部编人教版一年级上册语文课件 语文园地七

部编人教版一年级上册语文课件语文园地七科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版语文园地七

第一课时

第二课时哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸妈妈伯伯叔叔爷爷奶奶ɡējiědìbóshūyé读一读，你发现了什么？识字加油站我发现：这些词语都是对自己家人的称呼。称呼的第二个字都是轻声，要读得轻而短。我知道：第一组是与“我”平辈的，哥哥和姐姐比“我”年龄大，弟弟和妹妹比“我”年龄小；第二组是比“我”长一辈的，爸爸和妈妈是“我”的父母，伯伯是爸爸的哥哥，叔叔是爸爸的弟弟；第三组是比“我”长两辈的，爷爷是爸爸的爸爸，奶奶是爸爸的妈妈。哥ɡēɡē

ɡe哥哥歌欠哥减一减：我会认姐jiějiějie姐姐换一换：组纟女姐弟dìdìdi弟弟叔shūshūshu叔叔加一加：上小又叔爷yéyéye爷爷爷爸对比一下，你发现了什么？父+=爷巴=爸明晚昨时妈奶姐妹“日”字旁，和时间有关。“女”字旁，和女性有关。我的发现你还知道其他带有“日”和“女”字旁的生字吗？早春晨昏旦姑婶婆娘姨比一比，写一写。bǐyibǐxiěyixiě竖钩亅弯钩字词句运用竖提竖折竖弯钩乚竖弯斜钩卧钩我们在写字时必须仔细观察每个字的笔画，这样，字才会写得正确又漂亮。看图写词语，再说一两句话。kàntúxiěcíyǔzàishuōyìliǎnɡjùhuà

他们在哪里干什么呢？老师指导：仔细观察图画，看看图上画了哪些景物，还有哪些人，他们在干什么，然后在对应的田字格里写上合适的词语。说话的时候可以不受所写词语的限制，只要是从图片中观察到的内容都可以说，要注意把话说完整，说具体。小鸟白云牛我会写：

_________在____________。小我会写：清晨，小朋友去草地上玩。他们看见了______在_________，______在_________，______在_________。这里的风景真____呀！第二课时种

瓜

得瓜，种

豆

得豆。zhònɡ

ɡuādé

ɡuāzhònɡdòudédòu前

人

栽

树，后

人

乘

凉。qiánrénzāishùhòurénchénɡliánɡ千

里

之

行，始

于足

下。qiānlǐzhīxínɡshǐyúzúxià百

尺

竿

头，更

进

一步。bǎichǐ

ɡāntóuɡènɡjìnyíbù日积月累种瓜得瓜，种豆得豆。

比喻事物的结果来自种下的原因，有其因，必有其果。日积月累前人栽树，后人乘凉。

比喻为后人造福。千里之行，始于足下。

意思是一千里的行程是从脚下第一步开始的。比喻事情的成功是由小到大逐渐积累的。百尺竿头，更进一步。

意思是不满足已有成就，要争取更大进步。你还知道哪些八字成语呢？十年树木，百年树人。一日不见，如隔三秋。一言既出，驷（sì）马难追。三天打鱼，两天晒网。我的拓展猴子捞月亮hóuzilāoyuèliɑnɡ（原文略，见教材）和大人一起读

这篇文章写的是小猴子看到井里月亮的影子，就认为月亮掉到井里去了，于是叫来其他猴子一起捞月亮。试着和大人分角色读一读这个故事，想一想：小猴子为什么看到井中月亮的影子，就认为月亮掉到井里去了？从他们一起捞月亮的故事中你获得了怎样的启示？我的阅读卡阅读时间和谁一起读我的问题我的阅读卡大人的解答月亮真的掉进井里了吗？猴子们是怎样捞月亮的？猴子们捞到月亮了吗？为什么？月亮并没有掉进井里，月亮好好地挂在天上呢！猴子们爬上了井旁边的大树。老猴子倒挂在树上，拉住大猴子的脚，像这样，猴子们一只接一只，一直挂到井里头。猴子们没有捞到月亮，因为井里的月亮只是月亮的倒影。部编人教版一年级上册语文课件语文园地三科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版语文园地三第二课时第一课时第三课时读一读，把音节读准。dúyidúbǎyīnjiédúzhǔn第一课时两拼音节整体认读音节，直接读，不用拼用拼音前鼻音，整体认读音节后鼻音，整体认读音节三拼音节,介母是i三拼音节,介母是ü平舌音翘舌音你们能自己说说怎么区分这三个音节吗？比一比，读一读。bǐyibǐdúyidúi和e的排列的顺序不同。ie的发音：i-e-ie；ei的发音：e-i-ei。你们能自己说说二者的区别吗？区分口诀：小i在后：ɑieiui小i在前：iuie秋游的时候，你想带什么？qiūyóudeshíhounixiǎnɡdàishénmemàozishuǐhúpínɡ

ɡuǒtiàoqímiànbāoshuǐcǎibǐbǐnɡ

ɡānyǔsǎnwànɡyuǎnjìnɡmàozishuǐhúpínɡ

ɡuǒ帽子水壶苹果tiàoqímiànbāoshuǐcǎibǐ跳棋面包水彩笔bǐnɡ

ɡānyǔsǎnwànɡyuǎnjìnɡ饼干雨伞望远镜读一读，记一记，再说一说你的名字里有哪些声母和韵母。dúyidújìyijìzàishuōyishuōnǐdemínɡzilǐyǒunǎxiēshēnɡmǔhéyùnmǔ第二课时（y

）6个单韵母9个复韵母5个前鼻韵母4个后鼻韵母16个整体认读音节说一说：你的名字里有哪些声母、韵母和整体认读音节？读一读，说一说。dúyidúshuōyishuō第三课时字词句运用我还会组词：自行车、摩托车、轿车。你还会用其他字组词吗？我还会用其它字组词：生：学生、生字、花生、生活、生气。门ménkǒu生shēnɡrì口日拼一拼，写一写。pīnyipīnxiěyixiě题tímù野yětián目田口日目田加一笔加一笔加一笔小鸟念书（原文略，见教材第53页）xiǎoniǎoniànshū和大人一起读阅读指导：本文充满童趣，读时注意体会“我们”不同的情绪：听老师读书时，“我们