丽水中学教师招聘2022年考试真题及答案解析一1

丽水中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【版】1：下列属于班级的非成文制度有（）。

多项选择题

A、黑板报

B、班级的传统

C、班级的舆论

D、班委会

2：关于观赏法的描述正确的是（）

单项选择题：

A、使同学在熟悉中产生乐观的情感反应

B、在各个教学中对同学的爱好、态度、抱负等会产生很大影响

C、是指老师在教学中创设肯定的情景，或利用肯定教材内容和艺术形式培育同学正确的态度和审美力量等的方法

D、是一种科学性很强的教学方法，具有抽象不详细的特点

3：低智商的人可能有高制造性，也可能有低制造性。（）

推断题

对

错

4：“孟母三迁”的故事向我们证明，环境因素打算了人的进展方向和进展水平。（）

推断题

对

错

5：柯尔伯格道德推断进展阶段论的观点，只依据行为后果来推断对错的儿童，其道德推断进展水平处于（）。

单项选择题：

A、“好孩子”取向阶段

B、惩处和听从取向阶段

C、良心或原则取向阶段

D、权威和社会秩序取向阶段

6：全国运动会进行女子5000米竞赛，辽宁、山东、河北各派了三名运动员参与。竞赛前，四名体育爱好者在一起猜测竞赛结果。甲说：“辽宁队训练就是有一套，这次的前三名非他们莫属。”乙说：“今年与去年可不同了，金银铜牌辽宁队顶多拿一块。”丙说：“据我估量，山东队或者河北队会拿牌的。”丁说：“第一名假如不是辽宁队，就该是山东队了。”竞赛结束后，发觉四个人只有一人言中。以下哪项最可能是该项竞赛的结果（）

单项选择题：

A、第一名辽宁队，其次名辽宁队，第三名辽宁队

B、第一名辽宁队，其次名河北队，第三名山东队

C、第一名山东队，其次名辽宁队，第S-S河北队

D、第一名河北队，其次名辽宁队，第三名辽宁队

7：在教育法律关系中，同学是教育法律关系的（）

单项选择题：

A、主体

B、被监护人

C、公民

D、未成年人

8：影响人格进展的社会因素有（）。

多项选择题

A、家庭教养模式

B、学校教育

C、同辈群体

D、隔辈群体

E、遗传

9：课堂纪律管理的最终目的是()。

单项选择题：

A、自我促成的纪律

B、老师促成的纪律

C、任务促成的纪律

D、集体促成的纪律

10：()的大小是影响课堂管理的一个重要因素。

单项选择题：

A、老师领导风格

B、班级

C、学校

D、班级

11：在老师的人格中有两种重要特征对教学有重要影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。

单项选择题：

A、说到做到

B、敬业精神

C、热心和怜悯心

D、重义气讲交情

12：我国最大的内陆盆地是（）。

单项选择题：

A、四川盆地

B、塔里木盆地

C、柴达木盆地

D、准噶尔盆地

13：儿童的思维已经超越了对详细的可感知的事物的依靠，能以命题的形式进行，并能发觉命题之间的关系，能理解符号的意义，能做肯定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力进展阶段中属于（）。

单项选择题：

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

14：通过创设问题情境使同学提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。

单项选择题：

A、合作学习

B、发觉教学

C、情境教学

D、指导教学

15：同学小王和小郑打架，老师未准时制止，小王把小郑打伤，应当担当责任的是（）。

单项选择题：

A、小王和学校

B、小王和其监护人

C、小郑和学校

D、小郑和其监护人

16：让丽丽先后学习两组难度相当、性质相像的材料，随后的检查发觉她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好，这是由于受到（）。

单项选择题：

A、倒摄抑制

B、前摄抑制

C、分化抑制

D、延缓抑制

17：通过不断强化渐渐趋近目标的反应，来形成某种简单的行为这是（）

单项选择题：

A、示范法

B、系统脱敏法

C、惩处法

D、行为塑造法

18：老师了解同学最简洁最常用的班级管理方式是（）

单项选择题：

A、观看法

B、书面材料分析法

C、谈话法

D、调查法

19：“时教必有正业，退息必有居学”。说明白家庭作业的重要性和必要性。（）

推断题

对

错

20：下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童进展的主导作用？（）。

单项选择题：

A、教育在成熟的基础上引导进展

B、教育始终在整体进展的基础上促进共性进展

C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的进展

D、教育过程中始终要敬重和发挥儿童的主体性

21：被公认为是第一本现代教育学著作的是（）

单项选择题：

A、杜威的《民主主义与教育》

B、夸美纽斯的《大教学论》

C、洛克的《教育漫话》

D、赫尔巴特的《一般教育学》

22：了解同学最常用的方法是谈话法。（）

推断题

对

错

23：认知教学理论的基本主见包括（）

多项选择题

A、理智进展的教学目标

B、动机一结构一序列一强化原则

C、学科学问结构

D、发觉教学法

E、学问授受的教学过程

24：当代教育家苏霍姆林斯基在他曾担当校长的帕夫雷什中学创立了几十个课外爱好小组供同学选择。这反映了教育必需适应进展的哪一特点?（）

单项选择题：

A、挨次性

B、稳定性

C、可变性

D、个别差异性

25：个体难以清晰陈述，只能借助于某些作业形式间接推想其存在的学问是（）。

单项选择题：

A、感性学问

B、命题学问

C、程序性学问

D、陈述性学问

26：学习动机和学习效果有直接关系，只要学习动机强，学习乐观性高，学习效率就好，反之则学习效果差。（）

推断题

对

错

27：一般来说，认知风格中场独立性者更感爱好的学科是（）

单项选择题：

A、文学

B、数学

C、历史

D、法律

28：班主任的素养包括班主任的政治素养、业务素养和共性素养。（）

推断题

对

错

29：制造性思维的核心是（）。

单项选择题：

A、发散思维

B、形象思维

C、规律思维

D、抽象思维

30：教育法律规章是由主体、客体和权利义务构成的。（）

推断题

对

错

31：教学过程的基本要素包括（）。

多项选择题

A、教学事项

B、教学方法

C、教学情景

D、教学媒体

E、教学目的

32：1970年4月24日，我国放射了第一颗人造卫星（）。

单项选择题：

A、中国一号

B、东方红一号

C、神舟一号

D、嫦娥一号

33：围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）

单项选择题：

A、录音练习册

B、多媒体学习包

C、自学课件

D、导听教学

34：课堂心理气氛主要有三种类型：乐观的、消极的与（）。

单项选择题：

A、缄默的

B、对抗的

C、宁静的

D、活跃的

35：除了钻研业务，提高教学水平，老师更需要以高尚的师德来感染同学。（）

推断题

对

错

36：十大传世名画中完成于元代的是（）。

单项选择题：

A、《千里江山图》

B、《韩熙载夜宴图》

C、《五牛图》

D、《富春山居图》

37：课堂教学中有沟通传递可分为（）。

多项选择题

A、提问方式

B、程序学习方式

C、小组学习方式

D、讨论方式

E、争论方式

38：下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。

单项选择题：

A、教学策略受制于教学方法

B、教学策略从层次上低于教学方法

C、教学方法的采纳不受教学策略的支配

D、教学方法是教学策略的详细化

39：课程方案的中心问题是（）。

单项选择题：

A、开设哪些科目

B、各门学科开设的挨次

C、各门学科的教学时间

D、各门学科的教学方法

40：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是()

单项选择题：

A、发觉学习

B、合作学习

C、观看学习

D、有意义学习

41：确定单元教学目标的方法是，列出每个学问点，并确定每个学问点达标的要求。（）

推断题

对

错

42：下列关于日常生活中的做法，不正确的是（）。

单项选择题：

A、为了使用便利和最大限度地利用材料，机器上用的螺母大多是六角形

B、在加油站不能使用手机，是由于手机在使用时产生的射频火花很简单引起爆炸，发生危急

C、交通信号灯中红色被用做停车信号是由于红色波长最长

D、家中遇到煤气泄漏大事应马上使用房间的电话报警

43：学科教学目标是指（）

单项选择题：

A、学科各章节教学目标的总和

B、学科各学问点教学目标的总和

C、学科课堂教学目标的总和

D、学科教学的总目标

44：认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（）

单项选择题：

A、心理起源说

B、神话起源说

C、生物起源说

D、劳动起源说

45：品德的内化过程大致经受社会规范的依从、__________和__________三个阶段。（）

多项选择题

A、社会规范的仿照

B、社会规范的理解

C、社会规范的认同

D、社会规范的信奉

46：课程表的支配应遵循的原则是（）。

多项选择题

A、整体性原则

B、可操作性原则

C、迁移性原则

D、合理性原则

E、生理相宜原则

47：所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。

推断题

对

错

48：关于环境对个体进展的影响，正确的说法有（）。

多项选择题

A、环境对个体进展有的影响可能是消极的

B、人并不是消极被动地接受环境影响

C、环境为个体进展供应了条件

D、人的进展完全由环境打算

E、环境对人的进展没有影响

49：学习新教材是教学结构的主要组成部分。（）

推断题

对

错

50：个体对学习活动所要达到目标的主观估量是（）

单项选择题：

A、期盼

B、归因

C、成就动机

D、自我效能感

51：在我国，第一次从法律角度确认了老师职业的专业地位的文件是（）。

单项选择题：

A、《中华人民共和国老师法》

B、《老师资格条例)实施方法》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国义务教育法》

52：制造性思维的核心是（）。

单项选择题：

A、形象思维

B、发散思维

C、辐合思维

D、直觉思维

53：依据布鲁纳的教育目标观，“进展理智上的忠诚”是教育的第几个目标（）

单项选择题：

A、二

B、三

C、四

D、五

54：教育心理学讨论的内容不包括（）

单项选择题：

A、教育心理学基本理论

B、学习理论

C、学习的过程

D、教育政策和法规

55：（）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对老师提出的道德要求。

单项选择题：

A、关怀工作

B、依法执教

C、为人师表

D、自我监督

56：班主任的领导方式一般可以分为三种类型：专制型、放任型和（）

单项选择题：

A、专政型

B、指导型

C、民主型

D、溺爱型

57：组织策略属于学习策略中的（）

单项选择题：

A、认知策略

B、情感管理策略

C、元认知策略

D、资源管理策略

58：依据学问本身的存在形式和简单程度，学问学习可以分为符号学习、概念学习和（）。

单项选择题：

A、公式学习

B、命题学习

C、原理学习

D、推理学习

59：班主任的基本素养不包括（）。

单项选择题：

A、力量素养

B、道德素养

C、学问素养

D、体育素养

60：老师在对教具和试验进行演示操作的同时，最重要的是必需（）

单项选择题：

A、讲解操作的要领

B、讲解相关的书本学问

C、指导同学观看

D、激发同学的爱好

查看答案

1：答案B,C

解析：

2：答案C

解析A选项，观赏法是使同学在熟悉了所学习的事物的价值之后产生乐观的情感反应；B选项，它并不是适应于全部的学科教学；D选项，它是一种可以直观感受到学习事物的一种方法，并非抽象不详细。(本解析由张恩凯供应)

3：答案错误

解析制造性和智力的关系：低智商不行能具有制造性；高智商可能具有高制造性也可能具有低制造性；低制造性的智商水平可能高也可能低；高制造性者必需有高于一般水平的智商。因此，本题的观点是错的。

4：答案正确

解析：

5：答案B

解析：

6：答案D

解析甲和丙的猜测相冲突，其中必有一真，这样，丁和乙都猜测错误，也就是说辽宁队前三名不只拿了一个、辽宁队和山东队都没拿到第一名，这样可知前三名挨次是：河北、辽宁、辽宁。答案为D项。

7：答案A

解析教育法律关系的主体是指教育法律关系的参与者，也就是在详细的教育法律关系中享有权利并担当义务的人和组织。我国教育法律关系的主体可分为三类：公民(自然人)、机构和组织(法人)、国家。教育法律关系中最重要的法律主体是同学与老师。

8：答案A,B,C

解析影响人格进展的社会因素有家庭教养模式、学校教育、同辈群体。

9：答案A

解析自我促成的纪律简而言之就是自律，是在个体自觉努力下外部纪律内化而成的个体内部约束力。自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目的。

10：答案B

解析：

11：答案C

解析老师的人格特征与职业成就亲密相关，其中最重要的就是老师的热心和怜悯心，还有老师富于激励和想象的倾向性。

12：答案B

解析我国最大的内陆盆地是塔里木盆地，它处于天山和昆仑山、阿尔金山之间。

13：答案D

解析皮亚杰将儿童的思维进展分为感知运动阶段、前运算阶段、详细运算阶段、形式运算阶段。儿童的思维超越了对详细的可感知的事物的依靠，能以命题的形式进行，并能发觉命题之间的关系，能理解符号的意义，能做肯定的概括，在儿童智力进展阶段中属于形式运算阶段。

14：答案B

解析：

15：答案A

解析依据我国《老师法》《未成年人爱护法》规定，学校和老师负有爱护同学的法定义务。假如老师没有履行爱护职责或阻挡有害同学的行为即构成不作为侵权。学校也应当担当肯定的法律责任。

16：答案A

解析后来学习的材料对从前学习的材料产生干扰的现象称为倒摄抑制。前面一组材料的回忆效果不如后面一组好是由于后面的学习材料对之前的学习材料产生了干扰抑制，属于倒摄抑制。

17：答案D

解析：

18：答案A

解析：

19：答案错误

解析：

20：答案C

解析：

21：答案D

解析：

22：答案错误

解析：

23：答案A,B,C,D

解析略

24：答案D

解析不同的同学各有其特点，设置供同学选择的爱好小组正是遵循了同学的个别差异性规律。

25：答案C

解析：

26：答案错误

解析：

27：答案B

解析：

28：答案正确

解析：

29：答案A

解析制造性思维是以感知、记忆、思索、联想、理解等力量为基础，以综合性、探究性和求新性为特征的高级心璋活动，它并非游离于其他思维形式而存在，而是包括了各种思维形式，其中发散思维是其核心。

30：答案错误

解析：

31：答案A,B,C,D

解析E项不属于教学过程的基本要素。

32：答案B

解析1970年4月24日，我国放射了第一颗人造卫星“东方红一号”。

33：答案C

解析：

34：答案B

解析课堂气氛是指课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态。它有乐观的、消极的和对抗的三种类型。

35：答案正确

解析：

36：答案D

解析《富春山居图》是元朝画家黄公望的作品。

37：答案A,B,C,E

解析讨论方式无沟通传递。

38：答案D

解析教学策略是指在教学目标确定以后，依据已定的教学任务和同学的特征，有针对性地选择与组合有关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术，以便形成具有效率意义的特定的教学方案。它是为达到某种猜测效果所实行的多种教学行动的综合方案。因此，教学策略应指导教学方法，教学方法是教学策略的详细化。

39：答案A

解析：

40：答案C

解析：

41：答案正确

解析：

42：答案D

解析打电话时会产生微弱电流，遇到煤气可能发生爆炸，所以D项错误。

43：答案D

解析：

44：答案C

解析生物起源说把教育的起源归之于动物的本能行为，归之于天生的、像动物本能那样原本具有的生物行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程，否认了教育的社会性。

45：答案C,D

解析：

46：答案A,C,E

解析BD两项不属于课程支配的原则。

47：答案错误

解析答：错误。所谓过度学习，指