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本文格式为Word版，下载可任意编辑——公与之乘，战于长勺。公将鼓之阅读附答案

两段文言文（节选），完成小题。（共12分）

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。〞齐人三鼓。刿曰：“可矣。〞齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。〞下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。〞遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。〞

（选自《曹刿论战》）

贾诩①字文和，武威姑臧人也。张绣在南阳，遣人迎诩。诩遂往。太祖②比③征之④�，一朝引军退，绣自追之。诩谓绣曰：“不可追也，追必败。〞绣不从，进兵交战，大败而还。诩谓绣曰：“促⑤更追之，更战必胜。〞绣谢曰：“不用公言，以至于此。今已败，奈何复追？〞诩曰：“兵势有变，亟⑥往必利。〞绣信之，遂收散卒赴追，大战，果以胜还。问诩曰：“绣以精兵追退军，而公曰必败，退以败卒击胜兵，而公曰必克。悉如公言，何其反而皆验也？〞诩曰：“此易知耳。将军虽善用兵，非曹公敌也。军虽新退，曹公必自断后；追兵虽精，将既不敌，彼士亦锐，故知必败。曹公攻将军无失策，力未尽而退，必国内有故；已破将军，必轻军速进，纵留诸将断后，诸将虽勇，亦非将军敌，故虽用

败兵而战必胜也。〞绣乃服。

（选自《三国志·贾诩论战》）

①贾诩：东汉末年有名的谋士。后投靠曹操。②太祖：指曹操。③比：连续。④之：指张绣，东汉末年的军阀。⑤促：赶快。⑥亟（jí）：赶快。

解释以下句中划线的词语。（4分）

①公将驰之（）②而公曰必克（）

③悉如公言（）④非曹公敌也（）

用现代汉语写出以下两个句子的意思。（4分）

①一鼓作气，再而衰，三而竭。

②绣谢曰：“不用公言，以至于此。今已败，奈何复追？〞

两文中的战争的胜利和鲁庄公、张绣也有一定关系，请问鲁庄公、张绣对战争的胜利到底做出了什么贡献？（1分）

两段文字在详略安排上有何一致点？这样安排的好处是什么？（3分）

答案

①驱车追逐②战胜③完全、都④对手（每个1分）

①第一次击鼓（能够）振作（士兵们）的勇气；其次次（击鼓进攻，士兵的勇气）就减弱了；第三次（击鼓进攻，士兵的勇气）就消耗尽了。②张绣推辞说：“不听你的话，以致到这般地步。如今已经战败，为什么还要追击呢？〞

（1分）对具有军事才能的曹刿、贾诩的看法言听计从。（意思对即可）

（3分）详写论战过程（1分），略写战斗过程（1分）。这样写更便于突出曹刿、贾诩两人卓越的军事指挥才能（1分）。

解析此题考察对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特别用法。各个加点词的意思有的取其常用意，有的需要从从课文中迁移过来。

此题考察翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。翻译（1）句时，注意“鼓〞、“再〞、“衰〞、“三〞、“竭〞等字以及句中省略的成份；翻译（2）句时，注意“谢、复、奈何〞等字。

此题考察学生分析文章内容的能力。根据“鲁庄公、张绣〞的具体表现来分析

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