研究生复试宝典和技巧

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！2.复试到底有哪些规定？每个学校根据教育部的规定，结合本校的实际情况，制定出本校复试相关规定。3.复试的大致流程怎样？复试通知书（网上公布或电话通知）→准备复试的相关材料→到复试单位参加复试4.复试的具体流程怎样？报道→体检→专业笔试、听力考试→专业面试、英语口试→加试5.复试要带哪些材料？一定要仔细研读复试单位的相关规定。学生证、准考证、身份证、本科成绩单（要另外，考生最好能带上一寸免冠照片几张（体检要用）6.一定要带准考证吗？最好带上，有的学校虽然没有特别说明，但在必要的时候可能会用到，比如凭准考证进入复试考场（监考人不一定是老师，有可能是秘书或者研究生，如果有没有准7.为什么要带四六级等相关证书呀？因为四六级等相关证书可以在复试中加分，但每个学校比例不一样，有的学校比较少，而有的院校这部分的比例却可以占到复试总分的百分之左右十。8.为什么还要复印这些证书？证书的原件不可能留给学校，用来审核你的资料是否真实，复印件要给学校留档。9.体检严格吗？包括哪些项目？除了军事院校以外，一般都只是进行常规性的体验，不会很严格。11.现在复学校还没有发出相关的复试通知，该怎么办？请参照往年的复试办法，对复试过程有大致了解，抓紧时间复习。12.复试结果一般会在什么时候出来？有的学校当天就公布，有的学校要迟几天。15.录取通知书什么时候发呢？5月中旬到7月初。16.复试时会不会很黑？黑不黑你自己没有经历过是不会知道的，在面试复试的时候的确会有一些这样的现象，但这毕竟是少数，而导师更多关心的其实还是这个学生的综合素质，所以这个问题不是你自己目前最应该关心的问题，你所要做的就是在复试前努力加强自己的综合实力。有关复试心态的问题24.复试面试中到底考察我们哪方面的能力呢？复试面试过程中其实主要考察考生的综合素质。包括考生本科期间的能力结构、知识结构、计算机操作能力、外语能力和应变能力，在回答问题的时候并不要求十分精准的答案，但是要求考生流畅清楚以及有逻辑性的陈述即可。25.复试面试中我应该怎样表现呢？复试中首先要态度端正，不要表现出一副无所谓或者满不在乎的样子，同时要控制好回答问题的时间。26.复试面试中的问题是不是都特别难？考生其实不必过于紧张，撇开学术问题，导师或许营造轻松对话氛围，让学生放松下来，就爱好，兴趣等等畅所欲言，学生也大可不必紧张，时刻提防，只要口气自然自信沉着即可，过分城府和老道反而适得其反。最后，考研复试本质上是一场面试活动，一场人与人之间的会面交流，作为学生一方，要着装得体，言谈温雅，谦虚诚恳，甚至注意手机调至振动等等细节，这些实属交往所尚之礼节，无须赘述。27.要不要提前到复试院校地点？至少保证提前一天到。第一，熟悉考场环境。第二，可以看点书准备复试。28.面试一般会有几个老师？通常来说大约在五位到八位之间。但有的学校可能只有三个，有的学校却有十个。29.复试面试的时候我究竟应该怎样着装？不管你穿什么衣服，都应该做到整洁、得体、大方、朴素，关键是自己觉得自在。如果你平时没有穿西服，复试时候穿西服，你自己本身就不自在。如果是应届考生，建议保留学生样，工作了的，就应该有工作过的样子，男生最好不要留长发，除非是搞艺术类的。30.进入复试考场前会很紧张，怎么办？很正常的反应。建议没有轮到自己复试之前，不要和其他的考生朋友谈论关于复试的事，只会更加紧张，可以在离复试不远的地方看看所带的复试资料，或者听点音乐，进去后你就很快会消除紧张感。31.进入面试考场时怎么做？如果没有秘书带领，一定要轻轻敲门，待应允后再进去，面带微笑，进去后，转身轻轻关上门，一定要向在座的所有考官（导师）进行问好，如各位老师好、下午好等等，进行行礼，然后坐下。32.分数线出来了，我却更担忧了，该怎么办？能解决的问题不用担心，不能解决的问题担忧也没有用。别人能解决的问题，如果你不能，那就是你个人问题，所以一定要在复试前做好心态调整工作。34.在复试阶段的考生都是什么心态呢？在复试阶段，很多考生都会瞻前顾后。瞻前就是对过去的事情（如初试）进行评价，过分地关注。比如有的考生初试成绩很好，但他认为那是因为运气好、发挥好，因此对复试的信心和把握不大；有的考生初试成绩不好，排名靠后，于是就反省自己，自责当初应该如何努力、如何复习，整个人被自责的情绪控制。所谓顾后就是对将来还未发生的事情过分担忧。很多通过初试的考生，特别是分数并不是很高的考生，在复试的过程中会更加紧张和焦虑，担心诸如复试是不是也能取得好成绩？、能不能争取到公费指标？、会不会优先考虑本校学生？、自己想报考的导师是不是愿意招自己？等问题。有关复试面试技巧问题35.考生应该在复试面试考场中如何介绍自己？最重要的不是答案。自我介绍要进行一定的事前准备，你的经历比你的名字更重要。重点介绍你做过什么研究、论文题目是什么等学术方面的经验，其他证明自己能力的事情都可以简要介绍。回答问题的过程是考生综合能力的展现过程。36.该怎么样组织语言回答复试面试中的问题？拿到题目，应该考虑要套用哪个理论，从哪个角度入手，一共要分为几点来答。这样条例才清晰。如果能举例子，最好用上，例子最能说明问题。一个同学被我们冠以两面性”的绰号是这样来的，他说自己在复试时，每个题目都从正反两个方面阐述，感觉效果还可以。不妨借鉴。37.如果问读了哪些书，哪些著作，哪些期刊，该怎么回答？这个题目出现的几率几乎是百分之百，当然是学校自己定的参考书目了，有的学校参考书目是自己编写的，如果你说看了某某大师的著作，就没有提到他们学校的，他们会怎么想？38.问到你是如何看待某一本著作，或者期刊的，怎么回答？这个和上个题目差不多，能写书的说明都不是等闲之辈，最好是中性回答，不带个人偏见，或者就书中的一个观点进行阐述，如果导师刚好问到一个他不喜欢的著作或者那位，你却夸奖一番，估计就有问题了。所以如果你想要高分，那就需要在表达的逻辑性和表达的深度上有所加强。39.今年发生了事件，请您谈谈对此的看法。这也是热点型题目，而且是命题型。这部分内容的准备起来，要求的量比较大。但你可以参考如下的准备策略：1)参考就是导师的研究方向。导师的研究方向反映了这阶段他关注的焦点，面试的时候他的兴趣点，也很可能与他的研究方向有关。2)多看相关专业领域的一些权威期刊，对所报考导师的学术观点、论文、专著应有较深的了解。3)关注一下相关评委的研究方向，毕竟不是你的导师的评委也可能提出一些问题。特别提醒：如果你的观点和导师的一致或者可以在他的基础上有所创新，那他一定会对你留下不错的印象。40.对于你所报考的专业，你曾看过什么著名的书，，成书的朝代或者时间，书的编目方式，以及该本书的主要学术思想，有哪一条对你印象最为深刻，并请简单阐述。建议：准备一到两个案例。如果实在没有准备就上了考场，那就如实回答，以博得诚实的好感。41.请你举一个今年发生的与你所报专业相关的热点事件，并谈谈对这些热点事件的看法。对策：理念联系实际，事先准备一些热点的分析提纲。建议：关注行业热点，并主动进行分析。42.如果问到刚好是我所不知道，或者没有底的怎么办？在专业面试时，很多考生都会被问到不懂的问题。此时考生一定要诚实，就说不是很了解，不要不懂装懂。导师既然问了那个问题，表明导师对问题很了解，靠蒙是不能过关的。考生最好在告诉导师不懂后，利用一定的面试技巧尝试着对问题进行自己的分析和理解，这样老师会感觉，这个学生虚心诚实，善于思考，也会给给老师应急应变能力比较强的好印象。所以考生在复试前一定要运用面试技巧增强自己的考场应急应变能力。43.自己今后研究的优势在哪里？这三个问题是发难式提问。考生应该从逻辑方法，思维习惯等上层角度去论证和应答，因为任何专业尽管其学科内容不尽相同，但研究问题的逻辑方法却大致可共享并普适。【例】你本科的化学专业会对今后所研究的企业管理专业有何帮助呢？”【答】四年化学学科的研习培养出自己注重条理逻辑和追究方法步骤的这一理工科思维习惯，而随着管理学等人文学科的进一步发展和研究的深入，需要相当的数据支持已是方向之一，那么严谨的理性思维便可为发散浪漫的人文体验提供理论支持和逻辑化规范等等。44.研究生毕业后打算如何——求职抑或深造？该类问题旨在探寻学生的读研目的，回答这些问题时，提醒大家实事求是上策，诚实坦荡是要旨。建议：先自己想想清楚这个问题。这个问题需要具体问题具体分析。英语口语常见问题55.如何准备英语口语？对口语的考查，各个学校各不相同。有的学校制定了非常详细的标准和流程，甚至规定了每个老师发问的方式和时间；有的只是面试老师的自由发挥，成绩也基本上由面试老师主观判定。不管面试是否严格控制，考生对下面几个问题一定要认真准备：一是自我介绍，如自己来自什么地方，毕业学校，所学专业，业余喜好，家庭基本情况等信息；二是做好用英语讲解自己专业的准备。口语测试时老师有可能要求你就本专业展开话题，考查你用英语讲解陌生概念的能力。因此考生对此要有所准备，先用笔头组织这些问题的要点，然后再以这些词组织语言。在阅读专业文献时，也要多积累一些专业方面的英语词汇。当然提问的问题不可能难度太高。56.复试英语口语的评价标准是什么？1）语言准确性（语法和用词的准确性、语法结构的复杂性、词汇的丰富程度、发音的准确性）2）话语的长短和连贯性（内容的连贯性、寻找合适词语而造成的停顿频率及长短、表达思想的语言长短等）3）语言的灵活性和适合性（语言表达是否灵活、自然，话语是否得体，语言能否与语境、动能和目的相适应）57.复试英语口语测试包括哪几个部分？第一部分：考查学生理解并回答有关日常生活、家庭、工作、学习等问题的能力(3--5分钟)。第二部分：考查学生连续表达的能力。考生从所给的问题中选择一个话题，就此话题表达自己的看法(7--10分钟。第三部分：部分院校复试中会加入专业英语的内容。59.英语口语常问话题（一）第一个经常问得话题是考研原因通常我们可以从以下三个方面来回答。1)兴趣，即强调对所报考的专业怀有极大的兴趣(havesignificantinterest。如果本科就读的专业与报考的专业一致，则可以说明想继续深造(further的愿望。如果不一致，则要说明报考专业对你的吸引力(…appealsto/attractsmealot)。2)优势，即强调研究生相对于本科生在知识、学术方面的优势，如：知识面更广widerknowledge)，学术更专业(moreprofessional)，眼界更广阔等(broadenone’shorizon)。3)益处，即强调考研对你的未来的积极影响(haveapositiveeffecton…)，可以从求职、职业规划、人生经历等方面入手进行说明。可参考的词汇、短语如下：behelpful,contributeto,bebeneficialto,beconductiveto,beadefiniteadvantage,becomeastrongpointwhenitcomesto…等等。对于那些在职考生或有工作经验的考生来说，考官更倾向于提问他们为什么（放弃工作而）重新学习。考生可以直言在工作发现某些知识或技能很重要，希望能通过学习在这些方面进行提高(Inmywork,Ifound…isratherimportant.Ialwaysbelievethatonewilleasilylagbehindunlesshekeepsonlearning.SoIchoosetogobacktoschoolandimprovemyself。)。60.英语口语常问话题(二)考官有时会询问考生对未来的一些规划，其目的在于试探考生是否对时间、学习、人生有一定计划性和掌控能力。1)学习规划。关于这一话题，考官通常会以一种较婉转的方式提问，如：Whatdoyouexpecttoachieveduringyourstudyifyouareenrolledintothisuniversity?回答这一类的问题时，不仅仅要回答想学到什么样的知识、成为什么样的人，最好能够稍微说说你会/计划怎样学习(即学习方法)。无论是倾向于学术理论性的还是侧重于实验研究性的，都要把握一个原则：理论联系实际，同时主次分明。2)职业生涯规划。职业生涯规划其实就是明确自己未来的职业方向，虽然考官不常对此提问(基本上也是提问考生对所报考专业的就业前景持何种态度)，但是这个话题实际上涉及了一个人对自己的性格、天赋、兴趣、能力以及社会现状进行综合分析的能力，还同时也可以看出他对自己未来人生的一种期望、信念和热情，因此考生也可对此稍做准备，甚至可以将其放在自我介绍中(不建议口语不太理想的考生这样做)。需要注意的是，职业生涯规划一定要根据自己的实际情况加以定夺，尤其要注意与所报考专业的契合度。61.英语口语常问问题（三）自我介绍。要求简洁、有新意，能够让考官记住你。最重要的是，发音要准，不要太快，以别人听懂为目的。但注意一定要听考官的指示语，听到考官说：Canyouintroduceyourselfbriefly/saysomethingaboutyourself后再开始。其实现在许多口语考试为了避免考生背诵准备好的自我介绍，都去除了这个部分，而是由一些简单问题来代替，如：Whereareyoufrom?Couldyousaysomethingaboutyourhometown?Couldyousaysomethingaboutyourfamily?Whatdoyouusuallydoinyourleisuretime?What’syourfavoriteTVprogram?Whoisthemostimportantpersoninyourfamily?62."Whatwouldyouliketobedoingfiveyearsaftergraduation?"("在毕业以后5年内你想做些什么?")Knowwhatyoucanrealisticallyaccomplish.YoucanfindoutbytalkingtoothersMBAaboutwhattheyaccomplishedintheirfirstfiveyearswithaparticularcompanyaftergraduation."IhopetodomybestIcanbeatmyjobandbecausemanyinthislineofworkarepromotedtoareamanager,Iamplanningonthatalso."63."Whatisyourgreateststrength"?"你最突出的优点是什么?")这是很多面试考官喜欢问的一个问题。这是你展示自己的最佳机会，不要吹嘘自己或过于自负，但要让考官知道你相信自己，你知道自己的优点。如可答：我认为我最大的优点是能够执着地尽力把事情办好。当做完一个项目而其成果又正合我的预想时，我会有一种真正的成就感。我给自己定了一些高目标。比如说，我要成为出色的毕业生。尽管在大学一年级时我启动慢了些，但最终我以优等论文完成了学业。64."Whatisyourgreatestweakness?"("你最大的弱点是什么?")你不应该说你没有任何弱点，以此来回避这个问题;每个人都有弱点。最佳策略是承认你的弱点，但同时表明你在予以改进，并有克服弱点的计划。可能的话，你可说出一项可能会给公司带来好处的弱点，如可说：我是一个完美主义者。研究做得不漂亮，我是不会撒手的。"65."Howdoyoufeelaboutyourprogresstodate?"对于你至今所取得的进步你是怎样看的?")Neverapologizeforwhatyouhavedone."IthinkIdidwellinschool.Infact,inanumberofcoursesIreceivedthehighestexamscoresintheclass."绝不要对你以前的所作所为表示内疚。如可答：我认为我在学校表现不错。事实上，有好几门功课我的成绩居全班第一。英语复试常见问题66.在英语面试中我怕老师问问题，所以我的英文自我介绍就多一点，行吗？不管多么长，老师还是会问你问题，如果你自我介绍说得长，回答问题时候你却回答得很少或者回答不上来，那你损失可就大了。67.我的口语不错，面试时候多说一点老师会不会给多一点分？看情况。表现欲太强不一定见得是好事。还有，千万不要和老师争论。68.四六级没过，复试能不能被淘汰？担心得有点多了，椐了解，很多人都没有过四六级，当然，过了更好。可以加分的。69.英语口语复试的常见考查形式？老师与学生的问答，两个学生的对话，一组学生的讨论。70.口语复试的准备材料《四、六级英语口语应试》等。当然如果确定参加哪种英语口试，又了解其口语考试的形式与内容，选择针对其考试的口语材料更为有效，如雅思口语、托福口语等。71.回答考官问题此处不再赘述，但有一点要注意，千万不要只回答“YES”或“NO”，而是要加上你的reason或者是example.72.最后问题最后，考官还会问你一个问题，这是你进一步展示自己的大好机会，如果前面不太理想，也可借此补救一下。73.结束考官明确说出：Thisistheendofthetest,thankyou。说明考试正式结束。站起来，拿好自己的东西，如准考证，与考官说再见：Thankyou,goodbye.或Thankyouforyourinterviewgoodbye.然后离开。注意考试结束后不要问老师关于得分的问题，应该马上礼貌的离开。第三篇复试专业课常见问题有关导师的问题75.现在可以联系导师了吗？可以，但要懂得方法，别让老师烦你就好。76.联系之前须要了解导师的情况吗？这个是必须的。一般来说，我们建议从以下几个方面去了解你未来的导师。导师的经历、当下的工作状况、学术研究情况、师生相处情况。导师的经历主要是指导师的籍贯、学习经历、工作经历；当下工作状况主要是指职称、是否兼有行政职务；学术研究情况是指导师出版的著作、发表的文章、在其研究领域的学术立场、学术研究风格；师生相处情况指导师对学生的态度、原则、要求以及日常交往情况，甚至导师生活中的某些个人喜好等等，这些情况主要从日常教学和师生交往（尤其是节庆日公共活动）中了解。77.如何联系导师呢？邮件是最好的方式，须要注意邮件的格式。打电话也可以，但要事先准备好谈话的提纲，并注意打电话的礼节。78.用邮件联系导师须要注意什么呢？用邮件联系导师时，首先要特别注意邮件的写作格式和用语。邮件格式正确与否，显示的是你个人的职业素养，用语准确与否显示的是你个人的文化素养。其次，关于邮件的内容很重要。联系导师主要是告诉导师报考他研究生的信心以及决心，其次是显示出自己的能力和可塑性，再次是给导师留下好的印象。最后，写邮件时要特别注意内容的结构与逻辑性，切记要反复打草稿，直到你搞清所写内容之间的关系。79.导师不回我的邮件怎么办？导师一般都不会回邮件，除非你先前和他有过交流。即使你遇到了不回邮件的情况，也不要着急。不回邮件的可能原因很多，而你前面一封高质量的邮件如果已经让导师看过，并留下了良好的印象，也会有助于你的成功。80.电话联系导师须要注意什么呢？如果你一定要打电话，可以参照如下的流程：1）编制与导师电话沟通的内容提纲，包括开场问候语、问题大纲及结束语。2）如果是手机联系，要先发短信告知，简单介绍自己，并询问他接电话是否方便。3）得到导师回复确认后，隔3~5分钟再拔打，但时间间隔不要过长。如果导师表示现在时间不方便，可以再以短信形式进一步沟通方便的时间，导师确认后，自己在短信形式回复，表示谨记，会在约定的时间打电话（注意可以表示正式沟通前，1)如果导师没有回复短信，隔段时间再发，如果还不回，请别再用电话联系。3）如果是联系导师的办公电话，可以在工作时间拔打。须要注意的是：首先要询问对方是不是XX话的意图，并询问导师是不是方便。如果得到肯定回答，则按事先拟好的提纲沟通；如果导师表示不方便，可以约一下时间，表达沟通的意愿。81.与导师沟通什么内容比较合适呢？沟通的内容一般来说是由你自身的情况来确定的，但下面的内容可以做参与。个人籍，研究方向和兴趣等。若导师有兴趣，便会增加成功的机率。82.我想提前去见导师，能见到么？这要看你去见的导师是怎么样的一个人，他是否愿意接见你。得到确认，即可去见。如果导师表示不方便，则最好不要去见了。83.导师愿意接见我，有没有必要带土特产？礼多人不怪！如果导师都答应见你了，空着手去总不是一件好吧，送礼，人之常情嘛，当然，有就带，没有就不带，礼不在贵而富有家乡特色就好。84.给导师送礼物就一定能保证被录取吗？这个很难说，也不好说。85.联系导师时有哪些忌讳的地方1）忌讳之一：过分向导师了解某些信息。导师能理解考生迫切的求学心情，但决不能容忍过分的要求，尤其不要表现的急功近利。一些初试合格的学生，会通过电话、邮件、乃至导师的同事、熟人来了解复试的内容、复试导师的组成等等。绝大多数导师对此是反感的，因为这不利于了解考生的正确情况、不利于选择自己所需要的学生、干扰了正常的招生工作。据了解，大部分导师不但不会泄漏复试内容，反而对这些考生会有一些抵触反感情绪。2）忌讳之二：过于频繁地联系导师。虽然考生确实有必要与导师联系，但提醒考生一定要注意频率。如果反复打电话与导师联系，可能影响导师的教学科研工作的进行，乃至影响导师的正常工作与生活，效果可能会适得其反。3）忌讳之三：询问毕业后就业问题。就业是学生的大事，但不是导师的头等大事。作为导师，更关心考生对学术的追求，因为他们是知识传授者而非工作介绍者。不要因为一个不是现在的问题，让导师对你失去兴趣。4）忌讳之四：探听导师隐私并让导师知晓了解导师的信息，决不是要探寻导师的隐私。让人知道你在探听他的隐私，那么他会怀疑你的品德，因而会留下极其负面的影响。5）忌讳之五：第一次接触不太成功后的消极自我暗示。有些考生在第一次与导师接触后，感觉导师不够热情，或者觉得自己表现不好，给导师留下了不好的印象，便消极悲观，这是片面的、不科学的。导师第一次和陌生学生接触时，不会表现出强烈的感情倾向，因此不必过于在意导师的热情程度。切记，第一印象固然重要，但即使第一次接触不顺利，在进一步的联系中还可修复第一次的不足表现。院校与专业选择86.你为什么考我们这个学校？这是在考查你对目标院校的了解情况。答案要点：兴趣该校该专业名气和实力该专业老师的实力。87.为什么会报考这个专业，以及今后的打算。建议事先了解所报专业的研究领域与方向，然后稍微准备一个小型的研究计划（不88.你认为自己本科专业和现在所考的专业有什么互补性或者借鉴性？本科是学习，是基础，而硕士是研究。89.你认为跨专业的优势和劣势是什么？以上两个问题的建议：如果你是跟专业的，在复试前需好好思考根据自己所学专业和所考专业之间展开论述。最好整理出了一篇腹稿，至少要有回答的提纲。专业相关问题90.复试中，专业课到底考哪方面的内容？有的学校有参考书目，有的学校没有，如果复试新的参考书目，以新的参考书目为主，如果没有，可以咨询往届考生，或者以初试的参考书目为主。91.专业面试会问到哪些内容？专业课的基础知识永远少不了，时间允许的话，招生院校以及导师老师的一些专著，以及本专业的核心期刊都看一下。92.专业面试会问一些热点的话题吗？有可能会，也有可能不会。适当关注一下很有必要。一方面是看你了解不了解当前的动态，另一方面是看你分析问题的能力，剖析问题的能力。93.我的专业很差，导师会不会为难我？这个不用担心，复试的目的在于择优录取，而不是在于为难学生，如果导师是在为难学生，那么他将很难判断谁优谁劣。一般情况都只是在引导你。94.本校的学生会有优势吗？这是必须的，他们有得天独厚的优势。95.跨专业考试，受歧视？这得看什么方向，看什么样的老师了，有些老师还喜欢跨专业的学生。96.非名校学生受歧视吗？这是人之常情，在复试的时候虽然不说，但实际会存在。但你要相信自己的能力，以自己能力和潜力来征服评委。建议：适当表达你对自己院校和专业的热爱，并会将这种热爱转移到新的院校与专业上。97.你对目标专业的研究方向有什么了解，谈谈你的看法？建议：1）切实了解你所报考专业的情况，对所报考导师的学术观点、论文、专著应有较深的了解。2）了解其它院校相关专业的情况，最好进行一些比较。3）看一些相关专业领域的一些权威期刊。对整个行业研究有个大体的了解。98.你为何换专业？对于跨专业考入的学生，要特别注意思考这一点。要提前准备好相关问题的答案。99.如何在复试面试中体现自己的专业知识？复试的重要内容之一便是对专业课知识的考察。无论是跨专业还是非跨专业的考生，在面对专业课问题的提问时（具体形式可能是口述或者笔写）要有意识体现自己思路的独创新鲜性，因为导师作为学术带头人，其学术习惯很自然地会促使他们愿意多方听取新鲜思路和独创见解，并乐意招纳具备创新开拓精神的学生。考生在提出自己个人见解时，态度要谦虚谨慎，不妨可先简要陈述对该问题的一般性见解，然后在对此肯定的基础上再详细提出自己的新想法，新思路。100.这需要你简要的概括一下你的毕业论文的核心内容，但须要注意的是，这不只是在让你做概括题。建议做如下的准备：1）500字左右的概括内容23）如果你是跨专业的考生，可以适当结合你本科的学习与研究，对所报专业的研究的支持作用。建议：精心准备这部分内容，要清晰明了，尽量不出现让评委追问的情况。发表论文及著作101.你在本科期间有论文发表吗？尤其对于同等学力考生来说，可能是必须的，因此对于论文和著作这方面，也是有必要准备的。【建议】有论文和著作的，可以提前复印一下当面给老师留下。没有的话，实话实说就可以了。如果评委追问有什么研究兴趣，则可以围绕自己对科研的设想具体讲述一下。其实英语口语本身并不难，难的是调整好心态，面对考官不要紧张是最重要的。”另外，英语面试的题目其实也有规律可循。有一些典型问题是经常被问到的，比如：1.WhydidyouchooseNanjinguniversity？（你为什么选择报考南京大学？）2.WhydidyouchooseMBA？（你为什么选择报考MBA专业？）3.Whatwouldyouliketobedoingfiveyearsaftergraduation？（毕业5年后，你希望从事什么样的工作？）4.Whathasbeenyourgreatestaccomplishment？（你曾取得的最大成就是什么？）5.Describeyourgreateststrengthsandweaknesses.（请描述一下你最大的优点和缺点？）6.Whathaveyoulearnedfromthejobsyouhaveheld？（你从以往所从事的工作中学到了哪些东西？）准备英语面试最好先写一个自我陈述，就像中文的自我介绍一样，尽量写得详细些，包括自己生活、学习的方方面面，然后把它翻译成英文，流利地背下来，老师的很多提问都可以用其中的句子来回答。对专业英语的考查是需要以一定的专业词汇量为基础的，但绝对不是单纯的对词汇的记忆，重要的是能用这些词汇准确地表达自己的思想和论述问题。要做到这一点，就需要考生在平常的生活中多积累一些常用的短语和句子句型，在准备初试英语作文时，可以多背诵一些范文，记住里面常用的表达方法，对提高口语水平是大有裨益的。综合素质：用细节说话在面试中沟通能力也很重要，这往往反映了考生的综合素质。而这些综合素质又是通过细节体现的。首先面试时要有礼貌，见到老师时要微笑问好，面试结束后要向老师致意。其次，面试中谈吐要从容自信，但不要显得漫不经心；要平和，但不要死气沉沉。与老师交流时，一定要准确地表达自己的见解，尤其是具有独立思考的闪光点，充分显示自己良好的专业素养。在回答老师的提问时，要尽量使用专业词汇、引经据典，适当的时候，不妨直接引用专业著作中的原话来回答问题。很多时候，老师提出的问题可能过于抽象，考生一时半会儿无法给出完整、清晰的回答，那么你可以先针对这个问题举一个小例子，以小见大说明问题，同时给自己留出时间思考该如何作答。专家直击考研面试过程中的四大细节2009年考研复试在即，面对又一轮的考研挑战，同学们不仅要面对像初试时所要准备的专业课的笔试，还要准备英语听力和口语，更重要的是很多同学是第一次与自己的导师做面对面的交流。与导师面对面的交流可以让导师更直接、更直面地对你所掌握的知识有一个了解，甚至可以一定程度上了解它所要录取学生的性格等等。所以，面试从一定意义上来说决定着你是否被录取的最大可能性。因为，如果导师对你的印象不好，那么就意味着你没有机会了。所以，考研辅导专家提醒广大考生：在面试的时候一定要提前做好充分的准备，并且要注意一下细节：着装得体如果要给老师留下良好的第一印象，首先，你的仪表一定要显得严肃且庄重。在穿着方面，男生应该尽量穿西服或者比较正式的服装，女生千万不要穿紧身衣或者短裙，不过，复试的时间一般在春季，还不到穿短裙的季节。这里关键是提醒大家要注意穿着，不能太过于随便，要让老师有被尊重的感觉。关于这点有血的教训，以前就有类似穿着不庄重的学生在面试的时候被淘汰的惨痛教训。另外，尽量不要染发，45新新人类。所以大家谨记这两点。礼貌尊重:进门的时候一定要敲门，然后很有礼貌的表示对老师的尊重，鞠躬比较好，或者对着各位老师说声老师好”,问好的时候老师也不想招一个大爷当弟子，所以礼貌是非常必要的。如果平时不注意这方面的同学们在面试的时候应该刻意的注意一下。另外，在进面试室之前一定要先把手机关闭，千万不要出现在面试现场手机响个不停的尴尬局面。如果真的在面试过程中出现没有意料到的尴尬局面，在面试结束后一定要向老师表达歉意。谈吐谦逊在面试的时候，如果是自己口述而不是老师问问题的话，应该尽量把自己的介绍材料和回答浓缩，语速千万不要太快。如果你语速太快而且句式复杂的话，会给老师一种表现太过的感觉，这里的意思不是说老师不愿意听到学生很好的表达能力。关键是在老师面前说话要说的清楚明白，让老师有很好的印象。还有要表现的尽量谦逊一些，再怎样谦逊，老师是不太会介意的。提醒一点，大家在英语面试的时候也要如此。态度诚恳专业面试的时候一定要诚实，不会的时候就诚实的说自己不是很了解，把自己所了解的尽量说出来。不要企图认为可以蒙骗过去，因为以前就有这样的同学。老师问她看过一些什么相关的专业书籍。她其实并没有看，只是偶尔记得几个书名就说了。以此表现一下自己的专业素养，殊不知当老师接着让她说说看这些书籍后的感受或收获时，她就傻眼了。结果自然给老师留下了不好的印象。曾经还有一个例子，初试成绩很高的一个同学在面试的时候被提问一个十分刁钻的问题。可能老师并不是要考你的专业知识，因为问题本身连很多教授都不一定知道。但是这位仁兄却非常肯定且自信地说出了自己的答案。因为态度十分肯定，而且他的意图就是“蒙考，以为可以蒙骗过去，结果老师也没有多问几个问题，当时自己还感觉特别良好。它的结果是错的，结果，自然是被刷了。三、忌夸夸其谈导师要的是那些能做事少说话的学生.所以你与导师第一次见面时,关的问题,而这些问题最好是在自己见导师之前就准备好,一个能提出好问题的学生比一些能解决问题的学,不要什么都问,如果问题问得不恰当的话，会让导师觉得自己什么都不懂，最好问自己比较熟悉的问题。另外，考生在回答问题时，态度要诚实，切忌不懂装懂，夸夸其谈。如果这个问题确实不懂就坦率地说，千万不要闪烁其词。甚至，会有这样的情况，在面试中，导师故意，提几个比较刁钻实事求是是最保险的应对方式。其次，希望考生们听懂老师的问题再回答，这样能有效防止答非所问。其实导师最想招收的研究生是知识面较宽，而且思维又比较活跃的。四、切忌心态失衡一般而言，初试考察的是考生对专业基础知识的掌握和运用能力，而面试则是对考生综合素质的全面考查。因此，其中的弹性空间就会更大。甚至，很多情况会有导师自身的喜好，因此，考生应该保持一个良好的心理状态，尽力而为，而不应对结果耿耿于怀，这样反而能更加自如表现。五、切忌没有自我特点许多考生在面试前会做一些准备工作，比如英语自我介绍，专业了解情况等。以平稳心态应对全局复试、调剂都是非常考验人心志的时候，一定要用良好的心态来面对现实，迎接挑战。你可以先想想最糟的情况，那也不过就是考不上，明年再来。只要你心中还有这个目标，坚持梦想，那它就一定会实现。想想自己的优点和长处，给自己信心。其他的不用想太多，做自己该做的事情。准备一些可谈论的话题积累一些有关词汇。一般来说，如果有外教面试，感兴趣的话题常常是考生所在国家或地区的文化和风俗习惯，如气候特征，特色食品，婚庆习俗，重大节日，名胜古迹，休闲娱乐等。同时，考生也要关心社会上发生的大事和时事。最好经常阅读一些英文报刊和收听英语广播，或跟同伴及朋友一起讨论一些话题，这些都将有助于自己组织思想和练习表达的逻辑性。准备用英语讲解自己专业口语测试时，一些老师是直接问一些问题，如果他刚好研究你那个方向，那就问得更专业一点，他当然比你了解的多，而且还是英文！常常会有同学听不懂他提的问题！如果你对专业词汇并不熟悉，那么你的自我介绍就最好准备充分一点，会占去一些时间，他就没时间问你别的问题了，而且一下子说了一大串流利标准的英文，他当然给你高分。老师有可能要求你就本专业展开话题，考查你用英语讲解陌生概念的能力。因此熟悉本专业常用的英语词汇，适当阅读最新的专业外文期刊是必要的。如果老师问专业的，你很可能这个词都不认识，这怎么办呢？需要注意：用英语问专业问题，没有一个老师会期待你有一个很好的回答，因为老师知道一个本科生是没有办法用英语来表述专业问题的。基本上大家都跟你一样的，不会回答的很好。不过，同学们只要动脑筋，用智慧，在参加复试之前的时候，一定要自己用英语准备至少三个专业的问题以及它的回答就没有太大的问题了。备战考研专业课复试四大原则原则一：本着拓宽专业知识面的原则。建议考生多回归课本，跳出初试大纲，以提升能力为目标，重新掌握这个领域的一些基本知识，基本方法。这时，考生就要根据所考院校的特定要求，比如，所报考方向是基础方向，一定要以掌握研究方法，研究技能为首要能力要点，在基础领域最常规的考核方式是进行实验设计或评价，考生只有在平时多加注意，多总结，为自己提前准备一些实验的常规方案模型，才能在复试中游刃有余。原则三：提高专业知识的途径要“靠谱。结合所考院校的实际情况，提高解决专业问题的能力，近年来各大院校逐渐加大了对专业知识的考察力度，这个考查又日渐突出在对外语水平、创新能力、发散性思维能力等综合能力的考察上。例如，研究生阶段所要过的第一关就是国外的文献阅读，尤其是英文文献，对于如何搜寻英文文献，通过什么途径搜寻，搜索的效率怎样，这都是要考生掌握的。原则四：有针对性的提高自己在专业领域的思考能力，尤其在复试当中较多的采用一些专业课的专业术语来思考问题，这在跨专业同学的复试中显得更加重要一些，另外多思考自己的所学领域专场与所选专业有什关系，对本专业的研究有何促进，什么是科学的专业问题等，这些常见的却能较客观的表显出跨专业考生的专业思维把握能力的问题是很容易问到的。准备复试的时间远不如准备初试时的时间那样充沛，像北京大学的复试日期比较早，从公布成绩到参加复试时隔仅两周的时间，一般说来在初试成绩公布前要做好充分的心理准备并根据自身情况为参加复试制定好计划。复试中在实际测试中，各学校采取的具体形式各有差异。但根据专家的分析，结合当下的信息资料显示，目前，心理测试的考察形式主要有以下四种：第一、网上心理题目进行测评。比如像北京工业大学，考生上网做测试题，当时就出结果，然后根据学生的答卷分析该同学的心理特点和心理类型，同时还通过一定的科学题目进行道德品质的检查。第二、填写调查表。有的学校主要是让考生填写调查表，然后根据填写结果打分。据了解，北大是通过调查表的形式进行大体的测量，而北大医学部则用一套成熟的心理量表来进行测试。第三、面试。有的学校心理素质和道德品质的考察是通过面试老师现场，进行口头面试考试，老师通过和考生的交流，考察考生的心理素质和道德品质情况，当面给出分数和不同的等级。第四、社会检举。有的学校采用社会检举认证的方法，然后进行监督核查考生的心理和道德素质。比如中国人民大学的部分院系目前就是采用的这类方法。你是否有过轻生念头你担不担心在公共场合晕倒、“在完成一件事时，你是愿意自己独立完成还是愿意与人合作完成”“你怎样评价你自己？”等时下较为时髦的心理调查题。都是随机的，所以，只要认真听好题目就能回答出来。老师提问的目的一是听听语音是否纯正，而是逻辑是否清楚，三是考察临场反应。没有固定的答案，只有自圆其说的答案。英语面试时我自我介绍讲了3分钟左右，把老师可能问的问题都用陈述句说出来。最后老师问了几个生活上的问题，其中有一个是问我有没有女朋友。哪见过这问题啊？于是直摇头，傻了。两秒钟后，意识到应该用英文说。于是，又稀里哗啦的说了一通心态摆正1)如果调剂成为现实，千万不可萎靡不振，怨天尤人。因为抱怨解决不了问题，你应该马上着手调剂。换句话讲，如果你先调整好心态，做好调剂的各项准备工作，首先主动出击，那么你会比其他同调剂者更具有胜券的可能。2)记住，心态决定成败，调剂紧要关头更不列外。当你拿起电话，准备与调剂院校联系时，不要有什么顾虑和胆怯，因为调剂环节的设置就表明有很多考生和你一样，等待着这样一个转机机会。既然很多人都与你一样，有什么值得畏惧的呢？在激烈的竞争前，你要做的就是把调剂的主动权掌握在手中，在竞争对手前，争取到机会。有些院校在你打通询问电话后，许回绝的态度强硬、直接。这个时候，你的心理可能会发生变化，想要放弃。关键时刻，你应该调整心态，分析对方的心理。试想如果你是院校招生调剂的负责人，一天到晚接受很多学生的询问，而且是同一问题，也会产生厌倦和烦意吧。想通问题后，你应该很礼貌的谢谢对方。但是，如果对方没有直接拒绝，你可以主动介绍自己的情况，最好提出主动寄材料过去。应该相信，付出总有回报！行动迅速一旦通过报考院校网站或是电话声讯台获知自己的成绩之后，如果发现自己的分数不够所报专业的初试分数最低线或是刚刚超过该线，都要立刻行动。(1)想办法获得所报院校或意向调剂院校的联系方式。如果你符合一些学校的调剂条件，就可以马上电话咨询或信件联系。如果报考的是自己原院校或本校跨专业，可以直接到系里去找老师进行沟通，你可以向系里老师争取到负责研究生招生的院系老师的联系电话。目的是尽早的把电话打过去。询问有关调剂的一些信息；如果你是跨校考研，在报考院校的研究生网站，可以找到该院系的联系电话。你除了向他们了解调剂信息和流程以外的内容，还可以问询他们是否可以推荐调剂，一些学校会帮你推荐。(2)条件允许，可以亲自参与调剂争取主动权，你成功地机会就会更大些，如果地域条件、经济条件允许，你不妨亲自去院校进行调剂，这样更有利于个人档案信息被接受调剂的院校顺利转接，当调剂院校有信息疑问时，可以第一时间向你了解，同时，通过与老师的面对面接触，能够给对方一个直观的印象。(3)联系导师的注意事项联系导师的常见方式是电话联系，当然，有机会见面更好。如果是电话联系，通话首先要言简意赅的介绍自己，如果是见面，那就准备一份前面所说的简历，简单而又有重点地介绍自己。另外最好准备一份英文简历，以备需要。在与导师谈话时应注意与导师谈话的方式，同样是一个问题，不太恰当的表达可能会带来歧异，影响导师对你的看法，并且如果没有对导师充分的了解，就不要说话太随便。摆正心态，主动迅速地出击——祝大家马到成功！备战考研复试英语口试：了解流程提前准备15赢取老师的青睐，获得口试的高分，大家首先要明白口试包括的大致内容——1introduction3下。2、念一篇短文，是到考试场地以后临时抽题，大约有3分钟的时间提前先看一遍，难度一般不大。3、抽题---回答问题。要先念一遍问题，然后回答，全程录音。一般有、B、C、、E五个分值。introduction如果做到时分流利那自然是会提高你的分值。还有就是看一看，抽到什么问题怎么回答！下面给大家一个introduction给大家参考一下：模板一：Goodmorning/afternoon,mydearteachers:mynameisCC,xxxyearsold,IgraduatedfromXXUniversityin2009.IalsohaveanEnglishname.MyEnglishnameisStell,thatmeansastar.ItakestellasmyEnglishnamebecausemyChinesenicknameisBeiBeiwhichmeansstarinChinese.Ihavemanyhobbies,Ilikemusic、chinesechess、sports、andIlikeEnglishverymuchIimprovemyoralandlisteningabilitybylistenEnglishsongsandwatchEnglishmovies.IpassedCET6thisyear.ButIdothinkmyEnglishisnotgoodenough,soIwilldomybesttostudyEnglish。Thankyouforyourattention!这是一个简单的复试introduction，大家在套用的时候可以适当的加一些自己觉得不错的内容，如果introduction实在难以写得较长，可以在复试的时候念慢一点！这样就可以保证时间了，而且建议一定要自己写，这样自己说出来比较自然，关键是pronunciation!相信每一个口语老师都是最注重这一点的！模板二：Goodmorning:MynameisXX,youcanalsocallmeEason,Ihassuchanenglishnamejustbecausethepronunciationofitislikemychinesename.Igraduatedfromthisuniversitylastyear(如果你是考本校的，这一句很重要，一开场就表明)，andmajorincomputerscience,Ilikedcomputerverymuch,especiallyinmultimediatechnology,andwantedtomakesomeachievementinthisfield,butwhenIfinishedmyschool,IrealizedthatwhatIhadlearnedwasnotenoughforthistarget,IthoughtitwouldbegreatifIcancontinuemyinterestinthat,sothatwaswhyIchoosetofurthermystudywithamaster。Well,inmysparetime,Ilikesoccer,popmusic,andstamp,beingasoccerfan,IalwaysshowmylovetoManchesterUnitedandRyanGiggsismyfavorite.IalsolikeEnglishverymuch,andhadpassedBandsixthisyear,butIdothinkit’sstillalongwaytostudyit,soIwouldn’tgiveupmyEnglishstudying,andimprovemyoralandlisteningability。Sothat’sall,kyou.自信自信”对个人而言，是非常重要的无形资产，在复试中也显得尤为重要。导师欣赏的是自信的学生。面带自然笑容可以使得自己心情放松，也可以缓解自己的紧张情绪。过度的紧张容易导致发挥失常，所以对自己的情绪一定要克制。可以面带微笑，给老师一个心理暗示，暗示他你和他交流非常愉快，你对自己是充满信心的，这样导师对你的印象自然会不错。专家支招：考研调剂暗藏三大玄机在考研调剂整个过程中，似乎是水波不兴，实际上其中暗藏玄机，资深考研专家结合多年的辅导与教学经验，以及同研究生院合作的经历，总结出了以下三大玄机，正在筹备考研的同学需要特别注意。一、考研调剂需要考生自己主动联系和办理教育部对考研调剂的流程是这样规定的：招生单位应将那些虽然达到分数线但不能安排复试或复试后由于招生计划的限制不能录取的考生的全部材料(所有报考表格、各科目试题和试卷)在规定时间内转第二(市、自治区)所属的大区调剂中心进行调剂。或者，在征得考生同意的前提下，负责向其它相关单位进行推荐。从这个规定看，调剂工作是招生单位之间的事情，招生单位负责考生的调剂，考生只需或只能被动地等待复试通知。实际上现实操作中完全不是这样，需要考生自己寻找调剂信息和联络调剂，考研能否成功调剂的决定权在导师，当然调剂时的成功率一般比较高，尤其是学校知名度不高、招生额度未满的。二、调剂到尽可能好的院校专业的概率比较低，但也有可能同学们会发现，发布了调剂需求信息的学校绝大多数都是211院校名单之外的，或者地理位置在中西部和偏远地区的，像北大、清华、人大、北师大、复旦、上交大、同济、西安交大、吉大、南大、中科大等名牌院校基本上看不到有调剂需求。即使发布有需求，都会要求本科院校是211名单里的。这个规定将不少普通本科院校出身的考生挡在了门外。当然也有少数的211院校的一些非热门专业有调剂需求，没有做出身要求的规定，但一般专业的前景都不是太好，比如笔者考研时，曾联系到四川大学的调剂名额，不过专业比较差。但到底有没有非211院校出身的考生调剂到重点院校、名牌院校的呢，其实根据每年的统计数据，都有一定数量的考生通过自己的积极主动和水平展示拿到了211院校甚至南大等名牌院校研究生院的复试门票，而且最终成功迈入这些学校的大门。对于现在正寻求调剂的考生，这是一个值得争取的事情。三、考研调剂并不能百分之百成功，如果不出现严重差错，一般都会成功对于一般的重点院校或非重点院校调剂，成功的概率很高，有时候达到百分之百，但对于比较知名的院校或者是考生复试时出了严重错误，则照样会被淘汰。基本地来讲，遵循下面这样两个原则，能够确保成功调剂的基本要求。一是及时、准确地把握调剂信息，考生的调剂是有要求的：除必须具有国家规定的复试资格外，一般要求入学考试的统考科目中两科与所调剂专业的考试科目完全相同，两科专业考试科目相同或相近。那成功调剂的可能性也是零。所以一定要把握相关专业的空缺信息，可以根据往年该专业生源情况判断，通过咨询该专业正在读研的同学，通过研究生院的网页查询空缺信息。空缺信息一定要及早把握，有的同学在知道无法参加复试或参加复试并知道被淘汰后才开始着手调剂，了解空缺信息，这就太晚了。这也是可以理解的，导师有很多事要做，不只是负责研究生的录取，而且大多数考生其实是没有多大差别的，录取这个考生和录取那个考生对导师来说往往没有太大区别。二是因为各校研究生的复试时间是不相同，等待复试结果出来后联系调剂会错过一些调剂。有些好一点的学校并不在网上发布信息，或者只在自己学校的官方网站上有信息发布，这时候需要考生主动到学校网站上去找，然后主动打电话联系。成功调剂二是要主动出击，或通过推荐及时、有效的联系相关专业相关导师。调剂是一种补漏措施，并且“门当户对”或下嫁调剂成功的把握性大。知道可能调剂成功的导师的联系方式后可以直接出击，发邮件联系或打电话或直接面谈。如果是校内调剂，那电话联系和直接面谈都很方便。调剂中通过熟悉的老师推荐调剂也是一个好办法。老师一般有很多同学在全国各个高校任教，他们的推荐会让考生节省不少时间，而且成功的把握也更大。英语面试1.英语口语不同的学校对口语测试有不同的标准和流程。有些制定了非常详细的标准和流程，甚至规定了每个老师发问的方式和时间；有些只是面试老师的自由发挥，成绩也基本上由面试老师主观判定。不管面试是否严格控制，考生对下面几个问题一定要认真准备，并形成一套属于自己的表达框架：一是自我介绍，如来自哪里，毕业学校、所学专业、毕业论文课题、业余爱好、家庭基本情况等信息。二是做好用英语定义和因此考生对此要有所准备，先用一些自己比较熟悉的句型和词汇将答案组织起来，再用一些更精确的不经常用的句型和词汇来替换，提高语言质量，让考官感觉表述地道，有利于获得好成绩。2.英语听力对外经济贸易大学的蒋昕说，各招生单位的外语听说能力考试形式略有不同，有的学校听力和口语放在一起考试。外语口试一般两人一组，随机抽取话题，由两位考生对话，老师根据两人的表现给分。听力测试的形式一般是听录音做题，类似大学英语四级、六级的听力。考生可在考前半个月集中训练。在练习听力时，考生不光要听磁带，还要做做相关的练习。吃饭时，走路时，睡觉前都可以听听磁带，培养语感，磨磨耳朵。考生练习口语时，新概念英语第一册和第二册中的对话练习对考试很有帮助。据了解，大多数学校都以现有的成型考试作为英语听力的测试内容。考生在准备听力复试的过程中，对于现有的成熟英语考试的听力部分一定要重视，比如四、六级的历年听力真题。同时，还可以泛听一些研究生英语复试重实际运用能力备考听力精听与泛听结合大多数学校都以现有的成型考试作为英语听力的测试内容。考研过来人吕东东说，考生在准备听力复试的过程中，对英语考试的听力部分一定要重视，如托福考试的往年听力试题。复习时，考生要对历年的听力真题做精听训练，听一句写一句，一遍没有听懂听第二遍、第三遍，直到自己听懂为止。如果实在听不懂，考生就对照中文翻译检查，找出没听懂的原因。考生在精听了五六套往年试题后，听力水平一般都会有提高，会觉得磁带里放的录音速度变慢了。考生还可以泛听一些英语资讯，如收听英语广播，看英文电影等。如果说精听试题是输入过程，那么泛听就是输出过程。在泛听时，考生不必每一句话都听懂，听懂大意即可。泛听不仅可以调节紧张情绪，还能培养语感，扩充表达方法。精听与泛听相结合能让考生在最短时间内提高英语听力水平。复试英语涉及专业内容复试时，英语科主要侧重听力和口语，一般由学校的公共英语或研究生公共英语教研室来考核。北京新东方学校国内考试部主任周雷说，良好的英语听说能力是复试成功的重要条件。复试考查的是英语听说能力，有时会涉及一些专业性内容。感觉能过复试分数线的考生现在就得开始准备了。2009考研英语复试总体分析及对策一、考研英语复试的核心内容口语的考查形式为：主考官就考生的学业、兴趣、生活、专业领域的相关问题进行提问对话。二、考研英语复试的对策1.从内容上做好准备准备一套自我介绍的模板、罗列出自己报考专业的一些常用词汇。准备一些遣词造句的常用词汇及句型。下面为大家提供一些常用词汇：（一）近义词汇：1.完全：absolute,unconditional,unlimited,complete,unrestricted,unmixed,perfect,entire2.好：extraordinary,amazing,miraculous,marvelous,stupendous,excellent,good,well,wonderful,fine,nice,ofhighquality,pleasing,surprising,agreeable3.小：small,diminutive,puny,little,pocket-sized,petit,minute,tiny4.多：big,enormous,large,gigantic,vast,tremendous,gargantuan,huge,immense,alotof,lotsof,many,much,plentyof,agreatdealof,anumberof,anamountof,agreatmany,agoodmany,manya,scoresof,dozensof,agreatquantityof5.高兴，快乐：delighted,delightful,pleased,pleasing,charmed,pleasant,cheerful,cheering,merry,happy,gratified,glad,gay,agreeable,friendly,content,satisfied,light-hearted,joyful6.真的：True,truthful,veracious,faithful,accurate,loyal,staunch,genuine,honest,real,trustworthy,constant.7.全，都：all,whole,entire,complete,perfect,total,thewholenumberof,unbroken,gross（二）常用的连接词连接词根据其本身的意思和文章连接所需要的逻辑意义可分为几类：a.表示开场tobeginwith,inthefirstplace,ingeneral,generallyspeakingb.表示总结tosummarize,tosumup,toconclude,inconclusion,finallyc.表示举例acaseinpoint,agoodillustration/exampleof…is…,d.表示原因because,since,for,thecauseof,thereasonfor,nowthate.表示结果asaresult,asaconsequence,consequently表示比较both,like,likewise,similarly,incommon,inthesamewayg.表示对照onthecontrary,ontheotherhand,despite,inspiteof,howeverh.表示列举first,firstly,inthefirstplace,firstofall,tobeginwithi.表示强调especially,particularly,certainly,surely,chiefly,actuallyj.表示让步eventhough,although,inspiteof,however,but,yet（三）启、承、转、合常用词语小结1.有关启的常用词语atfirst首先atpresent现在；当今currently现在；最近first首先；第一firstofall首先firstly首先2.有关承的常用词语(用来承接主题句或第一个扩展句)tostartwith首先；第一after此后afterafewdays几天之后afterawhile过了一会儿also并且atanyrate无论如何atthesametime同时(用在转”时，作可是解)besides(this)此外3.有关转的常用词语(用来表示不同或相反的语气)afterall毕竟allthesame虽然；但是anyway无论如何atthesametime可是(表轻微转折)but但是conversely相反地despite尽管，虽然4.有关合的常用词语(用来引导结尾句或最后一个扩展句，表示段落的结束)aboveall最重要accordingly于是asaconsequence因此asaresult结果ashasbeennoted如前所述及2.具体复习计划每天可抽出一定时间大声朗读考研英语的应用文范文，把其中可以套用的句型背会，每天抽出一定时间选用一些听力材料先听，后阅读听力材料然后再次反复听，比如可选用新概念第二册的听力材料进行训练。不管是怎样的标准和流程，纵观这几年的英语口语考查，一般不外乎以下几个方面的内容，考生在此一定要特别注意了。1家庭、工作、学习等问题的能力。在这里，考生有必要预先准备一些有关自己情况的话题，如来自哪里，毕业学校、所学专业、业余爱好、家庭基本情况等信息。考生应该花一定的时间和精力，加强这方面的练习，要确保达到流利的程度。2、一些热点话题的阐述。一般而言，包括新近发生的社会时政话题，公共政策事件，焦点人物，与大学生密切相关的教育资讯等等。对此，考生要特别关注。最好经常阅读一些报刊杂志和收听英语广播，掌握最新资讯，这些都将有助于自己组织思想和练习表达的逻辑性。3、与本专业相关的话题。要求考生就本专业展开话题，目的在于考查考生用英语描述事情的能力，因此考生对此要有所准备，要充分了解本专业的相关信息。巩固专业课基础，强化英语复习复试专业课的复习大家要认真复习考试分析或所报考院校指定的复试参考教材。一般情况下，初试结束后，考生们基础知识虽然还有印象，但已经很生疏了，所以巩固基础知识、做好一定的知识储备是必要的。另外还要注重就是历年专业课真题，从真题中，考生们可以获取很多信息，包括题型、命题范围等。在英语的复习上，考生应注重强化训练。在口语方面，考生应该提前撰写英文自我介绍，熟读至背诵也是有必要的。此外，自我发挥时，多介绍自己英语方面的高水平弥足重要，因为硕士导师往往比较喜欢每天的点滴积累可以让考生向征服考研英语复试的目标迈进一大步。口试内容与结构一般分为两部分，有两名教师参加口试工作，一名教师主持口试，随时与考生交谈并评分；另一名教师专事评分，不参与交谈。两名口试教师所给的分数各占口试成绩的50%。第一部分：考查学生理解并回答有关日常生活、家庭、工作、学习等问题的能力(3分钟)。第二部分：考查学生连续表达的能力。考生从所给你的问题中选择一个话题，就此话题表达自己的看法(3分钟)。口试用材料(部分，仅供参考)partAinterlocutor(问话者)：------goodmorning.mynameis……,andthisismycolleague…..heisjustgoingtolisteningtous.areyournameis…..?------firstofall,we’dliketoknowsth.aboutyou,soi’mgoingtoasksomequestionsaboutyourself。(从以下各项问题中选择几个适当的问题提问考生)------hometownwhereareyoufrom?howlonghaveyoulivedthere?howdoyoulikeit?why?doyoulivenearhere?whereabout?whatdoyouthinkarethegoodpointsaboutlivinginthiscity?------familycouldyoutellussth.aboutyoufamily?whatdoesyourfamilyusuallydofortheweekend?whatdoyouthinkaboutlivingtogetherwithyourparents?------leisuredoyouhaveanyhobbies?howdidyoubecomeinterestedinthehobbies?------study/workwhydoyouchoosetostudyatourinstitute?whydoyouwanttogotograduateschoolinsteadoffindingajob?whatareyourfavoritesubjects?whatkindofjobdidyoudo?haveyoueverworkedduringthevacation?whydoyouwanttogobacktostudyinsteadofgoingonwithyourwork?whatqualificationsareneededinordertodoyourjobwell?whatdidyouenjoymostaboutyourcampuslife?------futureplanswhatdoyouexpecttoachieveduringyourstudyifyouareenrolledintothisinstitute?doyouthinkenglishisimportantforyourfutureplans?inwhataspectsisitimportant?partbinterlocutor(问话者)：------nowi’dlikeyoutotalkaboutsth.forabout3minutes。hereisalistoftopics(将一组话题或问题递给学生)，plsreadthetopicsandchooseonefromthelistyouliketotalkabout.you’llhave5minutestoprepareforyourtalk。(5分钟后)couldyoutellmewhatyouwanttotalkabout?allright,you’llhave3minutestogiveyourtalk.wouldyoubegin?(theinterloculormayinterveneonlywhennecessary)topics/questions(只列举了一部分话题)------giveyourcommentonthestatementthat“apart-timejobisanimportantexperiencethateverycollegestudentshouldhave。”------usespecificexamplestosetforthyourviewsonthesaying“hastemakeswaste”。------describeoneofyourownexperiencestodemonstratethat“nothingeverbecomesrealtillitisexperienced”------explainyourunderstandingoftheconventionalbeliefthat“agebringswisdom”------whatarethecurrentproblems