人教版小学美术一年级上册《第17课会滚玩具》教案5

课题会滚的玩具课时1课时课型设计应用课前准备教课方法教课内容教课目标教学分析教课要点教课难点教学过导程入教学

1、多媒体课件（有关图片）。2、教师准备易拉罐、塑料小瓶、彩色纸等资料，演示各样绘画制作工具及示范作品。3、学生准备一些包装纸盒、小瓶罐等资料，铅笔、蜡笔、彩色水笔、剪刀、胶水、彩色纸等各样绘画制作工具。指引合作用废旧资料、厚质纸，制作一个会滚的玩具。1、指导学生利用简单找到的资料，设计一个会转动的简略玩具。2、指导学生采纳绘画剪贴等方法对玩具进行简单的装修。3、指引学生经过自己的设计和制作，感觉美术活动的乐趣和成功的愉悦。让学生学会转动玩具的制作方法。制作的玩具转动要灵巧。教师活动学生活动师：今日一上课，老师就看到同学们的桌学生作好上课的子上摆了许多东西，都是些什么呀？准备。生：易拉罐、薯片筒以讲话的形式引入课题。过1、展现资料个别同学早斜板程师：把你们带来的东西放到教室中间的斜上展现自己底材教坡上来玩一玩，好吗？料。学（请3——4个学生到台前转动自己带来两名学生挪动汽过的物件。）车轮胎。并说出滚程师：老师今日也搬来了一个汽车轮胎，谁动能够省力的原教愿意帮我把它从讲台这边搬到那处？理。学（请一个同学登台来搬汽车轮胎）看多媒体展现并过师：谁还有更好的方法挪动它呢？（学生回答下列问题。程试试转动）你方才用得是什么方法？教生：转动的方法。学师：为何要用转动的方法呢？新过生：转动的方法比较省力。授程师：哦，本来转动的方法能够省力。教师：大家想想我们的生活中还有哪些东学西能够转动？教生：皮球、瓶子、易拉灌、杯子、铅笔、学彩笔过师：对了，能转动的物体可多了。程多媒体展现图片（能转动的物体图片，例如：求轮胎、环等）。师：这些能转动的东西都是什么形状的？生：圆形师：对只有原形的东西才方便转动，剪刀、书籍等不是圆形的物体不方便转动。观看杂技表演和展现一些能转动物体的图片，请学生认真小精灵的制作步察看，找出能转动的物体的共同特色。骤。2、观看杂技表演师生共同练习制师：杂技团的叔叔阿姨们依据圆的东西能作步骤。转动的原理编排了一个杂技叫《转动地边玩典范作品，圈》我们来看看他们的表演吧！（播放多媒体课件图片）师：瞧！他们转动得多存心思啊。3、观看转动小精灵的制作步骤师：杂技团要编排更多这样的节目，需要新招聘一些会转动的小精灵来表演，彩色纸授知道这个信息后决定去应聘，这是怎么回事呢？师：我们来看看彩色纸是如何变为会转动的小精灵的。（课件展现：先用剪刀剪出青蛙的头部和身体，而后把头和身体粘贴起来，再剪出小青蛙的身体的其余部分粘贴上去，这样一只小青蛙就剪贴好了。而后将一根纸条粘贴成圆环，将小青蛙粘贴进去。这样一个会转动的小精灵就做好了。同时展现多个小精灵作品。）师：这些转动的小精灵都是用这个方法做成的。瞧！它们转动得多存心思啊！我们也来做一个会转动的小精灵，和它们一同玩好吗？生：好。教师板书课题：会转动的小精灵4、师生共同练习一次制作步骤。师：下边和老师一同做一个小精灵好吗？（好）第一做什么？（请学生来卷贴纸条）而后呢？（剪出中间的形象）老师准备剪教贴一个太阳小子，我用黄色剪出太阳的外形，而后用红色贴出太阳的脸。这个太阳的脸上还少了点什么？（鼻子和眼睛）请学一个同学把它画上好吗？（好）最后将太阳粘贴到纸杯上，小精灵就做完了。新5、展现典范作品过授师：这些小精灵都是用这个方法做成的。（出示典范作品）谁愿意上来玩一玩？（在嬉戏中赏识典范作品并开辟眼界）程我们看了这么多的摇滚小精灵都是用彩色纸制作的，可不能够用其余资料，其余方法来制作摇滚小精灵呢？比方：这个卫生筒，可不能够让它变为摇滚小精灵？怎么变？你们手狠的其余资料呢？师；这里有薯片筒、易拉灌、一次性纸杯、圆形铁盒等制作的小精灵，来势把它们发给每个小组，打开来看一看。（拆分典范作品，赏识议论制作方法。）

边玩典范作品，边赏识。议论并拆分典范作品，研究制作方法。新师：你准备如何做一个什么样的会转动的着手制作摇滚小授小精灵呢？用什么资料制作？精灵。小6、教师交代要求展现自己的作品结A、制作一个和多个会转动的小精灵，并做评论。做得新奇、风趣、转动灵巧。B、教师巡回指导，发现问题实时提出来。C、做完后可在教室中间的斜板上滚动嬉戏。1、展现，请把作品放到讲台前的展台上。2、评论（自评