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部编人教版一年级下册语文口语交际：打电话课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版口语交际：打电话你们打过电话吗？谁能说说自己是怎么打电话的？请打过电话的同学分享一下你们的经历。分角色演一演喂，你好。请问你找谁？阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？他在家。你稍等一下，我叫他。谢谢。讨论：阿姨和李中是怎样打电话的？打电话和接电话的步骤是什么？打电话步骤：

摘机——拨号——通话——挂机接电话步骤：

铃响——摘机——通话——挂机接打电话时应注意什么？打电话时要知道对方的电话号码，号码要拨对。打通电话后要问好，要向对方说明自己是谁。打电话时要把话说清楚，说话要简短、有礼貌。没听清时，可以请对方重复。打电话时常用的礼貌用语。您好请问谢谢再见……情境实践打电话约同学踢球。打电话向老师请假。有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。分3个小组进行，从3个情境中选择一个，进行实践。组内讨论：怎样接打电话？每组派两名同学上台展示。其他小组根据打电话的要点进行点评、讨论，做得不好的同学重新展示一次。模拟表达到同学家玩，同学的爸爸妈妈留你吃饭，你要打电话告诉家里人。星期天，你主动打电话，邀请同学和你一起去新华书店买书。打电话问候爷爷奶奶。自由选择情境，和小伙伴一起练习接打电话，人人参与。创编打电话儿歌。打电话，有学问，您好您好有礼貌，话儿简单别啰唆。人不在，记姓名，打错了，对不起，说声“再见”再挂机。我会打电话部编人教版一年级下册语文口语交际：请你帮个忙课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版回忆课文《小公鸡和小鸭子》的内容。小鸭子不会抓虫子的时候，小公鸡是怎么帮助他的？小公鸡掉进河里的时候，小鸭子又是怎么做的？你在生活中遇到过哪些困难？是如何解决的呢？在生活中，我们也许会遇到一些麻烦，碰到一些困难，而自己又解决不了。这时如果我们能得到别人的帮助，这些麻烦和困难说不定就能迎刃而解了。口语交际：请你帮个忙表演第二幅插图的内容：一位学生向另一位学生借水彩笔，其他同学认真听，听完后提出建议。交际示范请别人帮忙时，首先要大致把自己的请求说清楚，其次要用上礼貌用语，最后还要态度诚恳，眼睛看着对方。温馨提示：请请问您您好谢谢不客气礼貌用语：我能（）吗？请你（），好吗？（），可以吗？常用句式：自由选择课文的插图，同桌或者小组自由合作，表演练习。上台展示，看看是否说清楚、话得体、有礼貌。情境表演要求：你请别人帮忙时，需要注意些什么？别人请你帮忙时，你又该注意些什么？

请别人帮忙时要讲清自己的困难，态度要诚恳，说话要得体，要有礼貌。

帮助别人时要真诚，态度要热情，说话要亲切。在他人给予帮助后，要真诚地对帮助者表示感谢。可以说：

谢谢你！太感谢你了，我又可以__________！因为你的帮助，我__________。谢谢！走向生活。回忆在自己的生活中遇到的困难，或者别人遇到的困难，据此创设新情境，同桌或者小组演一演。实践活动做一

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