六年级上册毛笔字教学设1

六年级上册毛笔字教学设计教学内容练习三的“学写毛笔字”教学目的1明确左右结构的字有3规律。2指导写好“和”“胆”。3掌握左右结构字的书写方法。教学重点掌握左右结构字的书写方法。教具准备教师：课件、投影仪、展示台等学生：笔、墨、纸、砚、毡教学过程一、欣赏导入1课件欣赏师：同学们，你们都知道哪些书法家呀？能告诉老师吗？生：颜真卿……师道的真多再给大家介绍几位书法家，欣赏一些名家的书法作品。（放课件）（生发出感叹）师：是呀，这些字多美呀！你们知道吗，这些著名书法家，从小都是认真写字，刻苦练习，最后才写出一手漂亮的字。同学们想不想把字也写得这么漂亮？那我们就要按要求认真写字成良好的写字习惯。大家还记得写字的要求吗？（放课件：看仔细按笔顺写正确、写美观）让生齐读要求

师：这一节课，我们就来比一比谁观察最仔细，字写得最漂亮。2复习汉字的结构师：我们都知道，汉字有好几种结构，老师来考考你们，这些字是什么结构？（出示字卡：跳、千、远、星）生分别回答所示字卡的结构。二、指导过程师就来上一节课结构的题怎样写好左右结构的字呢？大家都知道左右结构的字有写法字是左窄右宽是左宽右窄一些是左右相等。（板书：左宽右窄、左窄右宽、左右相等）师前老师在你们的桌上都放了一些字卡在小组来讨论讨论，看看你们组的字是属于哪种写法的字。学生讨论。师个小组的代表来说说能把字卡按要求贴在黑板上吗？生上台贴字卡。师学们真会观察在我们就和个字为例，练习写好左右结构的字。（展示例字）（一）指导写“和”字1引导学生说“和”字的写法。2师示范写，并提示每个笔画的位置及书写要求。师：和——左右相等，左边“禾”与右边“口”各占半格，右边的“口”不能落下，上沿紧贴“禾”的一横。整个字左主右次。“禾”的一竖要挺直，把整个字立起来。（）师再范写一个。

（）生闭眼想师的书写过程。（）生临两个“和”。（）展示学生作品并评价。（二）指导写“胆”字1书写“胆”的笔顺。2判断“胆”字在田字格中的位置。3师范写并讲清写法。师：“胆”字左窄右宽，月字旁形状独体字“月”字略窄，第一笔是竖撇，第二笔是横折钩。右边第一笔短竖要从“月”的上横下沿处起笔，横折要向左倾斜，这样字才有神韵。最后一长横应长一些，离上面的“日”远点。整个“旦”字在“月”的中部，不偏上，也不偏下。4让生再写两个“胆”字，师巡视。5生互评作品。师小结师刚才巡视时听到同学们评得很有道理师也为你们感到骄傲，你们不但会写字，还是评字高手呢！三、课间操师：刚才同学们学得很认真，字也描得很准，现在咱们轻松轻松，一起来唱唱《写字姿势歌》。学生边唱边跳。四、学生临写1.师小结写左右结构字的写法。师：同学们，现在我们一起来跟着学写左右结构字的写法。（课件出示：左边笔画少，右边笔画多，左边就要让一让；左右笔画差不多，各自就要占一半；右边笔画少，左边笔画多，轮到

右边让一让。同学们，请记住，写字都要用心写，字字都要写匀称。）字生齐读。师：同学们，下面开始临字。在临字前我们先做一做写字操（闭眼、吸气、头正、身正、足安、肩平、臂开、睁眼、握笔、写字，写字做到三个一：一尺、一拳、一寸）。2学生临写。（配音乐）五、展示学生作品六、评选“写字小能手”七、总结今天这节课同学们听得很专心、看得很仔细、写得很认真，班上的写字小能手越来越多师相信只要大家刻苦练字定会写出一手漂亮的字。写字是一种技能，需要我们用心去感悟，用勤奋去浇灌，只有坚持不懈的刻苦学习