高中美术教学计划

高中美术教学计划高中美术教学方案1一、指导思想以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作方案，以提升课堂教学质量和培养学生综合力气为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方式和手段，以培养学生自主学习和合作学习的力气以及创新思维力气作为教学教研工作的中心任务。二、现状分析1、基本状况：本学期理科班周课时为6节，主要学习选修4《化学应原理》，向高考辐射。2、教材分析：选修4《化学应原理》内容是最基本的化学应原理，包括应速率、应方向及限度等问题。从理论的高度熟识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的应。对于家已经熟识的化学应与能量的关系，将以应热与应物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的.每个实例，都是那样的好玩和富有启发性。3、学情分析：理科班多数学生有学习化学的爱好，有较好的学习习惯和一定的学习方式。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修1、2的学问遗忘较严峻，理解掌握上差别较。有极个别学生基础薄弱，没有养成较好的学习习惯。三、工作目标1、要求认真学习训练教学理论，认真争论和学习高考考试说明，做好高中化学新课程标准的施行工作，在实践中不断探究和争论，增加对新课标的理解和驾驭力气，立足课堂开展教学争论，实现课堂教学的高效化，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身发展打下较好的基础。在强化常规教学的同时，主动开展科研课题的试验和争论，以及为高三培养化学尖子作好培优工作。2、依据学校教学工作方案，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推动教学，确保教学质量稳步提升。不断更新训练观念，主动投身教学，促进教学质量稳步提升。四、具体工作措施1、认真做好教学常规，确保教学有效开展深化备好每节课，依据课程标准的要求，主动认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，依据班级具体状况适当调整、共享。部分章节内容制作成教学课件后，再依据班级具体状况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。认真上好每节课，主动实践新课程理念，把握好课堂，提升课堂教学的实效性。细心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改；学生配套教辅不定期抽查，发觉问题准时处理，准时馈。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要达到一定的预期效果。对每一次测试要认真分析，总结，为学生确定合理的目标。2、主动开展试验教学，提升学生学习爱好化学是一门以试验为基础的自然科学，主动、认真开展试验教学有助于提升学生的学习爱好和直观理解，有助于培养学生试验力气。依据学校现有试验条件，在保证演示试验绝部分完成的基础上，适当开展学生分组试验和课后实践。3、做好综合实践，践行分层教学（1）培养特长生学习、探究化学的爱好和力气。（2）利用晚自习做好缺差指导，确保每一个学生学习不掉队。4、主动加入教研活动，提升教学业务力气（1）学习化学课程标准，明确新课程的具体要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深化争论训练教学方式。（2）定时与备课组内的老师进行沟通，处理有关问题。与备课组每周进行一次活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析争辩争论，化学教学的最新动态、化学教学的与创新等。（3）主动加入教学工作。要使学生加入到教学的过程中来，更好地提升他们学习的爱好和学习的主动性，使他们更自主地学习，学会学习的方式。都能主动响应学校教学的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提升自身的教学水平。总之，只有我们坚决信念，师生共同努力，坚信在本学期我们一定能圆满完成高二班级的化学教学工作，取得优异的成果，为高三化学的学习打下坚实的基础。高中美术教学方案2（1）、课程分析“美术鉴赏”是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务训练阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏是运用感知、阅历和学问对美术作品进行感受、体验、联想、分析和推断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能关怀学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提升审美力气，形成宠爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和态度。（2）、教学内容本课程内容包括：中外传统的优秀美术作品，也有具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活阅历相关联的`有用性美术作品。通过欣赏和分析这些美术作品，能使学生初步感受美、欣赏美、表现美，陶冶审美情操。尤其是现代主义系列中的抽象主义美术作品，能激活学生的探究和创新意识。（3）、具体施行方案：1、充分发挥信息技术的胜势，使课堂教学与网络信息技术合理的整合起来。2、运用多种教学方式如：播放相关教学短片及著名电影，充分利用当地的文化资源和自然资源，开阔眼界，拓宽学问面。3、发展学生自觉自主学习的力气，可以通过网络信息技术让学生在业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，如优秀的美术作品，画家的生平趣事等等各种再次，方案通过美术欣赏课来提升学生的思想品德修养，具体方式是在讲解美术作品的同时，结合历史政治背景来讲解，这样的教学能够使学生很好理解政治并与当代政治与思想相对比，明确细想结合实践，使自己的身心得到一次很好的解剖，同时提升自己的思想品德修养，除结合政治思想来进行美术教学以外，还要结合艺术家的古今中外的不同思想修养，取其特长，使学生个体得到较好的艺术熏陶和文化思想熏陶，提升个人思想品德修养。另外，方案结合新入学的高学校生开设美术展览活动，鼓舞学生们去集体设计美术展览内容主题，集体争论美术展览的素材，这样的同班级大型活动能够培养学生多方面的素养和力气，诸如审美力气，集体主义精神和团结协作力气等，都可以通过这样的大型活动激发和熬炼出来。在新的学期中，美术教学方案的施行，是要与时俱进的，也就是要依据具体状况而灵敏运用的，要依据不同的班级环境，本校的教学可变条件和学生个体差别的不同而进行变化、变通的。高中美术教学方案11一、主要教学内容：1、认真备课，检验使用完善美术备课摸板。2、备课研讨教学绘画基本技能技法的教法学法，提升教学设计能里。教学绘画基本技能技法的实践练习，绘画造型力气的提升。3、深化理解学习熟识美术的基本要素及绘画艺术的独特艺术语言形式和审美价值，了解绘画艺术重要流派的风格及表现手法。二、开展教学思路：在原先素描教学的基础上，进一不掌握造型基础规律，深化感受熟识形体的明暗、虚实、体积、空间。在和颜色教学进步一步理解冷暖以及空间等表现规律，通过绘画实践活动，以美术的基本要素的学习入手，从理论到实践、从基础到深层的推动。其中，形与色的基本学问及理论学习与训练，初步呈现视觉造型语言的魅力；便于学生主动加入，在较多轻松的氛围中体验和感觉绘画艺术的乐趣，学习和运用比例、明暗、透视和颜色等学问，选择具象或抽象的绘画语言表达自己的思想、情感和生活阅历，工作方案《高中美术鉴赏教学方案》。三、估量接受的教学措施：1、努力引导学生从临摹入手，多从优秀的习作中借鉴学习优点，多练多动手，勤于学习。2、了解绘画与生活、自然和人类发展的不行分割的联系，在写生中并通过写生增加对规律的熟识与传承。绘画艺术源于生活，引导学生不但能够表达所看到的自然，更能表达自我情感和自身独特的体验和文化层面的思考。3、掌握基本的绘画要素后尝试进行较为深化的绘画实践。高中美术鉴赏教学方案（三）一、本方案制订的依据1、依据新课程标准及教学大纲的要求，以及教学中实际感受和体会。2、学生有了一定生活阅历和学问积累，领悟力气有所提升，有必要接触和理解一些绘画乃至艺术领域的其它艺术门类的文化，以提升他们艺术素养和审美力气。3、高中美术鉴赏内容，内容很多，学问性强，理论性强。学生要提前搜集资料进行较多的预习，才能初步理解课程内容。当然，老师要做充分的预备工作。可以运用网络资源，媒体信息，去搜集书上没有涉及到的优秀的美术作品或者是著名画家的一些趣事，然后回到课堂上来进行沟通，提升学生自主学习的力气。二、本方案应达到目标1、认知①感受形式多样的艺术作品的主题结构形式美等；②了解中国传统绘画艺术的种类和形式。③了解中国传统建筑和雕塑艺术的种类和形式；④了解中国传统工艺设计艺术的种类和形式；2、理解①学会分析一些优秀绘画雕塑等艺术作品的艺术特点；②能够说出一些具有代表性的.艺术作品及相关学问；③理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。3考核：学校成立学科新课程考核组进行考核。三、具体施行方案第一课学些美术鉴赏学问第二课玉石之分――古代玉石艺术第三课泥土的生命――古代陶器与瓷器第四课楚王问鼎――商周青铜艺术第五课皇权的象征――故宫建筑群与天坛第六课宛自天开──古代园林艺术第七课事死如事生──古代陵墓雕塑第八课妙相庄重──古代宗教雕塑第十课幽冥世界的奢华──古代墓室壁画第十一课天上人间──宗教壁画第十二课传神写照――人物画第十三课咫尺千里―中国古代山水画第十四课江山多娇──现代山水画第十五课：移情草木－花鸟画第十六课时代风采中国油画第十七课与民族共命运──木刻与漫画四、施行设想由于高中美术欣赏内容很多，学问性强而且繁杂，学生务必 大力发辉自主学习的力气，通过网络查阅让学生在网络上搜集课本上所没有涉及的内容，包括优秀美术作品及画家的生平趣事以准时代背景等等，培养他们学习的主动性和主动性，通过网络信息资源，很简洁找到一些书本上没有的美术学问。在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来呈现自己所搜集到的美术学问，增加同学之间的沟通和了解。使他们开阔视野并提升表达与辩解力气，增加学习爱好，体会学习的欢快。五、教学思考1、不断提升专业素养和创新思维，准时加入相关的培训和进修学习等；主动加入各类活动，与同行保持联系以沟通了解信息。2、多听各科公开课，多跨学科学习，以提升教学力气。3、多与学生沟通，倾听学生的心声，强化沟通和理解，了解学生的建议和想法，并准时调整自己的教学方案。4、充分运用多媒体教学，使高中美术欣赏课与多媒体技术完善的结合。使用电脑课件进行讲课，让学生接触信息技术，形象直观的感受美术及作品。5、通过各种媒体搜集信息，选择性的用于美术教学活动中。高中美术教学方案12一、指导思想为了使学生在九年义务训练数学课程的基础上，进一步提升作为将来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下：1.提升空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本力气。2.提升数学地提出、分析和处理问题（包括简洁的实际问题）的力气，数学表达和沟通的力气，发展独立获得数学学问的力气3.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出推断。4.提升学习的爱好，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。二、学情分析1.基本状况___班共___人，男生___人，女生___人；本班相对而言，数学尖子约___人，中上等生约___人，中等生约___人，中下生约___人，后进生约___人。2.我所执教的215班均属普高班，学生自觉性差，自我控制力气弱，因此在教学中需时时提示学生，培养其自觉性。同时，由于学校课改的缘由，高中教材与学校教材连接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能照旧吃紧。同时，其底子薄弱，因此在教学时只能重视基础再基础，争取每一堂课落实一个学问点，掌握一个学问点。三、教材分析我们接受的教材是人教版必修教材，本册教材共分两章：第四章《三角函数》和第五章《平面对量》。三角函数的主要内容有：任意角的三角函数概念、弧度制、同角三角函数间的关系、诱导公式、两角和与差的三角函数、二倍角的三角函数以及三角函数的图象和性质、已知三角函数值求角等。难点是弧度制的概念、综合运用本章公式进行简洁三角函数式的化简及恒等式的证明周期函数的.概念，函数y=Asin（ωx+φ）的图象与正弦曲线的关系。平面对量主要内容是向量及其运算和解斜三角形，向量的几何表示和坐标表示、向量的线性运算，平面对量的数量积，平面两点间的距离公式，线段的定比分点和中点坐标公式，平移公式，解斜三角形是本章的重点，而向量运算法则的理解和运用，已知两边和其中一边的对角解斜三角形等是本章的难点。四、教法分析在教学过程中尽量做到以下几个方面：1.选取与内容亲热相关的，典型的，丰富的和学生熟识的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方式，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个毕竟”的冲动，以达到培养其爱好的目的。2.通过“观看”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探究活动，切实改进学生的学习方式。3.在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方式，尽可能养成其规律思维的习惯。五、教学及指导措施1.激发学生的学习爱好。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信念，提升学习爱好，在主观作用下上升和进步。2.留意从实例动身，从感性提升到理性；留意运用对比的方式，反复比较相近的概念；留意结合直观图形，说明抽象的学问；留意从已有的学问动身，启发学生思考。3.强化培养学生的规律思维力气就处理实际问题的力气，以及培养提升学生的自学力气，养成擅长分析问题的习惯，进行辨证唯物主义训练。4.抓住公式的推导和内在联系；强化复习检查工作；抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方式，重视提升学生分析问题的力气。5.自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。6.重视数学应用意识及应用力气的培养。六、优、差生名单及指导措施1.对于优生：学生自愿成立爱好小组，爱好小组可以在老师的指导下由学生自己不定期的开展活动，围绕数学竞赛拓展他们的学问面，加深对所学学问的理解和应用，在原有基础上，稳定班级在数学学习钟的尖子学生，进一步培养他们自主学习的意识。2.对于待发展生：对于成果较差的学生，针对他们的基础差别和个性差别，耐心认真的进行个别指导，有问题随时处理，并多予以鼓舞。在作业中体现分层。尽量做到因材施教。高中美术教学方案131、指导思想贯彻国家课程的重要精神，提升美术学科的教学质量，以达到全面提升学校生的艺术素养和人文素养的目的。通过美术教学，培养学生对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能；培养学生健康的审美情趣、初步的审美力气和较好的品德情操；提升学生的观看力气、想象力气、形象思维力气和制造力气。以培养学生创新精神和实践力气为重点，以构建于有利于学生自己学习、合作学习、探究学习的课堂教学模式，全面提升教学质量，为学生的全面发展打下坚实的基础2、具体状况分析今秋本校初一有12个班，学生约600人。七班级的学生刚刚从学校升入学校，对于突然消逝的众多课程会表现出忙乱和迷惘之感，又由于地方基础薄弱，美术的教学很少涉及，对于这门课程，学生的认知面还比较狭窄。况且始终受到“语数外为中心”的思想观念的影响，部分学生对此更是漠不关怀。家长不支持、学生不重视，这就让美术课程处在了一种左右无援的境地。这给老师的教和学生的学各方面都带来了很的`难处。但也有少部分学生，他们学习美术的主动性很高，主动加入活动的主动性较好，但是学生年龄小、学问少，因此学生的视野狭窄，对美术的熟识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的学问结构在教学连接上，困难比较，所以教学定位宁低勿高，颜色常识、造型力气等边教边补。要调动学生加入主动性。3、教学工作目标3、1重视学生创新力气训练，全面施行素养训练，提升学生的艺术综合素养。3、2主动培养学生学习的主动性，培养学生擅长加入、思考、创新，使之培养学生的个性。3、3重视理论与实践相结合，各学问点相互渗透，相互联系。3、4坚决落实好教改教研工作，把教改真正落实到常规教学课堂中。3、5主动加入学校的各项活动，协作做好宣扬呈现工作。3、6重视特长生的培养，建立特长生成长档案，争取50%的学生爱好美术，有美术特长。4、教学内容分析本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体学生，以素养训练为基本点动身培养学生的创新精神和实践力气；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活阅历，强化学生的美术学习爱好；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和学问技能的习得两方面的需求。5、教材重点、难点重点涉及到绘画和设计的内容，包括人物速写、绘画的颜色学问应用等，包括壁报，字体，日常用品工艺设计等设计学问。难点在于培养学生的各项技能和力气，例如学生的绘画技能、学生的观看力气、学生的自主学习力气，最终达到自主欣赏和自主创作。6、教学目标（1）认知目标：熟识和了解绘画艺术，开阔学生视野，了解人物基本比例；进一步学习颜色学问和构图学问。（2）智力力气目标：培养学生的绘画技巧和基础造型力气；培养学生的设计思维力气。（3）思想品德目标：通过学习颜色、构图、制作等学问，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观看生活中的事物，对生活产生宠爱之情。7、教法教研7、1认真钻研新教材，吃透教材，以《美术课程标准》为依据，重思维素养创新的培养，以学生应用力气为重点。7、2力求体现素养训练的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，强化学习活动的综合性和探究性。7、3以美术课程与学生生活阅历紧密关联，使学生在主动的情感体验中提升想象力和制造力，提升审美意识和审美力气，增加对自然和人类社会的宠爱及责任感，发展制造奇妙生活的愿望与力气。7、4认真地做好教研组集体备课，分析争辩在课堂教学中消逝的一些疑难问题。7、5在施行探究式教学模式的基础上，构建自己富有个性的教学模式，使课堂形成一种无拘束、公正融洽的教学气氛。在教学过程中突出学生为主体的实践活动，多鼓舞学生动手动脑，勇于探究。让学生的学习主动性得以充分的发挥。8、教学措施8、1认真学习课程的先进理念，以全新的视角端详新课程，走进新课程。8、2认真地分析学校美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的学问技能的质量。8、3认真备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业。8、4做好课后指导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构。8、5严格要求学生，敬重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提升。高中美术教学方案14一、学生状况分析：大部分学生学校没有系统的上美术课，所以对美术课已经麻木了，不明白美术课在塑造健康心理、提升个人素养方面起到了不行替代的作用。一幅经典的画所包含的直观形象和丰富的哲理睬影响人们的生活。但是由于一定的生活阅历和学问积累，学生的理解力气得到了提升，可以接触和吸取一些绘画甚至美术领域固有的优质文化。这也是对他们个人艺术修养的一种熏陶和提升。二、教材分析：《美术欣赏》是一般高中美术学科的一个内容系列，是义务训练美术课程之后，在学习领域基础上的更高层次的拓展和延长。艺术欣赏活动可以关怀学生在欣赏、识别和评价艺术作品的过程中逐步提升审美力气，形成宠爱自己文化、敬重世界多元文化的情感和态度。三、教学目标：1、认知目标：1）学会从各种艺术作品中感受艺术的语言美。2）掌握外国绘画不同时间的画家及其作品。3）了解优秀的建筑和雕塑，感受它们的内在表达语言。2、了解目标：1）学会分析一些优秀画作的艺术特征。2）能讲一些有代表性的美术作品。3）理解和欣赏一些艺术作品的特点和语言。四、具体施行措施：1、在课堂教学中充分发挥学生的主动性和主动性，在艺术欣赏课中发挥美育主渠道的作用，认真学习教学大纲，透彻理解教材，娴熟运用各种教学方式，尤其是先进的教学媒体，让学生成为真正的学习仆人。充分发挥