【中小学说课PPT案例】简单结构的设计

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1.3简单结构的设计合肥八中王钰——桥梁模型设计案例1.3简单结构的设计(第2、3课时)——桥梁模型设计案例一、教材分析

本节课是苏教版《技术与设计2》第一单元《结构与设计》第3节《简单结构的设计》部分的内容。1、熟悉一个简单结构设计应考虑的主要因素(1课时)2、能确定一个简单对象进行结构设计，并绘制设计图纸，做出模型或原型（2、3课时）1、知识与技能目标：

（1）在实践中理解一个简单结构设计应考虑的主要因素。（2）能够学以致用，设计一座桥梁。（3）能绘制桥结构的草图，并制作桥结构模型。2、过程与方法目标：

（1）在设计制作过程中，能够对影响桥梁结构的各个因素进行合理的分析与恰当的修正。（2）初步学会设计给定条件下简单的结构，体验发现问题、解决问题的过程。3、情感态度和价值观目标：

（1）激发学生学习结构、研究结构的兴趣与热情。（2）体验解决问题过程中的艰辛和获得成功的喜悦。（3）认识技术设计的创造性特征，培养勇于创造的个性。

二、教学目标1、学以致用2、创新精神和实践能力3、体验设计的魅力，品尝成功的喜悦4、培养民族自豪感二、教学目标教学重点

1、进行设计分析2、绘制草图

3、制作桥梁模型教学难点

1、设计分析

2、模型制作学以致用！三、教学重难点四、学情分析

1、学生对结构设计有了基本的了解，但还停留在纸上谈兵的阶段。2、学生对设计制作感兴趣，但学生之间能力差异较大，需要结成小组，互相帮助。

杜威实用主义教育思想1、从做中学2、思维与教学五、设计理念作品展示自评互评总结升华课前预习导入新课构思方案动手制作1

7六、教学过程1、专业知识多，驾驭难度大查阅大量资料，走访专业人士

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