2023-2024学年黑龙江省尚志市初中语文九年级上册期末通关测试题_第1页
2023-2024学年黑龙江省尚志市初中语文九年级上册期末通关测试题_第2页
2023-2024学年黑龙江省尚志市初中语文九年级上册期末通关测试题_第3页
2023-2024学年黑龙江省尚志市初中语文九年级上册期末通关测试题_第4页
2023-2024学年黑龙江省尚志市初中语文九年级上册期末通关测试题_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列注音、字形全对的一组是(

)A.乐(lè)业

百行(háng)业为先

羡慕(mù)

言行相顾B.征(zhèng)引

禅(chán)师

佝(gǒu)偻(lóu)

断章取义C.骈(pián)进

亵(xiè)渎(dú)

佛(fó)门

不二法门D.承蜩(tiáo)

旁鹜(wù)

层累(lěi)

强聒(guō)不舍2、下列词语中书写完全正确的一项是(

)A.漫游风骚锐不可挡红装素裹B.黎明嘶哑为富不仁盎然生机C.愚顿娉婷眼花缭乱诚惶诚恐D.飘逸流盼白首起家重岩叠障3、下列句中加点成语使用有误的一项是(

)A.动漫作品是离童心最近的文化艺术,它的文化情结对人的一生都起着潜滋暗长的作用。B.有人认为天才之作总是合天地之灵气,妙手偶得,据说《蓝色多瑙河》就是坐着在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。C.他与病重的妻子患难与共的真挚情感让人感动。D.当前的考级制度一定程度上让琴童们“跳级”成为可能,然而这样的“拔高”对琴童来说无异于揠苗助长。4、下列句子中有语病的一项是(

)A.杨志一路上处处小心,时时留意,最终还是中了吴用等人的计,丢失了生辰纲。B.范进中举,喜极而疯,是喜剧,还是悲剧?同学们看法不一。C.求贤若渴的刘备屡次寻访诸葛亮不遇,增加了故事的张力和神秘感,也为诸葛亮的出场做足了铺垫。D.刘姥姥因为不是《红楼梦》中的主要人物,但是塑造得最成功的形象之一。

第II卷(非选择题,共76分)

三、默写(共6分)5、许浑《咸阳城东楼》

许浑《咸阳城东楼》中常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛,被千古传诵的名句是“溪云初起日沉阁,___________________”。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)【甲】①崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。②到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”【乙】①伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在登高山。钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。②伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下。心悲,乃援琴而鼓之。初为霖雨之操,更造崩山之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之听夫志,想象犹吾心也。吾于何逃声哉?”子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。(选自《列子》)1.解释下列语句中加点词的意思。

(1)是日更定矣:______

(2)湖中焉得更有此人:______

(3)钟子期必得之:______

(4)钟子期辄穷其趣:______

2.用现代汉语翻译下列语句。

(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

(2)乃破琴绝弦,终身不复鼓。

3.请赏析“独往湖心亭看雪”中“独”字的表达效果。

4.乙文“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂,甲文中的“金陵人”也可以说是张岱的“知音”。请你依据甲乙两文的内容简要说说,满足什么条件才能称为“知音”?四、现代文阅读(共10分)阅读下面的文字,完成小题。①中国绵延几千年的文学,贯穿始终的,就是肩负建构民族精神之使命。传统文学以养护人心、培育人格见长,尤其高扬民族气节。古往今来,中国文学使命的履行,围绕这两个纬度进行。②修身齐家治国平天下。在中华传统文化里,社会的治理与发展,离不开个人品行的养成和提高。文学对民族精神的建构,也正由此入手。我国第一部诗歌总集《诗经》,“智者歌其思”寓于其间。所思的重要内容之一,就是运用“比德”方式,塑造当时社会朴实的理想人格。《诗经》涉及玉的篇章多达30余首,以玉之高洁,比附人品之典范。中国文字中,与赞美有关的汉字,无论指涉人还是事,许多带有玉字偏旁,其用意都是肯定、赞美对象具有玉石般高洁的品质。中华文明史上的典范人物,其人格的高尚与坚定无不与文学的建构要旨相契相合。③与此相应,作为文论“开山的纲领”,“诗言志”在理论的源头处确立了文学的基本观念,赋予了文学建构的使命,其核心要素就是励志,尤其是言志者的自励:文学对人品的建构,首先体现为作者自身节操的砥砺。这一文学观念是在千百年积淀中形成的选择性“集体认同”。④古往今来的中国文学,不仅对个人品格的养成发挥了不可或缺的重要作用,更对我们民族精神的建构,起到价值观的奠基与导引作用。历史上,中华民族面临强敌入侵时,总能升华坚韧的民族意志,决不屈服,奋起反抗,保家卫国。值此期间,可歌可泣的人物与事迹不计其数,相伴而生的诗篇,惊天地,泣鬼神。⑤当代作品中,抗日题材电视连续剧《亮剑》继承文学塑造个人品格、建构民族意志的传统,倡导亮剑精神:面对强敌,一定要迎上前去亮剑、决战,哪怕倒在对手剑下,虽败犹荣。正是凭借这种精神,中国人民第一次获得鸦片战争以来抵御外敌入侵的完全胜利。⑥习近平同志指出,“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基”;“要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化,传承和弘扬中华美学精神”。中华民族的精神建构,已绵延数千年。文学发展到今天,其建构使命正面临变局,以往薄弱的物质基础已得到实质性改观。因此,文学在新世纪履行建构使命时,既要弘扬传统文学之精华,又要符合我们国家在当今世界格局中的身份地位,应为我们的民族精神注入新内涵。文学大展身手,正当其时。1.本文的论点是什么?请用自己的话简要概括。

2.②-③段主要论证了什么内容?④-⑤主要论证了什么内容?这两部分之间有什么联系?请简答。

3.下列对文意理解分析错误的一项是()A.中华传统文化十分重视个人品行的修养,因为,传统文化认为个人品行的修养与国家社会有重要关联,正如古语所说,修身齐家治国平天下。B.②段说“《诗经》涉及玉的篇目比附人品之典范”,这部分在论证上主要使用了举例论证的方法,证明了《诗经》有些诗篇的写作运用了“比德”方式。C.选文⑥段号召我们每个人,要肩负起建构中华民族精神的使命,为我们的民族精神注入新内涵。D.本文的基本结构是“引论→本论→结论”;本文的语言具有严密性、概括性的特点。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面一首诗,完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。1.请简要分析“到乡翻似烂柯人”一句的表达效果。

2.有人认为,本诗既表达了诗人内心的凄苦,也展现了诗人的乐观豁达。你是否同意这种观点?请结合诗歌内容说明理由。六、语言表达(共10分)①冬日离去,暖春中一觉醒来,你会(

)发现大自然已开始分配工作了【

】②小草,就交给细密的春雨去染绿吧;繁花,就交给殷勤的蜜蜂去细数吧;群星,就交给淘气的萤火虫去点亮吧;

(1)填入第①处括号里的词语,恰当的一项是:(

)

A、竟然

B、突然

C、虽然

D、果然

(2)请第①句的【

】内填上正确的标点。【_______】

(3)“繁花,就交给殷勤的蜜蜂去细数吧”

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论