上海市徐汇区2020～2021学年九年级上学期期中考试语文试卷(含答案)

2020~2021学年上海市徐i匚区世界外国语中学九年级上学期期中考语文试卷

一、文言文

（-）默写

（1）长风破浪会有时，。（李白《行路难》）

（2）,况乃未休兵。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（3）相见时难别亦难，。（李商隐《无题》）

（4）万钟则不辩礼义而受之，。（《鱼我所欲也》）

（5）生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有范仲淹在《岳阳楼记》中写的

那种“,”的良好心态，就能正确对待人生。

（二）阅读下面两段选文，完成下列各题。

［甲］（节选）

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人

复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、竹之属。阡陌交通，鸡犬相

闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂，并怡然自乐。

［乙］（节选）

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，信偻提携，往来而不绝者，滁人

游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野薪，杂然而前陈者，太守宴

也。宴之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发,

颓然乎其间者，太守醉也。

（1）甲文节选自《》;乙文的作者是（姓名）。

（2）用现代汉语翻译文中句。

觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

（3）下列对两段选文理解正确的一项是（）

A.甲文中“初极狭”暗示了桃花源的位置隐秘。

B.乙文中“太守醉”的原因是“饮少辄醉”。

C.乙文中“众宾欢”是陶醉于太守宴上的美食美酒和雅乐游戏。

D.两篇文章都是作者被贬时所作，表达出他们对理想生活的向往。

（4）根据选段内容，在下面横线上填入恰当的成语。

欲脱尘网，陶渊明志寄;

，欧阳修情醉滁西琅珊。

（5）两篇文章的时间跨度从晋到宋，从两段选文中我们看到文人士大夫心目中的社会状态

却有着共性，那就是。

（三）阅读下文，完成下列各题。

三衢沈君持正，盛称其守白侯①之贤。予问之曰：“侯定科繇②如何？”曰：“豪

者善避役，役多在贫人。侯察其奸，以田定赋③，一州服其平。”“侯律己何如？”曰：“侯

清约甚，饮衢水外，一物不烦衢民。每旦徒行入府署，野夫不识，与争道，不问④。”“侯

驭吏何如？”曰：“吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之。去年春，天子嘉之，衢

人咸为侯荣。”予问已，顾谓二三子曰：“昔予闻兰溪吴德基言若此，今持正又盛称其贤。

白侯之贤信已。”

（选自明代宋濂《书白衢州》，有删减）

［注］①白侯：指白景亮，字明甫，时任彳杆州路总管。②隘（yao）：徭役。③赋：税。④问：

问罪，责难。

（1）解释下列句中加粗词。

①座谓二三子曰

②白侯之贤信己

（2）对画线句的翻译，最恰当的一项是（）

A.白侯观察其中的奸诈，用田地来平定赋税之事，全州百姓都服从他的治理。

B.白侯明察其中的奸诈，用田地来平定赋税之事，全州百姓都佩服他做事公平

C.白侯观察富豪的奸诈，根据田地的多少来决定赋税，全州百姓都服从他的治理。

D.白侯明察富豪的奸诈，根据田地的多少来决定赋税，全州百姓都佩服他做事公平。

（3）请在下面的横线处各填上一个恰当的字，概括白侯之贤。

察奸明，定赋平，衢人之；律己“”，取吏

_______________，天子嘉之。

二、现代文

不动笔不读书

张明

谈到读书，人们总结有不少重要经验，如“好记性不如烂笔头”“勤动口不如勤动

手”等。清代著名史学家、文学家章学诚在《文史通义》中说：“机记之功，必不可少；如

不札记，则无穷妙结，皆如雨珠落大海矣!”这个形象的比喻告诉我们，读书做笔记是读书

的重要环节；读书不做笔记，书籍中许许多多的妙处和闪光点，

如同而珠落入大海般，在没有被人吸收、滋润就瞬间消失得无踪无了。

读书动笔能加深记忆。最淡的墨水胜过最强的记忆，''不动笔墨不读书”讲的就是

这个道理。晋朝的左思，在日常生活中经常接触的地方都挂上纸笔，边读边想，看到或想到

好的思想、语句就随时记下来。日积月累，这些笔记便成为他创作中取之不竭的财富。后来,

他写出了轰动洛阳的名著《三都赋》，人们竟相传抄，留下了“洛阳纸贵”的佳话。大多人

都认为钱钟书是过目不忘的天才，他的夫人杨绛解释说：“他本人却并不以为自己那么神。

他只是好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记；不仅读一遍两造，还会读三遍四遍，笔记不

断地添补。所以他读的书虽然多，也不易遗忘。”

读书动笔促熟读精思。读书学习不做笔记，拿孔子的话说，就是“罔”一一“学而

不思则罔”，用现在的话说，就叫“白搭”。信息爆炸时代，人们时常只是简单翻阅的“浅

读”，没看两页书就要翻看手机一两次，何谈深学细思?通过记笔记这种方式可以强行将注

意力集中到读书上，逼着我们聚精会神、埋头读书，边写边思索。古今中外，凡是学问上乘

之士，凡有功载千秋之人，大多留下一些笔记实录，以供后人参考学习、借鉴提高。

读书动笔助学以致用。其实，随手记录是一种“藏往以蓄知”的主要手段，培养概

括和叙述原文精神的能力，把随时产生的创造性思想记录下来，这样才能“日有积焉，月有

汇焉，久之又久，充满流动，然后，发为文辞，浩乎沛然，将有不自识其所以者矣”。在不

经意间，便会发现自己犹如站在了巨人的肩膀之上，提起笔来便能左右逢源。勤读书笔记还

能在实际中起到举一反三，触类旁通的放果，让每一个人发挥出自己最大的能量。

阅读就像是在人们心灵深处装了一部发动机，那些对书籍不感兴趣的人，或“忙得

没有功夫看书”的人，终会被时代所淘汰。有道是：“书山有路勤为径。”当“不动笔墨不

读书”成为一种良好的习惯，持之以恒，积小成大，积少成多，人生便多了一条迈向成功的

捷径.

（节选自《解放军报》有删改）

（1）填入第1段的关联词语最恰当的一组是（）

A.因为...所以....

B.即使……也……

C.不但...而且....

D.如果...就

（2）本文的中心论点是°

（3）第4段的论证思路是：首先提出①的观

点，接着论述了②，然后又论述了③

____________________________________________0

（4）第2、3、1段不能调换顺序的理由是o

（5）以下这段文字适合放在文章哪一段中?请阐述理由。

像毛主席的读书笔记，就成为我们共产党人学习毛泽东思想的重要文献，人们

可以从中体悟到伟人的深邃思想和高远视角。

我煨①暖了，你离开的背影

吴钓尧

孩子，我想起你的“四脚兽”时代。你十个多月时，你妈妈出公差，我把你托给楼

下的余妈妈照看。我把你送到她家，看到余妈妈摆弄满桌子的玩具，吸引你注意。你看到五

颜六色的玩具，咿呀呀地扭着小腰、仲出小手去抓。余妈妈偷偷转身，努起嘴、皱着双眉，

那表情任谁看了，都知道她正努力调动脸部所有肌肉，催促我“走、走，赶快走”。孩子，

我走得急，仿佛余妈妈的表情真的挤出声音了。

我回到七楼家里，望了眼楼下庭院。你一定不知道，你跟我的距离只有短短半分钟，

我却花了好长一段时间，才把思绪转回写作计划。傍晚，我到余妈妈家接你，余妈妈正在厨

房忙碌，上午吸引你注意的玩具散落一地，已无法提起你的兴趣。你坐在客厅深处，灯光稀

微。你四处张望，欲哭的表情里满是孤独、失望。你看见我，先是愣了一下，接着就如一头

飞驰的豹朝我奔过来。两只手掌，一前一后，嗒嗒嗒地，声势与速度同等威猛。

我大步上前，一把捞起你。

孩子，我离开你之前，当然偷偷瞄你。你当时被玩具吸引，没有回头。我很好奇若

你玩腻之后，会怎样搜寻我的背影。这让我想到我母亲。

孩子，我很少与你说，小时候我也曾跟你一样，搜寻爸爸妈妈的背影。有一次妈妈

带我进城，我们到了堂姐的冰果店。我喜欢冰果店中陈列在玻璃后形形色色的冰品。

我贪吃刨冰，沉迷在甜香中，压根忘了妈妈什么时候不在了。堂姐促狭地说：“你

妈妈不要你了。”我慌慌张张，四处搜寻不到妈妈，竟相信了堂姐的话，凶猛地哭了。孩子

当时我相信妈妈是我的全部世界，就像你相信，我的胸膛是你永远的操场。孩子，你年岁渐

长之后，是否渐渐感到亲情间的某种倾斜，总是长辈费心照看晚辈，晚辈偶一回眸，长辈就

感激涕零。

下回，凝望妈妈的背影时，我已经是“男人”了

高中毕业后，我成了一名军人。

新兵训练中，“五百米障碍”是最大的考验。它的项目有快跑、爬竿、跳壕沟爬矮

墙、持枪削匐前进、通过低矮的铁丝网。一次操练，看见身高一米九的大个子，攀爬两公尺

高的“矮墙”，竟蹬不过去，一米六多的矮个，反而飞跃而过。我和战友不禁窃笑。等轮到

自己上阵，正式戴上钢盔、系上腰带、背上枪，通过“五百米障碍”时却在“矮墙”前手软

脚重过不了关。

当时，每假日，妈妈会不顾舟车劳顿来看我。地带来零食，看着我狼吞虎咽。我常

想，当时妈妈的心中，必定是两难，。

每次分别，我都目送妈妈走上交通车，凝望微胖的妈妈蹒跚上车的背彩。车子开动

了，我看见妈妈烦烦挥手，好像在说，别送了，回去吧。

孩子，交通车离开以后，我没有回到营舍，而是来到五百米障碍场苦练。先持装备

爬竿，再战矮墙，我一次一次地挑战它。几天后，测验成绩出色，我望着妈妈上车的地方，

喘着粗气说：“妈妈，我做到了！”

孩子，那一刻我的心情，多么像你，余勺一般的四脚兽，快速奔向我。只是我已经站

了起来，用一个儿子的独立姿态，轻轻煨暖妈妈的背影。

（选自《读者》2017年第1期，有删改）

［注］①煨（wdi）：用微火慢慢地煮。

（1）第1段中"四脚兽”在文中的含义是«

（2）文章主要写了三件事，用简洁的语言概括。

①

②“我”小时候，被堂姐捉弄，以为妈妈不要“我”了而大哭。

③

（3）请分析第2段画线句的表达效果。

（4）请根据文章内容，在第9段横线处补写出妈妈“两难”的心理。

（5）结合全文，分析第12段的作用。

三、综合运用

近年来，食品安全领域谣言成为网络谣言的重灾区。有数据显示，网络谣言中“舌尖上的谣

言”占45%。这些谣言加剧了人们对食品安全的担忧，甚至引起民众恐慌。为此，某班开

展“舌尖上的谣言，止于你我”的综合实践活动，请你参加。

材料一：

材料二:

上周，赵硕同学看到她小姨又转发了一篇文章，说什么“拉面里添加了强碱性的蓬

灰，用以增加面的弹性，具有致癌性”。她就对小姨说：“蓬灰的主要成分是碳酸钾，是常

见的食品添加剂，用于调节面团的酸度，比食用碱的效果还好，不会对人体造成伤害。”她

还劝说小姨要辨明真假再转发，但小姨坚持说：“宁可相信‘蓬灰致癌'是真的，不就是少

吃几碗面嘛!”赵硕发现，像小姨这样轻信谣言的大有人在。

材料三：

国家食品药品监督管理总局官方网站近日连续发布4批20个食品药品类谣言。班

上同学特别搜集了这样5个：

①柿子和酸奶同吃致死

②打针西瓜致人中毒

③笔直黄瓜不正常

④小龙虾用于处理尸体

⑤猪肉、樱桃、大盘鸡等感染H7N9

（1）研读以上材料，请从食品谣言的传播途径、语言特点、食品门类等方面写出两点探究

结果。

（2）以下哪一句俗语能体现“小姨”这样的人转发此类信息时的心理（）？

A.水深难见底，虎死不倒威。

B.宁可信其有，不可信其无。

C.宁可我负天下人，不可天下人负我。

D.多一事不如少一事。

（3）怎样铲除谣言滋生的土壤，让人们吃得放心?请你提出两点建议。

四、写作

题目：我想唱给你听

要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。

2020~2021学年上海市徐i匚区世界外国语中学九年级上学期期中考语文试卷

一、文言文

(-)默写

【分析】：

这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。

这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。而理解性默写则摒

弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注

意不要出现错别字。

【答案】：

(1)直挂云帆济沧海

(2)寄书长不达

(3)东风无力百花残

(4)万钟于我何加焉

(5)不以物喜，不以己悲

(-)阅读下面两段选文，完成下列各题。

【分析】：

(1)考查文言文常识积累

(2)用现代汉语翻译文言句子。把握重点字词。

(3)B项原因是因为与民同乐；C项原因不止此耳；D项中乙文并非是对理想生活向往。

(4)注意要写成语。

(5)可以从两文都表现的社会状态来思考。

【答案】：

(1)桃花源记；欧阳修。

(2)酒杯和酒筹交互错杂，宾客们有时站立有时坐下，大声喧闹的场景是宾客们在尽情欢

乐。

(3)A

(4)世外桃源；与民同乐。

(5)安居乐业，民风淳朴。

(三)阅读下文，完成下列各题。

【分析】：

(1)能在具体语境中理解文言词语的含义。

(2)用现代汉语翻译文言句子。把握重点字词。

(3)关键在于对文章内容的理解，字可以从文中找也可以自己概括。

参考译文：

三衢的沈持正，赞美他们的太守白侯有德行有才能。我问他：“白侯定的赋税徭役怎么

样？”他回答说：“富豪擅长逃避徭役，徭役大多摊在贫民身上。白侯明察富豪的奸诈，根

据田地的多少来定赋税，全州的人都佩服他做事公平。”“白侯要求自己如何呢？”他说：

“白侯非常清廉节俭，除了喝衢水外，不烦劳衢州百姓任何东西。每天早晨徒步去官署，农

夫不认识他，和他争路，他也不问罪。”“白侯管理胥吏怎么样？”他说：“胥吏抱着案卷

站在他身边，只听白侯的裁决，不敢按照自己的意思上报下达案件。上一的春天，皇上嘉奖

了他，衢州人都为白侯感到光荣。”

我问完，回头对几个儿子说：“以前我听兰溪的吴德基就这么说，现在持正又赞美白侯

的德行才能。白侯的确很有德行才能啊。”

【答案】：

(1)回头看；确实

(2)D

(3)服(赞)、清、严

二、现代文

【分析】：

(1)由内容可知是假设关系。

(2)中心论点可在首段或者尾段中找。

(3)本题考查的是对议论文语段论证内容的概括。

(4)本题考查的是论证结构。

（5）本题考查的是语句的作用，首先明确材料举的例子论证了什么，找到相关段落，即第

六段，根据分析概括即可解答。

【答案】：

（1）D

（2）读书做笔记是读书的重要环节。

（3）读书动笔助学以致用；随手记录是一种“藏往以蓄知”的主要手段；读书笔记还能在

实际中起到去一反三，触类旁通的效果。

（4）第2段论证了读书动笔能加深记忆，第3段论证了读