南郊小学教师招聘2022年考试真题及答案解析一

南郊小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【整理版】1：态度是指个体对任何人、观念或事物比较稳定的心理倾向，它包括认知、情感和意向三个成分。（）

推断题

对

错

2：正确的提问操作应当是（）。

单项选择题：

A、和个别同学相互问答

B、面对全体提问，大家一起回答

C、面对全体提问，指名个别回答

D、老师自问自答

3：实行一个模式，用一个标准要求同学，这根本上对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的熟悉所致。

单项选择题：

A、自然性与社会性

B、受动性与能动性

C、共性与个体

D、方向性与现实性

4：班级授课制产生于（）

单项选择题：

A、16世纪

B、17世纪

C、18世纪

D、19世纪

5：小章原来认为“教学心理”就是讨论学问把握和技能形成的，后来要让他熟悉到“熟悉策略”的学习也是教学心理讨论的内容之一，这是（）。

单项选择题：

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

6：德育过程的基本要素包括（）

多项选择题

A、教育者

B、受教育者

C、德育原则

D、德育方法

E、德育内容

7：一种学习对另一种学习起到乐观的促进作用的迁移称为（）。

单项选择题：

A、负迁移

B、正迁移

C、横向迁移

D、纵向迁移

8：依据维果茨基的观点，教学必需要考虑同学已经达到的水平，而且任何教学都必需着眼于同学的已有水平。（）

推断题

对

错

9：1632年，捷克的闻名教育家夸美纽斯写出了()，这是近代最早的一部教育学著作。

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《学记》

C、《一般教育学》

D、《教育论》

10：常规性问题和制造性问题是肯定的，不行因人而异。（）

推断题

对

错

11：相对于制度化教育，非制度化教育转变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。（）

推断题

对

错

12：确定社会主义教育目的的理论基础是（）。

单项选择题：

A、凯洛夫的《教育学》

B、巴班斯基的教学过程最优化思想

C、赫尔巴特的《一般教育学》

D、马克思主义关于人的全面进展学说

13：下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是（）。

多项选择题

A、方法科学

B、家长对孩子期望偏高

C、片面重视孩子的智力开发、文化学习

D、不能全面关怀孩子的成长

E、家庭教育是教育的一个分支

14：多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。（）

推断题

对

错

15：中国地域宽阔、民族众多，不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素，造就了民间音乐的民族风格与地方特色，下列说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、“信天游”是西北民歌中有代表性的类型之一

B、南方民歌歌词比较含蓄，善用比兴，旋律多动听、流畅、细腻、抒情

C、广东音乐的主奏乐器是唢呐和扬琴

D、“长调”和“短调”是蒙古族民歌的代表性体裁

16：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。

多项选择题

A、自上而下的迁移

B、自下面上的迁移

C、正迁移

D、负迁移

E、水平迁移

17：“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）教育所推崇的抱负

单项选择题：

A、前制度化

B、非制度化

C、制度化

D、义务教育

18：内发论强调人的身心进展主要依靠外在的力气。（）

单项选择题：

A、对

B、错

19：弗洛伊德提出的解释遗忘缘由的理论是（）

单项选择题：

A、痕迹消退说

B、同化说

C、干扰说

D、动机说

20：现代认知心理学认为学问不能回忆或再认的主要缘由是（）。

单项选择题：

A、无适当提取线索

B、信息相互干扰

C、痕迹消退

D、压抑

21：有“交响乐之父”之称的维也纳古典乐派第一位代表人物是（）。

单项选择题：

A、海顿

B、莫扎特

C、贝多芬

D、舒伯特

22：儿童的进展过程就是一个生理成熟的过程。（）

推断题

对

错

23：老师生存的基石是（）。

单项选择题：

A、教学力量

B、学问

C、才华

D、爱好

24：依据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（）。

单项选择题：

A、“好孩子”取向阶段

B、惩处和听从取向阶段

C、良心或原则取向阶段

D、权威和社会秩序取向阶段

25：近代以学校系统为核心的教育制度是（）

单项选择题：

A、正规教育的主要标志

B、非正规教育的主要标志

C、正式教育的主要标志

D、非正式教育的主要标志

26：《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”，颁布于（）年。

单项选择题：

A、1980

B、1986

C、1995

D、1998

27：老师角色扮演的先决条件是（）。

单项选择题：

A、老师角色认知

B、老师角色体验

C、老师角色期盼

D、没有正确答案

28：到工厂进行参观访问属于()

单项选择题：

A、模象直观

B、形象直观

C、感知直观

D、实物直观

29：班主任工作的中心环节是()。

单项选择题：

A、组织和培育良好的班集体

B、促进班集体成员的全面进展

C、指导本班班委、共青团组织工作

D、评定同学操行

30：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。

单项选择题：

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机

C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

31：“狼孩”的故事说明白教育必需顺应儿童进展的（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、不平衡性

C、个别差异性

D、阶段性

32：下面有关操作技能的特点正确的是（）。

单项选择题：

A、物质性、协调性、简缩性

B、适应性、协调性、简缩性

C、物质性、外显性、绽开性

D、观念性、协调性、适应性

33：教同学划线策略要（）。

多项选择题

A、要解释在一个段落中什么是重要的

B、教同学谨慎地划线，或许只划一到两个句子

C、教同学复习和用自己的话解释这些划线部分

D、教同学一些圈点批注的方法

34：学校作为个体进展而有意识地支配的一种特别环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满意同学进展的需求，取决于老师对这种环境的（）。

单项选择题：

A、熟悉

B、设计

C、设想

D、支配

35：布卢姆提出的情感领域目标的最高等级是组织。（）

推断题

对

错

36：泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即（）。

多项选择题

A、学校应当达到哪些教育目标

B、供应哪些教育阅历才能实现这些目标

C、怎样才能有效地组织这些教育阅历

D、采纳哪些教育方法和手段去实现教育目标

E、怎样确定这些目标正在得到实现

37：大约从（）开头，儿童不再无条件地听从信任老师。

单项选择题：

A、二班级

B、三班级

C、四班级

D、五班级

38：假如高水平同学在测验项目上能得高分，而低水平同学只能得低分，那么就说明该测验（）质量指标高。

单项选择题：

A、效度高

B、信度

C、难度

D、区分度

39：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。

单项选择题：

A、学习需要

B、学习期盼

C、学习动机

D、学习态度

40：在国际上，不乏政府主导建立社会团体的做法，政府主导建立社会团体的目的是扩大自己履行职能的范围和空间。有人称这类非政府组织为政府的非政府组织，这些组织在客观上经常成为执行政府某种职能的“准部门”。这段文字直接支持了这样一种观点（）。

单项选择题：

A、国际上的非政府组织经常执行政府某种职能

B、国际上的非政府组织都是政府主导建立

C、许多政府主导建立的社会团体往往能执行政府职能

D、政府主导建立社会团体的目的是利用这些社团

41：学校的教学科目的设置基本是以科学的分类为依据，并选择其中最一般的、对青年一代最必需的科学学问构成学科，纳入课程方案的。（）

推断题

对

错

42：未成年人爱护工作应遵循（）。与爱护相结合的原则。

单项选择题：

A、劳动

B、惩戒

C、教育

D、进展

43：将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。

单项选择题：

A、布卢姆

B、奥苏伯尔

C、杜威

D、布鲁纳

44：从解决问题的过程来看，其首要环节是（）。

单项选择题：

A、发觉问题

B、理解问题

C、提出假设

D、检验假设

45：老师职业权利包括教育教学权、科学讨论权、猎取酬劳权、管理同学权和（）等。

单项选择题：

A、民主管理权

B、名誉权

C、人身权

D、生命健康权

46：打篮球属于（）。

多项选择题

A、微小型操作技能

B、粗放型操作技能

C、徒手型操作技能

D、开放型操作技能

E、闭合型操作技能

47：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和（）。

单项选择题：

A、程序性课程

B、练习性课程

C、地方性课程

D、实践性课程

48：下列儿童个体进展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）。

单项选择题：

A、儿童的身心进展具有挨次性

B、儿童的身心进展具有个别差异性

C、儿童的身心进展具有不平衡性

D、儿童的身心进展具有互补性

49：下列选项中属于陈述性学问的是（）

单项选择题：

A、学习的定义

B、产品的使用说明

C、汽车驾驶方法

D、问题解答思索过程

50：某学校依据同学的学习成果给他们发不同颜色的校服。班级前60名同学穿红色校服，其他同学穿蓝色校服。该校的做法()。

单项选择题：

A、正确．便于分层教学

B、正确，利于激励同学

C、不正确．不能促进同学共性进展

D、不正确，不能公平对待全部同学

51：下面不是问题的必需成分的是（）。

单项选择题：

A、目的

B、方法

C、障碍

D、途径

52：在教学过程中师生双方为实现肯定的教学目的，完成肯定的教学任务而实行的教与学相互作用的活动方式称之为（）。

单项选择题：

A、教学策略

B、教学方法

C、教学目标

D、学习方法

53：以下关于课外活动的论述，正确的是（）。

多项选择题

A、课外活动是同学自愿选择的、自愿参与的

B、课外活动也能在校内进行

C、选修课是同学自己选择的，属于课外活动

D、课外活动是近代学校才消失的教育活动

E、课外活动可以扩高校生的活动领域

54：老师进展自己，提高专业文化水平是老师教育权的体现。（）

推断题

对

错

55：为达到德育目的采纳的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。

单项选择题：

A、德育原则

B、德育途径

C、德育方法

D、德育模式

56：县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（）公办学校的性质。

单项选择题：

A、变更

B、调整

C、转变或者变相转变

D、转变

57：在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（）。

单项选择题：

A、《对教育方针的看法》

B、《新教育大纲》

C、《教学与进展》

D、《民本主义与教育》

58：()即操自身以外的人和事赐予的反馈，有时也称结果学问。

单项选择题：

A、内部反馈

B、外部反馈

C、动觉反馈

D、过程反馈

59：老师职业道德的基本原则是（）

单项选择题：

A、已所不欲，勿施于人

B、忠诚于人民的教育事业

C、集体主义

D、忠于职守

60：下列不属于书法“宋四家”的是（）。

单项选择题：

A、苏轼

B、米芾

C、黄庭坚

D、赵孟顺

查看答案

1：答案错误

解析：

2：答案C

解析：

3：答案C

解析：

4：答案B

解析：

5：答案C

解析下位学习包括两种形式：派生类属学习和相关类属学习，题干描述的是相关类属学习。

6：答案A,B,D,E

解析：

7：答案B

解析一种学习对另一种学习起到乐观的促进作用的迁移属于正迁移。

8：答案正确

解析：

9：答案A

解析1632年出版的《大教学论》是教育学开头形成一门独立学科的标志，该书被认为是近代第一本教育学著作。《学记》是我国也是世界上第一本特地论述教育问题的著作，《一般教育学》的是德国教育家赫尔巴特，《教育论》的是英国教育家斯宾塞，故选A。

10：答案错误

解析二者是相对的，同样一种问题解决的方式，对甲可能属于常规性，对乙可能就是制造性的。

11：答案正确

解析略。

12：答案D

解析马克思主义关于人的全面进展学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础上的，它把人的全面进展既看成是现代化大生产的客观要求，又是对共产主义新人的抱负蓝图的描绘。马克思主义关于人的全面进展学说为社会主义教育目的的制定供应了重要的方法论指导和理论上的依据。故正确答案为D。

13：答案B,C,D

解析：

14：答案正确

解析：

15：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】唢呐是北方乐器。

16：答案B,C

解析数字运算对字母运算的影响是乐观的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。

17：答案B

解析：

18：答案B

解析×内发论强调人的身心进展的力气源于人自身的内在需要。

19：答案D

解析弗洛伊德提出的解释遗忘缘由的理论是动机说。动机性遗忘理论认为，遗忘是由于我们不想记，而将一些记忆信息排解在意识之外，由于它们太可怕、太苦痛或有损自我的形象。(本解析由张恩凯供应)

20：答案A

解析现代认知心理学认为认知不能回忆或再认的缘由主要是无适当提取线索，由于人的大脑就像一个贮存信息的仓库，会对全部的信息进行编码，不能回忆就是没有找到与信息相搭配的线索。

21：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】约瑟夫·海顿，奥地利闻名作曲家，维也纳古典乐派奠基者人之一，一生共创作了一百多部交响曲，被尊称为“交响乐之父”。

22：答案错误

解析儿童的进展过程不仅有生理成熟的过程，还有心理成熟的过程。

23：答案B

解析学问是老师生存的基石。没有深厚扎实的学问基础，就无法胜任教育教学的各项工作。

24：答案C

解析依据柯尔伯格的观点。道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。

25：答案A

解析：

26：答案C

解析《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”，颁布于1995年，《中华人民共和国教育法》，1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过。

27：答案A

解析老师角色意识的心理结构包括以下三部分内容：(1)角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的熟悉和对与社会的其他角色的关系的熟悉。角色认知是角色扮演的先决条件。(2)角色体验。角色体验是指个体在扮演肯定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期盼而产生的心情体验。(3)角色期盼。角色期盼是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。

28：答案D

解析实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。

29：答案A

解析组织和培育良好班集体是班主任工作的中心环节，故选A。

30：答案C

解析内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用情境来划分的。

31：答案B

解析个体身心进展具有不平衡性的特点，“狼孩”错过了进展的关键期，因此得不到应有的进展。

32：答案C

解析操作技能本身属于技能的范畴，具有一般技能全部的特点，但就操作技能本身而言，又具有与其他技能不同的一些特点，主要有：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的绽开性。

33：答案A,B,C,D

解析划线是阅读时常用的一种复述策略，以上选项均为教同学划线的要求。

34：答案D

解析：

35：答案错误

解析布卢姆提出的情感领域目标从低到高分为五个等级，依次为接受、反应、价值化、组织和价值与价值体系的性格化，所以最高等级应是价值与价值体系的性格化。

36：答案A,B,C,E

解析泰勒在1949年出版的《课程与教学的基本原理》一书中，提出了课程研制的四个基本问题，并赐予了理论化的回答：(1)学校应当追求哪些教育目标；(2)供应哪些教育阅历才能实现这些目标；(3)怎样才能有效地组织这些教育阅历；(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现，从而形成了闻名的泰勒原理，建立起了经典的课程研制活动的四个基本环节：①分析课程资源，确定基本目标；②选择学习阅历；③组织学习阅历；④评价学习结果。

37：答案B

解析低班级儿童对老师布满崇拜和敬畏，三班级开头不再无条件听从信任老师。

38：答案D

解析：

39：答案C

解析本题考查学习动机的定义。

40：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】本段为一个细节推断题。A项偷换概念，“政府的非政府组织”偷换为“国际上的非政府组织”；B项以偏概全；D项与文段意思不符。故正确答案为C。

41：答案正确

解析：

42：答案C

解析教育与爱护相结合是未成年人爱护工作的原则之一。故选C。

43：答案A

解析依据布卢姆等人的主见，教育目标包括三个主要领域：认知领域、情感领域和动作技能领域，并根据由低到高、由简到繁的挨次把每个目标领域再细分为多个层次和水平。

44：答案A

解析：

45：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】《中华人民共和国老师法》第七条规定，老师享有下列权利：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和试验；(二)从事科学讨论、学术沟通，参与专业的学术团体，在学术活动中充分发表看法；(三)指导同学的学习和进展，评定同学的品德和学业成果；(四)按时猎取工资酬劳，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出看法和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参加学校的民主管理；(六)参与进修或者