学前教育实习计划（11篇）

第第页学前教育实习计划（11篇）学前教育实习打算篇1

我是来自xx学前教育xx班的xx，这次为期一个半月的毕业总实习，我被安排到了xx市xx幼儿园，在这个幼儿园里，我担当的是小班的主教。

在xx市xx幼儿园实习的短临时间里，在幼儿园各位领导和老师的关心下，我比较胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了许多东西，并深刻了解了作为一名幼儿老师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯打算来说是非常重要的，我的收获许多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感受，照实的进行总结。

一、见习阶段:

我仔细、认真、勤学好问，能随时时做好观看笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺当的开头了自己的实习生活。

入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有28个幼儿，有三个老师，园长担当了大二班的主教老师。我在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边关心保育老师清扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，由于我觉得自己学到了许多阅历。

大二班的一日生活的时间支配是比较合理的。可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程许多，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将嬉戏贯穿到活动中。

大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小伴侣才清静下来。在与新来的一个助教老师沟通和自己的观看中，我熟悉到了:一个班级的常规管理是很重要的;并且熟悉到:幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要仔细对待的。

保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危急的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干洁净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告知家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。

在见习的这一天里，我对xx幼儿园的工作时间支配及幼儿的一如生活支配有了初步的了解，知道了主教老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了肯定的了解。

二、实习阶段:

我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心进展，使幼儿在嬉戏中学习、在嬉戏中成长。

在来幼儿园的其次天，园长就让我带班。带的是小班，班上只有十二个幼儿。虽然小班人数比较少，但是，当时我心里的压力蛮大的，由于自己从来没带过班，而且自己对于幼儿园的状况和小班幼儿的状况不是很了解，后来想了想，对自己说:如今你要以一个幼儿老师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口而错失熬炼自己的机会，所以我也就很愿意的到了小班，开头了我的实习生活。

在活动之前，我都会仔细预备好活动教案，就算是根据老师用书上的教案上课，我也会很仔细的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将嬉戏贯穿其中，这也是幼儿很愿意接受的学习方式。

在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，特殊是实习的第三周之后，由于幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有人做饭吃，所以把我们班的保育老师调去边做饭，边做小班的保育老师，这样一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。在活动中，我能根据一日打算开展活动，并能照看好幼儿的饮食起居，让幼儿开快乐心的来幼儿园，健健康康的回家。

在带班的这一个多月里，我觉得自己做得很好的地方有几点:

1、实习看法很仔细，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心进展，发自内心的疼爱、照看幼儿。

冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提示幼儿多喝水，让幼儿喝温水;带幼儿多做热身运动，告知幼儿关于冬天的学问，关心幼儿建立防寒保暖的意识。许多时候，有许多小伴侣会跑到我面前说:唐妈妈，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。等等之类的话。

2、将嬉戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活布满欢乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指嬉戏，带幼儿唱歌，特殊是为幼儿设置了表演节目请你来当小老师这一系类活动，关心幼儿乐于表现自己和树立自信念。在活动中，我则重点运用借助情境支架关心幼儿理解活动的内容。比方，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参与我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参与活动，从而使幼儿很好的理解了上、下、里面这些方位词。

3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采纳了用手工制作品装饰。

4、与家长的沟通很亲密、与幼儿园的老师的关系处理得很好。我会每周我都会仔细写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的状况具体的告知家长，也常常打电话家访了解幼儿在家的表现;每天我都主动向老师问好，热忱关心老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽。

当然，自己在实习中，也有做得缺乏的地方，比方说班级的常规管理，我们班的常规始终不是很好，这也是自己始终在探究的问题。我常常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探究适合小班常规管理方法，盼望以后自己在常规管理方面会有新的发觉和创新。

就犹如我在实习日记里写的那些感受一样，我想再一次告知自己这些:

在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是非常重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的盼望，保证幼儿的平安是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，肯定要以平安为第一重心开展保教工作。

对于幼儿老师来说，或许每天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说改变很大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是非常期盼着熟悉新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都要热忱澎湃的面对着生活，面对着幼儿。

孩子是脚，教育是鞋。我想，虽然我就要离开学校了，但是以后我肯定要连续学习新的学问，拓宽自己视野，使自己在幼教事业里获得好成果!

学前教育实习打算篇2

作为刚进入幼儿园的一名实习生，为迎接新学期新的开头，特制订如下打算：

一、思想、看法方面，及要求。

(1)树立正确的教育观、儿童观，敬重信任幼儿。

(2)充分熟悉幼儿老师工作的性质与任务，理解保育和教育之间的互相关系。

(3)加强道德修养，严格要求自己，做幼儿的表率。

(4)充分熟悉老师应具备的良好素养及老师在教育工作中所起的作用。

(5)遵纪守法，遵守园内的各项规章制度。

(6)主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。帮助幼儿园，做好环境布置、大型活动的预备及其他工作。

(7)对工作要主动主动、尽全力去做好。对本次实习要有主动性，要边干边学。保持好老师形象，要留意总结、留意积累、留意反思。

(8)发挥特长，主动协作带班老师工作，虚心学习，不懂就问，为今后工作做好预备。

(9)抱有4心来实习：虚心、有心、耐烦、细心。不迟到，不早退;严于律己，自觉遵守幼儿园规章制度;了解工作日程，尽快地熟识全班幼儿的姓名，熟识幼儿园环境。

(10)主动参与园内组织的有益活动，以喜爱本职工作为动身点，仔细、努力工作，来提高自己的专业水平，喜爱自己的职业。

无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。

二、努力提高自己的专业素养。

首先，在理论学习中成长：

1、主动学习学前教育信息和专业理论。

2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。

3、自学有关幼儿的年龄特点和幼儿园教育内容。

4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。

5、进一步学习课题讨论方法，主动参加课题的讨论。

其次，在实践中成长：

1、主动参与专业学习培训和教研活动。

2、敬重孩子、走进孩子，用一百种语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。探究适合幼儿园的教育内容、教育方法。

4、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

5、在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为看法、学习状况，并进行一些记录，提高老师的观看、记录技能。

6、仔细做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历。

7、不断丰富与家长的沟通、沟通的阅历，有效地开展教育教学工作。

三、重视师德修养。

首先，以办园宗旨：关爱生命，和谐进展，让每一个孩子都健康欢乐的成长为准绳，树立起一切为了孩子的崇高思想。做好自己的本职工作。

其次，以爱幼、敬业、团结、奉献的园训，在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养，为孩子做表率。

再次，学习幼儿园优良的园风：创温馨挚爱之家，办和谐奋进之园，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观

最终，以办园目标：推行优效管理、锻造优质师资，创设美丽环境、培育优秀新苗的标准，进一步提高自己为人处事的力量。

四、平安方面

儿童的成长需要一个平安而舒适的环境，满意儿童的平安需要就是使儿童有足够的平安感。为了确保幼儿的人身平安，加强对幼儿的平安教育，培育幼儿自我爱护意识和自我管理力量，鼓舞幼儿做一个有心人，能认真观看、到处留意、主动抵挡突发事故的发生，加强平安管理、检查、监督力度，严格执行平安管理规程，主动制造一个融洽、和谐、健康、平安舒适的良好环境，确保幼儿的生命平安。

通过以上我进行的打算支配，盼望可以根据预定打算，坚决的走下去，我将付出行动，做好自己的本职工作。

学前教育实习打算篇3

一、思想方面

遵纪守法，遵守园内的各项规章制度，如：主动参与园内组织的有益活动，以喜爱本职工作为动身点，仔细、努力工作，来提高自己的专业水平，喜爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。

二、教育教学

〔一〕敬重幼儿在学习活动中的主体地位，制定好每月、每周、每日教学打算

赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，在日常生活中，向有阅历的老老师学习，取长补短，积累阅历，有打算地提高自己的业务水平。

〔二〕教育工作

1、开展促进孩子全面进展的主题活动。

大主题如下：“健康宝宝”、“树”、“纸”、“蓝色的大海”、“酷热的夏天”。

敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，表达“生活既教育”的教育观念，连续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。

依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来确定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合。

2、结合节日对幼儿进行品德教育。

三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿喜爱自己的母亲、老师等。

四月份：开展“植树节”活动，开展以环保为题材的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。

五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解四周人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。

六月份：参与“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。

3、“我的地盘我作主”的区域活动

为了让幼儿身心更为健康地进展，以幼儿的进展为本，发挥幼儿的天性，还给幼儿空间，不再刻意地支配特定的活动，而只是在区角投入玩具材料，让幼儿自由选择，“玩角色嬉戏、搭积木、讲故事等”。

4、丰富嬉戏材料，逐步深化、切实抓好嬉戏的开展工作。

用真心关爱四周的每一个孩子；用热忱孕育孩子的成长；用自信放飞孩子的心灵；用欢乐培育孩子的健康。仔细努力工作，加油！

学前教育实习打算篇4

一：了解幼儿基本状况和个人特点。这是首要任务，目的是熟识了解班级的基本状况，接受指导老师的点拔，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导老师的关心下，熟识班级授课方式、教学打算后，写出自己具体而完好的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。

二：与家进步行良好的沟通。这个是我很匮乏的地方。不知道为什么，看到家长我总是会紧急，讲不出话来。虽然老师说让我大胆去说。我想我是缺乏去说的胆识和说话的技巧。就像之前刚开学的时候，我们班的刘畅脸上被另一个小伴侣抓去了。有次，妈妈问我是哪个小伴侣，我知道是哪个的，他那时候刚好在阿姨旁边我就指着小宝说似乎是那个吧。可是我想想不行以这么说的，我就立马说，我也不太清晰，要不去问下黄老师。黄老师的回答是：“哦，那个小伴侣如今不在这里，被其他老师抱着。”我就知道这个事情差不多了。假如我直接指着那小孩说是他的话，可能事情会变得比较冗杂。从中我就学到了说话的技巧。

三：培育孩子的习惯。俗话说：“一个好习惯会影响人的一生”。我们应当从孩子平常的生活习惯做起。比方自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶；自己吃饭〔由于是托班，许多小孩都不怎么会自己吃饭。不过我们尽量得让他们自己去吃饭；学会“感谢”与“不用谢”等等。

四：教学内容。在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐学习气氛。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作力量进行强化培育，让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。

五：注意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决。当问题消失，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。

努力方向：

1、争取成为幼儿园优秀老师，多学多看多听多问。

2、仔细把莫扎特班的教学、常规建设好。

3、踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结束。

做为一名幼师，我们应当更加去重视和了解每一位小伴侣。以上，是我本学期的打算及目标，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及领导加以督导和指正。

学前教育实习打算篇5

一、实习目的

1、通过全面实习幼儿园的保教工作，进一步熟识幼儿园工作，加深对幼儿园的教育任务的理解。初步获得组织幼儿教育教学的阅历，培育从事幼儿园保教工作的力量，为毕业后参与工作打下良好的基础。

2、通过实习，将所学的基本理论、基本学问和基本技能综合地运用到幼儿园的保教实践，并在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论和技能，树立正确的幼儿教育观。

3、培育同学喜爱幼儿教育工作、喜爱幼儿的思想感情，增添事业心和工作责任感。

二、实习内容与要求

〔一〕教育教学活动

1、集体教育活动：教学与嬉戏活动

能组织幼儿园各类教学活动，会观看、鼓舞、支持、推动、组织幼儿的嬉戏，能较好地与幼儿沟通，引起幼儿的学习爱好，基本完成预定的教学任务。

2、区域活动

仔细记录实习班级的区域活动的设置〔如：语言活动区、科学活动区、益智区、娃娃角、自然角〕状况，重点了解活动区的材料投放、活动时间、活动常规及与幼儿身心进展的关系。观看原班老师对区域活动或小组活动指导，每人均能开展1次以上区域活动或小组活动，学会为不同的区域或小组制作、投放活动材料，学会进行分组、分层次指导。

3、个别教育活动

平常能主动观看幼儿，发觉幼儿间的个别差异，会依据幼儿的心理或生理特点，在指导老师的指导下，抓住教育契机，实施个别教育。每人写一篇个案教育笔记，记录自己如何针对幼儿的个别状况，进行教育的过程与效果。

4、特色教育活动

主动了解实习园的特色课程，主动了解特色课程的开设根据、

学习特色课程的组织方法、思索特色课程的教育价值，记录一次特色课程。

〔二〕保育工作

贯彻保教结合的原则，会观看幼儿的身体状况，能承当一天以上的保育工作，根据实习幼儿园作息制度照看幼儿的生活，培育幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的平安，高度重视幼儿的身心健康。

〔三〕环境布置

能依据幼儿爱好、身心进展的需要、教育活动的进程和实习幼儿园的要求，与幼儿一道布置活动室环境，充分熟悉环境在幼儿教育中的作用，学会创设应答性环境，促使幼儿在与环境互动中学习。

〔四〕家长工作

了解与家长沟通的各种方式，能准时向家长汇报幼儿在园状况，每人在原班老师的指导下，进行一次家访活动，并能参加家长开放日、家长园地建设、家园联系本的填写等家长工作。

三、实习支配：

实习时间为5周，即11月7日——12月9日，第一周在校内做实习预备，其次周见习，第三——五周实习。

1、实习预备：

〔1〕11月1日前，到幼儿园拿实习上课的内容、实习班老师和幼儿的名单。

〔2〕实习预备一周：11月7——13日

在实习指导老师的指导下在校内做好实习的预备工作：查找资料、备课、制作教具、试教等。

2、见习一周：11月14——20日

〔1〕请实习园领导或老师介绍该园的保教、管理、教改状况。

〔2〕下到实习班，在实习班老师的指导下，见习所在班级的保教工作。

〔3〕请幼儿园组织1次示范性教育活动和一次下午半日活动供同学观摩学习。〔时间由幼儿园定〕

3、实习三周：11月21——12月9日

〔1〕全面实习幼儿园的保教工作。

〔2〕根据幼儿园各班教育教学打算，仔细设计好每个教育教

学活动的`打算〔教案〕。教案写好后，要经过学校及原班指导老师审批并看过试教，同意签字后方可上课。每组织完一个教育教学活动，请指导老师准时赐予点评，并把点评看法填入实习手册。

〔3〕每个实习点支配实习生上2—3名节公开课。

4、实习结束

〔1〕实习结束后，分别交一份实习总结给幼儿园和教学科研处。

〔2〕填写实习鉴定表，评定实习成果和盖章等。

〔3〕以适当的方式向幼儿园的领导、老师及幼儿告辞。

〔4〕由幼儿园、学校的实习指导老师、实习生一起评比优秀实习生，优秀实习生的比例为班级人数的20%。

〔5〕各班带队老师于实习结束后一周内把实习鉴定表及优秀实习生名单交到教学科研处。

四、实习作业

1、将3－5天的实习教育活动打算，所制作的教、学具，教案填写在手册中。

2、写一份区域活动设计方案，内容包括：活动材料、分组或分层次指导的设想。

3、记录一次自己开展个别教育活动的过程，并分析效果。

4、记录家访活动状况。

5、把以上作业交实习班指导老师，并作为评定实习成果的参考内容之一。

学前教育实习打算篇6

我是一个热忱开朗的女孩，来到了红光农场幼儿园实习，已经有一个多月的时间了，在这段时间里，我学会了许多东西，比方:怎样与家长沟通、怎样管理好班级等在此我感谢园长以及各位老师在这些日子里对我的指导与关心。我也为自己今后的实习制定了一份打算。我会根据这份打算仔细做好我所要做的工作。

1、严格遵守幼儿园各项规章制度。

2、坚守岗位，尽职尽责。

3、听从领导，敬重他人。

4、喜爱幼儿，敬重幼儿。

5、增添团结，互帮合作。

6、虚心好学，敬重师长。

7、勤学好问，勤记勤干。

8、不迟到、不早退。

9、仔细并准时做好领导交下来的工作。

10、主动参与幼儿园的教科研活动。

11、领悟到老师要成为幼儿学习的支持者、合和引导者的真正意义。

12、能够代班，并能较好的完成指导老师布置的全部教学活动。

以上便是我为自己在实习中所定下的打算。我会做好每项工作。

学前教育实习打算篇7

一、实习目的

娴熟把握幼儿园一日活动(入园、晨检、盥洗、教学活动、饮食、午睡、嬉戏活动、离园等)各环节工作内容、方法及保育措施。

初步把握幼儿园的教育教学内容、形式和方法，联系《学前儿童卫生与保健》学问，了解学前儿童幼儿生理发育特点与保健措施。

了解幼儿园老师保教结合的工作特点，了解幼儿老师在对幼儿保育过程中的重要作用，增添保育观念。

培育关爱幼儿的情感，树立良好的幼儿老师职业道德和修养，培育吃苦耐劳的精神，培育献身幼教事业专业思想。

二、见实习时间:

11月14日--18日

三、实习内容要求:

1.每天记录一篇见实习日记，简述幼儿一日生活各环节的内容与支配以及个人感悟与收获。

2.仔细观看记录学前儿童运动系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统和感觉器官等生理发育的特点，上交短文一篇。不少于500字。

3.结合本学期《学前儿童卫生与保健》所学内容，对所在幼儿园及班级的卫生保健工作进行实地观看和调查，分析保教人员在晨检、来园与离园、盥洗、进餐、睡眠、户外活动、教学、嬉戏等活动中的保健措施是否得当，提出优缺点和改良看法，以及一周见实习的收获与体会，撰写见实习报告一篇，字数不少于800字。

4.具体记录所在班级每天的教学活动过程，每天至少一篇。

四、实习园指导老师职责与要求:

1、使见习同学尽快熟识本班工作和幼儿的身体、心理各方面的状况。

2、指导见习同学记录幼儿的一日活动(从幼儿入园至离园每个环节)。

3、指导同学做好力所能及的教育教学工作和幼儿的保教工作。

4、仔细解答同学提出的各种问题。

五、幼师指导老师职责与要求:

1、检查催促同学遵守见习纪律，完成各项见习任务，解答各种问题。

2、仔细指导每个同学完成见习任务，对每天的教育教学活动进行分析评价，关心同学了解幼儿园教育教学的方法及各年龄班幼儿的特点。同时作好记录。

3、每天按时到岗，如有课务或其它工作务必把同学支配好。

4、准时向学校反馈同学的状况和所在学校的看法。

5、学校领导将不定期检查，如有违背，将按有关规定酌情扣除肯定奖金。

6、按时参与学校升旗及其他集体活动。

学前教育实习打算篇8

一、实习目的

1、进一步全面熟识幼儿园的保育与教育工作，提高管班与带班的力量，为毕业后从事幼教工作打下坚实的基础。

2、能够自觉运用新的教育教学理念分析、设计和组织幼儿园的教育教学活动，在实践中不断更新教育观念，提高教育实践力量。

3、愿意亲近幼儿，增进对幼儿的了解与熟悉，进一步增添对幼儿、对幼教工作的喜爱之情，提高工作的责任感，增添事业心。

二、实习内容与要求

〔一〕教育教学活动

1、集体教育活动：教学与嬉戏活动

能够地组织一日教育教学活动，留意保教结合，敢于大胆尝试课改活动，激发幼儿参加活动的爱好，调动幼儿参加活动的主动性、主动性、制造性。

2、区域活动

主动开展活动区活动，能够依据教育教学的需要设计、制作一些材料投放到活动区中，丰富活动区活动内容。

3、个别教育活动

主动接近幼儿、观看幼儿、了解幼儿，初步了解每个幼儿的独特特点，依据幼儿的个别差异，抓住教育契机，对幼儿进行个别教育，并写出2—3篇个别教育笔记。

4、特色教育活动

主动了解实习园实习班的特色课程，主动了解特色课程开设的根据、内容、组织方式和实施效果等，在指导老师的指导下，正常开展班级特色教育活动。

〔二〕保育工作

仔细贯彻保教结合的原则，留意观看幼儿的身体状况和心情表现，认真做好各项保育工作，保证幼儿的平安。

〔三〕布置环境

能够依据幼儿的爱好、身心进展的需要、教育活动的进程和实习幼儿园的要求，创设丰富多彩的良好的教育环境，发挥环境育人的作用。

〔四〕家长工作

了解实习园常用的家长沟通方式，在实习班老师的指导下，采纳多种形式准时与家长沟通、沟通幼儿状况，主动开展家园联系工作。

学前教育实习打算篇9

一、实习目的

〔一〕通过实习把握幼儿园教育工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成敬重幼儿、喜爱幼儿、关怀幼儿、理解幼儿的教育观念，并能全身心投入幼儿教育工作。

〔二〕将所学的理论学问和技能运用于实践，学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教育活动；学会创设适合的教育环境；学会与家长沟通；能够带班；领悟老师要成为幼儿学习的支持者、合和引导者的真正意义。

二、实习任务

〔一〕实习幼儿老师的全部工作，熟识幼儿老师工作的性质和职责；把握幼儿园常规教学内容；初步学会组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿嬉戏活动的方法；熟识幼儿园家长工作并能与家进步行良好的沟通。

〔二〕能够带班，并能较好的完成指导老师布置的全部教学活动。

三、实习要求

〔一〕实习生在指定的教学班里，要在指导老师指导下组织幼儿教育教学活动。

〔二〕实习生应主动主动参加所在幼儿班的区角布置和环境创设，能够利用各种材料制作玩教具。

〔三〕实习期间，实习生要进行幼儿教育教学、管理方面的专题讨论，搜集毕业论文的相关材料，实习结束后，要提交实习日记4篇、观看记录4篇，并撰写毕业论文。

四、实习组织领导

〔一〕实习工作由沈阳师范高校职业技术学院学前教育系组织领导，领队老师详细组织管理。

〔二〕领队老师要主动协作幼儿园对实习生进行思想教育、组织管理、业务指导，组织同学观摩教学活动并组织同学进行教学评价。

〔三〕实习生队长要主动与幼儿园指导老师沟通状况，主动协作，负责上传

下达的联络工作。实习生若有缺席，迟到及消失教育教学事故时要向领队老师汇报，帮助领队老师搞好实习工作。

〔四〕教育实习以2人为一个实习小组，也可根据幼儿园的实际状况调整。

〔五〕实习成果由幼儿园指导老师评定。

五、实习生实习成果评定标准：

优：工作主动主动，仔细负责，喜爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，能理论联系实际，工作内容和方法符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》精神。组织和管理幼儿一日活动的力量强，有肯定制造性，工作效果突出，实习日记和实习专题总结有较高的理论水平，并能仔细做好观看记录。

良：工作主动，仔细负责，喜爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，工作内容和方法基本符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》精神，工作效果好，对幼儿一日生活的管理力量较强，能按时完成实习日记、观看记录和实习专题总结。

及格：工作较仔细，能关怀孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，基本能地组织幼儿一日活动。但工作内容和方法尚存在缺乏之处，工作效果一般。不能准时提交实习日记和观看记录。

不及格：工作不仔细负责，有体罚和变相体罚幼儿的行为，违背幼儿园规章制度和实习生守则，不能地组织幼儿一日活动。

六、优秀实习小组、优秀实习生评比

优秀实习生名额为20％〔照实习生表现特殊突出时，可由幼儿园酌情确定〕，优秀实习生的实习成果必需是优才有资格参与优秀实习生的评比，优秀实习生由幼儿园领导和指导老师评比。

实习期间实习生旷工1次〔半天〕实习成果视为不及格，请假累计达实习时间五分之一者，也视为不及格。迟到1次成果不能得优，迟到2次不能得良，迟到4次视为不及格。

七、实习地点及日程支配

1．地点：

2．时间：20xx年10月24日——11月18日。

3．日程：10月24日早8点实习生进入实习园，详细事宜由实习园统一支配。

学前教育实习打算篇10

一、见习目的:

1、通过教育见习，使同学在实践中去亲身感受和体验幼儿教育工作的辛苦与欢乐，从而培育同学喜爱教育事业，并立志献身学前教育事业的思想。

2、通过教育见习，使同学在实践中接受职业道德的教育和训练，体验和感受学前老师职业的荣耀感、责任感，并自觉加强专业修养，形成良好的职业道德观念。

3、通过教育见习，使同学深化调查讨论学前教育教学规律，学习老师在课堂教学和班级管理工作等各方面的阅历，努力提高自身素养。使同学的专业思想和业务素养得到全面提高。

4、通过教育见习，使同学深化理解所学得的文化科学学问，提高综合运用学前教育专业学问的技能，树立正确的教育思想，初步把握科学的教育教学方法。

5、通过教育见习，培育同学初步工作的力量，，了解和把握基本的班级管理、幼儿保育、及与家长沟通等工作。

二、参与见习活动的班级:

03学前1班、04学前1班、04学前2班

三、见习时间:

10月31日至11月4日(一周)

四、见习内容:

1、见习同学要听取实训基地或见习点领导介绍见习单位的基本状况;听取见习指导老师介绍班级具体状况。

2、观摩班级日常管理听取见习教学点的教学示范课或其他课程，仔细做好听课笔记。

3、实习生要帮助班级老师主动参加班级的日常管理和幼儿的日常生活及卫生保健工作。

4、主动主动与幼儿家长联系，帮助幼儿园老师及幼儿家长共同做好幼儿的教育工作。

5、实习生在见习结束后，要仔细做好个人总结，具体总结见习的亲身感受，并主动请教指导老师提出看法。

6、各见习点指导老师填好实习生成果考核，写出评语，与带队老师共同评定见习成果，报请见习领导小组批准。

五、见习要求:

1、实习生在实训基地或见习点见习期间，要严格执行见习的有关规定与要求，不得无故缺席或不参与见习，有类似事情发生，将视情节轻重降低见习成果档次，直至成果为零。

2、实习生在见习期间，要严格遵守见习单位的规章制度。爱惜见习点的设施及物品，对损坏物品者，要按价赔偿。

3、见习期间，要关爱孩子，爱护孩子，肯定禁止体罚儿童或语言羞辱儿童现象。如有此行为，马上取消其见习资格，并赐予严峻的纪律处分。

4、不得在见习点工作期间做与见习内容无关