印台中学教师招聘2022年考试真题及答案解析二1

印台中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】1：当代我国教育的主导思想是（）。

单项选择题：

A、应试教育

B、素养教育

C、特等教育

D、终身教育

2：影响教学方法进展的直接因素有（）

多项选择题

A、教学目的和任务

B、教学内容

C、时代要求

D、学校环境

E、生产力的进展水平

3：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。

单项选择题：

A、凯洛夫

B、赞可夫

C、布鲁纳

D、维果茨基

4：现代社会消失了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校．这里制约学制建立的因素是()。

单项选择题：

A、社会意识形态

B、社会政治经济制度

C、本国学制历史进展

D、生产力进展水平

5：机械学习的实质是符号所代表的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。

推断题

对

错

6：（）是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事、政治中心不再限于黄河流域。

单项选择题：

A、赤壁之战

B、官渡之战

C、淝水之战

D、夷陵之战

7：反映老师职业与其他职业不同的本质特征是（）。

单项选择题：

A、为人师表

B、献身教育

C、教书育人

D、公而忘私

8：归因式学习属于自上而下的迁移。（）

推断题

对

错

9：奥苏伯尔提出的解释遗忘缘由的理论是（）。

单项选择题：

A、痕迹衰退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

10：（）由于对“八年讨论”的评价工作及先进、系统的现代教育评价思想的提出，被称为“教育评价之父”。

单项选择题：

A、桑代克

B、拉尔夫泰勒

C、艾里克森

D、斯金纳

11：学校阶段，一般称为（）

单项选择题：

A、学龄前期

B、学龄初期

C、学龄中期

D、学龄晚期

12：管理者与同学进行沟通的手段有（）

多项选择题

A、信息的传递

B、管理者的掌握

C、管理者的激励

D、情感的沟通

13：欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特殊重视（）

单项选择题：

A、文化学问教育

B、艺术教育

C、读写算教育

D、军事体操教育

14：认知内驱力、自提高提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（），附属内驱力最为突出。

单项选择题：

A、儿童早期

B、少年期

C、青年期

D、成年期

15：未成年人享有生存权、进展权、受爱护权、参加权等权利，国家依据未成年人身心进展特点赐予（）爱护，保障未成年人的合法权益不受侵害。

单项选择题：

A、特别、优先

B、特别、重点

C、重点、优先

D、额外、优先

16：非正式同学群体的主要特点有（）

多项选择题

A、有固定的组织结构

B、群体内部的全都性

C、情感依靠性

D、往往具有较突出的“领袖”人物

E、分散力不强

17：在Word中，下列操作不能实现的是（）。

单项选择题：

A、编辑文档

B、表格处理

C、图形处理

D、数据库管理

18：下列关于教与学的说法中更精确     的是（）

单项选择题：

A、老师指导同学学习的方法

B、教与学是辩证统一的整体

C、教与学是相互作用的

D、是师生相互联系的活动

19：有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠，这是（）失眠。

单项选择题：

A、情景性

B、新颖性

C、假性

D、正常性

20：争论法是同学在老师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪。以猎取学问的方法。运用争论法的基本要求是：第一，争论的问题要有吸引力；其次，要擅长在争论中对同学启发引导；第三，（）

单项选择题：

A、讲究语言艺术

B、突出重点、难点

C、做好争论小结

D、恰当安排时间

21：老师在求知和传授学问和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求老师必需（）。

单项选择题：

A、严谨治学

B、实事求是

C、与时俱进

D、理论联系实际

22：最早提出普及初等义务教育的历史时期是在（）

单项选择题：

A、第一次工业革命基本完成

B、其次次工业革命基本完成

C、第三次工业革命基本完成

D、信息革命消失

23：在讨论方法中，对某一事物或现象在某一地区的全面状况或对某一单位全面状况的了解，这种讨论方法叫做（）。

单项选择题：

A、全面调查

B、重点调查

C、抽样调查

D、个案调查

24：老师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。

单项选择题：

A、师生关系

B、同事关系

C、师长关系

D、师教关系

25：课堂情境结构包括班级规模的掌握，课堂常规的建立和__________。

单项选择题：

A、教室的布置

B、老师的行为表现

C、同学的学习方式

D、同学座位的安排

26：学习的意义表现在（）

单项选择题：

A、促进心理的成熟与进展

B、获得好的成果

C、适应社会进展

D、个体生活的需要

27：教育教学观念是老师教学行为的灵魂和支点，是老师教学行为的指南。（）

推断题

对

错

28：对同学进行指导、引导的目的是促进同学的（）。

单项选择题：

A、自愿进展

B、自动进展

C、自主进展

D、自由进展

29：在柯尔伯格有关儿童道德推断进展阶段的讨论中，寻求认可取向阶段属于__________

单项选择题：

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、权威水平

30：一个儿童能够说出砖头的多种用途，说明制造思维具有（）

单项选择题：

A、独创性

B、变通性

C、流畅性

D、新奇性

31：以下观点不是出自《学记》的是（）

多项选择题

A、温故而知新

B、师者，传道授业解惑也

C、化民成俗，其必由学

D、因材施教

E、不凌节而施

32：讨论发觉，老师期望效应的大小要受同学年龄的影响，一般而言，更简单受到期望效应影响的是（）

单项选择题：

A、年龄上无明显差异

B、中等年龄的差异

C、年龄较大的同学

D、年龄较小的同学

33：运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。（）

推断题

对

错

34：人们对事物的爱憎、趋避的心理及行为倾向是（）

单项选择题：

A、投射

B、进展

C、回归

D、态度

35：老师的科研活动权包括（）。

多项选择题

A、有权发表自己的观点

B、有权打算是否参与学术团体

C、有权确定科研课题的科研方法

D、有权确定自己的教学内容

E、有权为改善实践而讨论

36：群体对每个成员的吸引力，就是（）。

单项选择题：

A、群体分散力

B、课堂气氛

C、群体规范

D、学校人际关系

37：“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（）

单项选择题：

A、先天有差异，要因材施教

B、学以致用，学习与行动相结合

C、学习新的学问，巩固学过的学问

D、学习和思索相结合

38：多项选择题定型的教育组织形式包括了古代与近代的（）。

多项选择题

A、前学校

B、前社会教育机构

C、学校

D、社会教育机构

E、高等学校

39：甲与乙在争论有关胜利人士的问题。甲：在当今胜利的人中，已经很难找到没有接受过良好教育的人了。乙：这些胜利人士所经受的改革开放时代，给他们供应了现在人难以遇见的机会。乙对甲的回答能够加强下面哪个论断?（）

单项选择题：

A、胜利人士接受良好教育，所以胜利

B、胜利人士是良好教育与社会机遇共同造就的

C、逼迫一个人学习是可以办到的，是有益的

D、人们对用胜利人士的胜利缘由存在着不同的社会态度

40：为了突出学习材料的本质特征，老师在课堂讲授的过程中要尽可能多地采纳“变式”来呈现学习材料。（）

推断题

对

错

41：第一次工业革命后提出了高等教育大众化的要求。（）

推断题

对

错

42：由于具有较高的概括水平的上位阅历与具有较低的概括水平的下位阅历之间的相互影响而发生的迁移称为（）。

单项选择题：

A、顺向迁移

B、逆向迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

43：教育的基本要素包括（）

多项选择题

A、教育者

B、教育法规

C、受教育者

D、教育措施

E、教育政策

44：认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是（）

单项选择题：

A、布鲁纳

B、奥苏伯尔

C、加涅

D、苛勒

45：社会仿照模式主要是由美国的班杜拉创立的，该模式与行为主义的合理内容相结合，创立了新的认知行为主义学说。（）

推断题

对

错

46：老师期望效应的产生，除了取决于老师自身的因素外，还与（）等因素有关。

多项选择题

A、同学的自我意识

B、同学的人格特征

C、同学的认知水平

D、同学的归因风格

E、家长的教养方式

47：狭义的学校德育专指（）。

单项选择题：

A、思想教育

B、政治教育

C、道德教育

D、心理教育

48：课堂倾听的内容主要有（）

多项选择题

A、同学的回答与争论

B、同学的提问和质疑

C、同学的需要和情感

D、同学的思想和心声

49：最早从理论上对班级组织进行论述，对其进展奠定理论基础的是（）。

单项选择题：

A、赫尔巴马特

B、夸美纽斯

C、洛克

D、杜威

50：中学阶段为培育同学独立地讨论问题、获得学问、进展各种力量，教学中应多选用（）

单项选择题：

A、探究的方法

B、活动的方法

C、直观的方法

D、讲授的方法

51：学校生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批判了陈某几句，就连续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来进展为没方法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，（）应当担负责任?

单项选择题：

A、陈某

B、老师

C、陈某和老师

D、陈某和学校

52：在中文、外语、政治、历史等文科课程中，常常使用的教学方法有（）

多项选择题

A、演示法

B、讲演法

C、叙述法

D、试验法

E、讲读法

53：对个体身心进展的动因持内发论观点的代表人物有（）。

多项选择题

A、孟子

B、荀子

C、威尔逊

D、格赛尔

E、洛克

54：《中华人民共和国教育法》的颁布，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。（）

推断题

对

错

55：在汉字的形体演化过程中，位于小篆和楷书之间的字体是（）。

单项选择题：

A、金文

B、大篆

C、隶书

D、草书

56：布卢姆提出的学习理论是（）把握学习认知学习情感学习行为学习

单项选择题：

A、把握学习

B、认知学习

C、情感学习

D、行为学习

57：人本主义心理学是20世纪中叶在美国产生和进展起来的，其代表人物是（）

多项选择题

A、弗洛伊德

B、华生

C、马斯洛

D、罗杰斯

E、詹姆斯

58：老师劳动的特点包括（）

多项选择题

A、特别的简单性

B、剧烈的示范性

C、显效的长期性

D、劳动量的隐含性

E、劳动的协作性

59：打算教育领导权的是（）

单项选择题：

A、生产力

B、科学技术

C、文化

D、政治经济制度

60：以下和“小米和丽丽是舍友”推断不同的是（）。

单项选择题：

A、阿兰和阿华是同乡

B、小陈和老陈是客家人

C、大琴和小琴是双胞胎

D、小聪和小明是姐妹

查看答案

1：答案B

解析素养教育是当代我国教育的主导思想。

2：答案A,B,C,E

解析：

3：答案A

解析1939年，苏联教育家凯洛夫主编的《教育学》明确提出，以马克思主义为指导来阐述教育规律。

4：答案D

解析本题考查了对建立学制依据的理解。四个选项均对学制的建立具有影响作用。但题干中工程、机电、航空类专业学校的消失是随着生产力水平的提高，应社会科学技术进展要求消失的，这些都是生产力进展对学制影响的详细体现。

5：答案错误

解析答：错误。有意义学习的实质是符号所代表的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。

6：答案A

解析赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，是三国时期“三大战役”中最为闻名的一场。它还是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事、政治中心不再限于黄河流域。

7：答案C

解析教书育人是老师的根本任务，是老师职业与其他职业不同的本质特征。

8：答案错误

解析自上而下的迁移是指上位的较高层次的阅历影响着下位的较低层次的阅历的学习，如理解了“三角形”的意义有助于理解“等腰三角形、等边三角形、直角三角形”等包含着自上而下的迁移。归因式学习不属于自上而下的迁移。

9：答案C

解析：

10：答案B

解析：

11：答案C

解析：

12：答案A,B,C,D

解析管理者与同学进行沟通的手段有：信息的传递、管理者的掌握、管理者的激励和情感的沟通等方式。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙供应)

13：答案D

解析：

14：答案A

解析：

15：答案A

解析《未成年人爱护法》第三条规定，未成年人享有生存权、进展权、受爱护权、参加权等权利，国家依据未成年人身心进展特点赐予特别、优先爱护，保障未成年人的合法权益不受侵害。

16：答案B,C,D

解析在正式群体内部，同学们会在相互交往的基础上，形成以个人好恶、爱好爱好为联系纽带，具有剧烈情感颜色的非正式群体。非正式群体没有特定的群体目标及职责分工，缺乏结构的稳定性，但它有不成文的规范和自然涌现的领袖。所以BCD是正确的。(本解析由张恩凯供应)

17：答案D

解析Word的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理和网络功能。数据库管理不是Word的功能。

18：答案A

解析：

19：答案C

解析【解析】失眠按其成因分为四种，即情境性失眠，失律性失眠，药物性失眠和假性失眠。假性失眠是睡眠正常的人由于没有意识到个体差异，以为自己比别人睡的少而造成的“心理上”的失眠。

20：答案C

解析争论法是在老师指导下，由全班或小组成员围绕某一中题进行探讨。辨明是非真伪以猎取学问的方法。运用争论法的基本要求是：①争论的问题要有吸引力。(酣论时，老师要擅长启发诱导。③争论后，老师要做好争论小结。

21：答案A

解析老师在求知和传授学问和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求老师必需严谨治学。

22：答案A

解析：

23：答案A

解析：

24：答案A

解析：

25：答案D

解析：

26：答案A

解析学习的意义包括：是有机体适应环境的必要条件、促进心理的成熟与进展。

27：答案正确

解析：

28：答案C

解析：

29：答案B

解析：

30：答案B

解析发散思维变通性特征，思维变化多端，类多。一个儿童能够说出砖头的多种用途，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的是变通性思维品质越好。

31：答案A,B,D

解析：

32：答案D

解析讨论发觉，老师期望效应的大小要受同学年龄的影响，一般而言，更简单受到期望效应影响的是年龄较小的同学。因此，本题选择D选项。

33：答案正确

解析：

34：答案D

解析略

35：答案A,B,C,E

解析讨论力量是综合地、敏捷地运用已有的学问进行制造性活动的力量。重视科研的老师，才会在教学过程中激励同学的探究精神。但是，老师的科研活动权不能包括自己教学的内容。

36：答案A

解析群体分散力指群体对每一名成员的吸引力，它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感，成员之间的友情感和志趣等来说明。

37：答案D

解析不愤不启，不悱不发语出《论语?述而》。这句话强调学习和思相结合。

38：答案A,B,C,D

解析高等学校是现代才消失的一种学校教育类型，所以定型的教育组织形式是前四者。

39：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】从乙的话中可以得出两点：一是胜利人士接受过良好教育；二是这些胜利人士经受的时代给他们供应了机会。这就说明，胜利人士是良好教育与社会机遇共同造就的。因此。乙的话加强了B项的论断。其余选项均为无关项。

40：答案错误

解析变式是重要的，但在教学中也不行过多地运用。变式的成效并不取决于运用的数量，而在于是否具有广泛的典型性，能否使同学在领悟科学概念时，摆脱感性阅历和片面性的消极影响。老师在运用变式时，要对同学提出明确的要求，思索，才能使变式达到预期的教学效果。

41：答案错误

解析第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求，信息革命后提出了高等教育大众化的要求。

42：答案D

解析依据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分，可以分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的阅历之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的阅历之间的相互影响。

43：答案A,C,D

解析：

44：答案A

解析：

45：答案正确

解析略。

46：答案A,B,C,D

解析老师期望效应的产生既取决于老师自身的因素，也取决于同学的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。

47：答案C

解析学校德育是教育者依据肯