2023-2024学年吉林省延吉市初中语文九年级上册期末自测模拟预测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音有误的一项是

（

）A．箴言（jiǎn）

恪守（kè）

程颐（yí）

扭捏作态（niǔ）B．贸然（mào）

涵养（hán）

难堪（kān）

大发雷霆（tíng）C．汲取（jí）

遵循（xún）

譬如（pì）

彬彬有礼（bīn）D．自持（chí）

缺陷（xiàn）

尴尬（gà）

自吹自擂（léi）2、下列词语书写无误的一项是（

）A．阴晦惘然

莫名其妙迟疑不决B．炊烟阔绰

郑重其事神色张惶C．恭唯鄙夷

十拿九稳与日具增D．箫索祭祀

致之不理朦朦胧胧3、选出下列加点成语中使用不正确的一项（

）A．《沁园春·雪》中勾画了一个美轮美奂的北国风光图，表达了作者的雄心壮志。B．这幅文人画的山水图景与书法印章相得益彰，可谓美妙绝伦。C．凡做一件事，都要全力以赴，心无旁骛，这方能称为“敬业”。D．我们对任何事物都要理解全面，切不可断章取义。4、下列句子中有语病的一项是（

）A．杨志一路上处处小心，时时留意，最终还是中了吴用等人的计，丢失了生辰纲。B．范进中举，喜极而疯，是喜剧，还是悲剧？同学们看法不一。C．求贤若渴的刘备屡次寻访诸葛亮不遇，增加了故事的张力和神秘感，也为诸葛亮的出场做足了铺垫。D．刘姥姥因为不是《红楼梦》中的主要人物，但是塑造得最成功的形象之一。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、古诗文名句填写

（1）汉文有道恩犹薄，____________________？(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

（2）____________________，蝉鸣黄叶汉宫秋。(许浑《咸阳城东楼》)

（3）李白《行路难》中用比喻手法写诗人政治上遇到艰难而进退两难的诗句是：____________________，____________________。

（4）自古以来，许多诗人与“愁”结下了不解之缘，辛弃疾“而今识尽愁滋味，欲说还休”，李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”……请写出古诗词中的写愁的两句诗句：__________________，________________。

（5）刘禹锡诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》点明酬答之意，又相互劝勉、相互鼓励，让人精神振奋的诗句是：____________________，____________________。

（6）苏轼的《水调歌头·明月几时有》中十分含蓄地表现既向往天上，又留恋人间的矛盾心理，而其实更表现了对人间生活的热爱的词句是：________________，________________，______________。

（7）“留得青山在，不怕没柴烧”，人生难免遇到挫折与灾难，但只要保持正直、清廉与善良的本心，一切都将会峰回路转、柳暗花明，正如“留得五湖明月在，________________________”。

（8）诸葛亮为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”，陆游曾称赞道：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”而杜甫在《蜀相》中却写道“____________________，____________________”，叹惜他壮志未酬身先死的结局，引得千载英雄、事业未成者的共鸣。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读甲、乙两部分文字，完成各题。【甲】皇佑二年，吴中大饥，殍殣①枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷②，为术甚备，吴人喜竞渡好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓③吏舍，日役千夫。监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力，文正乃自条叙所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然④，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令⑤。既已恤饥，因之以成就民利，此先生之美泽也。（选自《梦溪笔谈》，有删改）

【注释】①殍殣（piáojǐn）：饿死的人。②募民存饷：指招募灾民服役，使服役者有饭吃。③敖仓：粮仓。④晏然：安宁的样子。⑤遂著为令：已定为法令。【乙】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。(范仲淹《岳阳楼记》)1．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标两处）

吴人喜竞渡好为佛事

2．解释句中加点的词。

①是时范文正领浙西_________

②及公私兴造_____________

③发司农之粟_______________

④微斯人_________________

3．用现代汉语翻译下列句子。

①皆欲以发有余之财，以惠贫者。

译文:

②不以物喜，不以己悲。

译文:

4．甲文中画线句在文中有何作用？请简要分析。

答：

5．乙文中范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负在甲文中是如何体现的，请简要分析。

答：四、现代文阅读（共10分）聚天下英才而用之陈家兴①历代治乱兴衰，其得其失甚多。但归根到底则是：得人者兴、失人者崩。②“要把我们的事业发展好，就要聚天下英才而用之。要干一番大事业，就要有这种眼界、这种魄力、这种气度。”习近平总书记多次强调“聚天下英才而用之”的理念。这一理念之所以宏阔超凡，正在于其眼界乃是放眼天下，坚持“五湖四海”。其魄力，体现在不论亲疏贵贱远近，一切唯才是举。其气度，足以延揽天下英才共襄盛举、共图大业。③历史上那些有能力的雄主，都是在用人的眼界、魄力与气度上高人一筹。战国七雄独秦一统，关键就在于始终坚持五湖四海的用人谋略，使秦国成为重要人才的净流入国。如宋代洪迈所言：“楼缓赵人……蔡泽燕人，吕不韦韩人，李斯楚人。皆委国而听之不疑，卒之所以兼天下者，诸人之力也。”而“六国所用相皆其宗族及国人”，在用人上搞亲疏远近、不能举贤任能，导致六国成为贤能之士的净流出国。如魏之张仪、范雎、尉缭等，皆流失在他国建功立业。在一定意义上说，魏国简直成为秦国治国大才的培养基地，其中原委，启人深思。④聚天下英才而用之，当然不是说只有外来人才方堪大用，用本土人才就不好。春秋时期的晏子是齐国人，齐景公以为相，用其策，国力日强，尊王攘夷。因而，用人的关键问题是，不能唯亲，而要唯贤，“为官择人，唯才是与”。祁奚告老辞政时，晋悼公问谁可替他，一问举解狐，再问举祁午，解狐为其仇人、祁午乃自己儿子，此谓“外举不隐仇，内举不隐子”。今天，只要是真正的人才，无论党内党外、国内国外，无论亲疏、贫富，都应当吸引过来、凝聚起来，决不能因这些外在因素阻断人才进入的通道。⑤如何“聚”？这是“聚天下英才而用之”的首要问题。唐太宗希望封德彝举荐贤才却久无所举，问之答曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”太宗则斥道：“君子用人如器，各取所长，古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人！”倘无识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量聚才的良方，不能广开进贤之路，在发现和遴选人才问题上存在制度性壁垒，则如何能聚？唯以此为重大命题而悉心破解之，方能开阔眼界、打开思路、破除壁障。⑥聚天下英才而用之，关键在“用”。袁绍也很礼贤下士，却不善用，如郭嘉所言：“袁公徒欲效周公之下士，而不知用人之机，多端寡要，好谋无决，欲与共济天下大难，定霸王之业，难矣。”曹操每得一贤才而用得其所，是以其军队不足袁绍十分之一却胜负已分，如其当初之言“吾任天下之智力，以道御之，无所不可”。古人云：“好贤而不能任，能任而不能信，能信而不能终，能终而不能赏，虽有贤人，终不可用矣”，聚才是学问，用人更有大道，更见气度魄力，不可不深研琢磨，使用当其才、才尽其用。⑦“得人才者得天下，失人才者失天下”，当今世界综合国力竞争说到底是人才争。要想赢得竞争，赢得未来，必当聚天下英才而用之，达致人人渴望成才人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的境界。1．下列对文章中心论点的判定正确的一项是（

）A．聚天下英才而用之。B．得人者兴、失人者崩。C．当今世界，综合国力竞争说到底是人才竞争。D．要想赢得竞争，赢得未来，必当聚天下英才而用之。2．第③段运用了哪两种论证方法？具体证明了什么观点？

3．联系上下文，完成括号里的任务。

（1）今天，只要是真正的人才，无论党内党外、国内国外，无论亲疏、贫富，都应当吸引过来、凝聚起来，决不能因这些外在因素阻断人才进入的通道。（请写出加点部分指代的内容。）

（2）倘无识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方，不能广开进贤之路，在发现和遴选人才问题上存在制度性壁垒，则如何能聚？（请将这个反问句改成陈述句。）

4．请简要阐述文章第⑤段与第⑥段不能交换位置的理由。

5．请从古语“好贤而不能任，能任而不能信，能信而不能终，能终而不能赏，虽有贤人，终不可用矣。”中提炼作者暗示出来的“用才的大道”。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗，完成后面小题。商山早行温庭筠晨启动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（

）A．纵观全诗，每联诗句都紧扣住“早行”的话题，语言明净，情景交融，结构严谨。B．这是一首羁旅诗，字里行间都流露出了游子在外漂泊的孤寂之情和浓浓思乡之情。C．“槲叶落山路，枳花明驿墙”写