2023-2024学年江苏省如皋市初中语文九年级上册期末高分预测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加线字注音无误的一项是（

）A．佝偻（gōu）

莽莽（máng）

广袤（mào）

强聒不舍（guō）B．妖娆（ráo）

亵渎（xiè）

轻觑（qù）

自吹自擂（lěi）C．涵养（hán）

教诲（huì）

恍若（huǎng）

矫揉造作（jiāo）D．尴尬（gān）

制裁（cái）

劫掠（jié）

附庸风雅（yōng）2、下列词语书写完全正确的一项是(

)A．懒惰

锻练

折扣

不攻自破B．盲从

迷信

流俗

辨伪去妄C．大儒

停滞

墨守

腐草为莹D．步骤

修正

凶险

辩别是非3、下列句中加点成语使用有误的一项是(

)A．动漫作品是离童心最近的文化艺术，它的文化情结对人的一生都起着潜滋暗长的作用。B．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是坐着在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。C．他与病重的妻子患难与共的真挚情感让人感动。D．当前的考级制度一定程度上让琴童们“跳级”成为可能，然而这样的“拔高”对琴童来说无异于揠苗助长。4、下列各项解说正确的一项是(

)A．惟余莽莽

不二法门

鸠占鹊巢

波澜不惊

解说：这四个短语分别是动宾短语、偏正短语、并列短语、主谓短语。B．芦荡如万重大山围住了小船。

解说：这个句子的主干是“芦荡如万重大山”。C．不是亚洲金融危机多么严重，就是世界经济增速减缓，都无法阻挡中国前进的脚步。

解说：这个句子没有语病。D．得知自己已然中举，范进内心狂喜，随即晕倒在地，不省人事。

解说：这句话中的成语使用正确。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、填空。

（1）金樽清酒斗十千，__________。[李白《行路难（其一）》]

（2）__________，拔剑四顾心茫然。[李白《行路难（其一）》]

（3）__________，二十三年弃置身。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（4）不知天上宫阙，__________。（苏轼《水调歌头》）

（5）《行路难（其一）》诗中引用“__________”和“__________”（限填四字）两个典故表达了自己欲有为于当世的理想。

（6）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表现诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或蕴含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：__________，__________。

（7）苏轼《水调歌头》中阐释人生哲理，表达词人旷达胸襟的句子是：__________，__________，__________。

（8）苏轼《水调歌头》中道尽千载离人心愿的句子是：__________，__________。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉，掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与子游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。（节选自欧阳修《丰乐亭记》）1．解释下列加点词在文中的意思。

（1）林壑尤美(

)

（2）有亭翼然临于泉上者(

)

（3）既得斯泉于山谷之间(

)

（4）掇幽芳而荫乔木(

)

（5）名之者谁？(

)

2．翻译下列句子。

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（2）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。

3．乙段中__________和__________（用原文语句回答）交代了作者为亭子取名“丰乐亭”的原因。

4．【甲】【乙】两段文字都表现出了作者什么样的高尚情怀？四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成下面小题。魔季张晓风①我沿着草坡往山上走，春草已经长得很浓了。唉，春天老是这样的，一开头，总惯于把自己藏在峭寒和细雨的后面。等真正一揭了纱，却又谦逊地为我们延来了长夏。②山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了，相思树是墨绿的，荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是黄绿的。还是那些老树的苍绿，以及藤萝植物的嫩绿，熙熙攘攘地挤满了一山。我慢慢走着，绿在我里，我在绿里。③那边，清澈的山涧流着，许多浅紫、嫩黄的花瓣上下飘浮，像什么呢？我似乎曾经想画过这样一张画——只是，我为什么如此想画呢？是不是因为我的心底也正流着这样一带涧水呢？④我们已把窗外的世界遗忘得太久了，我们总喜欢过着四面混凝土的生活。我们久已不能想象那些溪畔草地上执竿的牧羊人，以及他们仅避风雨的帐圈。我们同样也久已不能想象那些在垄亩间荷锄的庄稼人，以及他们只是容膝的茅屋。我们不知道脚心触到青草的恬适，我们不晓得鼻腔遇到花香时的兴奋。真的，我们是怎么会疾驰得那么厉害的！⑤忽然，走来一个小女孩。如果不是我看过她，在这样薄雾未散尽、阳光诡谲闪烁的时分，我真要把她当作一个小精灵呢！她慢慢地走着，好一个小山居者，连步履也都出奇地舒缓了。她有一种天生的属于山野的纯朴气质，使我不自己地想逗她说几句话。⑥“你怎么不上学呢？凯凯。”⑦“老师说，今天不上学，”她慢条斯理地说，“老师说，今天是春天，不用上学。”⑧啊，春天！噢！我想她说的该是春假，但这又是多么美的语误啊！春天我们该到另一所学校去念书的。去念一册册的山，一行行的水。去速记风的演讲，又数骤云的变化。春天春天，春天来的时候我们真该学一学鸟儿，站在最高的枝柯上，抖开翅膀来，晒晒我们潮湿己久的羽毛。⑨那小小的红衣山居者好奇地望着我，稍微带着一些打趣的神情。⑩我想跟她说些话，却又不知道该讲些什么。终于没有说——我想所有我能教她的，大概春天都已经教过她了。11慢慢地，她俯下身去，探手入溪。花瓣便从她的指间闲散地流开去，她的颊边忽然漾开一种奇异的微笑，简单的、欢欣的、却又是不可捉摸的笑。我又忍不住叫了她一声——我实在仍然怀疑她是笔记小说里的青衣小童。我轻轻地摸着她头上的蝴蝶结。12“凯凯。”13“嗯？”14“你在干什么？”15“我，”她踌躇了一下，茫然地说，“我没干什么呀！”16多色的花瓣仍然在多声的涧水中淌过，在她肥肥白白的小手旁边乱旋。忽然，她把手一握，小拳头里握着几片花瓣。她高兴地站起身来，将花瓣住小红裙里一兜，便哼着不成腔的调儿走开了。17我的心像是被什么击了一下，她是谁呢？是小凯凯吗？还是春花的精灵呢？抑或，是多年前那个我自己的重现呢？在江南的那个环山的小城里，不也住过一个穿红衣服的小女孩吗？在春天的时候她不是也爱坐在矮矮的断墙上，望着远远的蓝天而沉思吗？她不是也爱去采花吗？爬在树上，弄得满头满脸的都是乱扑扑的桃花瓣儿。等回到家，又总被母亲从衣领里抖出一大把柔柔嫩嫩的粉红。啊，那个孩子呢？那个躺在小溪边打滚，直揉得小裙子上全是草汁的孩子呢？她隐藏到什么地方去了呢？18啊，春天多叫人迷惘啊！它究竟是怎么回事呢？是谁负责管理这最初的一季呢？他想来应该是一种神奇的艺术家了，当他的神笔一挥，整个地球便美妙地缩小了，缩成了一束花球，缩成一方小小的音乐匣子。他把光与色给了世界，把爱与笑给了人类。啊，春天，这样的魔季！（选自《张晓风自选集》，有删改）1．阅读全文，概括文中实写的两幅画面。

2．请结合句子赏析加点的词语的表达效果。

山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了。

3．结合语境，理解第⑧段画线句的深刻含义。

春天我们该到另一所学校去念书的。

4．文章标题为“魔季”，为什么却浓墨重彩地描写了一个小女孩？

5．第17段用了十个问号，可是读起来一点也不显得单调，反而别有韵味。仔细阅读这节文字，说说这样表达的作用，并分析其中蕴含的丰富情感。五、诗歌鉴赏（共5分）行香子·树绕村庄秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。1．对本词的赏析与理解,下列选项不正确的一项是（）A．本词极富动感地描绘了作者乘兴徜徉所见的田园风光，表达了词人对农村春景的喜爱之情。B．词人在村庄中、池塘边，伴着东风，安闲自在地步行。C．词的上片侧重描述静态景物，静中有动；下片侧重描绘动态景象，静景动景又互相映衬。D．这首词格调轻快,辞藻华丽,用繁复的修饰将村野风光随着词人的脚步次第展开。2．面对大好春光,秦观挥笔写下此词。请结合词句本身,谈谈划线句所展现的景色特点。六、语言表达（共10分）与音乐跨学科大海是那么美，那么辽阔。海水纯净无瑕，海面如一块晶莹剔透的宝石。浪花如顽皮的小孩子，嬉戏着，追逐着。海天相接，一望无际。好一幅碧波荡漾、美不胜收的图景！

以上是给在港珠澳大桥看见大海时的肖咨询配的一段内心独白。为上面的内心独白选配背景音乐时，你选了歌曲《我和我的祖国》的结尾部分（歌词见下），请你向肖咨询说明理由。

我最亲爱的祖国，你是大海永不干涸。永远给我碧浪清波，心中的歌。七、作文（共40分）请从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。

题一：温暖是黑暗中一盏指路明灯，为我们指引前进的方向，温暖是沙漠里一片葱茏的绿洲，让我们重燃