幼儿园班级工作计划示例五篇

—幼儿园班级工作计划示例五篇在做工作方案时要仔细思索，好的工作方案应像名目树一样，层次分明，环环相扣，是一个完好的体系。用完好的工作方案去指导我们的工作，会到达省时、省力，事半功倍的效果。下面是给大家整理的幼儿园第一学期班级工作方案，希望大家能够喜爱!幼儿园班级工作方案1一、现状分析大部分幼儿都能够快乐来园，能较好的顺应日常生活的作息时间及活动布置。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随老师和伙伴一起游戏。此时，应进一步强化对幼儿良好行为习惯的培育，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感爱好，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导；部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关怀和帮忙。二、目标生活1.能快乐地来园，能主动与老师和伙伴打招呼。情愿做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简洁的礼貌用语“你好”“再见”。2.在成人的帮忙下学习卷袖子，稳固正确的洗手方法。3.情愿多喝白开水，明白多喝水不生病。4.喜爱吃不同的水果，明白它们的名称及味道。5.情愿接受多种食物，明白细嚼慢咽对身体好。6.能主动协作成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。7.情愿学习做事，对自己有信念。游戏1.在老师的引导下情愿与伙伴交往，体验集体生活的乐趣，能够选择自己宠爱的游戏材料进行游戏。明白玩具大家玩，体验共同游戏的欢乐。2.喜爱尝试运用感官感知冷暖改变。情愿大胆地表达自己的想法。3.感知玩具材料的大小、颜色、外形等明显特征。4.对玩色、玩纸、玩泥的活动感爱好，情愿参与动手操作活动。5.喜爱看图书，能够将看过的图书按标记放回原处。锤炼1.喜爱参与集体游戏，情愿在老师的引导下做简洁的器械操或模拟操。2.乐于在老师的带着下参与各种游戏活动，能自然的走、跑、爬行、双脚跳。3.能够选择自己喜爱的球类活动，尝试不同的玩法，情愿和老师诉说。4.玩时能留意安全，明白不愿离老师和本班的活动场地。三、主要教学活动1.儿歌：《有礼貌》、《宝宝长得快》、《我和毛巾是好友》、《眼睛》、《玩具回家》、《学系扣》、《看图书》2.故事：《小鸭有礼貌》、《好乖乖》、《跟着妈妈不乱跑》、《我爱小椅子》3.音乐：《秋天》、《小鸡》、《小老鼠》、《叫声》4.美工：《漂亮的围巾撕纸》、《运果子的小刺猬——印画》、《秋天的叶子》5.游戏：《我有一双小香手》、《喂喂小动物》、《过小河》、《小鸡吃米》、《小鱼和大灰狼》、《采蘑菇》、《树叶飘呀飘》四、家园共育1.天气渐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证过量的户外游戏时间，提高幼儿的运动爱好和抗病力量。2.建议家长为幼儿提供便利活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要过度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。3.建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的时机，激发幼儿做事的信念，促进幼儿动作进一步协调进展。4.建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在沟通中促进他们的语言进展。5.激励幼儿把自己喜爱的玩具、图书等带到幼儿园，引导幼儿学习共享，体验友爱的欢乐。6.共同培育幼儿做事有秩序的好习惯，激励家长教育幼儿爱惜玩具，玩完后激励幼儿和成人一起收放好。幼儿园班级工作方案2在这里我们又迎来了一群天真可爱的小好友，我们会让幼儿在欢乐中学习、在欢乐中进展，并在集体生活中健康全面的进展。我们会在工作上同心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的进展。现将制定以下工作方案：一、班况分析本班幼儿共有31人，其中男生14人，女生17人，均为本学期刚刚入园的新生，我班部分幼儿在生活自理力量普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱，许多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时分帮忙进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮忙幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了珍贵的自理力量培育和进展的时机，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差等。幼儿在与他人进行交往时就会显现胆小、羞涩、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格。也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时显现霸道、自私、自控力量差等。二、工作重点和任务由于幼儿在各方面的力量相差甚远，这给常规的教学带来肯定的难度。因此，本学期我班在充足观看了解幼儿的根底上，遵循小班幼儿年龄阶段身心进展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮忙幼儿逐步顺应集体生活的同时，初步培育幼儿的根本生活力量和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。三、思想品德（一）有礼貌1、能较快地顺应集体生活，做到快快乐乐上幼儿园。2、对幼儿进行礼貌教育，培育幼儿尊重他人，会运用你好、再见请、对不起、没关系、谢谢等礼貌用语。3、能在集体中听老师伙伴讲话，叫出伙伴的名字，能与伙伴友好相处，了解体验与伙伴共享欢乐的情感。4、分清自己和别人的东西，不随便翻弄或拿别人的东西。5、明白幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看。6、明白要爱惜玩具和图书，并学会按规定要求整理玩具和放置图书。7、了解幼儿园成人的劳动，疼惜劳动成果。能自己的事情自己做，并能帮忙成人做力所能及的事。（二）友爱伙伴1、在集体中能与较多的伙伴一起玩。2、会发现并能模拟伙伴在角色游戏中扮演的角色。3、学着和老师一起指定简洁的游戏规章，并能按规章进行游戏。（三）爱的情感1、习惯幼儿园的集体生活，喜爱上幼儿园。2、明白自己是家庭中的一员，明白要听大人的话，大人叫唤会容许。四、保育方面：（一）生活力量：1、学会自己喝水，独立进餐，正确运用调羹。进餐时培育幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不铺张粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量三净。餐后能主动的放好餐具，进行清静的餐后活动。2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴；3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确运用毛巾。4、学习自己入厕，养成每天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦屁股。5、按次序地穿脱衣服、鞋袜；逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时留意培育幼儿正确的睡姿，并在成人的帮忙下学习叠被。6、在老师提示下不吃手指，不咬手指甲。7、在成人提示下，不随地扔纸屑。五、安全方面：1、不远离成人、不接受生疏人的东西，不跟生疏人走；2、不触摸危险物品，不去危险的地方。3、懂得玩大型器械的方法和规章，上下楼梯是不拥挤；4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中；5、身体不适时明白主动告知成人，明白打针、吃药能治病、防病。幼儿园班级工作方案3一、本学期幼儿进展总目标1、培育幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我效劳力量。2、培育幼儿对运动的爱好，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培育幼儿大胆、自信、英勇的独特心理品质。3、激发幼儿活动的愿望、探究的爱好，激励胆子小的幼儿在集风光前多表达、培育良好的学习习惯。4、开展自主性活动和学习性活动，激励幼儿主动参与活动二、详细目标与措施（一）、生活活动目标：1、快乐来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能连续顺应集体生活。2、学习运用小勺吃饭，在老师的帮忙提示下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。3、订正不良的睡眠习惯。4、会穿脱宽松的衣裤。5、学习自理大小便（会运用蹲坑）。6、明白室内不大声叫喊，不把手指、不洁净东西放进嘴里，不抠鼻。7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。依据季节改变、运动量的大小增减衣服。8、学习正确的洗手方法，明白饭前、便后洗手。9、学会运用毛巾进行擦脸、擦嘴。措施：1、开展“笑容娃娃”活动，激励幼儿快快乐乐来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长按时沟通，指导家长正确协作老师做好幼儿的保育工作。2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锤炼的时机。4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。5、通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯。6、班级三位一体，共同管理好班级工作。（二）、运动活动目标：1、在体育锤炼中，能做到爱护好自己，不到危险的地方玩。2、在老师的激励下情愿参与各类活动。3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。4、会玩中型运动器具。5、学习模拟操和器具操。措施：1、开展区域性体育活动，培育幼儿的参与性与爱好，促进肌体的协调进展。2、保证每天二小时的户外锤炼时间。3、学会玩具模拟操、小兵操和响环操。4、制作并提供多种运动小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育锤炼活动内容。（三）、学习活动目标：1、爱祖国、爱家乡，明白自己是中国人，喜爱老师，爱爷爷奶奶，情愿上幼儿园。2、在老师的引导下，产生对四周事物的爱好。学着用各种感官感知四周四周的事物，感知其明显的特征。3、观看几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。4、常常看听触摸四周生活中各种颜色、外形、声响，并对它们改变、声响发生爱好，喜爱音乐活动、美工活动。5、在老师的指导下学唱简洁的歌曲，做简洁的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。6、学听一般话，能与伙伴一起清静地听老师讲话。学说一般话情愿模拟老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简洁短句。情愿用语言答复别人的问题。7、能口手全都点数1-3，熟悉几何图形，学习排序归类，学习辨别白天黑夜，拼简洁的人物动物拼版。8、能以快乐心情参与英语活动，学会用英语问老师好。措施：1、创设符合小班幼儿年龄的环境，表达以幼儿为主的指导思想，依据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。2、定期将幼儿作品进行展现活动，使每个幼儿体验成就感。3、创设英语环境，使小好友在其中快乐参与学习，学会一些简洁的口语、儿歌、歌曲。4、参与各项活动，学会动手动脑想结合。（敬老节活动、爱祖国学问竞赛活动、国庆游园活动、运动会等）5、在带幼儿走出去的活动中，赐予幼儿丰富的学问，满意他们的好奇心，让幼儿有充足的动手、动脑的时机，使幼儿通过活动得到满意，得到快乐的体验。（如秋游等活动）（四）、游戏活动目标：1、丰富生活经验，能用语言和动作去模拟，主动体验角色的情感和看法。2、创设条件，丰富幼儿的学问经验，感性经验和游戏语言。3、初步把握一些进行角色游戏的根本技能。4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。5、初步把握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比拟粗轮廓的物体。爱惜玩具，游戏后送玩具回家。措施：1、提供符合小班幼儿的大玩具。2、在游戏中留意观看幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。3、激励幼儿从家里带来废旧物品，老师制作一些成品娃娃家用品。4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到欢乐。（五）、家长工作1、召开家长会，彼此沟通。2、邀请家长参与“敬老活动”并按时做好反应工作。3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，连续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况。4、按时做好家长工作。5、请家长协作老师搜集家里的废物支持教学，参与园内的各项亲子活动。幼儿园班级工作方案4新学期开头了，本学期我和孙桂梅老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、快乐地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬爱幼儿、敬爱家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作方案和教研组方案为依据，制定出以下工作方案：一、班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中强化个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。二、幼儿进展目标（一）健康领域1、逐步顺应幼儿园的集体生活，心情根本快乐。2、在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。3、了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，熟悉五官懂得爱护。4、情愿和伙伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。（二）语言领域1、学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。2、学习清静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。（三）社会领域1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。2、愿意和伙伴一起游戏，尝试学习共享等候，体验其中的欢乐。3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。4、学习在性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守根本规章。（四）科学领域1、在成人引导下，学习发现四周环境中好玩的事物。3、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。3、喜爱操作、摆布。4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。（五）艺术领域1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉快的心情。2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。4、学习用自然的声响唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、伙伴一起做音乐游戏。三、教育教学工作1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。（2）给孩子提供一个温馨、舒适、好玩的教室环境（3）老师以亲切、温和的看法对待孩子，消退他们的生疏感。2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。（1）熟悉自己的标记；（2）学会正确的洗手方法；（3）能清静午睡，不吵醒别人；（4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3、培育良好的学习常规。（1）情愿参与各项集体活动，留意力集中；（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而取得各方面的经验，提高综合力量。5、注意活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，老师将强化对孩子的观看与记录，按时发现问题、了解孩子。6、丰富幼儿一日生活，充足利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中强化对幼儿的生活照料，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的盛行，照料好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率（更多精彩文章来自“秘书不求人”）。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉快的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，增加保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高老师的“效劳意识”，强化与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：（1）强化与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。（2）按时更换家长园地内容，让家长按时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长提供新的幼教信息。（3）激励家长主动参与亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。幼儿园班级工作方案5一、班级情况分析及：由于全部幼儿都是第一次上幼儿园所以在常规习惯、自理力量、顺应性、语言进展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中强化个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。二、幼儿进展目标（一）健康领域1、逐步顺应幼儿园的集体生活，心情根本快乐。2、在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。3、了解一些安全学问；不去危险的地方玩，不做危险动作，不玩担心全的东西。4、了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，熟悉五官懂得爱护。5、在老师的带着下能按节奏做操，会听口令6、情愿和伙伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。（二）语言领域1、学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。2、学习清静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。4、明白别人说话不能随便插嘴，等别人说完了再讲5、明白不要大声喊叫，要爱护嗓子6、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。（三）社会领域2.熟悉自己，让孩子明白自己的名字，年龄，性别，能用语言表达自己的需要和情感。4.情愿与伙伴交往，明白小好友的名字，情愿与小好友一起游戏，初步学习与伙伴共享玩具和图书，感受和伙伴在一起的欢乐。5.熟悉玩具•图书及学习用具，会正确运用和爱惜它们。6.初步学做自己能做的事，洗脸•穿衣服•收玩具等，感受自己独立做事的