中小学信息技术课程标准

中小学信息技术课程标准中小学信息技术课程的要紧任务是：培养学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和把握信息技术差不多知识和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻阻碍。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和明白得与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。信息技术课程的设置要考虑学生心智进展水平和不同年龄时期的知识体会和情感需求。小学、初中和高中时期的教学内容安排要有各自明确的目标，要表达出各时期的侧重点，要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力。努力制造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。各学段的教学目标是：小学时期1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对运算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用运算机的爱好和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人在关心下使用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展直截了当和独立的学习，进展个人的爱好和爱好。5、明白应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的运算机使用适应和责任意识。初中时期1、增强学生的信息意识，了解信息技术的进展变化及其对工作和社会的阻碍。2、初步了解运算机差不多工作原理，学会使用与学习和实际生活直截了当相关的工具和软件。3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。4、在他人关心下学会评判和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。5、树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。高中时期1、使学生具有较强的信息意识，较深入地了解信息技术的进展变化及其对工作、社会的阻碍。2、了解运算机差不多工作原理及网络的差不多知识。能够熟练地使用网上信息资源，学会猎取、传输、处理、应用信息的差不多方法。3、把握运用信息技术学习其他课程的方法。4、培养学生选择和使用信息技术工具进行自主学习、探讨的能力，以及在实际生活中应用的能力。5、了解程序设计的差不多思想，培养逻辑思维能力。6、通过与他人协作，熟练运用信息技术编辑、综合、制作和传播信息及制造性地制作多媒体作品。7、能够判定电子信息资源的真实性、准确性和相关性。8、树立正确的科学态度，自觉地按照法律和道德行为使用信息技术，进行与信息有关的活动。二、教学内容和课时安排中小学住处技术课程教学内容目前要以运算机和网络技术为主（教学内容附后）。教学内容分为差不多模块和拓展模块（带*号），各地区可依照教学目的和当地的实际情形在两类模快中选取适当的教学内容。课时安排：小学时期信息技术课程，一样许多于68学时；初中时期信息技术课程，一样许多于68学时；高中时期信息技术课程，一样为70-140学时。上机课时不应少于总学时的70%。三、教学评判学评判必须以教学目标为依据，本着对进展学生个性和制造精神有利的原则进行。教学评判要重视教学成效的及时反馈，评判的方式要灵活多样，要鼓舞学生创新，要紧采取考查学生实际操作或评判学生作品的方式。中学要将信息技术课程列入毕业考试科目。考试实行等级制。有条件的地点能够由教育部门组织信息技术的等级考试的试点工作。在条件成熟时，也可考虑作为一般高校招生考试的科目。附：课程教学内容安排小学模块一信息技术简介（1）初步了解信息技术差不多工具的作用：采集信息、储备信息、传输信息、处理信息如录音机、机、机、电视机、磁盘、光盘、照相机、雷达、运算机等。（2）从外观上了解运算机的差不多组成和作用。（3）比较熟练地把握键盘和鼠标器的差不多操作。（4）初步了解承载信息的几种媒体；了解运算机在学习、生活中的应用。（5）了解与信息技术相关的文化、道德和责任；培养使用运算机的良好适应。模块二操作系统简单介绍（1）把握操作系统的简单使用方法。（2）学会一种汉字输入方法。（3）学会文件和文件夹（名目）的差不多操作。模块三用运算机画画（1）学会使用差不多的绘图工具；（2）学会绘制图形。（3）学会给图形着色。（4）学会编辑修饰图形。模块四用运算机作文（1）把握一种文字处理软件的差不多操作。（2）学会文章编辑、排版和储存的差不多方法。（3）学会插入图片、艺术字（美术字）和表格。模块五网络的简单应用（1）了解有关网络的差不多常识。（2）学会使用扫瞄器扫瞄信息、下载并储存有用信息。（3）学会收发电子邮件。模块六用运算机制作多媒体作品（1）了解多媒体素材类型。（2）学会一种常用的多媒体制作工具制作、编辑简单的多媒体作品。（3）学会展现多媒体作品。＊模块七LOGO绘图（1）学会用LOGO差不多绘图命令绘制差不多图形；添加颜色；并组成组合图形。（2）学会用LOGO音乐命令演奏乐曲。（3）了解用操纵命令操作机器人的方法。（4）了解LOGO简单编程。初中模块一信息技术简介1、信息与信息社会。2、信息技术应用初步。3、信息技术进展趋势。4、信息技术相关的文化、道德和法律问题。5、运算机在信息社会中的地位和作用。6、运算机的差不多结构和软件简介。模块二操作系统简介1、汉字输入。2、操作系统的差不多概念及进展。3、用户界面的差不多概念和操作。4、文件和文件夹（名目）的组织结构及差不多操作5、操作系统简单工作原理。模块三文字处理的差不多方法1、文本的编辑、修改。2、版式的设计。模块四用运算机处理数据1、电子表格的差不多知识。2、表格数据的输入和编辑。3、数据的表格处理。4、数据图表的创建。模块五网络基础及其应用1、网络的差不多概念。2、因特网及其提供的信息服务。3、因特网上信息的搜索、扫瞄及下载。4、电子邮件的使用。5、网页制作。模块六用运算机制作多媒体作品1、多媒体介绍。2、多媒体作品文字的编辑。3、作品中各种媒体资料的使用。4、作品的组织和展现。模块七运算机系统的硬件和软件1、数据在运算机中的表示。2、运算机硬件及差不多工作原理。3、运算机的软件系统。4、运算机安全。5、运算机使用的道德规范。6、运算机的过去、现在和以后。高中模块一信息技术基础1、信息与信息处理。2、信息技术的应用。3、信息技术进展展望。4、运算机与信息技术。5、信息技术相关的文化、道德和法律问题。6、运算机系统的差不多结构。模块二操作系统简介1、操作系统的概念和进展。2、汉字的输入。3、用户界面的差不多概念和操作。4、文件、文件夹(名目)的组织结构及差不多操作5、系统中软硬件资源的治理和爱护。6、操作系统简单工作原理。模块三文字处理的差不多方法文本的编辑。其他对象的插入。专门成效的处理。版式设计。模块四网络基础及其应用网络通信基础。因特网及其提供的信息服务。因特网上信息的搜索、扫瞄和下载。电子邮件的使用。因特网上其他应用。网页制作。模块五数据库初步数据库差不多概念。数据库的操作环境及其操作。数据的组织与利用。模块六程序设计方法问题的算