英语连词的用法讲义详细解析

第八章连词

一、并列连词的用法

并列连词用来连接屈于同一层次并具有同等旬法功能的词、短语或分句。根据词汇意义，并

列连词又可分为4类。

(-)and型表示添加意义的连词

［高考试题传真］

1.Shesetoutsoonafterdark_homeanhourlater.(1994)

A.arrivingB.toarriveC.havingarrived~

2.0nemoreweek_we'IIaccomplishthetask.(1999，上海）

A.soB.sothat丘型D.if

这类连词连接两个并列或对称关系的词、短语或分旬。常见的还有both…and（既……

又……），notonly…butalso（不仅……而月……），aswellas（也，和）等。如：

Hecanbothsinganddance他能唱会跳。

IlikeEnglishandhistoryverymuch我十分喜欢英语和历史。

Henotonlyhadseenthefilmbutalsorememberedwhathehadseen.

他不仅看过那部影片，而月记得影片的内容。

Ihavereadhisnovelsaswellashisplays我读过他的小说和剧本。

Hewentupstairsandknockedatthedoor.他＿卜楼敲门。

and有时还可以表示结果，意为“那么；则”，如例2。再如：

Comeearlyandyouwillseehim.早些来，那么你就会见到他。

教你巧学巧记：

从(N)MET谈and对选项的暗示作用

大家知道，and作为并列连词，用来连接两个或两个以上的词、短语或句子，表示并列或对

称关系。有些同学很容易忽略它在句中的作用，因而答错题。现结合高考题简单介绍and

对选项暗示作用的几种情况。

1、对谓语动词和非谓语动词选择项的暗示作用。

(DonSaturdayafternoon,MrGreenwenttothemarkets,somebananasandvisitedhis

cousin.

A.bought8.buyingC.tobuyD.buy

@Shesetoutsoonafterdark—_homeanhourlater.

A.arriving8.toarriveC.havingarrivedD.andarrived

@Thevisitingministerexpressedhissatisfactionwiththetalks,_thathehadenjoyedhis

stayhere.

A.havingadded8.toaddC.addingD.added

【简析】第＠题选A是因为and在题干中连接三个并列谓语。第＠题选D。有的同学选A

是因为不明白分词的一般式表示与谓语动词同时发生或紧接着发生这一概念。根据题干语

境，“出发”与“回家”不是同时或紧接着发生的两个动作，而是一先一后的两个动作，故

只有用and连接的并列谓语才能表达先后发生的两个或两个以上的一连串动作。第©题应选

C,在句中作状语。如选D则要将题干中的逗号改为and。

2、在定语从句中对关联词选择的暗示作用。

@Hepaidtheboytendollarsforwashingtenwindows,mostof_hadn'tbeencleanedforat

leastayear.

A.itB.theme.thatD.which

@Theladyhasthreedaughtersand—areatschool.

A.twoofthemB.twoofwhomC.thetwoofthemD.thetwoofwhom

【简析】根据语义和句子结构，第＠题应选D,构成非限制性定语从句。如选B,则要将题

干中的逗号改成and,连接两个并列句。第＠题应选A。因题干中有and的暗示。

3、在独立主格结构中的暗示作用。

@Therenorainnow,let'sstartout.

A.beingB.isC.willbeD.was

(!)Themanstoodthere,hissharpeyes—onmyface.

A.fixB.fixedC.werefixedD.fixing

【简析】独立主格结构与它所依赖的句子之间没有任何连接词and,so,though等，中间

只有逗号。如果有连词，则独立主格结构就要变成一个完整的句子。很容易看出第＠题和第

＠题分别选A、B,是独立主格结构。

（二）or型表示选择意义的连词

［高考试题传真］

1.---1don'tlikechickenfish.

---1don'tlikechicken,_1likefishverymuch.(1993)

A.and;andB.and;butC.or;and~

2.Wouldyoulikeacupofcoffee_shallwegetdowntobusinessrightaway?(1995)

A.andB.then竺D.otherwise

这类连词表示两者选其一。常见的还有either…or…（或者………或者……），neither…nor…（既

不...…也不……），whether···or··.（是......还是...…)。如：

Doyougotoschoolonfootorbybike？你是步行还是骑自行车上学？

Ididn'tknowwhethertolaughortocry我真是哭笑不得。

Manyofthecountrypeoplecouldneitherreadnorwrite.

农村有许多人不识字也不会写字。

MendonotkisseachothereitherChinaorEnglish-speakingcountries.

在中国或在讲英语的国家里，男人们见面时彼此不亲吻。

Iwouldlikeyoutochangethisblouse,orelsegivememymoneyback.

我想要你换掉这件衬衣，要不把钱退给我。

教你巧学巧记：

or和and与否定词连用之谜

先做下面三道题用or或and填空，要求构成亢全否定。

I.Tom_MarycannotspeakChinese.TheydidnotspeakJapanese

clearly_correctly,either.

汤姆和玛丽不会讲汉语，日语也讲得不消楚，不正确。

2.Theclockhasnoeyes—ears.Andithasnomouth—nolegs,either.时钟没有眼睛和耳朵，

也没有嘴和腿。

3.Mancan'tlivewithoutair_water.That'stosay,manwilldiewithoutair_water.没

有空气和水，人就不生活，也就是说，没有空气和水，人就会死。

说明：在否定旬中，并列成分的列举通常用or连接构成完全否定，用and连接构成部分否定。

但在中学英语课本中，否定词与and连用，有以下儿种情况，仍构成完全否定：

1列举成分是主语，又在否定词之前，用and连接，而在否定词之后的列举成分用or构成

完全否定，所以句1的答案是and,or。

2列举成分之前都有否定词时，用and连接，否则用or连接，也都构成完全否定，所以句2

的答案是or,and。

3在否定句中，without之后若有列举成分用and连接，构成完全否定；而在肯定句中，without

之后的列举成分要用or连接才能构成完全否定，故句3的答案应是and,or。

再做如下练习，你心中之谜就可以迎刃而解了。

（三）or型表示转折意义的连词

［高考试题传真］

1.---Wouldyouliketocometodinnertonight?

---I'dliketo,_Iamtoobusy.(1994)

A.andB.soC.asQ.;早

2.ShethoughtIwastalkingaboutherdaughter,_infactIwastalkingaboutmydaughter.

(1995)

A.whenB.whereC.which~

3.Thechangesinthecitywillcostquitealot,_theywillsaveusmoneyinthelongrun.

(2000，春季）

A.orB.sinceC.forD.but

4.Theyweresurprisedthatachildshouldworkouttheproblem,_theythemselves

couldn't.(1998，上海）

A.onceB.then~D.if

5.Thechangesinthecitywillcostquitealot,—theywillsaveusmoneyinthelong

run.(NMET2000春）

A.orB.sinceC.forD.but

6.Excusemeforbreakingin,_Ihavesomenewsforyou.(2002)

A.soB.and罕D.yet

这类连词连接两个含义不同的甚至是反义的词、短语或分句．常见的还有yet（然而），

while（而），however（可是）等。其中while与but的区别在于：while表示对比，而but表示意

义正好相反。如

Shehassoldherhouse,yetshecan'thelpregretting.

她把房子卖了，然而她却禁不住后悔不已。

Iseeyourpointofview,still,Idon'tagreewithyou.

我明臼你的观点，然而对此不敢苟同。

Ilikelightgreen,butLilyprefersdarkblue.

我喜欢淡绿色，而莉莉却更爱探蓝色。

Hewentout,whileIstayedathome.他出去了，而我留在家中。

教你巧学巧记：

从(N)MET谈but在解题时的暗示作用

英语往往能通过语旬衔接对语义做出正确理解。英语中有许多这样的语句衔接词，它们提示

我们在做题和阅读时注意上下文的语义关系，来龙去脉。but就屈千这类衔接词。诮看下面

的例子：

(!)Tom'smotherkepttellinghimthatheshouldworkharder,but_didn'thelp.(MET1993)

A.heB.whichC.sheD.it

@1askedhimforsomeoil,buthehadn't_.(MET1986)

A.anyB.someC.oilD.one

@Theywereallverytired,but_ofthemwouldstoptotakearest.(NMET1995)

but在以上三句中表示前后后相反的语义关系，表示否定的概念，因此很容易找出各个题的

答案((DD;@A;@C)。

@----Ifyoudon'tliketheredcoat,taketheblueone.

---OK,butdoyouhave_sizeinblue?Thisone'sabittightforme.(NMET1995)

A.abigB.abiggerC.thebigD.thebigger（答案：B)

©--—Excuseme,isthisMrBrown'soffice?

一一一I'msorry,butMrBrown_workshere.(MET1990)

A.notnowB.nomoreC.notstillD.nolonger（答案：D)

从以上两题中可以看出，除了提醒我们逆向思维外，but还在有语义的基础上进行递进或对

原有前提做补充。

在虚拟语气中，but的暗示作用更明显，but之后是一种客观实际的描述，动词需用相应的

时态。如：

@---Wouldyouhavetoldhimtheanswerhaditbeenpossible?

---Iwould,butl_sobusythen.

A.hadbeenB.wereC.wasD.wouldbe（答案：C)

CT)Hewouldgainweightbuthe_much.

A.wouldn'teatB.doesn'teatC.didn'teatD.hadn'teaten（答案：B)

but的这种暗不作用不仅有助于做语法题，在做完形填空及阅读理解时，也有极大的帮助。

通过but产生的逆向思维和特殊的语言逻辑，能够正确地捕捉信息，把握文章主旨。

（四）so型表示原因和结果的连词

［高考试题传真］

Goodtechniqueinmedicinemeanslesspainandfewerdeaths,

itisourdutytomasterit.(1992，上海）

A.although~C.otherwiseD.however

这类连词常见的有so（因此），for（因为），therefore（因此）等。并列连词for表示原因，用以附

加说明。这个词引导的分句必须放在第—个分句之后。如．

Thesebuildingswereover50yearsold,sotheywerenotstrongenough.

这些建筑物已有so多年的寿命，因此不够坚固。

Theshopwasquitenew,forithadopenedonlytheweekbefore.

商店相当新，因为它一星期前才开业。

二、从屈连词的用法

用来连接主旬和从句的连词叫从属连词。从屈连词分为两大类1引导名词性从旬的从属连

词；2．引导状语从句的从属连词。

（一）引导名词性从句的从屈连词

名词性从句有主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。它们山下列连词引导。

1)由从属连词that,whether,if引导

［高考试题传真］

1._the2000OlympicGameswillbeheldinBeijingisnotknownyet.(1992)

A.WheneverB.IfC.WhetherD.That

2._youdon'tlikehimisnoneofmybusiness.(1992,上海）

A.WhatB.Who竺坚D.Whether

这类连词引导名词性从句时只起连接作用，在从句中不担任任何成分。（详见第十九音”名词

性从旬＂）这里仅举数例。

It'struefAafhemayfallbehindtheotherstudents.

他真的可能会落在其他同学的后面。

Ihopeffeafyouhaveagoodholiday我希望你们假期愉快。

Idon'tknowwhether/ifhewillcome我不知道他是否会来。

2)由连接代词引导

［高考试题传真］

1._hesaidatthemeetingastonishedeverybodypresent.(1993)

~B.ThatC.ThefactD.Thematter

2.Canyoutellme_?(1985)

A.WhoisthatgentlemanB.thatgentlemaniswho

~D.whomisthatgentleman

3.Theywanttoknow_dotohelpus.(1988)

A.whatcanthey~

C.howtheycanD.howcanthey

连接代词除了可以起连接作用外，还可以在从句中作主语、宾语、定语等。连接代词主要有

who,whom,whose,which,what等。如

Dowhatheorshetellsyoutodo按照他／她所告诉你的去做。

Whatisneededisachangeinlandownership.

衙要做的事就是改变土地的所有制。

3)由连接副词引导

陨考试题传真］

1.1remember_thisusedtobeaquietvillage.(1993)

A.whenB.howC.whereD.what

2.Wouldyoupleasetellme_theairport?(1988)

A.howIcan且ettoB.howcanIgetto

C.whereIcangettoD.wherecanIgetto

连接副词除了起连接作用外，还在从句中作状语。连接副词主要有when,where,how,

why等。如

Idon'tknowwherewearegoingtohavethismeeting.

我不知道我们到什么地方去开这次会议。

Pleasetellmewhenweshalldiscussourworkplan.

请告诉我我们何时讨论我们的工作计划。

（二）引导状语从句的从屈连词

按其作用，引导状语从句的从属连词可以分为以下几种。（详见第二十一章”状语从句“部

分）

1)表示时间的从屈连词

陑考试题传真］

1.Whydoyouwantanewjob_you'vegotsuchagoodonealready?(1988)

A.thatB.whereC.whichD.when

2.---l'mgoingtothepostoffice.

---_you'rethere,canyougetmesomestamps?(1999)

A.AsB.WhileC.BecauseD.If

3._thedaywenton,theweathergotworse.(1990)

A.With8.SinceC.WhileD.As

4.Someonecalledmeupinthemiddleofthenight,buytheyhungup_Icouldanswerthe

phone.(NMET2000)

A.asB.sinceC.untilD.before

表示时间的从屈连词主要有after,before,as,when,while,since,until等。如：

Hedidn'tseethebaguntilitwastoolate.等他看见袋子时已经太晚了。

Hemayfallbehindtheotherstudentswhenhecomesback.

待他回来时，他可能会落在其他同学后面。

2)表示原因的从属连词

［高考试题传真］

1.TheItalianboywasregardedasahero_hegavehislifeforthecountry.(1985)

A.accordingtoB.becauseofC.onaccountof~

2._you'vegotachance,youmightaswellmakefulluseofit.(1999)

~B.AfterC.AlthoughD.Assoonas

引导原因状语从句的从属连词主要有because,since,as,nowthat等。如·

I'mnotdoinganythingbecauseIfellandhurtmynecklastweek.

我什么也没干，因为我上星期跌倒了，伤了脖子。

Whydopeoplecometohislecturessinceheisdifficulttounderstand?

既然他说的内容很难懂，为什么人们还要来听他作报告呢？

3)表示地点的从屈连词

［高考试题传真］

1.Youshouldmakeitaruletoleavethings_youcanfindthemagain.(1999)

A.whenB.whereC.thenD.there

2.Afterthewar,anewschoolbuildingwasputup_thereoncehadbeenatheatre.(1997)

A.thatB.whereG.whichD.when

表示地点的从属连词主要有where,wherever等。如

Leaveherwheresheis.把她留在原地。

Youcantakeitwithyouwhereveryougo.

你不论去哪里，都可随身携带它。

4)表示条件的从屈连词

［高考试题传真］

1.Youwillbelate_youleaveimmediately.(1992)

A.unlessB.untilC.ifD.or

2._hecomes,wewon'tbeabletogo.(1988)

A.WithoutB.UnlessC.ExceptD.Even

3.TheWTOcannotliveuptoitsname_itdoesnotincludeacountrythatishometoone

fifthofmankind.(NMET2000)

A.aslongasB.whileC.ifD.eventhough

表示条件的从属连词主要有if,unless,as/solongas等。如

Ifyoujumpthequeue,otherpeoplewillnotbepleased.

如果你插队，其他人会不高兴。

Ican'tordertheseclothes,unlessyoucanwaitsometime.

如果你不能等些时候，我就不能订做这些衣服。

5)表示让步的从属连词

［高考试题传真］

1.丿ournalismseemstikeagoodprofession,Iwouldprefertobeateacher.(1998，上海）

~B.EvenC.NomatterD.Nowthat

2.Nobodybelievedhim_whathesaid.(1987)

A.eventhoughB.inspite~D.contraryto

3._,Ihaveneverseenanyonewho'sascapableasJohn.(2001上海）

A.AslongasIhavetraveledB.NowthatIhavetravelled

C.MuchasIhavetravelledD.AsIhavetravelledsomuch

4.Johnmayphonetonight.Idon'twanttogoout_hephones.(NMET2000春）

A.aslongasB.inorderthatC.incaseD.sothat

表示让步的从属连词主要有though,although,as,evenif,nomatter等。如：

Thoughweonlystayedthereforafewdays,wehadawonderfultime.

虽然我们在那儿只逗留了几日，但我们过得很愉快。

Althoughitwasexpensive,wedecidedtobuythecomputer.

虽然价格昂贵，我们还是决定把这电脑买下来。

6)表示行为方式的从屈连词

［高考试题传真］

Whenapencilispartlyinaglassofwater,itlooksasifit_.(NMET95)

A.breaksB.hasbrokenC.werebrokenD.hadbeenbroken

表示行为方式的从属连词主要有as,asif等。如

Wedidashetoldus.我们照他叮嘱的做了。

Hespokeasifheknewthequestionverywell.

他说得好像对这个问题知道得很清楚。

7)表示结果的从屈连词。主要有so…that,sothat,such...that等。如．

Theyweresopleasedtoseeeachotherthattheyforgoteverythingelse.

他们彼此见到面，高兴得把别的事情都忘记了。

Itwassuchacolddaythattherewasnobodyonthestreet.

天气非常寒冷，以至千街上没有任何人。

8)表示目的的从屈连词

［高考试题传真］

1.1hurried_Iwouldn'tbelateforclass.(1989)

A.since~C.asifD.unless

2.Johnshuteverbodyoutofthekitchen_hecouldpreparehisgrandsurpriseforthe

party.(2002)

A.whichB.whenC.sothatD.asif

表示目的的从屈连词主要有sothat,inorderthat等。如：

I'llkeeptheboxintheshadesothatthesundoesn'tburntheplants.

我将把这箱子放在阴凉的地方，以免太阳烤焦了幼苗。

Italsoshowsyouthecaller'stelephonenumberinorderthatyourecognizewhoitis.它也向你

显示发话人的电话号码，以便你消楚是谁给你打的电话。

9)表示比较的从屈连词

［高考试题传真］

Johnplaysfootball_,ifnotbetterthan,David.(1994)

A.aswellB.aswellas

C.sowellD.sowellas

表示比较的从属连词主要有than,as等。如：

IthinkChineseismorepopularthananyothersubject.

我想汉语比其他任何科目都更受欢迎。

Doyouthinkthatartisasinterestingasmusic?

你认为美术与音乐一样有趣吗？

教你巧学巧记：

用不用要牢记

在翻译句子、写作、句型转换或改错练习中，每当遇到because和so,but和though(although),

if和and,any和no,hardly,few,little,never和not同时出现时，究竟用还是不用？该用哪个？

不少同学常常束手无策，举棋不定。其实，只要在理解的基础上，记住以下这个D诀，上面

的问题就会迎刃而解。不信？！那就试试：

用because不用so,用but不用though。

用and不用ifyou,用notany不用no。

Hardly,never,little和few;本身已包含no。

三、特殊的从属连词

［高考试题传真］

1._you'vegotachance,youmightaswellmakefulluseofit.(1999)

~B.AfterC.AlthoughD.Assoonas

2.---DidyouremembertogiveMarythemoneyyouowedher?

---Yes.Igaveittoher_lsawher.(2001春季）

A.while~C.suddenlyD.once

3.1thoughtherniceandhonest_Imether.（上泭1998)

A.firsttimeB.forthefirsttime

C.thefirsttimeD.bythefirsttime

4.-Doyouknowourtownatall?

-No,thisisthefirsttimeIhere.(1992)

A.wasB.havebeenC.cameD.amcoming

状语从句需要一定的连词与主句连接构成主从复合句，茨语中这种从属连词是很丰富的。下

面介绍几种较特殊的从屈连词。

1．分词转化为连词：considering（考虑到、鉴千），given（考虑到），provided/providing（只

要、如果），seeing（既然、考虑到），supposing（假如）。例如：

Consideringhe'sonlybeenlearningEnglishayear,hespeaksitverywell.

鉴千他才学了一年英语，他的英语讲得算是很不错的。

Giventhattheyareinexperienced,they'vedoneagoodjob.

考虑到他们没有经验，他们已经是干得很好的了。

Shenevermindshelpinganyonewhohasnowheretosleep,providedhe'sreasonable.{壬何找

不到住处的人，只要他们为人正派，她就乐千帮助。

Seeingherefusedtohelpus,there'snoreasonwhyweshouldnowhelphim.

既然他不肯帮助我们，那我们现在也不必非得去帮助他。

Supposingwhitewereblack,youwouldberight.

假如白色都能变成黑色，那你就是对的了。

2．动词转化为连词：savethat（只是），suppose（假定）。例如：

Iagreewithyou,savethatyouhavegotoneortwofactswrong.

我同意你的意见，只是你有一两处地方弄错了。

Supposingtheydidnotbelievehimwhatwouldtheydotohim?

如果他们不相信他的话，他们会把他怎样呢？

3．副词转化为连词：directly(—就），immediately(—就），instantly（一就），nowthat（既

然），once（一旦就）等。例如：

Directlytheteachercamein,everyonewasquiet老师一走进来，大家就安静下来了。

Ileft,immediatelytheclockstrucktwelve钟刚敲12点，我就离开了。

Hesetoff,instantlyheheardthenews他一听到这个消息就出发了。

Now(that)youhavethechance,youhadbettermakegooduseofit.既然有此机会，就该好

好利用它一下。（如用过去时态，则一般用nowthat)

Onceyoubegin,youmustn'tstop．一旦开始，就不要停下来了。

4．名词短语用作连词：anymoment（无论何时），theday（当天就），eachtime（每次），every

time（每当），theinstant（一就），theminute（一就），themoment（一就），nexttime（下次），

theway（正如的样子）。例如：

Comeandseeusanymomentyoucan.什么时候得空请来看看我们。

Hecalledonherthedayhearrived他到的当天就去看望了她。

Eachtimewecallonhim,heisreading每次我们去看他，他都在看书。

Shesmileseverytimesheseesme她见到我时总是面带微笑。

ItoldyoutheinstantIheardthenews我一听说那个消息马上就通知了你。

Wewillleavetheminuteyou'reready你准备好我们就走。

Themomenthespokewerecognizedhisvoice．他刚一开口我们就听出他的声音了。

I'mgoingtoseehimnexttimehecomeshere．下次他来时我一定要会会他。

Theydidn'tdoitthewaywedonow他们当时的做法和我们现在的做法不同。

5.thefirsttime表示“第一次“，引导表语从句时，强调到说话时为止某一情况或动作的次数，

主句中系动词是is,从旬谓语用现在完成时态；主句中系动词是was,从句谓语用过去完成

时态。例如：

Thisisthefirsttimehehasbeenlatethisterm.这是他本学期第一次迟到。

ThatwasthefirsttimeIhadgonetowork.那是我第一次上班。

thefirsttime表示“第一次……时“，引导时间状语从旬，从旬中谓语用一般过去时态，侧重

点不是要说第一次做了什么，而是要叙述另一情况或动作。例如：

ThefirsttimeMrBrowncametoChinahevisitedtheGreatWall.

布朗先生第一次来中国时就游览了长城。

ThefirsttimeIsawhim,hewasreadingabook.我第一次见到他时，他在看书。

thefirsttime表示“第一次……的清景”，引导宾语从句，从句谓语用一般过去时来表示。例

如：

Doyourememberthefirsttimewemet?你还记得我们第一次见面的情景吗？(5-11-95)

四、从屈连词的多义性

［高考试题传真］

1.Whydoyouwantanewjob_you'vegotsuchagoodonealready?(1998)

A.thatB.whereC.which~

2.ltwasanexcitingmomentforthesefootballfanthisyear,_forthefirsttimeinyearstheir

teamwontheWorldCup.(2000春季）

A.thatB.whileC.which~

这两道题的正确答案都是D。考查的是从屈连词when的用法。但是通过题干意义可知，第

一题里的when并不是我们平时常用的意义”当……的时候＂，而是表示条件，作“既然…..”、

“在……的情况下”讲，相当千“since”。而第二道题里的when则是表示原因。其实从屈

连词中有不少象when这样的词，具有多义性，伯得引起我们注意。

(-)when

1表示时间，意思是“当的时候＂。例如

Thefirewasputoutwhentheycame.

他们来到的时候，大火已经被扑灭了。

2表示条件，意思是“如果，要是＂。例如：

Whentheweatherisgood,Iusuallygotothecountry.

如果天气好的话，我通常到乡下去。

Turnofftheswitchwhenanythinggoeswrongwiththemachine.

如果机器出了故障，请关上开关。

3表示原因，意思是“既然”。例如

Howcanhesucceedwhenhewon'twork?

既然他不肯工作，那么他怎么会成功呢？

Whydowetaketheflagdownatnight,whenwejusthavetoputitupagaininthemorning？旦见夕太

我们早上还得把旗升上去，那晚上又为什么要把它降下来呢？

4．表示让步，意思是“虽然，然而，可是＂。例如

Hewalkswhenhemightride.

他虽然可以坐车，可是他还是步行了。

Wehaveonlythreechairswhenweneedfive.

我们需要五把椅子，可是我们只有三把。

（二）while

［高考试题传真］

1.ShethoughtIwastalkingaboutherdaughter,_,infact,Iwastalkingaboutmy

daughter.(NMET95)

A.whomB.whereC.whichD.whi|e

L表示时间，意思是“当的时候“,“和同时＂。例如

Wewaitedwhilehedined他吃饭时，我们等看。

PleasebequietwhileIamtalkingtoyou.

在我跟你说话的时候，请安静。

2．表示让步，意思是“虽然，尽管＂。例如：

WhileIunderstandwhatyousay,Ican'tagreewithyou.

虽然你说的我懂，可是我还是不能同意。

Whileheisrespected,heisnotliked.

他虽受人尊敬，但并不被人喜爱。

3表示对比，意思是”而，然而“。例如：

Sheisverydiligent,whileheisverylazy.

她很勤奋，而他却很懒。

Youlikesports,whileI'dratherread.

你爱运动，而我爱看书。

（三）as

［高考试题传真］

1表示时间，意思是“当的时候，随养＂。例如：

ImetJohnasIwascominghome。我回家途中遇到约翰。

Asayoungman,he丿oinedthearmy他在年轻时就参了军。

2．表示原因，意思是“由千，因为＂。例如：

Ashewasnotwell,Idecidedtogowithouthim.

因为他身体不好，我决定独自去了。

Shestayedathomeasshehadnocar她因没有汽车而留在家里。

3表示比较，意思是“像一样＂。例如

I'mastallasyou(are)我和你一样高。

Theworkisnotsoeasyasyouimagine.

这工作不像你想象的那么简单。

4表示方式，意思是“按照，如同”。例如：

DoasIdo我怎么干，你就怎么干。

Ihavetoldthestoryjustasithappened.

我已如实地讲了这一悄况。

5表示让步。意思是“虽然，尽管”。注意，as引导状语从句表示让步时，一定要用倒装语

序。例如

Sickashewas,hecametowork.

他虽然有病，还是来上班了。

Childasheis,heknowsalot.

尽管他是个孩子，愤的却很多。

MuchasIlikeit,Iwillnotbuyit.

虽然我很喜欢这个东西，但不想买它。

（四）if

1表示条件或假设，意思是“如果，假如“。例如：

We'IIstayathomeifitrainstomorrow.

如果明天下雨，我们就呆在家里。

IfIwereyou,Iwouldn'tgo假如我是你，我就不去。

2表示让步，意思是“虽然，即使”。例如

IwillgoifIdieforit．即使是死我也要去。

IfIamwrong,youcomewrong,too.

即使我错了，你也是错。

3．表示时间，意思是“无论何时，当“，相当于whenever。例如

IfIdon'tunderstandwhathesays,Ialwaysaskhim.

我不樵他说的话时，我总问他。

Ifwintercomes,canspringbefarbehind?

冬天来了，春天还会远吗？

4表示原因，意思是“既然＂。例如

Ifyoudon'tlikethejob,whydon'tyouchangeit?

既然你不喜欢这个工作，为什么不换换呢？

（五）aslongas,solongas

1．表示时间，意思是“达之久＂。例如：

Youcankeepthebookaslongasyoulike。

这本书你爱看多久就看多久。

Duringtheholidays,IliketostayinthecountrysideaslongasIcan.

假B里，我喜欢呆在乡下，能果多久就呆多久。

2．表示条件，意思是“只要“。例如

Aslongasyoutellthetruth,I'IItrytohelpyou.

只要你告诉我实情，我会尽力帮助你。

Youmaytakethisbookawaysolongasyoureturnitontime.

只要你按时归还，就可以把这本书拿走。

3表示原因，意思是“既然，山于，因为＂。例如

Solongastheweatherischangeablethesedays,we'dbettergetinwheatintime.

由于这几天气候变化无常，我们最好及时把麦收割完。

Solongasyouaregoingtotown,youcandosomethingforme.

既然你明天要进城，你就帮我办点事。

（六）since

1表示时间，意思是“自从以来”。例如

Ihaven'theardfromhimsinceheleft.

自从他离开后，我就没有得到他的消息。

Itistenyearssincehejoinedthearmy.

他参军已经有十年了。

2．表示原因，意思是“既然”。例如

Sincethismethoddoesn'twork,let'stryanother.

既然这种方法不行，我们就试用另一种吧。

（七）sothat

1表示目的，意思是“以便，为了＂。例如

Theystartedoffearlysothattheycouldgetthereintime.

他们早早动身以便及时到达那里。

Thestudentworkedhardsothathemightlearnmore.

这个学生努力学习，以便学到更多的知识。

2表示结果，意思是“因此，结果是＂。例如

IwenttothelectureearlysothatIgotagoodseat.

我很早就去听课，结果占到了一个好座位。

Hespokeclearly,sothateveryoneheard.

他说话清楚，因此每个人都能听见。

巩固性练习：

1.Tommycaughttheschoolbus,_.(1998，上海）

A.andJanedidneitherB.butsodid」ane

C.andJanedidn'teitherD.butJanedidn't

2.Wemustgetupearlytomorrow,_we'llmissthefirstbustotheGreatWall.(1983)

A.soB.orC.butD.however

3.Wehadbetterhurry'_itisgettingdark.(1984)

A.andB.butC.asC.unless

4.Tolbve_isthegreatesthappinessonearth.

A.andbelovedB.andbeingloved

C.andtobelovedD.andlove

5.Thishouseis_darkanddirty.

A.howB.eitherC.bothD.notonly

6.Exerciseisgood_.

A.forbodyandmindB.forbothbodyandmind

C.bothforbodyandmindD.bothforbodyandforthemind

7.Workhard,_youwillsucceed.

A.orB.forC.becauseD.and

8.Theyhave_thecapitalnortheskilltobuildupabusiness.

A.noneB.neitherC.eitherD.notonly

9.---DidMrsRoberttreatyouwell?

---Yes,shewas_shetreateduslikeamother.

A.askindasB.sokindthatC.tookindD.verykindthat

10.---Whatabeautifulday!

---Yes,ifs_thatI'dliketotakeawalk.

A.suchniceweatherB.soniceweather

C.tooniceweatherD.niceweatherso

11.Mycousinaskedme_IcouldlendhimtheChinesenovelIboughtafewdaysago.

A./B.thatC.whetherD.which

12.heisarichbusiness-manisknowntoallintheworld.

A.WhoB.ThatC.WhenD.Because

13.ThereasonwhyIburstintotearsis_Idon'twanttopartfrommymother.

A.thatB.whichC.forD.because

14.Thefacttheearthisroundistrue.

A.thatB.whichC.whatD.why

15.ThetouristsdecidednottomakeatriptoVirginia_.

A.butstayatthepresentplace

B.sotheyremainedattheplacetheywerenow

C.buttoremainwheretheywere

D.insteadofstayingattheplace

16.1'11tellyouaboutthestory_youcome.

A.themomentB.theinstantlyC.theimmediatelyD.ifwhen

17."DidyouremembertogiveMarythemoneyyouoweher?"

"Yes.Isawher."

A.WhileB.TheinstantC.SuddenlyD.Momently

18.1'11gotoseemydaughterimmediately_.

A.I'llgetthereB.IwouldgetthereC.IgetthereD.I'mgettingthere

19.Thewomanwillthinkofherownchildshetheselitt