不断提高同学的学习主动性

〔一〕开学之初，我们备课组从学科实际动身，对全体同学进展了问卷调查，并和高二英语组做了沟通，根据学校工作打算制定了详实的备课组工作打算，利用集体备课时间进展了沟通、商量、修改和完善，让备课组的全体教师都明确本学期的工作任务和工作目标，为本学期教学工作的顺当开展打下了坚实的根底。

〔二〕同学的英语根底相对来说比拟薄弱，学习气氛较差，面对这样的现状，我们首先从提高同学的学习爱好与学习力量，转变同学的学习习惯，培育同学的学习自觉性，提高同学对英语学习的自信念入手，实行了各种有效的措施。分层教学，学习共同体，单词王拼写大赛，科学试验进课堂，“走遍美国”的课前导入，英语仿照秀竞赛，新概念英语诵读等活动在肯定程度上活泼了学习气氛，激发了同学学习英语的热忱。

二、团结协作、乐于奉献，成果骄人

我们组团结协作的精神是可喜的，大家分工协作，乐于奉献，敢于拼搏。我们具体分析了备课组每位教师的优势，使每位教师都能最大限度地发挥自己的特长。比方潘静教师组织协调力量较强，大家就推选她主持英语仿照秀竞赛，反响特别好。韩丽教师擅长指导尖子生，试验班的许多尖子生由她指导，当面答疑，面批作文，成果突出，她指导的同学慕铭在全市中同学英语仿照秀竞赛中获一等奖第一名。费xx教师擅长讨论课堂教学，在全县高一英语研讨会上，她代表我们备课组进展了全县的示范课，受到与会教师的全都好评。张春增教师和季秀华教师喜爱讨论同学，讨论教法和学法，他们分别在全县、全市的英语研讨会上做了阅历介绍。大家乐于奉献，扬长避短，分工协作，通过一个学期的尝试，各备课组成员都能在备课组长的引领下扎实地开展工作，圆满完成了本学期的教学任务。

三、细心讨论教材，创新教学模式

我们备课组青年教师多，对教材的讨论欠缺，阅历缺乏，我们严格实行“先导课”模式，青年教师先听课，后上课，一边学习和讨论，一边探究前行，不断提高课堂教学效率。我们结合同学英语学习的实际状况，总结课堂教学阅历，制造性地使用教材。在使用必修一和必需二的教材时，我们针对12个话题的每个模块敏捷设计课时，依据自己同学的英语根底状况，大胆改革教学模式，设计新奇好玩的教学活动内容，优化整合模块内容，突出了读写的技能培育。在注意培育同学运用英语的力量的同时，我们结合了传统的教学方法“精讲多练”，细心设计了每一课时的导学案。此外，本学期我们备课组教师主动参加了学校的小微课题讨论，几乎人人参加，教研气氛深厚。在日常的教学中，教师之间常常互相听课评课，老教师手把手地指导新教师如何上好课，如何编写导学案，如何批阅作文，如何组织好课堂教学，在老教师的悉心指导下，青年教师进步很快，在全校组织的青年教师优质课竞赛中，我们组的青年教师成果突出，受到学校领导及听课教师的全都好评。

虽然本学期我带着备课组做了大量的工作，也取得了肯定的成果，但是我们的工作还有许多缺乏之处，作为备课组长，我自己还不够成熟，对于备课组的指导与引领作用发挥得还远远不够。作为试验班的任课教师我虽然时常反思自己的教学工作和方法，但仍有许多需要提升的地方，有待于进一步加强，力求更加完善。

中学教学个人工作总结6

本人自20xx年09参与工作以来，本人严格遵守国家法律法规和的教育方针，始终担当巨野县大谢镇第一中学数学教学工作，期间做了10年班主任。

本人具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、关心全体同学，每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在同学和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。工作中，坚持以的教育方针为指导，矢志教学改革，求实创新，紧抓课堂教学，向四非常钟要质量。

在数学教学中注意理论联系实际，让书本学问与生产实践相结合，激发同学学习爱好，课堂教学阅历屡次在联片教研会上沟通。20xx年3月荣获中学数学县级优质课；20xx年10月被巨野县教育局、巨野县教学讨论室评为“巨野县骨干教师”；20xx年4月被巨野县教育局、巨野县教学讨论室评为“巨野县教学能手”；20xx年9月中学教师技能大赛中被巨野县教育局授予“巨野县教学能手”称号。20xx年11月被菏泽市教育科学讨论院评为菏泽市“一师一优课、一课一名师”活动优课。

在连续教育方面，近几年来，我主动参与各类连续教育学习培训，参与每学年的教材教法培训学习，创新了理念，提高了水平，在20xx年暑期参与山东省学校教师新课程远程研修，成果优异，被评为优秀学员。

成果只代表过去，今后的育人路还很漫长，在以后的教育教学工作中，本人会一如既往的加倍努力，不忘育人的初心，努力奋进。

中学教学个人工作总结7

今学期我担当初一级七班语文教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的工作总结，敬请各位指正。

教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易承受。

一方面，农村的同学听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的一般话教学，同学们还不能适应。而用广州话教学，又减弱语文语感教学的功能。另一方面，七班的同学比拟活泼，上课气氛主动，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂预备充分的课，会令同学和教师都获益不浅。例如我在讲授『安塞腰鼓』的时候，这课的主题是“熟悉和理解安塞腰鼓”，教学难度比拟大。假设照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出预备好的录象带，让同学观摩学习，同学特殊用功，教学效果非常抱负。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。

备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，教师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。

语文是一门工具学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否那么同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。由于只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作力量，对成果优秀的同学很有好处。

语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，觉察问题准时订正。课后觉察同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，在在将来的日子里，我将做好教学工作打算，争取在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成果。

中学教学个人工作总结8

1、在根底学问上下功夫，用好一本教材。根底学问是同学分析问题的根底力量，是特别关键的一局部。所以，在第一阶段的复习中，特别注意根底学问的积累。严格根据教学大纲进展复习，认真讨论大纲要求，竟量全面、认真地帮同学复习到每一个详情。同时培育地理思维素养，提高分析问题、解决问题的力量，树立正确的宇宙观，为将来的进展打好坚实的基矗。

2、迎合高考的需要精讲多练，定期测验，反复练习。教师备好课，讲好课，每课都有作业，每星期都有练习卷，并且进展批改，准时了解同学的实际状况，切实提高同学解题力量。高三复习，练习测验是重要的一局部内容，同学只有反复操练，不断稳固学问点，使学问真正变成他们自己的东西。当然，批改练习也是重要的一个环节，准时觉察同学存在的问题，再通过讲解题目加深他们的印象。

3、要把不利因素转化为有利因素，依据班级详细状况，充分调动同学的主动性，化被动为主动，形成良好的学习气氛，使每个同学都在原有根底上争取更大的进步。

制定一系列的教学方法，在教学过程当中，指导同学阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向同学介绍地理学习的形式。针对初二同学的特点，要求应简明详细而又切实可行。并常常催促检查，养成同学很好的学习习惯。还要进展复习、测验、考试组织课外活动等。他学科相比，最突出的特征是大量运用各种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间构造联系及其进展改变过程。总复习过程当中特殊强调娴熟解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区;娴熟使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像，各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等，并能依据要求绘制简洁的地理图表。运用图导法建立各章节之间的学问构造，运用图解法将供给新材料、新情境的文字式选择题进展换向突破，化难为易;运用图图互变、文图互变、图表互变法转换思索问题的角度，推导地理规律和原理;通过各种读图、填图、绘图、分析示意图题型训练提高应变力量和地理综合思维力量。

最终，在初二的地理教学上，着重做了三方面工作：

一、激发同学的主动性及学习爱好

在教学过程当中，充分利用已有的学问根底，引导同学思索课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些同学较熟识和感爱好的地理问题和事象，以展现地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起同学的求知欲。

二、要联系人们生活的实际与地理环境的关系

“人地关系”是学习地理学问的主要线索，因此列举的问题和地理事物要尽可能启发同学运用身边的“人地关系”材料，使同学实实在在熟悉把握地理学问的重要性。另外，也可以从地理学科中与其它学科互相联系，互相渗透的角度举例，引导同学正确熟悉把握地理根底学问与学好其它学科的关系。

三、制定一系列的教学方法

在教学过程当中，指导同学阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向同学介绍地理学习的形式。针对初二同学的特点，要求应简明详细而又切实可行。并常常催促检查，养成同学很好的学习习惯。还要进展复习、测验、考试组织课外活动等。

中学教学个人工作总结9

一、政治思想方面：

我仔细学习和讨论中国特色社会主义理论体系，在实践中深化贯彻和落实科学进展观;树立高尚的世界观，人生观，把握马克思主义的立场、观点和方法，用学科的思想武装自己，用高尚的精神塑造自己，用社会主义核心价值体系要求自己，坚决抵抗各种错误和腐朽思想影响自己，以为人民效劳为宗旨，以集体主义为原那么，不断加强自身思想道德修养，与时俱进，使自己跟上时代前进的步伐。

我坚决拥护的路线、方针和政策，遵守国家法律、法令;关心时事政治，关心学校的改革与进展，仔细执行学校的决议和各项规章制度，敬重领导、团结同事、乐于助人、勇于奉献、虚心向他人学习，具有良好的道德品质和思想修养。

二、教育教学工作方面：

“学高为师，德高为范”。所以工作以来，我不断加强学习，丝毫不敢松懈。我一方面参与新课程培训，把握新课程理念;另一方面，我便潜心讨论教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合;细心备课，上课，做好课后反思，在不断反思中积累珍贵的阅历。我还主动去听各位老教师的课堂，吸取前辈的阅历，完善自己的缺乏。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前预备：备好课。

2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

5、课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反响，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有点的同学不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。

7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到教师的关心，良好的师生关系促进了同学的学习。

我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽误工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

中学教学个人工作总结10

今年是我校实行课堂改革的第五个年头，为了稳固课改成果，让课改能够更深化长久地走下去，教学工作严格根据教学打算进展，我校本学期工作几大亮点总结回忆。

1、梧桐引来金凤凰专家现场来评课

本学期5月18日邱学华先生尝试教学现场会在我校隆重召开，本次尝试教学现场会上，我校吕伟、张丽彬两位教师分别展现了数学、语文“四环”课改课，受到与会专家同行全都好评。在会上，逯献宇校长作了课改历程的报告。邱学华老先生对我校的两节课做了精彩的点评，赢得了本次会议鸡西市中学校三百多位校长、教务主任、语文教师、数学教师的好评，也为我市课改课起到了示范引领作用。

2、一花开放不是春百花齐放春满园

借教育局开放月之机，受课改联谊学校邀请，我校先后派出语数外共20名教师，在逯献宇校长和高艳秋副校长的带着下，去兰岭、英林、哈达、下亮子、平阳镇、鸡西市二中等中学送课、送阅历。在送课过程中，逯献宇校长做了“四环课堂改革”的报告，高艳秋副校长做了“班主任与家长、同学沟通艺术、班主任必备阳光的心态”的讲座。通过几次的“手拉手、共提高”教研活动，不仅增进了我校与这几所学校之间的友情，更促进了各学校的教研活动质量的提高，同时让教学开放月活动变得丰富多彩，让更多的教师和学校受益。

3、教学增加透亮度家校联谊创辉煌

四月份为我市教学开放月。借开放月活动的契机，为进一步促进课堂教学改革的进展，加强学校与家庭、社会的联系，也为了展现我校教师先进的教学理念、精湛的教学技艺和“四环”课堂模式改革试验的成果，增加教学透亮度，加快教育教学质量的提升，我校经过细心地筹备，细致到位地实施，取得了良好的效果，

〔1〕墙内开花墙内香近水楼台先得月

依据开学初制定的教学打算，四月份为我校的四环模式“推动课”，全校教师共上推动课28节，听课116节，不仅本学科的教师之间相互听课，不同学科、不同学年的教师也能主动听课，取长补短，各教研组开展主题教研19次。在推动课过程中，我校教师互相促进，共同提高，实现了合作共赢的局面。

从4月9日到26日，每周的周二、周三、周四是我校的家长开放日，在三周中，初一至初四共有134名同学家长到校听课。家长听课后仔细填写了看法反响表，并与授课教师、班主任主动沟通，反响了听课看法及对我校当前课堂教学模式的看法，通过这次活动，使广阔家长深化了解了我校的课改状况、教师教学状况及同学在校学习状况，感受到了学校浓郁的文化气氛和教学手段的现代化。

〔2〕墙内开花墙外香、引来彩蝶飞满园

本次开放月活动中，我校对兄弟学校更是放开大门，班班实现课堂开放，听课教师可以任选，领导可以推门听课。兰岭中学、麻山英林学校、哈达中学、下亮子中学、鸡东朝中、鸡冠区各中学校等学校的领导和教师300余人到我校听课，不同学校间的教师共同研课，互相沟通，促进提升。其中哈达中学每天都派不同学科的教师连续听课一个月，下亮子和哈达中学还派来局部同学跟踪听课两天，受到了我校师生的热忱接待和特地培训指导。4月10日我校刘玉琴教师受鸡冠区教育局之邀，为鸡冠区教育局领导、教师做“四环”展现课和“四环”“课堂探究与实践”的讲座。

〔3〕北雁南飞去传经武义送课展“四环”

今年3月5日，我校教务处副主任刘玉芹教师受浙江武义市教育局的邀请，在武义市为全市的教育局领导和数学教师做了“四环”课改课和“四环”课堂探究与实践的讲座，此次讲座是我们鸡西市课改成果的再现，也证明白课改进展了学校，成就了同学，提升了教师。刘玉琴教师的“四环”数学课受到了浙江武义市的数学教师和领导的高度赞扬，也宣告我们田中的课从走出鸡西、走出黑龙江、走向全国。此事对我们田中的教师是极大的鼓舞，大家更愿意上公开课，更愿意研讨教学的艺术和方法，更注意对同学的学法指导，课堂的先练后讲，先学后教、先查后评，为同学进一步学习奠定了良好的根底。

4、理念转变是前提外乡明星更刺眼

本学期，我们不仅听到邱学华先生对尝试教学理论的培训与评课，我们也分别派出了陈密生、姚肆晓、席晓红、张丽彬、尚清到省教育学院参与省级培训，我们也派教师参与鸡西市教育学院、鸡西市教育局组织的各级培训。同时我校校长、教务主任、教师也分别登台对课改进展培训和组织教师论坛，组织教师学习有关尝试教学的理念，通过学习，多数教师的教学理念有了较大提升，教师们能主动探究四环模式和尝试教学模式的整合，并自觉将尝试教学的理念应用于课堂教学之中。尤其是领导对教研的培训和现场办公都是对教师理念提升的有力支持。刘玉琴、杨德翠的讲座也很受欢送。送课教师归来感悟〔吕伟、姜玉娟、张丽彬、于慧、李英杰、付雪莲、刘玉琴〕让全体教师视野开阔，理念更新，课改的方向更加明确。外乡明星就是教师追随的典范。我校还接待了教育局和教育学院的有关领导和专家到我校听课指导，并仔细听取了领导和专家对我校课堂改革的看法和建议，各位专家普遍认为我校目前的“四环”课堂与几年前相比，各加趋于成熟、趋于有效，更有内涵了，更多的教师能依据学科的特色敏捷运用四环模式驾驭课堂。通过上课听课，教师把握教材、使用教材的力量、课堂教学水平都有了肯定的提高。学校要求各教研组通过组织集体备课、上推动课、听课、主题教研等课堂讨论活动，逐步使教师转变了过去落后的教学观念、教学行为，在全校形成了主动探究以同学进展为本、师生合作、共同探究的课堂教学讨论气氛，教师驾驭课堂的'水平也因此有了较大提高。教师要集体备课，进展教材通研；这样就使每一个教师对教材的教学目标、教学重难点以及施教的详细要求就有了更深层次的理解把握。

我们的教师业务学习笔记，听课笔记、教学随笔、精选习题集和同学易错习题集都整理的认仔细真。让学习成为一种习惯，让理念跟随时代的脚步。

5、常规管理微小化坚持长久见成效

学校每日的四查：学校领导巡查、教务领导检查、学年主任督察、值周领导抽查让教学秩序井然有序，教师的导学案设计、PPT的应用、课堂流程的设计都能做到精致求优。每月的月考、质量分析、同学对教师的考评、作业批改的检查、工作量及业绩的测评都纳入常规管理，让教师知道工作要做实、过程有章法、结果得公开。每次开展活动我们都下达方案，提出要求，公开结果。这样长此以往，教师知道都自己要做什么，结果是什么。LED的屏对每日巡查结果公示出来，让每位教师都做到心中有数。这样大家一起再提高，一起再上进。

6、问题确实经常有管理督导要跟上

由于任何一种教法不能适应全部的同学，独特化扥教育还在探究与实践中。我们本学期经过调研、查证觉察了许多问题：

〔1〕同学自主学习的力量还普遍偏弱，很多同学在自学时不能以课本为根本、以导学为载体进展高质量的预习。

〔2〕小组合作学习的作用发挥不好，甚至有些课堂根本没有表达合作学习。小组建立制度还不健全，小组评价不能坚持。

〔3〕同学之间学习力量差异较大，局部课堂只关注优生、中等程度的同学，不能兼顾到后进生，分层教学还要加强。

〔4〕个别教师思想重视不够，备课不仔细，课堂教学效果不够抱负。

7、路漫漫其修远吾将上下而求索

针对本学期消失的问题，教务处制定相应的整改措施和打算：

〔1〕我们教务口，要求对教师重新再次培训，在此对同学进展预习方法的培训，必要时教师要亲自示范。

〔2〕各班主任和任课教师都要制定“小组合作学习的有效措施”，及相应的“小组建立”制度，并在教研活动中一一进展阐述和论证，确定各学科的小组评价的有效机制，并在教务处备案。

〔3〕要求教师落实分层教学，在预设问题、习题与检测题配备、作业布置、课后辅导等方面都要分层设计，提高课堂的组织、驾驭力量，关注到每一名的同学学习状况，因材施教。

〔4〕加强对集体备课的监管，科学合理的组建备课小组，仔细执行备课组长签字制度。

本学期教学工作，通过全体教师主动参加，互相协作，完成了教学工作，在教学开放月活动中、在邱学华尝试教学现场会中、在送课到联谊学校中，不仅展现了学校的风采，也使社会家庭对我校正在进展的课堂教学改革有了更新更深的熟悉，活动也增进了校际之间的沟通沟通，为学校的全面进展奠定了良好的根底。全部教师都在每次活动中有所提高，有所收获，我们教务人员也要反思这学期的得与失，不断反思、不断完善，使我校教育教学水平有一个明显的提高。

中学教学个人工作总结11

作为电教组同学电教员小组长，本人在电教教师的领导和指导下，依据电教教师的工作看法，主动帮助开展各项电教工作。本学期转瞬间完毕，在电教小组成员的共同努力下，我们较好地完成了本学期的各项工作任务。

本学期，除了担当电教组小组长，每周上课之外，我还坚持仔细做好下面的各项电教工作：

1、电教管理方面：

第一、负责责任区多媒体教室的电教管理与维护

为更好明确地完成电教工作任务与清晰大家的责任分工，电教组对本学期电教工作进展了电教员责任区的划分。我主要负责的是我校其次教学楼第五六楼层多媒体教室，每周对责任区仔细检查，查看当前故障并解决可自行处理的简洁故障，并编制检查状况报告，准时将未解决故障上报，做到“防患于未然”，保证全校教学秩序的正常运行。

其次、负责学术报告厅值班人员的指派与平安使用的监视

学校大型学术活动频繁，作为电教小组组长，我坚持每周五下午到电教部办公室，依据电教教师的工作指导看法，领取下周学术报告厅的临时活动汇总表，并对每项活动指派专人负责，对学术活动的设备需要进展交代与必要的帮助调试，并监视保证报告厅在使用期间的平安与正常使用。一般在与我电教小组成员上课时间无冲突的状况下，原那么上是各个院系的活动由所属院系的电教成员负责。

第三、负责每月底支配时间组织电教员进展多媒体资源的检查维护

每月月底，集中组织电教小组成员，通知大家利用周末时间，一起进展月检查与维护的集体活动。这学期，大家每月集中对责任区的检查，并编制检查报告，以电子版的格式发送电教部群邮箱，由我来汇总在下月周一打印纸质版递交电教部教师。此外，在电教部教师的指导与带着下，还组织了大家利用周末时间开展对多媒体进展投影机亮度与灯泡时间的测量，以及对其次教学楼的投影机进展除尘吹灰的集体活动。我觉得这样的集体活动非常有意义，可以得到自我熬炼，提高手脑并用力量，收获甚多。

2、电教值班方面：

第一、主动承担值班任务，做好正常课间的电教值班

本学期，从周一到周五的早上及下午，我的课程主要支配在二教楼，且相对于电教组其他成员，我的课也比拟少，这样我做到了主动承担值班任务。周一到周五正常上课时间内，在电教教师的监视指导下，我坚持课前20分钟到岗，早上开好微格教室门，然后在办公室等待电教教师远程开启当天早上第一二节课所用的多媒体教室，再带着需手动开启的的多媒体教室名称跑去为教师使用多媒体效劳，主要是开启多媒体，假设某些教室消失问题便即时赶到现场解决故障。

其次、坚持做好周末及晚上值班，保证正常教学秩序

在晚上及周末的办公室值班中，本人主要承担的是我校其次教学楼电教中心办公室的值班工作。在值班期间，本人坚持一贯原那么，在确保教师的多媒体授课教室正常使用的前提下，其余时间在电教中心办公室当值。主要做到维持办公室的卫生与清洁，自己做做作业或者上上网。当然，上班期间时刻预备着，不擅自离职，特殊是详细的上课前后10分钟左右。这段时间是教师在使用多媒体过程中消失多媒体故障的顶峰期，一般他们打电话过来询问，我都会热心地询问清晰，准时亲自跑到教室关心其解决疑难，确保教学进度的通畅。

3、其他电教工作方面：

第一、帮助电教教师，监视各电教员工作状况并向教师汇报

在电教教师的指导下，除了负责组织和支配电教小组成员各项工作的实施，我还帮助电教教师做好监视各电教员工作状况的工作。在大家仔细负责责任区的检查与维护工作根底上，帮助电教教师，坚持做好日常的电教值班工作，准时完成临时支配的电教任务，并将大家近期工作状况向教师汇报。

其次、做好每周的活动通知及任务支配，保证信息顺畅

做好电教组每周的活动通知及任务支配，保证信息顺畅，主要是抓好电教群的公告栏及飞信的消息宣扬工作。一般假设有临时活动通知，我都利用飞信向大家手机发送信息通知，同时更新群公告，对于少数用电信的电教员就用手机短信发送，保证大家之间的信念通畅。

第三、对于一些比拟重大的活动供给摄影效劳，作为资料保存

如今电教组自己拍摄的视频资料都是利用模拟录像带进展保存，主要是对于全国高校英语四六级考试、学术报告会等重大活动，这样的活动不仅需要我们供给摄影效劳，对于学术报告还需要负责调试话筒设备、负责灯光的掌握、负责会场值班及转播等工作。

4、工作缺乏之处

学校电教中心坚持以效劳学校的教学打算为中心，结合客观实际状况，我们电教员应当充分发挥个人的主观能动性，努力帮助电教部教师做好全校公共教学资源的效劳、管理和维护。在本学期的工作之中，我也有许多缺乏之处：

第一、没有做好组长的带头工作，说话表达不了威信力；

其次、多媒体故障处理技术不够强，自身动手力量有待提高；

第三、对责任区的检查与维护不够认真，做事有些马虎；

第四、电教值班常常换班，影响正常的教学秩序；

第五、做事还不够主动，与大家欠缺必要的工作沟通。

总的来说，在今后的工作中，我将连续努力，在电教教师的指导下，做好电教管理及电教值班工作，同时学习不怕苦、不怕累的业务精神与动手力量，树立电教责任感，主动承担任务，热心效劳大家，促进我校的电教日常工作上一个新的台阶。

电教中心电教小组长：20xx年10月11日

一学期又完毕了，下面从几个方面来总结这学期的工作状况。

一、工作看法：

在这一学期里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。遵守劳动纪律，团结同志，热心关心同志；教育目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作仔细负责，关心同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神。

二、自成教育

彻底贯彻落实初三班级的“迈好青春关键性一步，自律—成人”教育关心同学树立正确的价值观，和人生观，成为对社会有用之才。初三班级以自律成人为主体，鼓舞同学迈好人生第一步；关注同学心灵花园的耕耘，唤醒同学内心的自尊与自律

三、教学工作

1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。守纪方面的教育，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

3、留意激发同学学习爱好。为此我采纳多种手段来调动同学的主动性，如用新颖好玩的故事、奇妙特别的的问题，用声情并茂的语言、丰富多变的板书，来吸引同学的留意力，为高效课堂供给良好的后盾等。

4、备课：我主动参与教研室组织的教研活动，认真听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

5、上课：上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生答复。桌间巡察时，留意对学困生进展面对面的辅导，课后准时做课后记，找出缺乏。

6、作业布置与批改：依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于同学力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。作业能做到准时批改、仔细纠错，发挥查漏补缺的作用。

四、教研工作状况：

我主动学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。主动参加学校组织的各种业务理论学习、集体备课，仔细学习有关教育改革和进展的一系列文件、文章等。主动进展学历进修学习。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳，同时也关心其他同志制作课件，上网查找资料等等。主动撰写教育教学论文。

总之，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。

中学教学个人工作总结12

从20xx年9月14日来到佛山xx中学，到如今近两个月的时间，我在指导教师无私的关心和指教下，学到了许多，无论是在化学教学还是在班主任工作中，我都受益匪浅。

一、化学教学工作

1、听课;听课贯穿了整个教育实习，刚到xx中学的前两个星期，我们的活动以听课为主，我听了科组各位教师的课;不同的教师有不同的教学风格，有幽默幽默的，有严谨仔细的，有细心执教的，在不同的教师身上，我看到了不同的优点。刚开头以为听课听不到什么，真正的实践才是最重要的，后来渐渐觉察，听课也是一种技术，学会听课也很重要。而且听课要听不同教师的课，每个教师都有自己的习惯和优点，多听不同教师的课，可以取其精华去其糟粕，形成自己的思维方式。刚开头我总是很不情愿去听文科班的化学课，不太情愿听新教师的课，后来在队友的带着之下，我听了其他教师的课，才觉察教师们都各有优点，文科班教师讲得特别细致，而新教师那么讲得更好玩味性。后来，我渐渐喜爱上了听课，只要有化学课，我都肯定会支配时间过去听课，只要有一点点收获，我就满意了，听课就特别值得了。在实习期间，我还听了高二、高三教师的课，不同的班级，讲课的方式也各有不同。高班级同学学习的目的性也更强，在文科班和理科班，对待化学学习的看法差异很大，而相对于高一高二，高三的学问容量那么更大，听着教师信手拈来的例子，我突然觉得，我们实习生在化学教学中是多么地稚嫩。

2、备课;备课是整个化学教学中的重中之重，细心细致的备课是上好一节课的关键。始终觉得备课是一个长久战，第一次备物质的分类和分散系及其分类方法，简简洁单的两个课时，我从暑假始终备课备到讲课的前一天，不断的修改，不断地完善。有时候甚至觉得这样的备课是不是太不值得了，直到后来用1,2天的时间备一节课就直接上课的效果比照一看，才觉察，备课真的很重要。在前面物质的分类和胶体这节中，我花了很长的时间备课，仔细讨论比照下载的课件，形成了自己认为最好的教学思路，完成了一节连贯穿顺的课，并且通过屡次试讲，把一节课游刃有余地讲完了。

而在后面离子反响那一节，由于备课时间不充分，没有把握好一节课的全部详情，没有屡次试讲，导致在上课过程中，总是遗忘连接学问点的关键词关键句子，上完一节课下来，感觉只是把学问点讲完了，却没有讲透，不连贯。所以，要想游刃有余，上好一节精彩的化学课，必需严谨仔细地备课，多讨论不同的思路，形成自己最好的教案;在实习期间，考虑到备课的时间长，我们便确定由整个化学科组的实习生统一备课，在统一教学目标的前提下，各位实习生安排任务，完成不同课时的课件。而抱负总是特别美妙，现实总是特别残忍，由于课件不是自己亲自做的，在之后的试讲和上课中，总是记不住课件接下来的内容，没有方法完全连接好学问，导致了学问的缺口，自己上课讲得也特别不流畅。这样的一次阅历也给我们敲响了警钟，要踏踏实实地做课件，亲力亲为做课件，才能对课件有个深刻的印象，连接好自己的教学思路。

3、讲课;特别感谢xx中学的教师，特殊是杨剑教师，在他的支持和关心下，我们化学实习生得到了许多讲课的时机;在国庆放假之前，我们首先讲解了化学计量在试验中的应用这一节的习题课，第一次上课，虽然是评讲习题，但还是很紧急，在讲习题的过程中，有些计算自己都还不是很清楚，同学临时问到一些问题，一下子也反响不过来，也凸显出了自己的高中学问不够扎实娴熟。

后来，国庆放假之后，我们正式开头讲新课，主要讲了必修一其次章的第一节物质的分类和其次节离子反响，两大课题都是高中的根底课题，物质的分类这节是学好高中化学的根本方法，而离子反响那么贯穿了整个高中的学问，也是高中学问最重要的一局部原理，因此，讲好这两节对同学学习后面的学问特别重要。在教师的细心指导下，我还是顺当完成了这两节的教学任务。真正的教学课堂与微格教学确实区分很大，有时候，上完一节课的效果，不是取决于教师上得好不好，更重要的取决于同学有没有跟上教师的教学，因此，由于有同学的参加，才使得教学真正有意义，而要让学问的传递过程真正完成，是需要师生到达共鸣，不断地反响与负反响的。

在xx中学，我讲了将近30节课，每一节课都有不同的收获，在实习期间，我也努力尝试用不同的教学方法;在教师的指导下，分散系及其分类这一课时，我尝试了传统教学方法与探究性教学方法的比照，离子反响的其次课时(离子方程式的书写)，我尝试了使用多媒体课件与不使用多媒体课件的方法，离子反响的第三课时(离子反响发生的条件)，我尝试了探究性教学方法与验证性教学方法。每一次尝试都有新的收获，在与同学的不断沟通过程中，有自己的感悟和体验。

4、反思;教学反思也是实习教学工作中很重要的一局部，有反思才会有进步。在实习期间，教师的要求下，每节课上完之后我都完成了教学反思，在不断的反思，不断地改进的过程中，我渐渐摸清晰了教学的方法，形成了自己的教学风格的雏形。

二、班主任工作

在班主任工作这一块，我做的工作并不多，但在教师的指导下，我学习到了许多班级管理的方法和技巧，懂得了有效管理班级的方法。

1、公正、公平对待全部的同学;xx中学是一个全封闭式管理的中学，在这种条件下，宿舍管理是特别重要的一局部。宿舍有宿舍的规定和要求，否那么以扣分来惩示，作为班主任，最怕的就是见到自己班的同学被扣分，而要如何处理这些扣分问题，就是一个难点。不同的教师会依据不同的方法来惩办同学，在这过程中，我感悟最深的一点就是要公正、公平地对待全部的同学，假设奖惩的标准不统一，必定造成同学的不服气，也会认为班主任有私心，会有所偏袒，久而久之，同学就不再听从班主任的工作支配，导致班主任工作无法进展下去。相反，公正、公平地对待每个同学，能够在同学眼中树立大公无私的教师形象，让同学打从心理信服教师，这样，班主任工作也能顺当开展。

2、让同学自主管理班级;如今的高中生都很有想法，相比于听从教师的支配，他们更情愿自主管理自己，对于班级管理，同学也都有自己的想法，也盼望能够将自己的想法付诸实践，在管理中学习到更多的学问。作为班主任，更应当培育班委的管理力量，在适当的时候赐予同学指导和关心，以自己的已有阅历作为借鉴，让同学多点参考。这样，那么能到达事半功倍的效果，既能让班主任的工作减轻负担，也能培育局部班委的工作力量。

3、创立班级文化气氛;一个班的班级文化是班风最重要的一局部，在南海中中学，今年举办了班级口号、班徽的设计大赛，这些都是以前高中学校所没有的，通过大家全都统一的口号和班徽、班服等标志的建立，能够从表观到内心处影响同学，让同学从不同程度上感受到一种集体荣誉感。另外，班级座位的设置也是一种技巧，通过不同层次、不同性格同学的组合，在班级中形成小小的学习圈，是提高班级学习气氛的一种好方法。

三、实习感受

两个月的实习时间，说长不长，说短不短，中间穿插着国庆假期和训，真正听课、备课、上课的时间并不多，但在这两个月里，我收获了许多。不仅仅是在教学和班主任工作，还跟xx中学的教师、同学建立了深厚的友情。特别感谢xx中学的全部教师，特殊的化学科组的杨剑教师，在他的指导下，我们才能成长得更快，感谢高一化学科组的全部教师，感谢我的指导教师兼班主任华教师，正是由于有了教师的宽容大量，竭力放手让我们学习，才得以获得更实在的阅历，感谢高一17班的全部同学，这两个月是我高校四年最美好的日子。实习虽然完毕了，但友情之树才刚栽种，信任在将来的日子里，xx中学会越来越辉煌，教师会越来越美好，同学越来越快乐。

中学教学个人工作总结13

转瞬间xx年过去，这期间感受很深，工作思路也发生了很大改变。

一、工作总结：

5月份正式进入生产经营部工作，从进这个公司到这之前在机加工车间做综合管理兼统计工作。虽做了半年，但根本上已经对机加工车间的整体状况有了较透彻的了解。感觉在车间始终这样做下去，实在没什么意思可言，主要一点，就是工作本身缺乏挑战性，按部就班，接触到的实际案例较少，工作较有规律。进入生产经营部的时候，恰好公司预备通过ISO/TS16949外审拿到证书，而这之前在机加工车间我也已经作为一个内审员做这样的事情了。所以虽然是刚一进入生产经营部，但对这一套并不生疏，从整理档案入手，将16949所需要的材料全部补齐，6月份外审的时候，果真特别的顺当。自己还承担着生产打算的跟踪与完成状况落实，然后又抓平安生产，接着是接手财务管理员的工作，将货款回收的、销售开票的工作纳入我的工作范围，由于此前头绪较乱，很是忙活了一阵。工作慢慢顺手起来。年底又突然搞起了节能降耗。这些工作有时候压得我喘不过气来，反过来，又经常觉得很充实，事情做得多了，就能够从中学到许多做事的方法，虽然自己比拟笨，但是很仔细，也很专心。

二、一年来所到的工作阅历。在这里愿与每一个人共享微缺乏道的个人工作阅历。

1、事情一旦在手，就要抓紧完毕。这里是说可以立刻去做的事情就要立刻去做，决不要找借口拖延。不信的话，你可以试试，越拖延你就越想往后拖。

2、不要半途而废。有些事情不行能一蹴而就，需要几天或更长的时间才能完成，要坚持下去，要不断地跟踪，将这类事情特地记录下来，每天看一看进展到什么程度了，直到完成了画上了句号为止。

3、要学会包涵。大家来自五湖四海，成长的环境不同，天性不同，脾气也就不同。但是要树立都是为了工作的目的，而不能增加个人恩怨的颜色。不要去记仇，也不要争辩不休。事情自然有它的运行规律，最终的结果必是客观的。对的始终是对的，错的永久对不了。所以即使你的看法是正确的，但没有被承受，也不要灰心丧气，信任最终的结果肯定会是那个持正确观点的人的。

4、不要为了工作而工作，也不要一味的追求纯粹的功利主义。功名利禄，是实现个人价值的一种方式，但是也不要将此看得太重。要有一颗平淡的心，一颗端正的心，一颗感恩的心。专心的工作，专心的生活。每天都能感觉到自己在进步，每天对自己所做的事情都觉得很有成就，哪怕在别人看来不过是做了一些你应当做