感谢您老师定稿

《感谢您，老师》教学设计执教者：马小娟活动目标：1.通过本次活动，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动,从而让学生理解和尊重老师。2.激发学生热爱教师的情感，陶冶学生尊师重教的情操。3.理解、尊重老师及老师的工作，愿意经常和老师积极沟通，和老师做好朋友。活动重点：通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师。活动难点：学会体谅和关心老师，和老师积极沟通，引导学生在师生交往中建立起民主和平等的意识。教具：多媒体。教学过程： 一．课前互动游戏：《请你照我这样做》点点头，一二眨眨眼，一二拍拍肩，一二扭扭腰，一二跺跺脚，一二二、歌曲导入，揭示课题。1．师：孩子们，做完课前小游戏，那么现在伴随着优美的上课铃声响起请大家和老师一起走进我们今天的这节思品课。好吗？上课2．师：同学们，喜欢听歌曲吗？那么老师送给大家一首优美地歌曲，在欣赏的过程中，请同学们思考：这首歌是赞美谁的？（音乐响起……）《每当我走过老师窗前》3．指名回答。师：这首歌是赞美老师的,那为什么要赞美老师呢？（老师每天都在为我们的健康成长辛勤工作着。）4．师：看来老师非常辛苦，像园丁一样每天辛苦的抚育着我们，那么我们除了把老师比喻为园丁，还可以把老师比作什么？（蜡烛、妈妈、阳光、园丁、雨露、春蚕……）5．师：老师这么伟大，这么辛苦，那作为学生的我们是不是应该感谢老师呢？（板书：5.感谢您，老师）学生齐读课题。三．活动一：老师的故事1．师：说起老师，我相信大家都已经在幼儿园，小学认识了许多的老师，那么你还记得老师吗？你最喜欢哪位老师？为什么？请举例子说一说？2.指名回答。3.师：孩子刚才都说的好极了！老师不仅仅给我们传授着知识，更和我们一起分担着生活中的喜怒哀乐，下面这些照片就是老师和我们生活，学习的真实写照。请同学们仔细观察，然后说说图中的老师在做什么？看完图片有什么感受？4．引导学生看课件插图（老师夜晚批改作业和在医院给学生辅导功课）(1)学生看图。(2)指名说。师：面对每天都如此辛苦的老师，此时此刻你们想对老师说点什么？指名回答6.师：是啊！老师是天底下最值得我们尊敬，爱戴的人，他们不仅为我们付出了自己的青春年华，还有的老师为了自己的学生献出了宝贵的生命，在这里老师介绍两位特别的老师，你们想认识吗？出示视频：（1）为救学生而失去双腿的并荣获感动中国2012感动中国的人物张丽莉的简介和颁奖晚会，（2）在地震中用生命和血肉之躯抵抗灾害，保护学生的老师（3）请学生说说自己的感受。（4）师：认识了伟大的张老师，回忆了我们儿时的老师，相信此时你们一定会有许许多多的心里话相对老师说，是吗？（5）师：请大家翻开书本27页，把想对老师说的心里话写下来（6）指名朗读课中游戏。活动二：感念师恩1.师：老师对我们的爱是无私的，是伟大的，在平时的学习生活中老师不仅教给我们知识，更教给我们如何做人，当我们的生命遇到威胁时候，老师们会毫不犹豫的保护我们，甚至献出了自己宝贵的生命，你们说我们的老师是不是值得我们尊重和感激？2.师：那么应该怎样感谢老师呢？我们一起来看看朱总司令感谢老师的小故事。请大家思考：朱总司令是怎样感谢老师的？感恩老师3.师：感谢老师不一定要做一些轰轰烈烈的大事情，但一定是要发自真心的（板书画心），孩子们，你们应该如何感谢老师？自由说一说。师归纳（尊重老师，认真学习等）4.师：活动三：感谢师恩师：那么就让我们带着对老师的感激之情，一起来读读一下赞美老师的诗歌。一块黑板

三尺讲台

是您挥洒的天地

我们在您的天地里茁壮的成长

一支支粉笔

在您的手里

变幻成了黑板上的字

又变成了我们的头脑里的知识

啊！光荣的教师，辛勤的园丁！

桃李芬芳是您的欢乐，无私奉献是您的心灵。感谢您，老师

（1）自由朗读（2）配乐集体朗读诗歌2.合唱《长大后我就成了你》合唱这首歌表达对老师的感激之情。布置作业请同学们用做卡片或者画画等形式来表达对老师的感激之情五．总结：老师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛。他们不仅教给我们知识，关心我们的生活，还引导我们正确做人，我们的成长和进步，都离不开老师的辛勤培育，所以在下课之际，