高职手工会计综合实训中应注意处理的问题,职业教育论文

高职手工会计综合实训中应注意处理的问题,职业教育论文一、高职手工会计综合实训存在的必要性会计综合模拟实训是指获得审核原始凭证---根据原始凭证编制记账凭证---根据记账凭证登记各种明细账和日记账---根据记账凭证编制科目汇总表，并据以登记总账，编制各类财务报表，整理和装订凭证等一整套流程。当前，绝大多的企业都不再使用手工账，而改为电子账。但手工账也有它存地的必要性。〔一〕对新公司及刚开场由手工账向电子账过渡的公司的意义新公司由于刚刚成立，对会计科目的把握上可能不是太准确，对一些会计计量方式方法、会计政策的选择不太成熟，此时采用手工记账，能够适时的做些账务调整；当企业进入成熟期，由手工账转为电子账子，手工账也必须与电子账并行三个月以上，且手工账与电子账相关数据完全一致，并经过相关部门监督方可使用电子账。除此之外，还有一些小企业，出于成本或及时方便等方面的考量，也愿意选择手工账。〔二〕对高职会计专业学生的专业学习有不可忽视的意义高职院校培养的是面向基层、面向一线的实践性的人才，而布置每一个学生尤其是会计专业的学生去相应专业岗位实习，几乎是不可能实现的事情。为了让学生对抽象的会计理论有一个比拟详细的印象，手工会计的重要性就具体表现出出来了。通过这门课程的实际操练，使学生能够比拟系统、全面地把握企业会计核算的基本流程和详细方式方法，培养她们具备将来应该遵守的职业道德和应该具有的职业判定能力，提高适应会计工作的能力，为她们今后从事相关工作打下坚实的基础。〔三〕高职学生对手工综合实训课的积极态度也是设置该课程的重要原因当前高职院校录取机制使我们不得不成认，就读高职院校的学生在理论学习方面有一定的欠缺，他们更热衷于动手能力强的专业，让他们回归高中以前的学习形式，无疑就是一种折磨；对高职院校的培养目的的实现，也是一种失败。面对各式各样的凭证及账簿，他们充满了兴奋与跃跃欲试的表情。面对提供应她们做范本的师兄师姐的作品，他们具体表现出了年轻人的豪情：教师，您等着，我的作品会比他们的更好。二、实训中应注意处理的几个重要问题出于各种考量，手工会计实训课决不能够由没有任何实践工作经历体验的老师来担任，必须由在企业工作过，有着实际操作经历体验并能够在某些会计师事务所或企业兼职的老师业来指导，才能够应付这些几乎没见过任何真正会计资料的菜鸟们层出不穷的、又让人哭笑不得的状况。下面仅就我几年来指导这门课程，学生感到纠结的几个问题，提出自个的看法。〔一〕课前各类资料的准备在上这门课之前，先联络到任课班级的班长，把上本门课所需材料列一清单，为了替学生节约成本，根据教学资料业务量大小，具体到每一类账页每组多少张、记账凭证、汇总记账凭证、凭证封面、包角纸等各类凭证多少张，当然，这当中还得合理估计他们的损失率，另外，再提醒他们购买栽纸刀、装订线、直尺、固体胶时可两组合用等细节。这样既省去了由学校统一发放的烦锁，又能够让他们得到锻炼。〔二〕各类账簿的初始建账固然在基础会计已经学习过什么科目用什么账页，可是，他们很无情的还给以前的教师。需要在实践资料提供的科目余额表上用各种符号标出哪些科目用三栏、哪些科目用多栏、哪些科目用数量金额式，而哪些科目有自个专用的账页。还得提醒他们根据业务的需要，给一些账页要留空白页。譬如：多栏里面的管理费用这个会计科目牵涉的业务笔数比拟多，一页是不够用的，必须提醒他们多留几页空白账页，一旦写死了后的会计科目，将无法续页。再如：三栏账里的应收应付等债权债务类科目、明细科目不确定的科目，根据详细情况，有时需要留空白页，有时，又不需要留空白页。这些，都要跟他们逐一具体指出。要告诉他们怎样将以前年度的各项余额结转到本年账页中。当然，这些工作不可能一次课搞定，而需要循序渐进，渐渐引导。〔三〕原始凭证的审核及粘贴原始凭证的审核及粘贴也是这门实训课重点需要强调的地方。有些同学在开场上课的第一天，就有想把所有凭证撕下按题号粘贴好的冲动，我得在他们详细施行之前阻止他们，并告诉他们：第一，实际工作中不会有谁将所发生的业务编成题，作为会计人员只能凭原始单据了解所发生的经济业务，并据以编制记账凭证。第二，记账凭证的编制，是根据原始凭证所提供的信息编制的。资料所给的一道题，也许要编制二张甚至三张记账凭证。这时，同一道题的原始凭证要分别贴在与之相关的记账凭证之后。而不是随意粘贴。〔四〕编制记账凭证应注意的问题1.准确填写记账凭证的日期一般的记账凭证，应该填写填制记账凭证当天的日期，牵涉现金收付的记账凭证应填写现金收付当日的日期，牵涉银行收款的记账凭证应填写银行回执戳记日期，牵涉银行付款业务的记账凭证应填写开出银行付款凭证的日期或承付的日期，财务人员自制的计提和分配费用等转账业务的记账凭证，应当填写该月的最后一天的日期。2.准确填写记账凭证的内容摘要记账凭证的内容摘要必须从左顶格开场写，要用最简洁精准的语言全面的描绘叙述该项经济业务事项。能够正确完好的表述经济业务的来龙去脉，不能够不清不楚、含含糊糊。3.计算和填写所附原始凭证的张数记账凭证一般都附有原始凭证，而且还要注明原始凭证的张数。首先，没有经过汇总的原始凭证，按自然张数计算，有一张算一张；其次，经过汇总的原始凭证，每一张汇总原始凭证连同它所附原始凭证一起只能算一张。但是，属于收、付款业务的，附件张数的计算要作特殊情况处理，应当把汇总表及所附的原始凭证或者讲明性质的材料都算在张数内，有一张算一张。除此之外，几张记账凭证共用某一张或几张原始凭证时，能够将原始凭证附在华而不实一张记账凭证后面，并在该内容摘要栏内注明本凭证与某某号凭证分享附件字样，在其他相关记账凭证的内容摘要栏内注明原始凭证附于某某号记账凭证之后的字样。4.怎样处理记账凭证的附件在实际工作中记账凭证所附的原始凭证大小不一，纷冗杂乱，为了便于今后的装订与保管，应对记账凭证后所附附件进行必要的加工。将大于记账凭证的附件，折叠得如记账凭证一般大小，同时还要便于翻阅；附件空白的部分能够裁掉，但不得因而而影响原始凭证内容的完好；太小的附件，不能直接装订时，应粘贴在原始凭证粘贴单上，然后再将粘贴单连同上面的附件粘贴在记账凭证之后。〔五〕各类账簿的登记中注意的问题根据记账凭证登记各明细账及日记账，根据科目汇总表登记总账。每次登记总账之后，提醒他们总账与各明细账之间的账账相符。以免明细账登记有明显错误。在登账的经过中，学生对于过次页的本页合计数计算问题以及月末、年底结账的问题较为困惑与好奇。这时只需将手工会计工作规范