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文档简介
第页《建筑工程概预算课程设计》教学大纲英文名称：CourseDesignofProjectBudget课程编号：课程总学时：2周学分：2适用专业及年级：土木工程类学生大纲主撰人： 大纲审核人：一、本课程设计教学目的与教学基本要求（一）教学目的:让学生编制一个多层建筑的建筑工程预算，目的是帮助学生进一步理解和消化理论知识，培养学生综合运用所学的基础理论和技术知识解决实际工程问题的能力；进一步学会使用概预算定额和造价软件，学会计算工程量和编制安装工程造价书的原则、步骤、方法和技巧；同时，培养学生收集资料、获取信息和合作交流的能力。（二）教学基本要求：
1．熟悉图纸，收集施工规范、工程验收规范等相关资料。
2．确定计量单位，计算工程量
3．确定项目名称、项目编码
4．确定综合工程内容
5．学会使用概预算定额和造价软件
6．编制造价书二、实践教学指导书本实践环节所采用的指导书：褚振文主编，建筑识图与造价快速入门丛书-《建设工程工程量计算规则解释及实例解读》,建筑工业出版社ISBN978-7-112-15586-6，2013
。参考书:沈祥华主编《建筑工程概预算》（第2版）武汉工业大学出版社2005年沈杰主编《建筑工程定额与预算》（第3版）中国计划出版社2003年俞国凤主编《建筑工程概预算与工程量清单》（第1版）同济大学出版社2005年2005年江西省建筑、装饰、安装工程消耗量定额南昌市建建设工程造价信息三、考核方式及成绩评定1．课程设计考核方式课程设计中进行进度检查，并抽查学生的基本概念是否清楚；课程设计结束后，学生提交工程量计算书1份，预算书1份。2．课程设计成绩评定标准学生的成绩由三部分组成：平时成绩、工程量计算书的考核成绩、预算书的考核成绩。平时成绩占总评成绩20％，根据考勤和中期进度检查两方面情况评分，设计过程中检查学生的基本概念是否清楚，是否按时完成每天的设计任务，并且每天都要考勤；工程量计算占总评成绩20％，评分标准是工程量计算是否完整、准确，书写是否工整等；预算书的编制占总评成绩60％，评分标准是预算书的编制是否符合规范，编制内容是否完整、准确等。四、其它必要的说明本大纲的制定以工程管理专业人才培养计划所需要的基本理论、知识和技能要求为依据，根据本课程的教学性质、条件和教学实践而制定。在实际的课程设计过程中，主讲教师可以根据实际情况，灵活地安排课程设计内容的侧重点。设计过程力求与实际情况保持一致，尽可能采用现实工程实例，各类范本应采用全国最新范本形式，并提供相应的计算机软、硬设备，鼓励学生使用各类工程软件完成设计任务。五、实践内容与要求序号实践内容实践要求时间1布置设计任务、实地参观学习
熟悉原始资料、江西省建筑工程定额及计价原则设计过程中，要求学生认真复习相关的基本概念和原理知识1天2熟悉工程图纸并依据图纸计算各分项子目工程量掌握工程量计算方法和技巧，准确统计工程量，要求不错算，不漏算，不重算，准确率不得低于90%。
计算底稿用手算稿.6天3计算各项技术措施费和其他费用，
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