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文档简介
上海市虹口区民办新复兴初级中学2020-2021学年九年级
上学期期中语文试题。
一、文言文(40分)
1.默写
(1)出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)
(2)此中有真意,o(《饮酒(其五)》)
(3)?雪拥蓝关马不前。(《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(4),并怡然自乐(《桃花源记》)
(5)初三毕业之际,我们可以借用《送杜少府之任蜀州》中“,
”两句送给同窗挚友表达友谊长存
2.阅读下面的诗完成各题
[甲]
卖炭翁
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。美炭得钱何所营?身
上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒,夜来城外一尺雪,晓驾炭车辙冰辙,
牛困人饥日已高,市南门外泥中歇,翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称
敕,回车叱牛牵向北,一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充
炭直。
[乙]
醉翁亭记(节选)
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,偃偻提携,往来而不绝者,滁人游
也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野簌,杂然而前陈者,太守宴
也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜
白发,颓然乎其间者,太守醉也。
(1)甲诗的作者是倡导“新乐府运动”的,乙文的作者是“唐宋八大家”
之一的。
(2)用现代汉语翻译句子
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
(3)下列对选文的理解正确的一项是()
A.甲诗主要叙述了卖炭翁艰辛劳动的过程
B.乙文主要写了滁人游山之乐,描写生动
C.甲诗语言质朴平实,乙文词句绮丽浮华
D.甲诗主要选取个体,乙文重点描绘群像
(4)两篇选文都体现了孟子在《天时不如地利》中所提出的思想,前者表
现了作者;后者表现了作者。
3.阅读下文,完成各题。
景公登射Q晏子修②礼而侍。公曰:“选射之礼,寡人厌之矣。吾欲得天下勇士,与
之图国。”
晏子对曰:“君子无礼,是底人也;庶人无礼,是禽兽也。勇多则弑其君,力多则杀
其长,然而不敢者,维礼之谓也。礼者、所以御民也;辔者,所以御马也。无礼而国治
者,吾未之闻也。
景公曰:“善”乃饰射®,更席,以晏子为上客,终日问礼。
(选自《晏子春秋》,有删改)
[注释]:①登射:指走上射箭的位置。古代有通过射箭选拔人才的制度,射箭时有套礼仪
所以下文说“选射之礼”。②修:依照。③饰射:整治射礼。
(1)解释下列加点词。
①景公曰:“菁”()②里席()
(2)用现代汉语翻译下列句子。
无礼而国治者,吾未之闻也。
(3)景公认为治理国家要依靠“";但晏子认为要依靠“礼”,他认为
”礼”的作用是:。
二、现代文(39分)
4.阅读下文,完成各题
此心安处是吾乡
①犹记得刘梦得的《陋室铭》:“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。斯是陋
室,惟吾德馨。”《论语》中亦有“颜回之乐”——“一箪食,一瓢饮,在陋巷”,颜回
“不改其乐”。古圣先贤,似乎不拘于广厦千间,良田万亩的、虚室余闲、杯盏品茗,便
有其魂之所依,心之所附之处,反观今人,身处高楼、乘于汽车;以手机交流、凭条码购
物。往来穿梭不绝于缕,却常常有孤寂苦闷之叹,心无所安之苦,何哉?
②生活节奏是首要原因。科学技术的飞跃前进,确实为现代人的生活提供了前人难以
想象的便捷和迅速。然而,风驰电掣的出行速度,却使得止步望天成了奢侈;拥挤不堪的
交通情况,又迫使着都市人呼吸急促,人们好似生活在高速旋转的陀螺之中,不由自主,
无处安心。
③高速发达的技术文明,又使得人与人之间的交往变得越来越频繁。电邮、QQ、微
信,各种快捷的通信工具,也成了捆绑人时间和精神的牢笼,让人避无可避,与此同时,
人与人之间的竞争也越来越激烈。农耕时代,人只要守住自己的一亩三分地,勤奋耕耘;
然而市场经济时代,生存成了市场竞逐的后果,所有人在“优胜劣汰”的职场竞技中,耗
尽心力。
④面对如此境遇,现代人应何以安顿自己的内心?
⑤其实,藏累并非现代人的专属,古人亦有其苦。“松下问童子,言师采药去。只在
此山中,云深不知处。”《寻隐者不遇》便是描述了古代隐者藏身于林的经历,在远避尘
俗的世界里,求得安稳逍遥的生活,那么,现代人也不妨走出困顿的都市水泥森林,去往
乡间田野寻一方安宁避世的舒适空间。看看山花烂漫,闻闻鸟语花香,亦能得享片刻宁
静。
⑥当然,作为现代人,我们无法彻底回到桑田清流的农耕生活,那么,学会在繁杂的
都市生活中,安抚自己的灵魂就显得极为重要。崇尚道家的陶渊明作《饮酒》:“结庐在人
境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。”佛家也有偶语:“佛在灵山莫求远,灵山
就在汝心头。人人有个灵山塔,好向灵人塔修。”即使最为入世的儒家,亦有“饭疏食,
饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣”的潇洒。大隐隐于市,便是强调心灵的安稳并不完全
依靠于环境。
⑦要做到心灵的安稳,就要学会舍,舍弃一些对名利的欲求。人,勿
促,焦躁,患得患失,内心有所欲求,欲求越大,心里就越不安稳,尤其在物
质生活极端发达的现代社会。“人有,我亦要有,要更好地有”,成了心灵的魔障,最终
不能放过自己,心灵越发困苦、相反,当人心不再被外在的物欲、评价所困惑,就能伸展
无服辽阔的思想,且看“心游万仞”的庄子,不正是超脱外物之人吗?
⑧“此心安处是吾乡”,安顿好自己的内心,一切,云淡风轻。
(1)为第⑦段横线处选择合适的关联词:()
A.虽然……但是
B.不是...就是
C.不但……而且
D.之所以……是因为
(2)根据文章内容,现代人所面对的困境是:解决这一困境的方法是:
①;②
(3)第⑥段引用了三句名言,否显得累赘?请作简要分析。
(4)说说以“此心安处是吾乡”作为文章标题的妙处。
(5)下列对于文章理解正确的一项是()
A.现代人陷入困境是因为生活节奏快和人际交往频繁这两个原因。
B.第②段的画线句生动地写出了现代人的生活节奏变得越来越快。
C.《寻隐者不遇》中的寻人者正是为了远离世俗,寻得内心的安稳。
D.第⑦段中“桎梏心灵的魔障”指“不能放过自己”的固执心态。
5.阅读下文,完成各题
回家
①三个兄弟,都是五十多岁的人了,这回放下了所有手边的事情,在清明节带妈妈回
乡。红碘火车站大厅里,人潮涌动,妈妈突然停住了脚。
②她皱着眉头说:“这,是什么地方?”
③哥哥原来就一路牵着她的手。这时不得不停下来,说:“这是杳港,我们要去搭火
车。”
④妈妈露出惶惑的神情,“我不认得这里,”她说,“我要回家。”
⑤她开步走了。从后面看她,身躯那样瘦弱,背有点儿驼,手被两个儿子两边牵着,
她的步履细碎,一小步接着一小步往前走。
⑥我忆起了从前陪她在乡下散步的时候,看见她踩着碎步窸窸窣窣低头走路,我说:
“妈,不要像老鼠一样走路,来,马路很平,我牵你手,不会跌倒的,试试看把脚步打
开,你看一下。”我把脚伸前,做出笨士兵踢正步的架势,“你看,脚大大地跨出去,路
是平的,不要怕。”她真的把脚跨大出去,但是没走几步,又窸窸窣窣低头走起碎步来。
⑦从她的眼睛看出去,地是凹凸不平的吗?从她的眼睛看出去,每一步都可能踏空
吗?身为医生的弟弟在电话里解释:“脑的萎缩,或者用药,都会造成对空间的不确定
感。”
⑧散步散到太阳落到了大武山后头。粉红色的云霞乍时喷涌上天,在油画似的黄昏光
彩里我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望,仓皇地说:“这,是什么地方?"我指着
墙上一整排学士照、博士照,说:“都是你儿女的照片,那当然是你家喽。”
⑨她走近墙边,抬头看照片,从左到右一张一张看过去,半晌,回过头来看看我,眼
里,说不出是悲伤还是空洞。
⑩还没开灯,她就立在那白墙边,像一个黑色的影子,幽幽地说:”……不认得
了。”大武山上最后一道微光,越过渺茫从窗帘的缝里射进来,刚好映出了她灰白的头
发。
⑪火车滑开了,窗外的世界迅疾往后退,仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速
倒带”,不知是快速倒往过去还是快速转向未来,只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。
⑫0为是晚班车,大半旅者一坐下就仰头假寐,陷入沉静,让火车往前行驶的轰隆巨
响决定了一切,妈妈手抓着前座的椅背,颤巍巍地站了起来。她看看前方,一纵列座位伸
向模糊的远处,她转过身来看往后方,列车的门紧紧关着,看不见门后头的深浅,她看向
车厢两侧窗外,布帘都已拉上,只有动荡不安的光,忽明忽灭,时强时弱,随着火车奔驰
的速度像闪电一样射进来。她紧紧抓着椅背,维持身体的平衡,然后,她开始往前走,我
紧跟着亦步亦____(qu),一只手搭着她的肩膀,防她跌倒,却见她用力地拨开我的手,转
身说:"你放我走,我要回家,天黑了我要回家!”她的眼里蓄满了泪光,声音凄恻。
⑬般把她抱进怀里,把她的头按在我胸口,紧紧她拥抱她,也许我身体的暖度可以让
她稍稍安心。我在她耳边说:“这班火车就是要带你回家的,只是还没到。马上就要到家
了,真的。”
包涕弟踱了过来,我们默默对望,是的,我们都知道了:妈妈要回的“家”不是任何
一个有政编码、邮差找得到的家,她要回的“家”,不是空间,而是一段时光。在那段时
光的笼罩里,年幼的孩子正在追逐笑闹,厨房里正传来煎鱼的滋湿香气,丈夫正从她身后
捂着她的双眼要她猜是谁,门外有人高喊“限时专送,拿印章来——”
⑮妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里,但是再也找不到回程车的旅人。
(有删减)
(1)根据拼音写出汉字。
亦步亦qU__________
(2)阅读文章第⑥一一⑩段,回答下列问题
①用简洁的语言概括第⑥一一⑩段的主要内容。
②请从记叙顺序的角度,说说第⑥一一⑩段在文中的作用。
(3)联系上文和最后一段的内容,说说对第⑫段画线句的理解。
(4)说说对于文章“回家”标题的理解。
三、综合运用(11分)
FX中学新一届“读书文化节”拉开了帷幕。
[活动一]“经典名著与时代发展”主题演讲
6.以下是九年级某班同学的演讲稿,请为横线处的四句话选法正确的语序:()
随着形视产业的发展,不少导演、编剧把目光转向了经典名著,可最终呈观出的作品
却良莠不齐。我认为名著重柏必须有传播民族优秀文化的担当,而不是肆意的精神放逐。
①用当代文化去激活民族优秀文化。
②故名著重拍既要守望优秀民族文化的精神家园
③名著重拍应该是用民族优秀文化去烛照当代文化。
④更要拥抱当代文化的新境界与新大地。
A.②④©①B.②①③④C.③①②④D.
①④②③
[活动二]:我与作家面对面
7.大队部邀请到著名儿童文学作家曹文轩来校同学们做讲座。
(1)在介绍作家时,主持人引述了一则新闻:
当地时间4月4日14时50分(北京时间20时50分),在第53届大利博洛尼亚国际
童话书展上,2016年“国际安徒生奖”正式揭晓,中国儿童文学作家曹文轩获得该奖项,
“国际安徒生奖”干1956年设立,由丹麦女王玛格丽特二世赞助,以童话大师安徒生的名
字命名,每两年评选一次,被誉为“小诺贝尔文学奖”,这是中国作家第一次获得该奖
项。
请为这则新闻拟一个标题:«
(2)在讲座中,曹文轩告诉同学们:“《草房子》的主人公就是小学时候的我,《青铜葵
花》的主人公就是中学时候的我。”
我们从中得到的启示是:。
[活动三]:好书交流会
8.下面是四位同学在发言中的用语,其中最得体的是()
A.书中这几句话,我读不明白,还请同学们不吝赐教。
B.我有不同的看法想与同学们交流,请大家洗耳恭听。
C.这位作家新出了一本书,周末我已去书城买下惠存。
D.刚才大家畅所欲言,抛砖引玉,给了我很大的启发。
四、写作(60分)
9.题目:身边的风景也动人
要求:(1)写一篇600字左右的文章;(2)不得透露个人相关信息;(3)不得抄袭。
上海市虹口区民办新复兴初级中学2020-2021学年九年级
上学期期中语文试题。
一、文言文(40分)
1.默写
(1)出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)
(2)此中有真意,o(《饮酒(其五)》)
(3)?雪拥蓝关马不前。(《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(4),并怡然自乐。(《桃花源记》)
(5)初三毕业之际,我们可以借用《送杜少府之任蜀州》中“,
”两句送给同窗挚友表达友谊长存
【答案】①.入则无法家拂士②.欲辨已忘言③.云横秦岭家何在④.黄发
垂髻⑤.海内存知己⑥.天涯若比邻
【分析】
【详解】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出合适的语句;
三是答题时不能写错别字。本题中的易错字词主要有:拂士、辨、秦岭、垂髯、知己、涯,
作答时要注意正确书写。
2.阅读下面的诗完成各题
[甲]
卖炭翁
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身
上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒,夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙,
牛困人饥日已高,市南门外泥中歇,翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称
敕,回车叱牛牵向北,一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充
炭直。
[乙]
醉翁亭记(节选)
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,但偻提携,往来而不绝者,滁人游
也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野簌,杂然而前陈者,太守宴
也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜
白发,颓然乎其间者,太守醉也。
(1)甲诗的作者是倡导“新乐府运动”的,乙文的作者是“唐宋八大家”
之一的。
(2)用现代汉语翻译句子
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
(3)下列对选文理解正确的一项是()
A.甲诗主要叙述了卖炭翁艰辛劳动的过程
B.乙文主要写了滁人游山之乐,描写生动
C.甲诗语言质朴平实,乙文词句绮丽浮华
D.甲诗主要选取个体,乙文重点描绘群像
(4)两篇选文都体现了孟子在《天时不如地利》中所提出的思想,前者表
现了作者:后者表现了作者»
【答案】(1)①.白居易②.欧阳修
(2)一个脸色苍白头发发白的老人,醉倒在众人之间,是太守喝醉了。(3)D
(4)①.仁政②.厌恶“宫市”的强取豪夺和对底层老百姓的同情③.对田园
生活的喜爱和与民同乐的思想
【分析】
【小问1详解】
本题考查文学常识。
白居易字乐天,号香山居士,又号醉吟先生,是唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人
之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。
欧阳修(1007—1072),字永叔,号醉翁,晚号“六一居士”。因吉州原属庐陵郡,以“庐
陵欧阳修”自居。谥号文忠,世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家,与韩愈、
柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳
宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。
【小问2详解】
本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体
到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按
现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。苍颜:苍老的容颜;颓
然:倒下的样子;乎:在;其:代词,他们;间:中间。
【小问3详解】
本题考查对诗文内容的理解。解答此题要结合内容分析。
A.“甲诗主要叙述了卖炭翁艰辛劳动的过程”表述错误,由“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍
十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒,夜来城
外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙,牛困人饥日已高,市南门外泥中歇”“半匹红纱一丈绫,系
向牛头充炭直”等内容可知,《卖炭翁》主要描述了一个烧木炭的老人烧炭卖炭谋生的困苦
及其炭被“宫室”掠夺的遭遇。
B.“乙文主要写了滁人游山之乐”,表述错误,选文分为“滁人游”“太守宴”“众宾
欢”“太守醉”四个层次,“太守醉”是核心,体现了太守与民同乐的主题。
C.“乙文词句绮丽浮华”表述错误,选文分为“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守
醉”四个层次,语言生动形象。如“射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢
也”形象的描写了众宾起坐喧哗,乐不可支的场景。
D.表述正确。由“卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得
钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒,夜来城外一尺雪,晓驾
炭车辗冰辙,牛困人饥日已高,市南门外泥中歇”等内容可知,《卖炭翁》主要描写了一个
烧木炭的老人谋生的困苦,选取的是个体。乙文分为“滁人游”“太守宴”“众宾
欢”“太守醉”四个层次,主要描述了滁人的游乐和太守宴饮的场景,重点描绘群像。
故选D。
【小问4详解】
本题考查对内容的理解。解答此题要理解作品主题。孟子说“天时不如地利,地利不如人
和”“得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之
所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣”,这里所说的“道”,就是“仁政”,
这种思想主要宣扬“民贵君轻”“人性本善”理论。
甲文《卖炭翁》作者描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦,通过卖炭翁的遭遇,深刻地揭
露了“宫市”的腐败本质,对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击,讽刺了当
时腐败的社会现实,表达了作者对下层劳动人民的深深的怜悯之情。
乙文分为“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”四个层次,描述了滁人的游乐和太
守的宴饮,体现了太守寄情山水与百姓休戚与共,同享欢乐的主题。
【点睛】译文:
甲:
有位卖炭的老翁,整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘,显出被烟熏火燎的颜色,两
鬓头发灰白,十个手指也被炭烧得很黑。卖炭得到的钱用来干什么?买身上穿的衣裳和嘴
里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服,心里却担心炭卖不出去,还希望天更寒冷。
夜里城外下了一尺厚的大雪,清晨,老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。牛累
了,人饿了,但太阳已经升得很高了,他们就在集市南门外泥泞中歇息。那得意忘形的骑
着两匹马的人是谁啊?是皇宫内的太监和太监的手下。太监手里拿着文书,嘴里却说是皇
帝的命令,吆喝着牛朝皇宫拉去。一车的炭,一千多斤,太监差役们硬是要赶着走,老翁
是百般不舍,但又无可奈何。那些人把半匹红纱和一丈绫,朝牛头上一挂,就充当炭的价
钱了。
乙:
至于背着东西的人在路上欢唱,来去行路的人在树下休息,前面的招呼,后面的答
应;老人弯着腰走,小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人,是滁州的游客。到溪边
钓鱼,溪水深并且鱼肉肥美;用酿泉造酒,泉水香并且酒也清;野味野菜,横七竖八地摆
在面前的,那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣,不在于音乐;投射的中了,下棋的赢
了,酒杯和酒筹交互错杂;时起时坐大声喧闹的人,是欢乐的宾客们。一位容颜苍老,头
发花白的人醉醺醺地坐在众人中间,是喝醉了的太守。
3.阅读下文,完成各题。
景公登射®,晏子修②礼而侍。公曰:“选射之礼,寡人厌之矣。吾欲得天下勇士,与
之图国。”
晏子对日:“君子无礼,是底人也;庶人无礼,是禽兽也。勇多则弑其君,力多则杀
其长,然而不敢者,维礼之谓也。礼者、所以御民也;辔者,所以御马也。无礼而国治
者,吾未之闻也。
景公曰:“善”乃饰射®,更席,以晏子为上客,终日问礼。
(选自《晏子春秋》,有删改)
[注释]:①登射:指走上射箭的位置。古代有通过射箭选拔人才的制度,射箭时有套礼仪
所以下文说“选射之礼”。②修:依照。③饰射:整治射礼。
(1)解释下列加点词。
①景公曰:“普”()②里席()
(2)用现代汉语翻译下列句子。
无礼而国治者,吾未之闻也。
(3)景公认为治理国家要依靠"";但晏子认为要依靠“礼”,他认为
”礼”的作用是:。
【答案】(1)①.善:好②.更:更换
(2)没有礼仪能够治理好国家的,我重来没有听说过。
(3)①.得天下勇士②.可以对人有所约束,让君子不成为百姓,让百姓不成为禽
兽;士兵多了也会被管理的井井有条,不做反叛之事:儿女力量大了,也不会杀害他们的长
辈。
【分析】
【小问1详解】
本题考查文言实词含义的理解。注意根据语境确定词义。
①大意:景公说:“说得好。”善:好。
②大意:撤掉席。更:更换
【小问2详解】
本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点,直译和意译
相结合。句中重点词语有:而,连词,表示转折关系,去0;国治,治理国家;闻,听说。
“吾未之闻也”是宾语前置句,翻译时调整为“吾未闻之也”。
【小问3详解】
本题考查内容理解和概括。从“吾欲得天下勇士,与之图国”可知,景公认为治理国家要
依靠“得天下勇士”.晏子却认为,治理国家必须要修礼,这是因为“君子无礼,是底人
也;庶人无礼,是禽兽也。勇多则弑其君,力多则杀其长”,即:如果没有“礼”,君子
会成为百姓,百姓会成为禽兽;士兵多了,会做反叛之事;儿女力量大了,会杀害他们的
长辈。“然而不敢者,维礼之谓也。”因此要避免这种情况,就必须用“礼”来约束人
们,让君子不成为百姓,百姓不成为禽兽,士兵不做反叛之事,儿女也不会杀害他们的长
辈。
【点睛】参考译文:
齐景公站起来射箭,晏子规规矩矩地等待。公说:“射箭的礼仪,我不满足。我想要得到
天下的勇士和他图谋别国领土。”
晏子回答说:“君子没有礼仪,是平常人;平常人没有礼仪,是禽兽。臣下勇气过多的就
杀了他的君主,小辈勇力过多就会杀了他的长辈。那些不敢做的人,只是因为遵循礼啊。
礼是用来驾驭人民的。马缰绳是用来驾驭马的。不讲礼仪而能治理国家的人,我没有听说
过。”
于是不射箭了,撤掉席,把晏子当作尊贵的客人,每天都询问礼仪。
二、现代文(39分)
4.阅读下文,完成各题
此心安处是吾乡
①犹记得刘梦得的《陋室铭》:“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。斯是陋
室,惟吾德馨。”《论语》中亦有“颜回之乐"——“一箪食,一瓢饮,在陋巷”,颜回
“不改其乐”。古圣先贤,似乎不拘于广厦千间,良田万亩的、虚室余闲、杯盏品茗,便
有其魂之所依,心之所附之处,反观今人,身处高楼、乘于汽车;以手机交流、凭条码购
物。往来穿梭不绝于缕,却常常有孤寂苦闷之叹,心无所安之苦,何哉?
②生活节奏是首要原因。科学技术的飞跃前进,确实为现代人的生活提供了前人难以
想象的便捷和迅速。然而,风驰电掣的出行速度,却使得止步望天成了奢侈;拥挤不堪的
交通情况,又迫使着都市人呼吸急促,人们好似生活在高速旋转的陀螺之中,不由自主,
无处安心。
③高速发达的技术文明,又使得人与人之间的交往变得越来越频繁。电邮、QQ、微
信,各种快捷的通信工具,也成了捆绑人时间和精神的牢笼,让人避无可避,与此同时,
人与人之间的竞争也越来越激烈。农耕时代,人只要守住自己的一亩三分地,勤奋耕耘;
然而市场经济时代,生存成了市场竞逐的后果,所有人在“优胜劣汰”的职场竞技中,耗
尽心力。
④面对如此境遇,现代人应何以安顿自己的内心?
⑤其实,藏累并非现代人的专属,古人亦有其苦。“松下问童子,言师采药去。只在
此山中,云深不知处。”《寻隐者不遇》便是描述了古代隐者藏身于林的经历,在远避尘
俗的世界里,求得安稳逍遥的生活,那么,现代人也不妨走出困顿的都市水泥森林,去往
乡间田野寻一方安宁避世的舒适空间。看看山花烂漫,闻闻鸟语花香,亦能得享片刻宁
静。
⑥当然,作为现代人,我们无法彻底回到桑田清流的农耕生活,那么,学会在繁杂的
都市生活中,安抚自己的灵魂就显得极为重要。崇尚道家的陶渊明作《饮酒》:“结庐在人
境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。”佛家也有偶语:“佛在灵山莫求远,灵山
就在汝心头。人人有个灵山塔,好向灵山塔修。”即使最为入世的儒家,亦有“饭疏食,
饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣”的潇洒。大隐隐于市,便是强调心灵的安稳并不完全
依靠于环境。
⑦要做到心灵的安稳,就要学会舍,舍弃一些对名利的欲求。人,勿
促,焦躁,患得患失,内心有所欲求,欲求越大,心里就越不安稳,尤其在物
质生活极端发达的现代社会。“人有,我亦要有,要更好地有”,成了心灵的魔障,最终
不能放过自己,心灵越发困苦、相反,当人心不再被外在的物欲、评价所困惑,就能伸展
无服辽阔的思想,且看“心游万仞”的庄子,不正是超脱外物之人吗?
⑧“此心安处是吾乡”,安顿好自己的内心,一切,云淡风轻。
(1)为第⑦段横线处选择合适的关联词:()
A.虽然……但是
B.不是……就是
C.不但……而且
D.之所以……是因为
(2)根据文章内容,现代人所面对的困境是:解决这一困境的方法是:
①;②
(3)第⑥段引用了三句名言,是否显得累赘?请作简要分析。
(4)说说以“此心安处是吾乡”作为文章标题的妙处。
(5)下列对于文章理解正确的一项是()
A.现代人陷入困境是因为生活节奏快和人际交往频繁这两个原因。
B.第②段的画线句生动地写出了现代人的生活节奏变得越来越快。
C.《寻隐者不遇》中的寻人者正是为了远离世俗,寻得内心的安稳。
D.第⑦段中“桎梏心灵的魔障”指“不能放过自己”的固执心态。
【答案】(1)D(2)①.困境:生活节奏加快,都市人呼吸急促以及高速发达的技
术文明,又使得人与人之间的交往变得越来越频繁。②.也不妨走出困顿的都市水泥森
林,去往乡间田野寻一方安宁避世的舒适空间。看看山花烂漫,闻闻鸟语花香,亦能得享片
刻宁静。③.安抚自己的灵魂,做到心灵的安稳,学会舍,舍弃一些对名利的欲求。
(3)不累赘;写了三个引用论证,分别从“道家”“佛家”“儒家”三家不同思想主张共
同论证了“学会在繁杂的都市生活中,安抚自己的灵魂很重要”的观点,能够体现论证思路
的严谨性。
(4)标题是文章中心论点,概括了文章的主旨;引用诗句作为标题,具有文学性,而且
暗含道理,吸引读者的阅读兴趣;与结尾相呼应,点题,深化主旨。(5)C
【分析】
【小问1详解】
本题考查文章内容的理解与关联词的使用。
根据第⑦段“勿促,焦躁,患得患失”与“内心有所欲求,欲求越大,心里就越不安稳,
尤其在物质生活极端发达的现代社会”可知,前面的“勿促,焦躁,患得患失”是结果,
而导致这样的结果的原因是后面的“内心有所欲求,欲求越大,心里就越不安稳,尤其在
物质生活极端发达的现代社会”,所以属于因果关系,并且是因果倒置,结果在前,原因
在后。故选Do
【小问2详解】
本题考查文章内容的理解。
困境:根据题干“现代人所面对的困境”可知,第一空的范围在文章第②③段,根据第②
段“然而,风驰电掣的出行速度,却使得止步望天成了奢侈;拥挤不堪的交通情况,又迫
使着都市人呼吸急促,人们好似生活在高速旋转的陀螺之中,不由自主,无处安心”、第
③段“高速发达的技术文明,又使得人与人之间的交往变得越来越频繁”可得出现代人虽
然享受了科技发展带来的便利,但是会让现代人变得越来越聪明,像高速旋转的陀螺,生
活节奏不断加快,个人的生活空间不断被压缩;另外各种快的通信工具,让人与人之间的
交往变动频繁,竞争也越来越激烈,属于个人的精神家园一步步被科技的高速发展所取
代。
方法:根据以上梳理出来的困境,在文中找解决的方法.根据第⑤段“现代人也不妨走出
困顿的都市水泥森林,去往乡间田野平一方安宁避世的舒适空间。看看山花烂漫,闻闻鸟
语花香,亦能得享片刻宁静”可知,现代人也可以效仿古人藏累,藏身于林做一个隐居人
±,远避尘俗的世界里,求得安稳逍遥的生活,寻求片刻宁静;根据第⑥段“为现代人,
我们无法彻底回到桑田清流的农耕生活,那么,学会在繁杂的都市生活中,安抚自己的灵
魂就显得极为重要”可知,面对日新月异的世界,我们无法彻底隐居,但是我们可以追求
心的宁静,寻求心灵的安稳,心远地自偏。
根据以上分析,分点作答即可。
【小问3详解】
本题考查论证方法的作用以及内容的理解。先审题,题干问的是“是否累赘”,所以在答
题时,首先要表明态度,再结合文章内容分析理由。
根据第⑥段“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏”“佛在灵山莫求远,
灵山就在汝心头。人人有个灵山塔,好向灵山塔修”“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦
在其中矣”可知,这里运用了引用论证,并依次从道家、佛家、儒家的角度,论述了既然
我们无法彻底做回隐居人士,但“学会在繁杂的都市生活中,安抚自己的灵魂就显得极为
重要”,大隐隐于市,心灵的安稳并不完全依靠于环境,更注重人内心的安稳,心的宁静
也是能安顿自己的内心,引用名言使得观点更有说服力,使议论文语言更严谨,富有文
采。
【小问4详解】
本题考查标题的作用。议论文标题的作用有以下作用:点明论点;点明论题;若使用问
句,则引起读者注意与思考;若使用修辞手法,则需具体分析。
“此心安处是吾乡”在文中一直是双引号标记突出的,引用的是苏轼的诗句,富有文采,
能吸引读者阅读兴趣;标题与第⑥段“当然,作为现代人,我们无法彻底回到桑田清流的
农耕生活,那么,学会在繁杂的都市生活中,安抚自己的灵魂就显得极为重要”、第⑧段
“安顿好自己的内心,一切,云淡风轻”等相呼应,揭示文章写作目的,在高速发展的当
下,既然无法逃脱困境,那么需要安顿自己的内心,让心灵安稳下来;根据第②段“生活
节奏是首要原因”、第③段”高速发达的技术文明,又使得人与人之间的交往变得越来越
频繁”“与此同时,人与人之间的竞争也越来越激烈”以及第⑤段“现代人也不妨走出困
顿的都市水泥森林,去往乡间田野平一方安宁避世的舒适空间。看看山花烂漫,闻闻鸟语
花香,亦能得享片刻宁静”可知,现代人也可以效仿古人藏累,藏身于林做一个隐居人
士,远避尘俗的世界里,求得安稳逍遥的生活,寻求片刻宁静;根据第⑥段“为现代人,
我们无法彻底回到桑田清流的农耕生活,那么,学会在繁杂的都市生活中,安抚自己的灵
魂就显得极为重要”可知,本文主要是先叙述现代人的困境,再从不同方面讲述如何解
决,最后强调“此心安处是吾乡”,所以标题也是本文的主要观点,点明了中心论点。
【小问5详解】
本题考查文章内容的理解。
A.根据第②段“生活节奏是首要原因”、第③段“高速发达的技术文明,又使得人与人之
间的交往变得越来越频繁”“与此同时,人与人之间的竞争也越来越激烈”可知,现代人
陷入困境有三方面的原因:生活节奏快,人际交往频繁,竞争激烈。A选项表述不正确;
B.根据“人们好似生活在高速旋转的陀螺之中,不由自主,无处安心”可知,将人们比作
高速旋转的陀螺,说明了现代人的生活节奏一直保持在高速运转中,让人不由自主,无处
安心,并不是“越来越快”,而是持续高速运转。B选项表述不正确;
C.根据第⑤段“《寻隐者不遇》便是描述了古代隐者藏身于林的经历,在远避尘俗的世界
里,求得安稳道遥的生活”可知,C选项表述正确;
D.根据第⑦段“'人有,我亦要有,要更好地有‘成了心灵的魔障,最终不能放过自己”
可知,“桎梏心灵的魔障”是指“人有,我亦要有,要更好地有”,D选项表述不正确;
故选C。
5.阅读下文,完成各题
回家
①三个兄弟,都是五十多岁的人了,这回放下了所有手边的事情,在清明节带妈妈回
乡。红碘火车站大厅里,人潮涌动,妈妈突然停住了脚。
②她皱着眉头说:“这,是什么地方?”
③哥哥原来就一路牵着她的手。这时不得不停下来,说:“这是香港,我们要去搭火
车。”
④妈妈露出惶惑的神情,“我不认得这里,”她说,“我要回家。”
⑤她开步走了。从后面看她,身躯那样瘦弱,背有点儿驼,手被两个儿子两边牵着,
她的步履细碎,一,卜步接着一小步往前走。
⑥我忆起了从前陪她在乡下散步的时候,看见她踩着碎步窸窸窣窣低头走路,我说:
“妈,不要像老鼠一样走路,来,马路很平,我牵你手,不会跌倒的,试试看把脚步打
开,你看一下。”我把脚伸前,做出笨士兵踢正步的架势,“你看,脚大大地跨出去,路
是平的,不要怕。”她真的把脚跨大出去,但是没走几步,又窸瘪窣窣低头走起碎步来。
⑦从她的眼睛看出去,地是凹凸不平的吗?从她的眼睛看出去,每一步都可能踏空
吗?身为医生的弟弟在电话里解释:“脑的萎缩,或者用药,都会造成对空间的不确定
感。”
⑧散步散到太阳落到了大武山后头。粉红色的云霞乍时喷涌上天,在油画似的黄昏光
彩里我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望,仓皇地说:“这,是什么地方?”我指着
墙上一整排学士照、博士照,说:“都是你儿女的照片,那当然是你家喽。”
⑨她走近墙边,抬头看照片,从左到右一张一张看过去,半晌,回过头来看看我,眼
里,说不出是悲伤还是空洞。
⑩还没开灯,她就立在那白墙边,像一个黑色的影子,幽幽地说:”……不认得
了。”大武山上最后一道微光,越过渺茫从窗帘的缝里射进来,刚好映出了她灰白的头
发。
⑪火车滑开了,窗外的世界迅疾往后退,仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速
倒带”,不知是快速倒往过去还是快速转向未来,只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。
⑫0为是晚班车,大半旅者一坐下就仰头假寐,陷入沉静,让火车往前行驶的轰隆巨
响决定了一切,妈妈手抓着前座的椅背,颤巍巍地站了起来。她看看前方,一纵列座位伸
向模糊的远处,她转过身来看往后方,列车的门紧紧关着,看不见门后头的深浅,她看向
车厢两侧窗外,布帘都已拉上,只有动荡不安的光,忽明忽灭,时强时弱,随着火车奔驰
的速度像闪电一样射进来。她紧紧抓着椅背,维持身体的平衡,然后,她开始往前走,我
紧跟着亦步亦(qu),一只手搭着她的肩膀,防她跌倒,却见她用力地拨开我的手,转
身说:“你放我走,我要回家,天黑了我要回家!”她的眼里蓄满了泪光,声音凄恻。
⑬我把她抱进怀里,把她的头按在我胸口,紧紧地拥抱她,也许我身体的暖度可以让
她稍稍安心。我在她耳边说:“这班火车就是要带你回家的,只是还没到。马上就要到家
了,真的。”
弟踱了过来,我们默默对望,是的,我们都知道了:妈妈要回的“家”不是任何
一个有政编码、邮差找得到的家,她要回的“家”,不是空间,而是一段时光。在那段时
光的笼罩里,年幼的孩子正在追逐笑闹,厨房里正传来煎鱼的滋湿香气,丈夫正从她身后
捂着她的双眼要她猜是谁,门外有人高喊“限时专送,拿印章来——”
⑮妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里,但是再也找不到回程车的旅人。
(有删减)
(1)根据拼音写出汉字。
亦步亦qu
(2)阅读文章第⑥一一⑩段,回答下列问题。
①用简洁的语言概括第⑥一一⑩段的主要内容。
②请从记叙顺序的角度,说说第⑥一一⑩段在文中的作用。
(3)联系上文和最后一段的内容,说说对第⑫段画线句的理解。
(4)说说对于文章“回家”标题的理解。
【答案】(1)趋(2)①这四段主要讲述了儿子陪母亲在乡下散步,母亲因为用药的原
因,小脑萎缩,眼睛看地面都是凹凸不平的,走路都是小碎步,儿子牵着她走了几步,还是
窸窸窣窣低头走小碎步。散步回家后,母亲对她的卧室也不熟悉了,嘴里直念“我要回家”,
孩子也很细心地帮母亲去回忆,让她知道这是她自己的家的故事。
②用插叙的手法,交代了妈妈的病情,同时交代了我们带妈妈回故乡的原因,照应上文三
个兄弟“放下了所有手边的事情,在清明节带妈妈回乡”“步履细碎”等内容。
(3)用动作、语言和神态描写,表现了妈妈要回家的强烈愿望以及找不到家的惶恐。
(4)①“回家”是串联全文的线索:送母亲回家是本文的中心事件,作者一切的所见、
所闻、所感都在这一过程中生发。
②‘'回家”既是母亲多次表达的心愿,也是儿女送母还家的真实行为。
③“家”是母亲的美好回忆,而母亲已经不记得家了,写出了作者内心无比伤心,特
别希望母亲能够好起来的愿望。
分析】
【小问1详解】
本题考查字形。
亦步亦趋:你慢走我也慢走,你快走我也快走,你跑我也跑。比喻自己没有主张,或为了讨
好,每件事都效仿或依从别人,跟着人家行事。
【小问2详解】
本题考查内容概括与句段作用。
①:结合⑥段的“我忆起了从前陪她在乡下散步的时候,看见她踩着碎步窸窸窣窣低头走
路……我把脚伸前,做出笨士兵踢正步的架势……但是没走儿步,又窸窸窣窣低头走起碎
步来”和⑦段的“脑的萎缩,或者用药,都会造成对空间的不确定感”可概括出,我陪母
亲在乡下散步教她大步走,她还是窸窸窣窣低头走碎步;
结合⑧段的不知“我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望,仓皇地说:’这,是什么地
方?’我指着墙上一整排学士照、博士照,说:'都是你儿女的照片,那当然是你家
喽’”和⑩段的“……不认得了”可概括出,虽然我一再细心地帮母亲去回忆,但她还是
不认识自己的家了.
②:结合⑥段的“我忆起了从前陪她在乡下散步的时候”和⑦段的“脑的萎缩,或者用
药,都会造成对空间的不确定感”可以确定,这是作者停下了对母亲回乡的叙述,而插入
了从前陪她在乡下散步的记叙,是运用了插叙的手法,交代了妈妈的病情,我们带妈妈回
乡的原因;照应了①段的“三个兄弟,都是五十多岁的人了,这回放下了所有手边的事
情,在清明节带妈妈回乡”和⑤段的“她的步履细碎,一小步接着一小步往前走”。
【小问3详解】
本题考查句子理解与赏析。
“用力地拨开我的手”“转身”是对母亲的动作描写,“你放我走,我要回家,天黑了我
要回家!”是对她的语言描写,“蓄满了泪光”则是神态描写,具体表现了妈妈要回家的
强烈愿望以及找不到家的急切与惶恐。
【小问4详解】
本题考查标题理解。
结合①段的“三个兄弟,都是五十多岁的人了,这回放下了所有手边的事情,在清明节带
妈妈回乡”可知,送母亲回家是本文的中心事件,“回家”也是本文的叙事线索;
结合④段的“她说,‘我要回家'”和⑫段的“你放我走,我要回家,天黑了我要回
家!”可知,“回家”是母亲的心愿,也是儿女们正在为母亲做的事情;
结合⑩段的“幽幽地说:’……不认得了’”和⑭段的“妈妈要回的'家'不是任何一个
有政编码、邮差找得到的家,她要回的'家',不是空间,而是一段时光”及⑮段的“妈
妈是那个搭了‘时光机器’来到这里,但是再也找不到回程车的旅人”可知,家是母亲的
美好回忆,而母亲已经不记得家了,回不了她心中的家了,写出了作者面对母亲病情和衰
老的无能为力,特别希望母亲能够好起来的愿望。
三、综合运用(11分)
FX中学新一届“读书文化节”拉开了帷幕。
[活动一]''经典名著与时代发展”主题演讲
6.以下是九年级某班同学演讲稿,请为横线处的四句话选法正确的语序:()
随着形视产业的发展,不少导演、编剧把目光转向了经典名著,可最终呈观出的作品
却良莠不齐。我认为名著重拍必须有传播民族优秀文化的担当,而不是肆意的精神放逐。
①用当代文化去激活民族优秀文化。
②故名著重拍既要守望优秀民族文化的精神家园
③名著重拍应该是用民族优秀文化去烛照当代文化。
④更要拥抱当代文化的新境界与新大地。
A.②④③①B.②①③④C.③①②④D.
①④②③
【答案】C
【分析】
【详解】本段话的大意是名著重拍应有传播民族优秀文化担当,不应是肆意的精神放逐,
缺乏担当意识的名著重拍其艺术生命一般不会走得很远。③“名著重拍本应该是用民族优
秀文化去烛照当代文化”首先表明观点与态度;接着②“故名著重拍既要守望优秀民族文
化的精神家园”阐明如何做;接着①句紧承着②句,“用当代文化去激活民族优秀文化”
进一步阐述当代文化的任务;最后④句“更要拥抱当代文化的新境界与新天地”是紧接着
①②句,并且根据关联词“既……就……”,可知应该放在最后。故排序为:③①②④,
故选C。
[活动二]:我与作家面对面
7.大队部邀请到著名儿童文学作家曹文轩来校为同学们做讲座。
(1)在介绍作家时,主持人引述了一则新闻:
当地时间4月4日14时50分(北京时间20时50分),在第53届大利博洛尼亚国际
童话书展上,2016年“国际安徒生奖”正式揭晓,中国儿童文学作家曹文轩获得该奖项,
“国际安徒生奖”干1956年设立,由丹麦女王玛格丽特二世赘助,以童话大师安徒生的名
字命名,每两年评选一次,被誉为“小诺贝尔文学奖”,这是中国作家第一次获得该奖
项。
请为这则新闻拟一个标题:.
(2)在讲座中,曹文轩告诉同学们:“《草房子》的主人公就是小学时候的我,《青铜葵
花》的主人公就是中学时候的我。”
我们从中得到的启示是:。
【答案】(1)标题:曹文轩,2016年荣获中国第一个“国际安徒生奖”
(2)启示:好的作品来源于自己的生活,情感真挚才能吸引人的注意。
【分析】
【小问1详解】
本题考查拟写新闻标题的能力。要仔细读懂材料,采用“人物(对象)+事件+原因或结
果”的方法,结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。
根据新闻“2016年‘国际安徒生奖’正式揭晓,中国儿童文学作家曹文轩获得该奖项”可
知,新闻主要对象是:曹文轩;中心事件是:获“国际安徒生奖”。据此概括即可。
【小问2详解】
本题考查文段的理解和内容概括,解答时要仔细阅读文段。此题要求对语段进行续写,写
出自己得到的启示,必须在整体感知语段内容的基础上进行作答。这段文字写了曹文轩作
品的原型都是曾经的自己,这些例子告诉我们写作就要反映真实生活。
[活动三]:好书交流会
8
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