小学体育-山羊分腿腾越教学课件设计_第1页
小学体育-山羊分腿腾越教学课件设计_第2页
小学体育-山羊分腿腾越教学课件设计_第3页
小学体育-山羊分腿腾越教学课件设计_第4页
小学体育-山羊分腿腾越教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

山羊分腿腾越设计理念本节课依据《体育课程标准》运动技能领域水平标准，结合北京市义务教育课程改革试验教材《体育与健康》六年级用书。本着健康第一的指导思想，以促进学生的身体健康为总目标，以学生的身体练习为主要手段，在尊重学生的主体地位、个体差异以及体现教师主导作用的前提下，教师引导学生主动参与分腿腾越的学练过程。教材分析

本课教学内容：分腿腾越是六年级的支撑跳跃类教材。“山羊分腿腾越”是一项技术动作复杂,难度较大，对身体协调能力、力量等要求较高的体操类跳跃项目，对发展学生的腿部、腹部、肩带等部位的力量及爆发力等有十分重要的作用，同时还能发展速度、灵敏性、协调性及身体的配合及控制能力，促进学生体能的发展，提高内脏器官的功能。使学生逐步学会自我保护和相互保护及帮助的技能，树立安全意识。此教材单元计划设计为4次课，本节课是第4次课。由于分腿腾越的运动负荷不是很大，学生身体素质有待提高，因此辅助教材搭配身体素质练习，以提高学生运动的负荷，培养学生在比赛中积极竞争，遵守规则的意识。本课重点、难点

重点 双脚踏跳、提臀分腿难点 顶肩推手、落地平稳学生分析

我教六年级的体育课程，因此对整体学生的身体及学习情况比较了解，三个班学生年龄都在12岁左右，普遍存在身体体质、运动技术有待提高的现象。六年级学生在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。教学目标

1.知识与技能：学习山羊分腿腾跃动作，重点改进推手、挺身动作。发展灵敏素质及身体协调能力。2.过程与方法：通过教师讲解、演示、巡回指导及学生的分组练习、评价等多种学习方式，促使知识在师生间、生生间的做到有效沟通，促进学生不同能力的均衡提高。3.情感目标：培养学生勇敢、果断和积极参与、注重遵守纪律的优良品质，建立并培养学生的自信心。教学方法

1.通过教师讲解示范，使学生建立正确的动作表象，明确本课复习重点。2.加强教师巡视时针对学生个体问题进行的有效指导。3.用激励性语言，鼓励激发学生学习的自信心。4.通过对学生动作进行技能评价，使学生认识自己掌握技术动作的程度，进一步提高认知水平。教学过程（一）

开始部分：1.课堂常规2.师生问好3.检查服装，明确要求4.绕场地在教师带领下做开口螺旋跑练习5.徒手操①伸展运动②体侧运动③体转运动④腹背运动⑤跳跃运动教学过程（二）

身体练习阶段

1.游戏：站立击掌2.山羊分腿腾越①原地挺身跳练习②原地做支撑并腿立撑③原地做支撑分腿立撑④助跑一步单起双落——踏跳练习⑤助跑三到五步单起双落——踏跳练习⑥保护与帮助示范练习⑦小组示范展示⑧教师完整示范教学过程（三）

3.游戏：障碍接力（自我设计障碍）教学过程（四）

结束部分

1.集合队形做放松练习：⑴手臂放松⑵肩部放松⑶腰腹放松⑷腿部放松

2.讲评⑴动作完成情况⑵组织性、纪律性3.宣布课外作业4.师生再见上课用器材山羊5

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论