会昌2022年小学教师招聘考试真题及答案解析2

会昌2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主见对应的教学原则应是（）。

单项选择题：

A、因材施教原则

B、循序渐进原则

C、巩固性原则

D、启发性原则

2：依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为独立型和服从型。（）

推断题

对

错

3：学校教育的根本任务就是（）

单项选择题：

A、培育学习爱好

B、形成良好习惯

C、进展同学的规律思维力量

D、打好基础

4：展现学校办学宗旨和特色的课程是（）。

单项选择题：

A、地方课程

B、校本课程

C、国家课程

D、学科课程

5：在智力技能形成过程中，需要把智力活动模式以绽开的、外显的方式予以实施的阶段是（）。

单项选择题：

A、原型定向

B、操作定向

C、原型操作

D、原型内化

6：德育是培育同学健康的审美观，进展他们鉴赏美、制造美的力量，培育他们的高尚情操和文明素养的教育。（）

推断题

对

错

7：（）是心理学脱离哲学成为一门独立科学的标志。

单项选择题：

A、1879年，冯特在德国莱比锡高校建立了世界上第一个心理学试验室

B、1890年，美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》

C、俄国生理学家巴甫洛夫提出了经典性条件反射学说

D、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列细心设计的试验，讨论儿童思维进展的规律

8：我国最早采纳班级授课制是在（）。

单项选择题：

A、1862年

B、1901年

C、1904年

D、1911年

9：二班级(2)班的同学特殊喜爱王老师，都觉得她是一个好老师，由于王老师说话声音很好听，不管她说什么大家都觉得是好的。这种现象称为（）。

单项选择题：

A、投射效应

B、晕轮效应

C、皮格马利翁效应

D、首因效应

10：历史上关于教育的起源说主要观点有（）

多项选择题

A、神话起源说

B、心理起源说

C、生物起源说

D、劳动起源说

E、阶级起源说

11：讨论学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（）。

单项选择题：

A、教学心理学

B、老师心理学

C、教育心理学

D、学习心理学

12：下列选项中，对民族乐器笛子的归类，正确的一项是（）。(2022年上半年真题)

单项选择题：

A、拉弦乐器

B、吹奏乐器

C、打击乐器

D、弹拨乐器

13：将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的策略是（）

单项选择题：

A、元认知策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、复述策略

14：教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

单项选择题：

A、自然学科

B、一般心理学

C、应专心理学

D、理论心理学

15：某市已经建成规模化、功能设施比较完善的奶牛养殖示范小区和牧场园区88个。假如这些养殖示范小区和牧场园区实行统一配种的话，那么，也就会统一饲料配方、统一存贮、统一防疫、统一挤奶，并有专业技术人员进行各项技术服务。据此，我们可以推出，这些养殖示范小区和牧场园区（）。

单项选择题：

A、虽然没有实行统一饲料配方，但有可能实行统一存贮，或者统一防疫

B、假如统一饲料配方，那么就会实行统一配种

C、假如没有专业技术人员进行各项技术服务，那么也就没有实行统一配种

D、假如没有实行统一配种，那么也就没有实行统一饲料配方

16：中国古代“内发论”的代表人物是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、墨子

17：教学活动的本质是（）A．熟悉活动B．实践活动C．交往活动D．课堂活动E．课后活动

单项选择题：

18：在同学的进展中起主导作用的因素是（）。

单项选择题：

A、环境

B、学校教育

C、遗传

D、主观能动性

19：复式教学的主要特色是直接教学和同学自学或做作业交替进行。（）

推断题

对

错

20：老师的角色是多样的，心理学家认为，老师要充当学问传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲热伴侣、心理辅导者等诸种角色。（）

推断题

对

错

21：教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。

单项选择题：

A、凯洛夫和赫尔巴特

B、杜威和赫尔巴特

C、赫尔巴特和杜威

D、夸美纽斯和杜威

22：教学演示技能即对仪器、教具和试验等进行演示操作的技能。（）

推断题

对

错

23：我国义务教育的对象是（）

单项选择题：

A、儿童

B、少年

C、适龄儿童和少年

D、适龄儿童和青少年

24：老师在教育工作中要做到循序渐进，这是由于（）。

单项选择题：

A、同学只有机械记忆的力量

B、老师的学问、力量是不一样的

C、教育活动中要遵循人的身心进展的一般规律

D、教育活动完全受到人的遗传素养的制约

25：外铄论者一般强调人的身心进展的力气主要源于人自身的内在需要，身心进展的挨次也是由身心成熟机制打算的。（）

推断题

对

错

26：到某地进行参观访问属于（）

单项选择题：

A、模象直观

B、形象直观

C、感知直观

D、实物直观

27：在做练习时，下列关于专家老师的做法叙述正确的是（）。

多项选择题

A、提示同学在规定的时间内做完练习

B、关心他们把握做作业的速度

C、在课堂上来回走动，以便检查同学的作业状况

D、对练习状况供应系统的反馈

E、关怀同学是否学得了刚才教的学问，而不是纪律问题

28：教育心理学的性质（）。

多项选择题

A、是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科

B、是理论与应用相结合的独立学科

C、是自然科学

D、是社会科学

E、上述说法都不对

29：孔子的主要教育主见包括()。

多项选择题

A、有教无类

B、不愤不启，不悱不发

C、教学相长

D、兼爱非攻

E、学而不思则罔，思而不学则殆

30：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。

单项选择题：

A、学问的传授

B、进展同学的力量

C、培育同学乐观的心理品质

D、培育同学良好的思想品德

31：世界上最闻名的智力气表是（）。

单项选择题：

A、《比纳—西蒙量表》

B、《斯坦福—比纳量表》

C、《比纳—推孟量表》

D、《韦克斯勒量表》

32：依据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()

单项选择题：

A、社会动机与个人动机

B、工作动机与提高动机

C、高尚动机与低级动机

D、交往动机与荣誉动机

33：个体制造性的标志有（）。

多项选择题

A、制造态度

B、发散思维

C、制造力量

D、制造性开发

34：下列哪种状况不属于老师常用的反思方法?（）

单项选择题：

A、具体描述

B、写反思日记

C、沟通争论

D、行为仿照

35：李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了肯定的成效。这体现了李老师的（）。

单项选择题：

A、奉献精神

B、关怀爱惜同学

C、学科学问扎实

D、勇于探究创新

36：关于儿童多动综合症，以下说法不正确的是()。

单项选择题：

A、儿童多动症的高峰发病年龄8～10岁

B、儿童多动症中男性儿童的患病率明显高于女性

C、多动症儿童即轻度脑功能障碍儿童

D、多动症可能是先天体质上的缘由，也可能是担心环境引起精神高度紧急的结果

37：8岁的亮亮是一名孤儿，依据《中华人民共和国未成年人爱护法》，应对其履行收留抚养责任的主体是（）。

单项选择题：

A、教育行政部门

B、学校教育机构

C、儿童福利机构

D、社区居民委员会

38：调查法的局限在于（）。

多项选择题

A、全面调查

B、常规调查

C、重点调查

D、比较调查

E、典型调查

39：孔子的教育主见包括（）。

多项选择题

A、兼爱

B、有教无类

C、学而时习之

D、教学相长

40：依据《中华人民共和国未成年人爱护法》的规定，学校和幼儿园支配未成年同学和儿童参与集会、文化消遣、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（）。

单项选择题：

A、交通平安事故

B、人身平安事故

C、突发事故

D、食品平安事故

41：下列属于问题解决的是（）。

单项选择题：

A、漫无目的幻想

B、走路

C、联想

D、创造制造

42：学校教育在义务教育中的地位主要表现在（）

单项选择题：

A、强制性进展性基础性

B、普及型基础性进展性

C、强制性进展性普及性

D、普及性基础性强制性

43：美国行为心理学家华生说，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培育成从领袖到小偷等各种类型的人。这种说法是典型的（）。

单项选择题：

A、内发论

B、外铄论

C、多因素相互作用论

D、个体本位论

44：教学讨论的一般程序包括（）

多项选择题

A、讨论课题的选择

B、讨论方案的设计

C、讨论方案的实施

D、论文和报告的撰写

E、讨论成果的鉴定

45：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（）。

单项选择题：

A、学习动机内容的社会意义

B、学习动机的作用与学习活动的关系

C、学习动机的动力来源

D、学习动机的理论

46：元认知策略包括（）。

多项选择题

A、复述策略

B、方案策略

C、努力管理策略

D、监视策略

E、调整策略

47：户籍在某市的灵灵已满六周岁，要在本地上学校了，她应当选择（）。

单项选择题：

A、户籍所在地的任意学校考试入学

B、家庭住址所在地的任意学校入学

C、户籍所在地的学校就近入学

D、家庭住址所在地的学校考试入学

48：国家举办各种学校，普及初等义务教育，进展中等教育、职业教育和高等教育，并且进展学前教育。（）

推断题

对

错

49：学习是由反复阅历引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是临时的。（）

推断题

对

错

50：学校建筑对同学的身心进展起潜移默化的作用。（）

推断题

对

错

51：通过教育，科学学问与技术被劳动者所把握，变成劳动者的学问与技能，从而在生产中制造物质财宝，促进生产力进展。这表明（）。

单项选择题：

A、教育是劳动力再生产的手段

B、教育是文化再生产的手段

C、教育生产新的科学学问和技术手段

D、教育传递文化学问

52：老师所具有的教育学、心理学等教育科学学问是（）。

单项选择题：

A、条件性学问

B、本体性学问

C、实践性学问

D、一般性学问

53：贾德的“水下击靶”试验，支持的迁移理论是（）。

单项选择题：

A、关系转换说

B、官能训练说

C、共同要素说

D、概括化理论

54：文化本身就是一种教育力气。

推断题

对

错

55：能够激起有机体的定向行为，并能满意某种需要的外部条件或刺激物称为（）。

单项选择题：

A、需要

B、动机

C、强化

D、诱因

56：“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。

单项选择题：

A、强调直观教学

B、强调新学问与同学认知结构中适当学问联系

C、激励同学的学习动机

D、引导同学的发觉行为

57：充分利用同学头脑中生动而鲜亮的形象来关心记忆，这是使用了（）。

单项选择题：

A、组织策略

B、精细加工策略

C、元认知策略

D、复述策略

58：教育心理学讨论的核心内容是（）。

单项选择题：

A、学习内容

B、学习方法

C、学习过程

D、学习目标

59：小章原来认为“教学心理”就是讨论学问把握和技能形成的，后来要让他熟悉到“熟悉策略”的学习也是教学心理讨论的内容之一，这是（）。

单项选择题：

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

60：教育心理学是讨论学校情境中的基本心理规律的科学。

单项选择题：

A、师与生

B、学与教

C、德与智

D、身与心

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1：答案B

解析：

2：答案错误

解析依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为外倾型和内倾型两类。

3：答案D

解析：

4：答案B

解析校本课程的主导价值在于通过课程展现学校的办学宗旨和特色。

5：答案C

解析：

6：答案错误

解析美育是培育同学健康的审美观，进展他们鉴赏美、制造美的力量，培育他们的高尚情操和文明素养的教育。

7：答案A

解析本题考查心理学独立的标志。

8：答案A

解析我国最早采纳班级授课制的是1862年清政府在北京设立的京师同文馆。

9：答案B

解析晕轮效应又称光环效应，指某人外表或是极为突出的重要的品质，掩盖了人们对他其他特征的评价。晕轮效应的产生，往往是由于把握有关知觉对象信息很少而又急于进行整体推断所造成的结果。

10：答案A,B,C,D

解析：

11：答案C

解析：

12：答案B

解析吹奏乐器是乐器的一类，一般吹奏乐器由带孔的管子组成。中国民族乐器中的吹奏乐器一般是木制的，包括笛、箫、笙等。

13：答案B

解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。(本解析由张恩凯供应)

14：答案C

解析：

15：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】此题的解题思路是：为便利起见，先用规律语言和符号把题干命题表示出来。我们用A表示“这些养殖示范小区和牧场园区实行统一配种”，用B表示“统一饲料配方、统一存贮、统一防疫、统一挤奶”，用C表示“专业技术人员进行各项技术服务”，题干的推理可以表示为：A→(B∧C)。A是B∧C的充分条件。依据充分条件假言推理，否定后件，就要否定前件。“没有专业技术人员进行各项技术服务”即C，这是否定了B∧C，因此，就要否定A，即—A，也就是这些示范小区和牧场园区没有实行统一配种。因此，C项正确。题干

16：答案C

解析孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。

17：答案A

解析教学对同学来说是一种熟悉活动，教学活动听从人类熟悉的一般规律，也就是哲学熟悉论所揭示的各种熟悉特征，比如熟悉是人脑的反映，从感性到理性，再由理性到实践。从根本上说，教学活动都要受到这样一些熟悉规律的制约。但是，教学又不是简洁地听从一般熟悉规律，作为人类熟悉活动的一种，教学活动是一种特别的熟悉活动，具有自己的特别性。

18：答案B

解析：

19：答案正确

解析略。

20：答案正确

解析略。

21：答案C

解析见学习精要。

22：答案错误

解析：

23：答案C

解析：

24：答案C

解析循序渐进原则是指教学要根据学科的规律系统和同学熟悉进展的挨次进行，使同学系统地把握学问、基本技能，形成严密的规律思维力量。

25：答案错误

解析：

26：答案D

解析由于参观访问看到的都是一些实物，所以属于实物直观。(本解析由张恩凯供应)

27：答案A,B,C,D,E

解析【解析】专家老师将练习看作检查同学学习的手段，新老师仅仅把它当作必经的步骤。专家老师注意练习的时间、速度、检查方法、学习结果反馈以及学到了什么等方面

28：答案A,B

解析教育心理学是心理学的一个分支学科，也是一门兼有自然科学和社会科学性质的中间科学，是一门理论性和应用性均很强的独立学科。

29：答案A,B,E

解析“教学相长”是《学记》中的观点，“兼爱非攻”是墨家的主见。

30：答案B

解析“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视进展同学自身的力量。

31：答案B

解析世界上最闻名的智力气表是经推孟修订的《斯坦福—比纳量表》。

32：答案C

解析依据学习动机内容的社会意义，可以分为高尚的与低级的动机。

33：答案A,C

解析制造态度和制造力量是个体制造性的两个主要标志。

34：答案D

解析行为仿照不属于老师教学反思的方法。

35：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】李老师针对已有教学方法的不足，乐观进行改进，提出更为完善的教学方法，体现了李老师勇于探究创新的精神。故本题选D。

36：答案C

解析略

37：答案C

解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第四十三条规定：对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养．

38：答案B,C

解析：

39：答案B,C

解析孔子的教育主见有教无类、学而时习之、学以致用等。

40：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】依据《中华人民共和国未成年人爱护法》其次十二条第三款规定，学校、幼儿园支配未成年人参与集会、文化消遣、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身平安事故。

41：答案D

解析问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。

42：答案D

解析：

43：答案B

解析：

44：答案A,B,C,D,E

解析：

45：答案C

解析学习动机的动力来源，是全部的动机划分方法中，唯一得到心理学家公认的，而且对教育实践具有相当重要的应用价值。

46：答案B,D,E

解析：

47：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】《中华人民共