幼儿园家庭教育工作计划5篇

—幼儿园家庭教育工作计划5篇幼儿园教育是学制的最初环节，是整个学制的根底。幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿现时的进展，为幼儿今后甚至一生的进展奠定根底。下面给大家带来20XX年幼儿园家庭教育工作方案，希望大家喜爱!20XX年幼儿园家庭教育工作方案1新的学年开头，我们根据上级部门的要求，特制定本学期家庭教育工作方案如下：一、指导思想家庭教育是学校教育和社会教育的根底，家长家庭教育水平的上下，确定着孩子的进展水平和家庭的生命质量。帮忙家长把握必需的教育学问，促进未成年人思想道德建设，是我们的责任和义务。二、工作目标提高广阔老师指导现代家庭教育的力量和水平，大面积地提高广阔家长教育子女的素养，不断优化学校与家庭育人环境，转变不良教育行为，把握科学的教育方法，努力提高我园和家庭的教育质量，为争创优秀家长学校而努力。三、工作重点（一）强化家庭教育指导者队伍的建设1.结合家长学校工作，主动参与区组织的各项家庭教育业务培训，不断提高指导家长工作的理论水平。2.幼儿园定期组织老师开展有关“家庭教育”的学习培训活动，XXX%完成今年区家庭教育下达的任务。3.定期开展指导讲座及读书漂流活动，不断提高家长和老师的教育水平，把握科学的教育方法，每月每班至少完成1-2篇育儿经验文章。4.让家长参与幼儿教育管理，在管理中不断提高和强化家庭教育指导者的指导水平。逐步进展与扩大中华家庭教育志愿者队伍。（二）开展各种形式的家园同步教育1.结合“三八”节、劳动节、端午节等节日，通过各种形式的亲子活动等，使家长和幼儿园一起开展有关爱妈妈、爱劳动等教育。2.通过“请进来”的形式，请有较好家庭教育方法的家长介绍育儿经验。3.定期开设家长讲座，不断提高家长的教育水平，把握科学的教育方法。4.向家长定期开放教学活动，通过幼儿园半日活动开放，让家长了解幼儿园二期课改精神，沟通教育过程，达成教育的共识。5.定期组织召开家委会，共同探讨幼儿的教育工作。6.每班每学期开展不少于两次的亲子教育活动。（三）建立形式多样的家园联系方法1.每班每月一次家园之窗联系（定期调换教育内容及家园联系和教育指导）。2.建立家长反应制度，通过反应形式，了解家长对幼儿园工作的评价。四、详细布置三月份1.老师接待新生及家长来园，熟识环境。2.开展家庭教育情况调查、新生健康情况调查活动，各班上报家长助教、义工名单及相关信息资料。3.家长开放日活动。4.召开学期初家长会及各级家长委员会。5.以班级组形式开展家长学校讲座或其他家园面对面活动。四月份1.家长开放日活动。2.以班级组形式开展家长学校讲座或其他家园面对面活动。五月份：1.召开家长委员会（伙委会）。2.家长学校讲座或其他家园面对面活动。3.园级家庭教育讲座。4.庆六一幼儿家长同乐活动。六月份：1.家长学校讲座或其他家园面对面活动。2.大班幼儿毕业典礼。3.优秀育儿文章评比。4.家长学校工作总结。2月25日20XX年幼儿园家庭教育工作方案2一、指导思想仔细贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，强化教育研讨，标准教育管理，把实施素养教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两翼，主动创设良好的育人气氛和环境，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣扬力度，提高家庭教育的主动性、主动性、实效性，努力使家庭教育与幼儿园一体化。二、工作要点：1、强化家长委员会工作，大路护栏网召开家委会座谈会，发挥家委会的作用。2、充足发挥优秀家长的示范、辐射作用，主动培育家长的先进典型。3、做好网络论坛工作。4、定期召开家长会，每次都制定一个主题，请家长共同商量。三、工作措施1、家长委员会管理扎实有效。本学期，将在上学期的根底上进一步完善家长委员会的相关职责，进一步强化与家长的联系，按时反应家庭教育信息，搜集并反映家长对幼儿园工作的建议和看法，协调并参与幼儿园管理，进一步提高管理的实效。2、采纳多种形式，丰富家长学校的活动。①、本学期初，依据幼儿园工作布置及工作的连续性，周密制定好各项方案，做到有序实施。②、按方案仔细实施。能留意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来强化调查研讨，来发现和整个问题，并将改进措施落实到以后的工作中去。③、对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研讨水平。④、通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文。3、抓好理论学习，切实提高老师及家长的家教理论水平。①、每一位家长学校的老师应不断学习新理论，了解新信息，把握新学问，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时期性、前瞻性、科学性和实效性。②、本学期，我们将通过每月一次的家长会组织家长学习有关专题内容，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要动身，从家庭教育的实际动身，强化学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。20XX年幼儿园家庭教育工作方案3一、指导思想：以国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》（试行）为指导，在区教育局家委会的领导下，仔细贯彻实施《上海市中小学、幼儿园家庭教育指导大纲》，打造公信教育，正确熟悉幼儿园与家长是合作关系，主动寻求沟通合作的时机，制造各种途径去主动地与家长沟通，促进家长改善家庭教育质量，改善亲子关系，为子女的进展提供良好的家庭教育环境。二、工作重点和措施：本学年我们要在“互动”上下工夫，使家长真正成为幼儿园教育和教学过程中的主动奉献者，强化幼儿的家庭教育，并在肯定范围内有限度地参与幼儿园的教育过程和活动，有效发挥幼儿园的实际教育成效。（一）强化学习、宣扬，发挥幼儿园的教育指导功能。1、强化老师们对家教熟悉的理论学习，充足发挥家长合作伙伴的作用，提高家教工作的实效。2、采纳有关教育专家来园讲座和本园有经验老师讲学的形式，让家长感受教育新观念、了解幼儿园的教改进程，逐步提高家长的教育素养。3、不断丰富完善“上海市学前教育网”的家园互动管理平台，让家长得到更多的信息，了解最新的教育动态、决策，增加互相沟通的渠道。4、班级针对本班需要，常常更换家长园地，，为家长提供广泛的资源信息，提升家长的教育意识和方法。5、保健室依据季节改变和传染病的防治工作，适时地出好黑板报的宣扬工作或向家长发放卫生宣扬资料，提高家长的科学和教养方法，增进幼儿身体的健康。（二）强化基地建设，寻求多方位的家园沟通渠道。1、充足发挥幼儿园环境的作用，让孩子的作品布置环境，向成人展现孩子在活动中的表现，使家长感受到孩子的进步，增进对孩子的了解，从而逐步建立和谐、互动的家园合作关系。2、向家长放开大门，定期邀请家长前来观摩班级的教育教学活动，参与各种大型的家园同乐活动、亲子活动，让家长了解幼儿园、了解自己的孩子，提高家园合作的主动性、主动性。3、仔细开展家访工作，做到新生入园前XXX%和老生每学期一次的上门家访率，平常依据需要按时进行电话家访，要求保质保量，有效地解决双方的冲突和难题。4、依据幼儿的实际行为表现，家长和老师进行沟通、分析，寻求全都的教育方式和看法，促使幼儿的人格得到健全地进展。（三）开展丰富的“家长参与”活动，促使家长真正成为合。1、建立“家长建议箱”和每月一次的家委会在园办公制度，并定时地召开家委会，挣脱家长单纯旁观者的角色，激励家长参与到学校的教育与管理中来，让家长真正感受到自己是学校教育的合作伙伴，对教学工作起到催促作用。2、开展素养教育征文活动，为广阔家长介绍一些胜利的育儿经验。3、在园内或班内进行家长座谈和沟通，提出共同探讨教养中的问题，在争辩中对某些问题达成共识，使家长在良好的互动中获得教育信息方法。（四）确立大教育意识，努力使幼儿园与家庭、社区生活一体化，注意强化对0—3岁的婴幼儿的早期教育。1、发挥老师的特长和作用，激励老师主动参与社区的活动。2、为社区孩子提供锤炼活动场地，做到资源共享。3、制定完善《亲子苑管理方法》，提高亲子苑的活动的实效，为婴幼儿的进展，奠定一个良好的根底。三、详细活动布置：二月建立家长建议箱、家委会办公室和制订家委会方案。三月讲座：保健医生：预防春季传染病和商量制订家委会详细办公时间、人员、要求。四月幼儿点心展现评比、反应办公情况。20XX年幼儿园家庭教育工作方案4一、指导思想：秉承“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学互相连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件”精神，完成家园共育指导思想，提高我园家长家教质量，促进幼儿进展。树立“一切为了孩子，一切为了家长”的观念，争取家长的理解、支持和主动参与，共同为幼儿营造健康、愉快的成长环境。二、目标：提倡家园合作共育，整合多方优质资源，构建开放、互动式的大教育体系，完成“幼儿园、家庭、社会”三位一体，共同实施幼儿素养教育的格局。三、工作重点与措施：1、优化家教管理机制，提升家教指导效劳质量（1）建立家教指导管理网络和工作机制完善园家长学校、家委会工作制度及其他家教制度，使各成员明确工作职责，主动开展指导活动，优化管理行为，增加效劳意识，提升我园家教质量，促进幼儿园、家庭共同进步。（2）开展家教指导网上论坛活动组织老师围绕家教专题以班级主页、班级QQ群、幼儿园论坛等开展指导工作，提升指导者效劳力量。（3）组建新的园、班两级家委会标准家委会管理制度，主动发挥家委会委员参与管理的作用。定期开展家委会成员活动，如：组织园家委会成员参与幼儿园膳委会、教学、协调等管理工作，通过沟通商量、定期反应等形式，为幼儿园的各项工作献计献策。2、开拓家园合作的有效途径，形成多元化的指导模式。（1）多渠道宣扬通过家园之窗、幼儿园网站、家长会、家长学校讲座等渠道宣扬教育新理念，让家长与家长之间，家长与幼儿园之间，家长与社区之间产生互动，解决家庭教育中遇到的困惑，沟通育儿心得体会，学习家庭教育的方法、技能。（2）提供效劳工程依据家长需求，丰富效劳工程，在图书室提供家教书籍阅览等效劳工程，提高家教效劳质量。（3）开展分层、分类指导活动针对父母、祖辈等指导对象的不同，开展“爸爸教育论坛”“祖辈家教辨析会”“妈妈育儿心得”等主题指导活动。针对幼儿年龄层次不同，开张“小班幼儿生活顺应”、“中班良好行为习惯培育”、“大班幼儿学习型家庭环境创设”等家长学校讲座，以家长开放日、专题商量、案例辨析、材料发放的等多种形式开展指导，使家长树立科学的育儿观。（4）进行形式多样的亲子活动开展全园、班组、班级等多种形式的亲子活动，如“重阳节”、“亲子运动会”等，强化亲子间的沟通，增进亲子间的情感。（5）开展创立学习型家庭活动每月由各班老师向家长发出创立学习型家庭的建议，组织家长参与“好书推举”、“亲子阅读助成长”“学习型家庭互助苑”等活动，提高家庭的.文化品位，主动构建学习型家庭，同时，在帮助互学的气氛中，促进幼儿间的交往、家庭间的沟通，优势互补，共同进步。3、有效利用家庭、幼儿园和社区的教育资源，形成三位一体的教育合力。（1）挖掘家庭资源优势依据家长的职业、文化素养、爱好爱好等不同，邀请有特长的家长来园参与幼儿活动，成为幼儿园、班级、幼儿活动的支持者和合作伙伴。（2）充足挖掘社区教育资源充足利用红旗周边资源，开展一系列主题教育活动、参观学习活动等，使全园幼儿真正走出园门，亲近自然，融入社会，切实树立起大教育、立体教育的新概念。20XX年幼儿园家庭教育工作方案5一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、公平、合作的塬则，争取家长的理解和主动参与，并主动支持、帮忙家长提高教育力量”。《纲要》还指出：“充足利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭、社区的责任。家庭教育、学校教育、社会教育的共同作用，将促进幼儿身心的和谐进展。因此我们要充足发挥家庭、社区教育的职能，既进行家园同步教育，又带着幼儿走上社会，双管齐下，从小培育全面进展的人才。二、工作目标1.努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师幼关系、家园关系的亲切度和融洽度。2.结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。3.增加对家庭、社会的效劳功能，明确效劳意识，扩大效劳范围，提高效劳水平。三、详细措施1.挖掘家长资源，壮大教育队伍让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热忱，使家园互动充满活力。为此，我们将发动老师对本班家长的学历、爱好、特长、工作性质等进行全面调查，记录有利于幼儿园主题活动或课题研讨活动开展的家长信息，然后依据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会学问和经验，促进认知和社会性进展。与此同时，我们还明白“用家长的话说服家长”将事半功倍，因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于经验共享；另一方面，也将搜集家长的“育儿困惑”，并将搜集的问题加以归类整理，并予以答复。2.采纳多种形式，深化家园合作提高家园合作质量既是社会进展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身进展的内部需求。因此，我园将连续做好丰富多彩的家园合作活动。（1）各班做好家长园地，按时更换内容，并向家长宣扬多方面的幼教信息，宣扬科学保育教育幼儿的学问，共同担负教育幼儿的任务。（2）催促各班老师做好幼儿成长档案的工作，按时向家长汇报幼儿在园的情况，并做好反应