文明校园活动总结14篇

第页文明校园活动总结14篇文明校内活动总结篇1

物换星移，一代新人换旧人。在刚刚结束的有公共关系协会与环保协会共同举办的校内文明用语征集活动中，大意新生同学的表现更为主动、更为精彩、更为感人，涌现出一大批有才华、有激情、有思想的新人。

本次活动地点主要在安徽师范高校南校区，参赛对象为全体在校学学生，参赛作品不限容量，（可以包括教室、食堂、阅览室等，激励创新）。工作人员受到的稿件量大面广，更有刚打同学细心加工了出自经典广告语和名人名言。例如：

食堂中文明用语：天地"粮"心，珍食莫蚀；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦；饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换；一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰；敬重他人就是敬重自己，与人便利就是与己便利。

教室中文明用语：向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好；让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

爱护植物用语：手边留情花似锦，脚下留情草如茵；绿色的生命须要我们的共同呵护；别让坚毅的生命，成为足下阴魂——草坪。

宿舍文明用语：文明是彼此沟通的桥梁；文明是胜利之花的蕊，是志向之舟的帆；好少年=文明+价值+爱心+力气。

校内文明用语：礼貌和文明是我们共处的金钥匙；关切学校，我们的职责；爱惜学校，我们的义务；酷爱学校，我们的心声；学校是学习之所，文明是胜利之本；文明是彼此沟通的桥梁。

本次活动本着公允公正公开的评比原则进行民主评比。首先，会员对作品进行印象打分，优秀者进入下一轮民主投票，最终有会员探讨通过。最终，我们评比出“最具人文奖”、“最具创意奖”、“最具诗意奖”、“最具幽默奖”、“最具意境奖”及部分优秀奖等奖项。

活动进行时，首先由两协会宣扬部及本协会策划部共同组织策划本次活动的宣扬海报，并且他们也以自己的实际行动维护本会形象。不允许任何人随意破坏我们协会的形象标记，同时适时向围观者介绍本次活动的详情。虽然海报因为种种缘由被破坏，但是他们任劳任怨，又为我们撰写了其次份海报。

本次活动发生在高校生基础文明建设月，所既是一次主动协作学校工作，为高校生基础文明和迎评工作做出了主动贡献。

同时，本次活动也存在着明显的不足，协会影响较小，宣扬不够充分，所以有部分会员不情愿参加进来，导致参与者心情低落，所以协会以后的工作应当不能仅限于常规活动，应当不断有创新活动，充分调动会员的主动性。与此同时，会员的信念必需刚好驾驭以便于开展会员感爱好及要求的活动。

文明校内活动总结篇2

【活动时间】20xx.12.3

【活动地点】北京交通高校思源楼

【活动主题】“文明之美，在举手投足间”

【活动名称】“文明之美，在举手投足间”校内文明志愿活动

【活动目的】本次活动目的在于通过集体的志愿活动带动支部内各个同学践行文明的主动性，并通过实践活动体验志愿你我，服务他人的乐趣，更加体会到肩负维护为美妙校内的责任。激励支部成员从日常生活的点点滴滴起先，用文明的行动建设更美妙的校内。

【主办单位】法学院1403团支部

【指导单位】法学院

【指导老师】何洁

【活动参加者】法学院1403团支部全体同学

【活动成员及分工】本次活动由法学院1403团支部全体同学参加，由法学院1403团支部委员负责详细组织及主持。由团支书主持主题团员大会，并进行PPT讲解，由班长帮助放映。由团支书作为主讲人主持学习社会主义核心价值观的内容，组织探讨，团支部宣扬委员收集活动记录，整理资料。

【活动形式简介】通过“文明之美，在举手投足间”校内文明志愿活动，以组织支部成员在学校教学楼公共教室内张贴倡议提示，提示大家在上课自习时留意维护公共卫生。本次活动旨在通过集体的志愿活动带动支部内各个同学践行文明的主动性，并通过实践活动体验志愿你我，服务他人的乐趣，更加体会到肩负维护为美妙校内的责任。

【活动流程】

前期打算阶段：召开团支部委员会，团支部委员探讨主题团员大会流程。由于本次团日活动形式为张贴告示，前期打算工作的重中之重在于告示的设计和制作，由法学院1403团支部委员及相关班委负责。活动开展前一周，团支部委员在微信等网络平台上面对全体支部成员征集设计方案，支部成员纷纷献言献策，经投票后选出了最受欢迎最具有艺术张力的标语和图案，还有绘画特长的成员主动加入后期制作工作。之后经支部成员报名，成立了设计组和选购 组，分别由支部宣扬委员和生活委员带领。设计组在活动前三天设计出了电子版告示牌并交由选购 组进行究竟打印；选购 组另购买双面胶等物资。活动前一周，宣扬委员通过线上线下渠道通知大家活动时间；活动前一天，班长通过微信、微博等互联网平台展示最终设计成果，并进行先期宣扬。

开展阶段：由本班团支部团委组织同学中午在思源楼一楼大厅内集合。支部成员到齐后，由选购 组成员向大家分发宣扬告示和胶带等工具。之后全体同学分为三组分别在一至三楼教室张贴告示。每组各有一名同学负责拍照。

【主要成果】通过本次主题团日活动，同学们仔细复习了社会主义核心价值观的内容，并结合当下时代特点深刻理解其内涵及宏大意义。在正确相识社会主义核心价值观的基础上，同学们以其观念为内核，深化理解了校内文明的内涵、表现及意义。

【活动总结】

阅历：本次团日活动打算较为充分，形式具有肯定新意，参加度较高。同学们对设计制作热忱高，制作成品质量较高。

不足：由于时间限制，本次团日活动涉及范围较小，仅限于一栋教学楼，希望今后有机会将此活动推广到整个校内的教学楼，使我们的文明倡议为全校所知。

文明校内活动总结篇3

学校是一方净土，给每位学生供应了一个优良的学习场所，走进我们漂亮的校内，每个人都能感受到她的干净和漂亮。然而，环顾校内，随地吐痰、乱扔垃圾、抽烟酗酒、异性间举止过分等不文明行为影响了学校的良好形象和学校文明校风。为杜绝校内不文明现象，促进同学们文明行为习惯的养成，让我们每个人都能在一个清洁、舒适的环境中学习生活，学校开展了“创建文明校内”的活动。

文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种进步，文明是一种美。它是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升。是人性的解放、自由、完善和超越。从教化成长的角度，文明是告辞昨日的无知和粗俗，是自觉的限制，是人性战胜。

要成为一名文明学生，最重要的是提高个人素养。提到文明，许多人会认为我们就是指行为上的高雅，稳重，其实文化素养外，还有思想上的先进和纯净。待人接物要做到诚恳热忱，做任何事都要尽力做好，这样才会赢得别人的信任，并能在别人面前树立威信。敬重他人的行为和思想，即使有认为不对的地方，也不能轻易指责别人，而是恳切提出自己的看法和建议。帮助他人，礼让在先，在遇到冲突和争吵的时候，要学会谦让，这样才有利于建设一个文明校内。另外要学会辨别外来的东西，吸取精华，抵制不良的思想，始终保持个人的道德水准并加以提高。

通过这次创建活动，让我更加懂得了一个健康、文明的学习环境对我们的个人修养影响之重。因此，我们应主动为自己创建一个优雅和谐的学习环境，为“文明校内”出一份力。

我们的每一份努力，都让我们的校内离文明更进一步。我们的每一份辛苦，都为我们的校内增光添彩。我们的每一份热忱，都会激起更多人文明意识和责随意识的增加，就会让更多的人投入到文明校内的创建活动中来。

人生前方荆棘丛生，我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做英勇的水手，披荆斩棘、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需学问的滋养。用我们的青春，用我们的行动谱写文明的乐章。在充溢活力和激情的高校校内里，唱响文明的音符。让我们用一腔热忱去推动精神文明前进脚步，主动参加文明校内行动的活动，用才智去谱写学校精神文明建设的新篇章!

文明校内活动总结篇4

我校三月份开展了“文明礼貌月”的活动。一个月以来，全校师生主动响应学校的号召，做文明人，说文明话，行文明事，使班风、学风有明显好转。我们四(4)班全体师生仔细领悟文明礼貌的精神，在学习、工作、生活中时时到处严格要求自己，工作内容及成效如下：

一、多方宣扬，氛围深厚

1、三月初，学校发起了“文明礼貌月”活动，我班开展“给妈妈写一封信”或“体验母亲的辛苦”为主题的感恩教化活动，自己动手制作一张贺卡，写上一句感谢妈妈的话。

2、我班召开“学习雷锋精神，共创和谐校内”主题班会，讲雷锋的精神，宣扬雷锋精神，号召同学们向雷锋叔叔学习。

3、学雷锋在行动，以实际行动争做校内小主子，爱护环境，不乱扔垃圾纸屑，不随地吐痰，见到垃圾主动捡起。

通过宣扬、动员和系列活动的有效开展，我班同学热忱高涨，主动参加。可以说，在每一位同学的心中，已经深深地树立了“讲文明，懂礼貌”的意识。

二、文明礼貌，蔚然成风

1、在这次全校性的“文明礼貌月”活动中，我班的好人好事层出不穷，文明风尚不断涌现。许多同学见校内内有垃圾，塑料袋等，便主动清除;还有一位学生拾到50元交给大队部。

2、同学们更懂礼貌了，大多数同学见到师长同学都能问早问好。

3、我班的清洁卫生方面做得更精彩。能按班级管理评比细则仔细做好班上日常卫生保洁工作。楼梯、走廊、门窗、教室里的清洁工作时时在做，刚好清扫垃圾死角等。教室及清洁区的绿、美、净、香的全新面貌每天呈现在我们面前。

4、在开展文明礼貌月活动之际，同学们在学习上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当文明礼貌标兵，争先恐后;在学习中，同学以雷锋的“钉子”精神为榜样，以“没有最好，只有更好”作为奋斗口号，勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了。

5、班风进一步好转。打架、骂人、说脏话的现象少了，乱写、乱画、乱涂、乱倒、乱丢的现象少了;团结守纪的人和事多了，抓紧时间刻苦学习的人多了，维护集体利益、酷爱校内的人和事多了，敢于同不良行为作斗争的人和事也多了。

三月文明礼貌月已经结束，班级里涌现出了很多感人的事迹和先进典型，但仍存在着个别同学文明卫生习惯差，如随地乱扔，出口成脏等不和谐的表现。当我们在总结学雷锋活动的时候，每个同学可以问一问：我究竟学习了雷锋哪些精神?以此激励和鞭策今后的学习和生活。让我们携起手来，让雷锋精神永驻校内，让雷锋之歌在校内越唱越响!

文明校内活动总结篇5

我们秦都区沣东办北槐小学位于沣河以东，世纪大道南侧北槐村内，隶属沣东街道办事处，多年来始终坚持以构建“精神文明校内”为目标，主动开展精神文明创建工作，我们始终把精神文明建设工作放在重要位置来抓，努力开创学校精神文明建设的新局面。我校全体师生在上级领导的关切下，在校长的带领下，脚踏实地迈好坚实的每一步，激励、激发师生爱校如家，人人争做文明人，班班争创文明班，共同创建文明学校。现将近年来我校开展精神文明建设活动状况汇报如下：

基本状况

沣东办北槐小学位于沣河以东，世纪大道南侧北槐村内，隶属沣东街道办事处，校内占地面积3602平方米，校舍建筑面积1045平方米，操场占地面积656平方米，绿化面积560平方米。现有教职工11人（其中包括校警2人），6个教学班，学生128人，全校上下同心协力；学校一部14室基本建设到位，且在日常教化教学中发挥着必不行少的作用。我们坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，以“千教万教教人求真，千学万学学做真人”为校训，依法治校，全面贯彻教化方针，落实科教兴校战略，全面实施素养教化，与时俱进，开拓创新，办学条件日臻完善，教化教学质量逐年提高。尤其是近几年来，成果突出，得到社会各界的一样好评。

在日常的教化教学工作中，全校上下扎实努力，吃苦耐劳，一个人顶几个人，9个人既担当详细教学工作，也担当着一个学校体制下的全部详细工作，对于本次检查，我们也特别重视，上下一心，细心组织支配，工作齐心，同时精益求精从不言苦，勤奋努力，精益求精。

（一）加强领导，完善制度，注意人文管理。

1、健全组织，提高管理效能。

为了加强精神文明建设工作的领导，我校成立了精神文明建设领导小组，由校长任组长，副校长为副组长，班子其他成员任组员。同时，我们实行科学的目标管理,工作渠道畅通，形成监控机制。学校各职能部门分工明确，各司其职，各负其责，形成校内精神文明建设的合力。

2、完善规章制度，形成激励机制。

我校制订并完善了升降国旗、师德学习、班主任工作，平安卫生工作、文明班级评比等一系列制度。学校每学年度召开一次师德学习会，树立典型，表扬先进，促进后进。

3、以人为本，注意人文管理。

我校在坚持依法治校的同时，注意人文管理，在日常工作生活中，为教职工营造“暖和之家”的氛围。我校改善办公条件，添置必要办公设备，使管理刚柔相济，相得益彰，调动了教职工的工作热忱，安心扎根工作。

（二）加强师德师风建设，提高老师的职业道德水平。

通过对师德师风的学习，我校老师树立了先进的教化理念，自觉遵循教化教学规律，主动推动教化创新，全面实施素养教化，不断提高教化教学质量，坚固树立了育人为本，德育为先的思想。全面关切学生成长，酷爱学生，敬重学生，公允公正对待学生，严格要求学生，做到因材施教，谆谆教导，形成了相互激励，教学相长的师生关系，促进了学生的全面发展。老师做到以身作则、言传身教、为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培育学生。

（三）加强德育工作，把精神文明建设工作渗透到各项工作之中。

我校的德育工作以精神文明教化为基点，以行为规范教化为起点，以爱国主义为主要内容来加强未成年人的思想道德建设。

1、深化开展行为规范养成教化，追求教化实效，以“行规教化”促进校内精神文明建设。

（1）深化行为规范教化，加强管理引导，通过学生组织，开展学生自我管理，自我教化活动，达到一个最佳的教化效果。

（2）加强了对学生的文明礼仪教化，敬重老师，敬重长辈，礼貌待人，从小养成宽容、厚道、正直的品质。同时让学生学会说“请”、“对不起”、“没关系”、“感谢”、“老师好”、“你早”等礼貌用语。

（3）广泛长久开展学生校内生活卫生习惯教化，不随地丢纸屑、垃圾，不在墙上乱涂乱画，同时要做到着装简朴整齐，勤剪指甲，从小培育良好的卫生习惯。

（4）通过加强遵纪遵守法律教化，学生能严格遵守课堂常规和课间秩序，不在校内内追逐吵闹，不围观客人。

（5）加强学生爱惜学校公物教化，对校内花草树木进行有效的爱护。

（6）坚持不懈开展行为规范自查活动，我校高标准严格要求自己，经过几年的努力，我校学生基本养成了良好的行为习惯，同时也促进了校内精神文明建设。

2、让精神文明深化人心。我校学生来自不同的家庭，不同的生活背景，不同的文化风俗，构成了我校的多元文化。但让人担忧的是弱势群体的孩子除了缺乏足够的自信念之外，行为习惯相对比较差，对于这些孩子的养成教化与赏识教化以及赐予他们阳光般的暖和尤为重要。本学期，我们关爱孩子、理解孩子、激励孩子，使他们成为言行文明、性

格活泼、充溢自信、合群合作的一代新人。老师则是追求富有人性的、充溢青春活力和民主博爱精神的教化境界，塑造老师阳光人格。

（1）开展“周考评优秀班级”的评比活动，我们把“周考评优秀班级”评比活动作为接着深化“行规”教化、创建和谐文明校内的新载体、新形式来抓。“周考评优秀班级”的评比涉及常规竞赛（包括学习、礼仪、卫生、纪律等等）、行为规范检查、仪表仪容检查、好人好事、文明礼仪监督等内容。

（2）开拓公开表扬栏。以不断地激励孩子，让弱势群体的孩子更有信念，同时在表扬的过程中强化行为规范养成教化，全面提高自身素养，促进校内精神文明建设。由于学生的深厚爱好让校内到处充溢阳光，到处盛开精神文明之花。

（3）激励老师以阳光的心态、阳光的思维、阳光的信念投入教化教学工作。让每个老师张扬特性，带着“自信、开放、特色、创新”走入课堂、走进学生，让每个老师都具有开放开朗、热忱活泼、诚恳率真、民主敬重、慈爱友爱、富有理性、擅长自省的品质。让校内的每一个角落都充溢和谐、文明、阳光。

（4）我们提倡领导与老师、老师与学生之间相互理解、相互帮助、相互支持、相互赏识、相互沟通、相互关爱，将人文精神之阳光撒播到每个人的心田。我们提倡阳光课堂充溢暖和之光：关爱每一个学生，课堂无忽视、无角落、无放弃。阳光课堂充溢创建之光：激活学生生命的活力，彰显学生的特性特色，创建学生生命的精彩。同时针对我校民工子弟多，学习底子弱的特点，我们提出了“无忽视，无角落，无放弃”的阳光课堂。我们提倡“和谐、融洽、健康、敬业”的办公室文化，让办公室有了阳光而显得漂亮朝气。

文明校内活动总结篇6

由我部在本系举办的“校内不文明现象漫画展”活动在3月21号完备的落下了帷幕。在广阔学生的主动协作与我部各成员的仔细工作下，这次活动取得了圆满的胜利。

活动的每一个步骤都在我部成员的尽心负责的工作看法下有条不紊的进行着。全部的流程都在大家的合作中，亲密的协作着。这是取得这次活动能够圆满结束的特别重要缘由。在这次活动的进行过程中，大家的分工协调与工作的协作，我们看到了团结的力气。活动的工作中，也加深了我部成员的感情，为以后工作的顺当进行进一步奠定了力气。

当然，一次活动的顺当开展，除了组织者的努力还须要每个参加者的主动协作。这次活动中，我系各个班级都主动的参加进来。各班同学都主动参加，用独特的想法呈现在作品中。这次活动也让我们意识到多开展课外活动的必要性。现实的社会中没有开动自己脑筋去工作是恒久也不能拥有自己的专属天空的。只有实践才有发言权。只有经过了多数的挑战，多数次的应战，才会为我们的胜利书写历史。本次活动中，上交的作品都在肯定程度上呈现出了大家的创建性意念，这也让他们在另一个舞台上呈现了自己的风采。在上交的作品的数量与作品的内容上，可以看出大家在创作中都是满怀激情与欢乐的，从中也可以看出大家都不是把这次设计大赛纯粹看做一次任务，花费了大量的心血去完成作品，因为他们都有明确的目标去努力着，知道自己可以学到什么熬炼什么。也把这当成了一种责任。这也是我们开展这次活动初衷。把欢乐带入工作与学习中，用责任的看法去面对一切，对于我们来说是一种境界是一种挑战，也须要我们去追求。

在作品的评比过程中，我部的每位成员都抱着公允、公正的看法综合主题体现及作品的创新性等方面仔细负责的评比每一幅作品。尽管牺牲自己的空余时间，但每一个人都用责任去看待一切。其中结果如下：（略）

本次活动的获奖作品都会相应的加班级考核分与个人的素养拓展学分，为激励大家的主动参加起到了肯定的主动作用。也希望以后的各类活动都能激发同学们的主动性，大家都能去发掘自己定的另一份才能。

虽然这次活动达到了预期的效果，但是在这里出现的问题也不容忽视。各成员还阅历不足及打算不够，对于作品的收交上还是有一点手忙脚乱的。成员间在许多细微环节上的默契程度还不够。在以后的工作中，还有有待加强默契协作度。

这次竞赛的圆满结束，我部感到特别的欣慰。在上交的作品中，也让我们放飞了思绪，进入了想象的殿堂。但我们也要从这一活动中发觉问题，展出毛病的源头，并要主动主动的去改正，为以后工作的开展积累阅历，在以后的工作不断提高工作的效率与我部的办事实力。通过这次大赛，信任大家不仅在工作上学到了许多做事的阅历也会在工作之外学会去想象，为了想象的生活去不懈奋斗。在以后的工作中，我部各成员将更加尽心尽责，仔细高效的完成每一份工作，为我部的发展贡献一份力气，为系部的工作贡献一份责任。

经贸系团总支学生会

宣扬部

xx年3月22日

文明校内活动总结篇7

加强精神文明建设，以评促改，以评促建，争创省教化系统“文明校内”，是我院xx年的一项重要工作。体育部在院党委、院行政的领到下，全体老师团结一样，主动响应号召，全力投入到创建文明校内活动中。部领导要求全体老师从自身做起，以评建为中心，以创建文明校内为重点，狠抓了内涵与制度建设，促进了体育教学、运动竞赛及群体活动的开展，并对体育老师的政治思想、教风、教态以及形象工程做了详细要求与布置，均取得了可喜成果。现就体育部在活动中的主要工作汇报如下：

一、宣扬鼓动，制定目标任务，使创建工作顺当进行。

年初，学院召开大会，对创建省教化系统“文明校内”工作进行了部署，又在8月底下达了创建文明校内活动月的倡议书。体育部刚好召开了会议，仔细学习和领悟创建精神，强调了创建文明校内的重要性。全体老师学习了高校老师职业道德规范，从思想上切实重视此项工作。我们制定了整改目标，责任落实到人，每两周检查一次目标完成状况。在新生入学前我们做了一次板报宣扬，营造良好的文明校内氛围。

二、坚持政治学习，充分发挥党员的模范带头作用。

体育部全体党员仔细学习党章及党的十六大精神，以十六大精神为动力，与全体老师一起作好各项工作。部领导要求党员在工作中必需起模范带头作用，在遇到个人利益与学院利益发生冲突时，必需以集体利益和党的利益为重，在困难面前不低头，在关键时刻冲得上，时刻要体现共产党员的先进性。在暑期、节假日加班打算评建材料的工作中，领导和党员带头，大家虽然辛苦，但毫无怨言，全部同志主动努力，和谐工作，使体育部在学院评建阶段性检查评比中被评为先进单位，受到表彰嘉奖。

三、提倡爱岗敬业的精神，整顿教风、教态、狠抓体育老师的形象工程。

体育部领导始终注意老师的教风建设，从备课、教案书写的形式到讲授的方法要求，从老师的服装仪表到老师的言谈举止，都做了明确规定。如：规定老师必需爱岗敬业，工作塌实、吃苦耐劳、勇于奉献。对工作不仔细的老师，在以后的课程支配上要削减任务；男老师一律不许佩带项链、戒指等，女老师不许化浓妆，上室外课必需运动服整齐，平常在校内不许穿拖鞋，并要衣帽整齐大方；平常言谈举止要文明，对待师生与来宾要热忱接待有礼貌。从今，树立了良好的部风部纪，表现出体育老师的新形象。

四、制定完善规章制度，使体育部的工作与管理更加规范化。

体育部在暑期制定、修改、出台了我院体育工作规范管理制度24项，其中修订4项，新制订20项。如：各类人员的岗位职责；教学、科研、竞赛、群体工作的管理规定；青年老师的培育与考核规定；运动场地和体育器材管理规定等等。在制定过程中，大家主动探讨，仔细学习，明确各种规章制度及各自任务，使体育部的各项工作与管理，照章办事，规范运行。

五、爱惜环境，“从我做起”。

体育部的工作环境，是校内文化的窗口之一，运动场地面积大，参加活动的学生多。部领导特别重视教学环境卫生，要求场地工时常保持场地的清洁，老师的办公室及司令台休息室的卫生支配值日人员打扫，常常保持办公室环境的整齐。在全院开展秋季“爱国卫生周”活动中，工作扎实、打扫卫生彻底，办公环境干净整齐，在国庆前夕学院组织的卫生大检查中，体育部又被评为学院“卫生先进单位”。同时，我们在课堂上也教化学生，爱惜环境“从我做起”，提倡爱惜公物，爱惜校内的一草一木，使我们的校内更加漂亮。

六、营造学术气氛，促进教学质量提高。

体育部充分发挥各教研室作用，营造学术气氛，提高老师的业务水平，不断促进教学质量提高。规定每位老师每年最少完成一篇论文，在期末召开论文报告会，评比优秀论文并赐予嘉奖，从中推选参与省高校体育科研论文报告会。今年开学，体育部主任刘万斌教授给青年老师做了两次专题辅导，就如何备好一堂体育课教案，如何上好一堂理论课进行了特地的指导，专项与基础课教研室每周进行一次业务提高，不仅提高了老师的身体素养，确保体育教学有充足的体力，而且提高了老师的理论水平，使教学质量不断提高。

七、主动开展群体活动，创建和谐、文明、健康、向上的校内氛围，充溢广阔师生的业余文化生活。

①3月份组织学生拔河赛，又在“三八节”帮助院工会举办教工塑身操表演等。

②4月份举办了院第27届田径运动会，竞赛成果喜人，3人大破2项院记录，并在开幕式上表演了大型团体操，闭幕式上演了街舞及太极拳，取得了竞赛成果和精神文明双丰收。

③5月份，参与了省高校生田径运动会，5人打破3项院记录，获3项名次奖，为学院争得了荣誉。

④6月份，成立了八个院体育代表队（男、女篮球、男足、女排、塑身操、乒乓球、武术、传统功法、田径队）并利用课余时间绽开训练，以此带动了校内群体活动的开展。

⑤7月份，院足球、乒乓球参与了咸阳市第八届运动会，足球获第四名，乒乓球获男子团体第三名，同时荣获两个体育道德风尚奖牌。

⑥最近，帮助院工会举办教工的篮球、乒乓球、羽毛球等项竞赛。

⑦开展群体活动成果突出，今年我院被评为全国群众体育先进单位，将在十月份南京全运会上受到表彰，给我院创建精神文明校内增光添彩。

文明校内活动总结篇8

创建文明校内称号是是学校综合实力、和谐水平和文明程度的集中体现，是极具价值的无形资产和重要学校品牌。在上级各级主管部门的指导下，经过全校师生的共同努力，我校的“创文”工作得以顺当开展。从领导班子建设、思想道德建设、活动阵地建设、老师队伍建设、校内文化建设、校内环境建设/特色指标等七个方面都按上级部门要求仔细实行，现将工作状况总结如下：

（一）、领导重视，分工明确

学校领导对“文明校内”创建工作非常重视，把此项工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校仔细、扎实、全面、有效地开展“文明校内”创建工作，我校成立了工作领导小组。组长由@校长担当，副组长由@担当，成员有@等。校长负责“创文”工作的全面组织与协调，详细工作的落实则由朱小华和吕敏负责。为使创文的各项工作任务层层落实，学校要求各个机构及相关人员严格根据制定的安排开展工作，做到有方案安排、有活动照片、有过程记录、有总结表彰，对于那些须要在班级中开展的活动，则将工作责任落实到每位班主任身上。

（二）、加大宣扬力度，营造良好氛围，师生参加面广

为了把“文明校内”创建工作做细、做实、做深、做广，学校多次召开专题会议，使全体教职员工从思想上深化相识，行动上主动协作，从而形成全面动员、全体参加的态势。

（三）、以活动为载体，深化开展“创文”活动

总之，在“文明校内”创建活动中，我校举全校之力狠抓细管，使各项工作、活动落到实处。随着活动的深化开展，不仅校内面貌面貌一新，而且师生文明素养得到了大幅度的提高。

文明校内活动总结篇9

为大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗精神素养，我校主动响应上级号召，在全校广泛开展了“文明餐桌”活动。现将开展的活动总结如下：

一、仔细学习传达上级实施方案，并结合本校实际，制定出本校的活动实施方案，明确工作任务，主动做好相关工作支配。成立了以校长为组长的工作领导小组，成员明确分工，职责分明，各司其职，完善各项资料的收集整理归档。

二、完善学校食堂各项工作制度，落实责任。加强学校食堂食品平安管理，提高餐饮服务品质。坚持选购 合格的餐具、食材、烹饪用具，根据食堂卫生标准做好餐饮加工全程卫生管理，充分利用食材，削减奢侈。餐厨垃圾与其他垃圾分类收集，避开二次污染。学校始终把节约粮食、珍惜资源的要求融入学校食堂的管理中，为师生供应一个平安、卫生、文明、和谐的就餐环境。以食品平安为准则，以学生的健康成长为目标，学生完全可以吃到放心的养分餐，为学生的健康成长打下坚实的基础。学校在食堂入口处摆设“文明用餐、节俭环保”文明餐桌行动告示牌，在餐厅内惹眼位置和餐桌上设置体现“文明用餐、节俭用餐”主题的宣扬用语，如“不剩菜、不剩饭”、“珍惜一粒米、收获一份爱”等，通过食堂温馨提示牌、宣扬板等形式，广泛宣扬文明用餐。

三、开展了校内“文明餐桌”活动的宣扬教化，向学生及家长发了“餐桌文明、从我做起”倡议书，老师利用国旗下讲话的时间向学生讲解了有关勤俭节约的学问，用老一辈革命家艰苦奋斗的革命历程向学生传达了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的节约理念。学生知道了诸如爬雪山、过草地等革命经验中每一粒米，每一颗粟对于红军战士生命的重要性。老师热忱洋溢的讲话仿佛将学生置身于那个艰苦的革命年头，使学生不仅了解了老一辈革命先烈们的艰苦壮举，更加深了对勤俭节约的相识。各班还开展了“文明餐桌”主题班会，活动向全体学生全面铺开，教化、引导学生绿色用餐、节约用餐礼貌用餐。人，要求广阔学生通过小小的餐桌，传承我中华优良文化。

四、学校还通过宣扬专栏、班刊校刊、校内广播等多形式多渠道的宣扬方式，将节约光荣、奢侈可耻的文明理念渗透进课堂教学，引导师生从小学会节约粮食、文明用餐，养成健康文明的生活习惯。

通过一系列的活动，学生不仅知道了从小要节约粮食、文明用餐。

文明校内活动总结篇10

为响应关于文明餐桌行动的号召，城东小学以“文明餐桌，从我做起”为主题，开展了文明餐桌的系列活动，旨在弘扬节约粮食、敬重劳动、珍惜华蜜的传统美德，营造和谐文明的`用餐文化，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念转变成师生的自觉行动。

一、营造“文明餐桌”活动氛围

活动期间，学校以节俭用餐、平安用餐、文明用餐为行动指南，利用班级黑板报、主题班会，国旗下讲话，校内广播等形式专题宣扬文明餐桌活动，着力宣扬文明餐桌行动的重要意义和基本规范，使师生树立文明饮食观念，在校内内形成节俭用餐、文明用餐的良好风尚；同时，学校教学楼前的电子屏上也有这方面内容。，内容为：“提倡节约，疼惜粮食，文明用餐，从我做起”。提示师生时刻留意节俭，讲究卫生。

二、规范学校食堂管理制度

完善了学校食堂各项工作制度，落实责任。把节约粮食、珍惜资源的要求融入学校食堂的管理中，切实落实到食堂管理实践中，为师生供应一个平安、卫生、文明、和谐的就餐环境。另外，对食堂工作人员进行定期培训，每天落实各类工作：供应养分菜谱，合理搭配菜品；对食堂工作进行定期和不定期的检查，选购 放心食材，确保师生平安用餐。

三、开展“文明餐桌”系列活动

1.通过国旗下讲话对全校师生进行“疼惜粮食，文明用餐”的教化，向学生讲解了有关勤俭节约的学问，一句“天育物有时，地生财有限”，道出了生产粮食的极为不易。厉行节约、反对奢侈，不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的敬重，古人尚且懂得“粒粒皆辛苦”的道理，我们学生和老师更不能奢侈粮食，糟蹋社会资源。

2.每班开展一次“文明餐桌，从我做起”为主题的班会。各班组织开展了“饮食与健康”、“粒粒皆辛苦”、“文明就餐，从我做起”等主题班会课，通过主题班会活动的教化，使学生在活动中得到启发，渐渐懂得养分和疼惜粮食的重要性，懂得节约粮食是每个公民应尽的义务，奢侈是一种可耻的行为。

3.开展了手抄报竞赛。为了让同学们真正做到节约粮食，开展了以“文明用餐、节约粮食”为主题的手抄报竞赛活动，同学们踊跃参与，动手制作了一幅幅生动又有教化意义的手抄报。经过评比，评出了一、二、三等奖共10名，通过此次活动，同学们懂得了节约粮食的重要性，纷纷表示：“节约粮食，从我做起，从身边的小事做起，养成勤俭节约的良好习惯。”

4.观看文明餐桌的视频。内容是从怎样排队有序进餐厅，到怎样文明就餐，到吃完饭怎样摆放餐具，到怎样排队回教室整个就餐过程都作了细致而简洁的说明。通过观看视频，提倡餐桌礼仪，维护用餐环境，讲究用餐卫生，营造了文明就餐的氛围，另一方面是为了逐步变更学生在就餐过程中挑食、奢侈、喧哗等不文明现象，引导学生从小培育良好的生活习惯。

5.通过“小手牵大手”的方式，将“文明餐桌”理念通过学生带给家长，带入家庭，影响更多的家庭参加进来，扩高校校教化的辐射作用。

6.评比“文明小标兵”。通过一段时间的强化训练，学生的勤俭节约意识提高了，在吃饭方面也养成了较好的文明习惯，为了激励学生，学校评比了每班一位的“文明小标兵”。

总之，通过开展“文明餐桌活动”，我校师生的文明意识增加了，文明习惯也在逐步养成。在今后的工作中，我们还将接着加强文明餐桌的教化引导，进一步建立健全各种制度，强化各种监督机制，促使此项活动有效地开展下去，以不断提升师生的文明水平！

文明校内活动总结篇11

为加强我校学生文明礼仪教化,培育学生讲文明、有礼貌、懂礼仪习惯,本学期,我校开展了一系列的“文明礼仪”主题教化活动。全校上下,共同行动,扎实推动,师生互动,将礼仪教化与中华传统美德教化、敬重教化、爱国主义教化等德育活动有机地结合起来。创新工作方法,注意工作实效,促使全体学生学礼仪,讲文明,促学习。详细实施措施如下:

1.加强宣扬,营造氛围。通过升旗仪式启动活动,以国旗下的讲话、宣扬栏、文明礼仪常识问卷调查等形式,加强宣扬教化,努力营造一个人人学习文明礼仪,人人宣扬文明礼仪,人人践行文明礼仪的良好氛围。

2.为人师表,领先垂范。对全校教职员工进行老师形象、老师礼仪学问学习,提高全校教职员工礼仪意识,努力营造教职工良好的文明形象,为学生起表率作用。

3.加强学习,提高相识。学生科制定文明礼仪条约,各班充分利用班队活动课组织学生学习文明礼仪常识,开展探讨,深化学生的相识和理解,增加学生讲文明、讲礼仪的自觉性和主动性。让每一位学生亲身参加学习礼仪,实践礼仪的活动中,亲历转变过程,注意情感体验,逐步将礼仪行为规范转化为学生的文明礼仪素养。

4.检查督促,落实整改。学生科、团委、行政值日老师、班主任、学生会加强巡查,发觉学生不文明语言行为刚好提示订正、指责教化,让不文明行为无影无踪。

5.创设载体,增加实效。通过实行文明礼仪学问讲座,向各班征集校内文明礼仪“漫画、笑话”,实行“文明礼仪伴我行”黑板报竞赛,开展“文明礼仪”的主题班会,实行“做文明一中人”签名活动等形式多样的活动,真正促使校内文明礼仪教化的深化开展。

我校把开展礼仪教化作为德育工作的亮点来打造,通过开展文明礼仪教化,让每个学生都知礼仪、重礼仪、守礼仪,以礼仪促文明,以文明促提升,全力打造“文明校内,礼仪一中”。

文明校内活动总结篇12

秋风送爽，时值我工大xxx岁生日，然而在我们漂亮的校内里，总有一些不协调的东西，让她削减了几分绚丽：草坪上、花圃里、走廊中，总有那么异样惹眼的果皮纸屑，吸引着我们的留意。这些垃圾不仅影响校内的整治和文明，也让学校师生产生了极大的厌恶感。为了增加同学们的环境爱护意识，为广阔师生供应一个干净、舒适的学习环境，同时借此次活动开展，增进和增加班级同学之间的沟通和团结合作的意识。最重要的是为庆祝1xx年校庆，实践团的服务宗旨，立足身边小事，美化校内环境；弘扬志愿精神，为校内的清洁卫生贡献一份力气。

在任务安排好之后，各小组组员到各自负责的清扫区域去进行打扫。同学们都非常主动，都工作得非常卖力。同学们很仔细，也很快乐参与这次的活动，他们的热忱荡漾在校内，汗水挥洒的是他们的激情与心中的高度的社会责任感和服务意识。他们是在欢声笑语中完成这次活动的，为了我校的xxx岁生日，他们全身心地投入清扫工作中，乐在其中的心态使得活动取得事半功倍的效果。

一副热火朝天的场景突然让我们有了家的感觉，一股浓浓的“友情味儿”感动了这里全部的同学，这才是班级的真正的含义，每一个人都是我们的兄弟姐妹，真正的全身心投入为我们的“家”换上了一件漂亮的新衣裳。面貌一新的校内使我们每一个人的脸上露出了最漂亮快乐的笑容，这是属于志愿者的独特的欢欣之情！通过同学们的辛勤劳作——对校内内的一些显见的垃圾和一些垃圾死角进行了一次彻底的清理，站在门口看着干净的，亮堂的校内，一片片干净的草坪，一张张笑脸照影在玻璃窗上，我们油然而生出一股志愿者的骄傲之情！在此次清扫活动，不仅会为校庆带来好的心情，同样让我们班同学更加的酷爱志愿活动。不仅仅是服务社会、校内、同学的行动，更是一种责任、爱心和无私奉献的表现。

在此次活动中，同学们都各尽其责，使这次活动总的来说还是比较胜利的，我们取得了达到了活动的预期效果。它不仅美化了校内环境，而且在活动中也提升了同学们的无私奉献精神，增加了他们作为当代高校生的使命感和责任感和高校生的实践实力和创建实力，反映了当代青年助人为乐甘愿奉献的时代风貌。更重要的是：可以净化大家漂亮的心灵，使得大家都能一起爱惜我们这个校内家庭，扩大美化校内理念的普及，更深层次的意义在于使同学们形成了为社会环保贡献一份力气的环保理念。传播精神文明理念，让更多的人加入我们的活动，传承我们的理念，使点滴文明行为汇聚成浪，为文明校内的建设贡献力气。

文明校内活动总结篇13

活动背景：

近几年我院始终开展的“共建文明校内”志愿者专项活动，取得了显著的成果，进一步巩固和深化了校内文明创建成果，为响应团委号召，同时也为了通过此活动不断提高广阔师生教职工的文明素养，优化学校里的就餐、教学等各种环境，提高广阔学生综合素养，为创建文明校内做出了主动贡献。我系在总结前几次活动的优势和不足的同时起先了这学年的共建文明校内活动。

活动主题：文明从小事做起文明从你我做起

活动目的和意义：

1、从卫生、礼貌、礼仪着手，自觉维护校内环境，提高学生基础文明素养和校内文明程度。

2、营造按时上课，不迟到，不早退，不旷课，不睡觉，不闲聊，敬重师长，仔细听讲，创建深厚的学习氛围。

3、根据(合肥学院学生公寓管理方法)的总体要求，创建卫生、整齐、文明宿舍，使学生做到团结友爱，互帮互助。

4、提倡文明就餐，自觉排队，疼惜粮食，餐盘回收。

5、树校内文明新风。迎接今年的体育节、科技节等大型活动，提高高校生和谐意识，构建和谐校内。

活动地点：合肥学院黄山路校区一、二食堂黄山路与金寨路十字路口

负责人：黄红琴

活动时间：XX年10月13日至XX年10月17日

参与人员：合肥学院生物系广阔青年志愿者

活动目标：

1、使我们学校的学生更多的了解和重视“校内文明”这四个字的重要性，从而增加高校生的文明意识。

2、由个人唤起一群乃至全部人的文明意识，并将这种好的习惯始终持续下去。

3、在整个活动中，使队员和志愿者实现自身的社会价值、体验这个活动的欢乐，并从这些活动中得到感悟。

资源须要：

校内志愿者培训材料、交通协管的培训材料、照相机像机、志愿者小红帽、志愿者佩戴的胸章、袖章、印有合肥学院交通志愿者的彩带等。

活动开展：

1、前期宣扬：与宣扬部沟通，以海报、展板的形式宣扬构建文明校内的意义，同时各先锋队队员到各班宣扬，以加大宣扬力度。

2、招募志愿者：由先锋队成员在各班进行招募，以自愿原则为主，。同时因此活动还涉及校外的交通，而十字路口时事故的高发段，故对此类志愿者的要求比较严格，须经严格的筛选，可按以下要求进行筛选，要求心细，应变实力较强，擅长沟通，脾气相对温柔。

3、培训：请上学期志愿活动比较突出的同学培训志愿者，每个人记住相关的文明用语、佩戴的志愿者标记及相关的法律法规，基本的交通规则，熟知城市地图。

4、活动详细方式：

此活动共分为四个环节：

(1)、食堂志愿者，每个食堂共五名志愿者，依据实际状况来

安排各自的岗位，如打饭的地方须要一名、几个角落各一名。

(2)、校内巡逻，四人为一个单位，从男生后门动身，到校的各个角落，对这些不文明的现象进行劝阻。

(3)、平安校内志愿者，与楼管阿姨相互协作，在各个楼层合作，维护寝室的平安，禁止用大功率电器、易燃易爆的物品。

(4)、交通协管：我们的主要服务地点是中科大和学院之间的十字路口和站牌旁边路，因此这里的活动共需四组成员，每两个路口之间一人，共四组，对横穿公路等一些状况进行刚好劝阻，外加站台一组刚好引导大家排队上车。

5、对活动进行刚好总结。

活动中应留意的细微环节：

1、宣扬的问题：宣扬要做到有效与高效，能够最大程度的调动广阔同学的主动性，让大家主动参加到这个活动中宣扬的时候可以从活动的意义。

2、关于志愿者的筛选问题，同时注意志愿者的筛选问题，志愿者的耐性和平安意识肯定要强，留意爱护个人的平安。

3、活动进程的限制：对于已经确定的志愿者，要安排部门相应的人员特地负责进程的限制与监督工作。保证整个活动的进行以一个高效率的状态运转，同时各个活动的主责任人也要向部门的主管定期的汇报各自负责工作的开展状况，刚好登记出勤状况。

4、现阶段开展工作的话，有些参与者可能产生肯定的倦怠心情。因此，须要对志愿者进行肯定的安抚和激励，是他们始终保值较高的激情。

活动可能出现的问题：一、志愿者的招募讲解和培训可能出现问题说明不清楚，志愿者难以理解等？二、人员突然未到问题(提前5分钟)获轮到值班的那一队人员因班级有事不能到达怎么办三、在活动期间志愿者可能会因为不了解我们此次活动的目地，表现在活动中很茫然，不知所措。解决预案：1.在招收志愿者时，应讲清志愿者是自愿的，对其说明志愿者的精神，同时也要为开展文明校内打下打算未避开志愿者在共建文明校内时期作出一些违反志愿者说应做的，应对其进行培训，如在服务区是应懂得礼仪。应做到遵守(例如：在小红帽是有端盘子或与人交谈等问题)2.(1)可事先支配好几个后替人员，让其在时间待命(首选)让每个小红帽在自己工作当天，找好接替人员(其次)可由负责人临时顶替(最终)(2)在排值日表依照每个班的课程表排出3.4节没课的同学负责上午值日，7.8节没课的同学负责下午。遇到突发状况，要求相应小队长提前2小时通知，我们做出相应的确定。接到这样的通知后先锋队成员再细致探讨，探讨各班的课程表通过小队调换：从新组建一个小队等等解决，这样就可以确保活动顺当进行。3、这个问题要放在活动起先前来解决，我们可以做些培训，通过培训能使志愿者心里明白，到时候要做些什么。在培训会上可以邀请指导老师.优秀志愿者做些指导，谈些阅历，这样能使每个志愿者明白自己的使命。(此策划书最终说明权归生物系先锋队全部)生物与环境工程系志愿者先锋队XX-10-8生物系“共建文明校内”志愿者动员培训大会总结第一项培训材料(节选)

志愿者培训

何谓志愿工作？志愿工作是指任何人志愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质酬劳的状况下，为改善社会服务，促进社会进步而供应的服务。志愿工作具有志愿性、无偿性、公益性、组织性四大特征。每个人都有参加社会事务的权利和促进社会进步的实力，同样，每个人都有促进社会旺盛进步的义务及责任。参加志愿工作是表达这种“权利”及“义务”的主动和有效的形式。

应当说我们这个社会很多人不缺乏爱心，也有很多人情愿成为一名志愿者。但是很多人并没有真正意义上的理解“志愿者”这个名词的含义(包括我自己在内)，有的人只是把它当作一种时尚所以不能许久地坚持下去；也有的人只是图一时簇新，在参与志愿者活动的过程中缺乏发自内心的激情和动力，所以志愿活动在他们的眼里也只是变成了一种形式。还有人认为我们做的志愿活动没有多少意义，认为做大事才有意义的，比如像电视上看的的奥运志愿者，世博志愿者，亚运会志愿者，其实一件事真正的意义在于你自己心中给他的定位，不要认为它小就不去做，许多事情都要求我们从自我做起，从身边的小事做起，只要做好了，你同样会发觉这里面的意义及欢乐。

那么又该如何做好一名校内志愿者呢？从前我们的优秀志愿者已经给大家做了一些简要的说明，我想补充一些，这学期我们主要开展共建文明校内活动(即食堂志愿服务及校内文明巡查)、交通协管、义务家教、帮扶老人等活动。在这些活动中我们应当首先了解什么是校内志愿者及其宗旨，校内志愿者是指响应团委招募，且自愿报名，情愿接受团委及学生会先锋队的支配，为学校内外须要服务的地方或者人员服务；自愿听从(合肥学院生物与环境工程系志愿者管理条例)。而他行动的宗旨是：通过开展校内志愿者服务，推动校内精神文明建设，提高学生整体素养，为合肥学院的全面进步作出贡献。然后在活动中我们应当留意以下几点：

1、上岗时着装规范，佩戴志愿者标记，仪表整齐，精神饱满。

2、参与志愿者服务应准时到岗，如需早退或请假，应预先向值班老师或组进步行申请，并刚好支配好善后工作。

3、无条件接受上级所支配的岗位和工作，并按时按量的完成，如有特别状况可向志愿者管理部门提出。

4、举止大方，言辞得体，不说粗话脏话，尽量避开与学生或老师的争吵。

5、在工作中，不逞强，遇到实力范围之外的事，刚好、主动联系老师和志愿者先锋队，求得更好处理。

6、应主动主动地去帮助他人，不是事事等待，而是在别人来求助之前先去找到他。

7、志愿者要富有创建力，并能有创建性的劳动。

8、必需随时听从学校的呼唤，为塑造合肥学院精神而奋斗。

9、应准时出席所召开的会议。

10、无私奉献，不计回报。

11、若作为志愿者管理人员更应以身作则，刚好总结工作，并在学期末向志愿者先锋队作工作汇报。

在这些活动中，大家多多少少会遇到一些困难，我就讲一点我的切身经验吧，记得上学期做义务家教时，我带的是一个初一的小孩，基础很薄弱，而且特殊淘气，给他讲课也不听，当时看到他那样好生气，我当时就在想“我给你做免费的家教，你还不珍惜，给你上课还不听，太不懂事了”，当时差点没忍住发火了，可是突然又想起自己是一名志愿者，在外边代表的是合肥学院的整个形象，你要是真的发火了，外界人又该如何看待我们的学校，又会怎么评价我们合肥学院，所以当时渐渐调整呼吸，心平气和的上完了那节课，后来那个小孩估计也相识到了自己的错误，也渐渐的起先听课了，最终成果也得到了提高，在以后的活动中你们确定也会遇到类似的状况比如食堂小红帽时，人家不端盘子，你上去进行文明劝导，但人家听都不听，干脆走掉了，这时你该怎么办？又比如交通协管时，人家问路，而你也不知道该怎么走时，该怎么办，又如做义务家教时遇到有些家长有意刁难，当然这种状况很少见但并不解除，你又该怎么办？鉴于以上状况，大家千万不要逞强，量力而行。你进行劝导了，你的责任已经尽到了，他不听，那就是他个人的素养问题，再如别人问你，你不知道，你就跟他礼貌的说清晰你不知道，千万不要在不清晰的时候乱指路，这样只会适得其反，又如别人有意刁难你时，假如你是对的，那么就不要委曲求全，我们是做志愿者的，不是来当你的义务劳力，该拒绝时就拒绝。

我要说的就这么多，希望大家以后可以主动地参与志愿活动，奉献出自己的一份力气，同时也希望大家可以提出自己的珍贵看法，一起参加到这个大活动中，并在这些活动中找到自己的欢乐。其次项会议总结XX年10月12日中午，我系开展了“共建文明校内”志愿者培训会议，本次会议从志愿者精神，“共建文明校内”、交通协管等活动的意义等方面，向全部志愿者全方位的诠释出开展和参与本次活动的重要性和必要性。会议基本达到了预期效果，是在场志愿者对本次活动有了一个大致了解，但是由于时间仓促，全部问题不是四平八稳，在后来活动的实际开展过程中，尽管我们有许多种活动预案，但依旧暴露出了许多问题，比如人员安排不均，少数志愿者主动性不足等……生物系交通协管志愿者动员培训大会总结第一项培训材料

交通保安协管员法律学问培训材料

加强非机动车、行人的交通管理是树立城市文明形象、提升城市品位的须要，也是缓解城市交通拥堵、改善交通秩序、削减交通事故的有效措施。

一、交通保安协管员详细管理内容，是非机动车闯红灯、越线停车、走机动车道、逆向行驶，自行车、电动自行车、横过机动车道不下车推行等违法行为。行人闯红灯、走机动车道、不走人行横道线、翻越护栏等违法行为。

二、在管理中提倡‘零容忍’执法理念。对非机动车、行人的交通管理是头疼的事，不但劳动强度高，管理琐碎，而且成效不是立竿见影，属于吃力不讨好的事。非机动车、行人交通违法行为长期存在，而且相对比较严峻。这种不正常现象在市民眼里反而显得正常化，司空见惯了。原来由于很少订正惩罚非机动车、行人违法，一旦订正惩罚，使‘正常的执法变得不正常’形成了工作怪圈。其根本缘由，不在市民素养差，而是交通管理不到位，执法不严，长期‘容忍’所致。让市民们提高不了对行车、走路的交通法规的重视所致。提倡“零容忍”即对任何交通违法行为都不容忍，不放过任何一个稍微细小的交通违法行为，不怕得罪人，不怕被人误会，只要我们能坚持自己的信念，坚持从严做好交通秩序管理工作，对行人、非机动车的交通违法行为坚持“零容忍”，信任过不了多久一切困难问题都会有所改善。

三、交通管理必需依法。

法律法规学问

一、相关交通用语含义：(一)“道路”，是指马路、城市道路和虽在单位管辖范围但允许社会机动车通行的地方，包括广尝公共停车场等用于公众通行的场所。

(二)“车辆”，是指机动车和非机动车。

(三)“机动车”，是指以动力装置驱动或者牵引，上道路行驶的供人员乘用或者用于运输物品以及进行工程专项作业的轮式车辆。

(四)“非机动车”，是指以人力或者畜力驱动，上道路行驶的交通工具，以及虽有动力装置驱动但设计最高时速、空车质量、外形尺寸符合有关国家标准的残疾人机动轮椅车、电动自行车等交通工具。

(五)“交通事故”，是指车辆在道路上因过错或者意外造成的人身伤亡或者财产损失的事务。

二、(中华人民共和国道路交通平安法)相关法律规定：

第三十五条机动车、非机动车实行右侧通行。

第三十六条依据道路条件和通行须要，道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的，机动车、非机动车、行人实行分道通行。没有划分机动车道、非机动车道和人行道的，机动车在道路中间通行，非机动车和行人在道路两侧通行。

其次项会议总结

XX年10月12日晚，我系组织召开了交通协管志愿者动员培训会议，本次会议向在场志愿者着重强调了三个问题：

(1)平安问题，考虑到参与本次交通协管的主要是大一同学，我系先锋队确定每队支配一名大二优秀志愿者，使得在活动中能够常常提示大一志愿者留意自身平安。

(2)相关法律法规，在本次会议上，我系先锋队成员向全部参加本次活动的志愿者介绍了一些重要的法律法规，是志愿者在维持道路畅通的同时遵法遵守法律。

(3)自身形象问题，由于本次活动在校外进行，每一位志愿者代表的都是整个合肥学院青年志愿者的形象，故对此我们要求每一位志愿者都要精神饱满，将自己最好的精神风貌呈现在合肥市民面前。

本次会议尽管我们做了具体的支配，但是由于许多大一新生以前从没有参与过志愿者活动，更没有参与过交通协管，所以在志愿者学问方面是一片空白，故在活动中许多志愿者面对违章的行人不知道如何劝导，更有许多人不了解我们的活动意义，主动性不够，活动效果大受影响。所以在今后的活动中我们要将培训内容详细到真是发生的事情，而不是只讲书面的，没有切实效果。生物系“共建文明校内”专项活动总结在XX年10月13日我们是交通协管与校内文明巡逻，食堂小红帽三项活动同时进行，与XX年10月17日结束，前后历时5天，我系先锋队与18日晚在生物系学生会办公室召开了共建文明校内专项服务活动总结会议，生物系团总支副书记也应邀参与。

会议记录：一：“共建文明校内”专项活动总结

会议伊始，由一、二食堂负责人凌无红、彭凤做概括性总结。

凌无红：作为一食堂的负责人，她总结道一食堂总体状况较好，志愿者看法端正，工作比较主动，取得了令人满足的效果，青志联评分在90分左右。在交通协管方面，针对金寨路与黄山路交叉口困难的道路状况，我们始终把志愿者的人身平安放在第一位，多少影响了活动的效果，与青志联制定的预期效果发生了冲突。对此我们坚持爱护我们志愿者的人身平安是重中之重，在校外开展的各项活动中，我们宁愿牺牲一部分活动效果，也要坚持此项原则。

彭凤：首先作为二食堂负责人作了自我检讨，在XX/10/13活动起先当天，由于一心想着去各个活动地点送签到表，没有更好的督促好各分队长召集志愿者，至使二食堂出现了活动时间到而人未到的状况，为活动能否顺当开展埋下了隐患！！！其次，其就二食堂的状况也做出了总结，他指出：二食堂除了第一次出现了相对比较严峻的问题的状况，其余各次都比较顺当，志愿者看法端正，效果也比较志向，青志联评分都在90分左右。在交通协管方面，他再一次强调了道路车况的困难性，并且重申了在组织交通协管志愿者培训时的动身点，他认为，本次交通协管活动效果良好，针对在我们活动过程当中，仍有部分人闯红灯等违规行为，这是公名素养确定的，我们是志愿者，不是执法者，我们开展此项活动，重点在劝导宣扬社会大众遵守交通规则。

各委员也分别指出：针对本次专项活动，在活动打算至实施过程当中，出现了许多问题。