忽一人大呼“火起”夫起大呼阅读附答案

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阅读下面的文言文。

忽一人大呼“火起〞，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。________百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是客人无不变色离席，奋出臂，两股战战，几欲先走。突然扶尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

在语段空格处，应填写的关于时间的词语是____。再写一个这个词的同义词(2分)

指出以下字词的古今义。（4分）

古义：________________古义：________________

虽名

今义：________________今义：________________

解释以下划线字。（2分）

（1）中间力拉崩倒之声，火爆声______

（2）又夹百千求救声，曳屋许许声______

用现代汉语翻译以下句子。（4分）

（1）奋袖出臂，两股战战，几欲先走：

（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端：

语段中画线的句子表现了什么情态？它是什么描写？它在文中起什么作用？（3分）

结尾的“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已〞能否删去？为什么（2分）

答案

俄而

虽：古，即使今，虽然名：古，说出今，著名

（1）夹杂（2）象声词

（1）扬起袖子，露出手臂，两腿哆嗦，大家都想争先恐后地跑走。

（2）即使人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指明其中的一处。

表现听众听了说书人以假乱真的表演后畏惧的情态；它属于侧面描写；通过对听众畏惧的动作、神态描写，来侧面表现说书人说书技艺的高明。

不能删去，结尾再次写到道具的简单，既呼应前文，又可起到侧面表现说书人技艺高明的作用，他就是用那样简单的道具表演出了那样繁杂的声音。

解析

试题分析：回想课文内容，填写所缺字词。古文中表现时间短暂的词有顷之、俄而、未几、少时，顷刻、少顷、间等

考点：古文字词

点评：此题不难，学生所学课文，内容熟悉。正确理解古文中字词的意思，是学生学习文言文必需要把握的能力。学习时一要熟读强记，二要认真关注古文中词语在用法上的变化，譬如由本义引申为文中的意思。

试题分析：今义好判断，古义要根据语境来判断。注意不要填写错误。

考点：文言字词古今异义

点评：此题不难，皆常用字词。学习古文，要注意积累词汇，特别是对古今异义字词，要加强识记，不要望文生义。

试题分析：或根据所学记忆直接判断解释，或概括句意推断。“间〞在本句中意为“夹杂〞，另有“一会儿〞的意思。

考点：文言字词解释

点评：此题不难，所学课文的内容，可根据记忆回复。古文好考到的字词，一般是课文解释中提到的词，句子中关键意义的词，难于辨识理解的词，学习要对这些字词多下功夫记忆。

试题分析：第一句，“奋〞，卷起；“股〞：大腿；“几〞：几乎，“走：跑。其次句，“虽〞：即使，“指〞：手指/指出；“其〞：其中：“一端〞：一种。

考点：文言翻译

点评：此题不难，学生做过翻译练习，对句子内容对比熟悉。文言句子的翻译有三个原则，一是字字落实明了，符合原意，三是语法遵循现代语言规范，三是语句要通顺。

试题分析：正面描写与侧面描写结合是本文写作的特点，此句是用听众的表现来衬托表演者技巧的高明，侧面描写不仅突出描写的主体事物，还丰富的文章的内容。

考点：侧面描写

点评：此题不难，此句描写技巧对比明了。描写表现事物，方法技巧是好多的，“侧面描写〞就是一种，这种写法曲折而生动，使文章更有情致，要学习这种写法。

试题分析：结合文章开头部分写表演环境的内容，理解前后照应的写法，另外，本文有正面描写与侧面描写结合的方法，用表演者使用工具的少也为了侧面突出表演者技艺的高明。

考点：写作方