小学体育-飞舞的彩带球教学设计学情分析教材分析课后反思

内容1.持沙包掷远2.游戏：“春种秋收”教学目标1.通过学习，使学生进一步了解原地正对投掷方向持沙包投掷的技术动作，重点掌握“肩上屈肘”要领。2.通过学习，提高学生的上肢力量，发展其身体的协调性，激发学生内在学习的动力。3.培养学生团队意识和合作精神，促使学生身心发展。重难点重点：肩上屈肘难点：快速挥臂投向斜上方过程教学内容组织队形教师活动学生活动准备部分一、课堂常规整队检查服装师生问好宣布课的内容二、热身活动变向跑彩球操专项练习：自由玩转彩带球********************************△（图一）教师宣布课的内容并提出要求激发学生的学习兴趣教师带领学生热身要求学生做到：“静、快、齐”认真听讲，精神饱满约8分学生跟随教师做练习基本部分一、原地正对投掷方向持沙包掷远动作方法：（右手为例）两脚前后开立，右手持球左脚在前，右手挥臂于肩上，肘关节向前，眼看前方，然后投掷挥臂向后上伸展，接着后脚蹬地、挥臂把沙包向远处投出。口诀：一准备二身体后引三出手向斜上方1、学生徒手练习2、学生持沙包集体、分组练习3、教师纠错后练习4、投过一定高度练习5、掷远小能手比赛游戏：“春种秋收”********************************一、教师边讲解边示范教师提出“安全第一”教师巡回指导3、教师纠错请学生展示投过一定高度练习教师讲解要求掷远小能手比赛教师讲解游戏规则教师讲解游戏方法和要求突出“健康第一”认真听讲，积极思考，掌握动作的程序在指定地点徒手练习学生在老师的指导下有序练习并注意安全认真听讲传球的动作练习并练习4、认真听讲、思考、感悟出正确动作5、专心听讲6、学生练习自信7、勇于展现自我开动脑筋，拓展思维28分结束部分1、放松活动2、教师小结宣布下课********************************△（图一）1、带领学生放松2、教师总结，引导学生评价跟随老师放松认真总结与评价，约相互交流得失收拾器材4分学情分析1、小学四年级的学生正处于身体迅速发育时期，直观思维能力较强，模仿能力强，但由于年龄小，兴趣迁移较快，注意力较易分散。

2、我所教的学生都很喜欢上体育课，好胜心很强，都想得到老师的表扬，特别是男同学对跑类竞赛游戏很来劲，因此，要求教师要进行纪律教育。效果分析1.通过本次课学生了解和尝试彩带球的多种用法，使同学积极主动地参与到学习中去，并大胆向同伴展示自身的动作。

2、使80％同学掌握了“轻松”学会持轻物掷远的动作技能、提高同学的身体协调能力和创新能力。

3情感目标：在学习中学生感受了练习的乐趣，充沛展示自身的特长，提高参与活动的积极性和主动性，并感受到与人交往、团结协作的愉悦情感。飞舞的彩带球教材分析彩带球掷远是投掷教学中简单的投掷练习，投掷沙包教学是体育教学中必不可少的教学内容，它在小学投掷教学中占有重要的位置。利用彩带球可以激发学生的学习兴趣。主要是让学生初步学会用自然挥臂以及掷远方向的投掷方法来发展学生的投掷能力，同时也发展学生的力量和协调等身体素质来达到全面锻炼学生的身体。游戏：春种秋收主要是以跑的方式来竞赛，并结合彩带球为种子，提高学生的学习兴趣，锻炼学生的速度协调性等，对全面发展身体素质有一定的积极作用，它重在培养学生遵守纪律，发扬团结协作的集体主义精神。评测练习练习结束后沙包掷远小能手比赛你能说出沙包掷远的动作要领吗？投掷方向是什么？课后反思本课设计为《飞舞的彩带球》，从学生感兴趣的彩带球入手，结合教材特点，设定主题式情境教学，激励学生的练习热情，增强学生的爱国情感，让学生在竞争中充分展示自我，使身心得到全面的锻炼。从整堂课的效果来看，我觉得做得好的地方有：1、创设主题情境式的教学，结合一系列的游戏活动，教师激励性的语言都为教学活动创设了良好的氛围，让学生在“玩中学”、“乐中练”，体验成功、分享快乐。2、一物多用。以自制的彩带球贯穿全课，色彩鲜艳、环保安全，刺激学生感官，每个学生都跃跃欲试，而设定的三个不同投掷区域“月球”、“火星”、“金星”，充分激发学生练习兴趣，让他们在不断升级的竞赛中展示自我，达到锻炼提高的目的。3、热烈融洽的学习氛围。一堂课下来，学生的学习热情很高，都积极参与到活动中来，而教师也能很好地融入学生中，如带领学生做韵律操，激励学生向更远的“星球”发射，与学生一块游戏、舞蹈、放松等，而学生们的活动有了老师的参与也情绪高涨，练得更带劲。从完成教学的情况来看，还存在不足之处，如：对学生不熟悉，时间没掌握好，针对性地指导还不够等，有待改进。课标分析课标要求树立“健康第一”的意识，坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位，使学生在自我探索中体验成