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文档简介

关于1+X证书制度的几点思考冯妹娇工作室学员：袁浩在冯妹娇名师工作室的帮助下，我有幸与各位前辈进行1+X证书制度进行了深入浅出的交流，还参与了由佛山华材学校邀请中车行专家主讲的推进1+X证书考证推进研讨会，对1+X证书制度也算是比较熟悉了，结合实际的情况，我想提点想法或者说是意见。一、1+X证书制度为职教模式在国务院的职教二十条中，曾出现过1+X证书的提法，正是这一种提法，我个人认为，这个制度将是我们职教的主流发展方向，而德国的是双元制，我们国家的1+X证书制度，这也是宣告了中国学习德国职教多年之后，首次提出了属于中国的专属提法——1+X证书制度。这一种制度，就是中国向全世界介绍中国职教的名片，在一带一路的政策驱动下，估计会有很多国家也会使用这一种模式，不敢说取代德国，但这一种制度成熟了，也能取得比德国更辉煌成就。二、1+X证书制度考评标准听中车行的专家说到了考评，这一种考评的模式，是全新的，高标准的，严格的。我希望中车行作为第三方评估机构，能一如既往地执行下去，或者说中车行转变成为官方的一个部门，这样才能保证考评的绝对公平公正。三、1+X证书制度教学延伸既然考证是采用了这样的一种模式，我建议学校不能为了考证而考证，要为了考证，将考证过程中的知识点全部学到。学一个模块，考一个模块的证书，将考证的内容细化成平时上课的知识点，融入现在的一些教学方法：项目教学法、一体化教学法等，同时还能在这样的课堂中贯穿、穿插着“技能与素养融合”的理念。每一个学校都要按照1+X证书制度考评标准里面的知识点进行设备添置，持续完善一个模块或者多个模块的考评工位。开发学生的培训教材，将本校作出的考评方案细化到每一个知识点，然后本校的教师根据自身的设备情况、学生情况等编写适合自己的培训教材。学生每完成一个项目或者每完成一个项目才能进行下一个项目或者模块的训练。四、1+X证书制度服务学生学生考证的目的有三个：毕业、升学、就业。1、毕业。1+X证书制度应该融入学生的中职学业水平测试中，要明确说明，学生没有考过其中一个模块的证书，不给毕业证书，仅给结业证书。2、升学。无论是参加3+证书高考、三二分段等升学类，都应该明确，1+X证书中的X证书必须要求学生拿到，否则中职不能毕业也不能升学。3、就业。在整个汽车行业中，门槛很低，有些没读过书的也能干修理工，这就说明了一个问题，知识、专业不值钱，值钱的都是配件。我们的汽修行业能否效仿国家，毕业取得相应的证书才允许从事这样的行业。而1+X证书制度就是职教类就业的保障。五、1+X证书制度职教唯一现在我们还能考的证书有很多，有一些行业的证书，还有人社的汽车修理工，还有国考的汽车维修师等证书，我个人认为，太多部门的证书不利于1+X证书的推广，关于X是否可以包含这些证书还

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