大学生就业指导课个人总结

第第页大学生就业指导课个人总结高校生就业指导课个人总结1

作为一名高职院校的在校高校生，我深切地感受到所面对的就业压力。学校招生就业指导中心组织的就业指导课正好为我们在校高校生供应了珍贵的信息。

高校生求职，实际就是求职信息传播，就是高校生通过书信、上网、登门或举荐等渠道，向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿。我们高校生胜利求职主要有以下四个方面：

第一、自己首先是合格的高校毕业生。

也就是说，自己本身是有用之才。一是要有过硬的专业学问和技能;二是要具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神;三是要具有巨大的进展潜力。

其次、能够较精确地找到自己与聘用单位的共同点。

即自己的志向、学问、力量、特长、爱好、爱好等与聘用单位有共同之处。一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己;二要下番功夫，仔细搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限于某个行业或某个单位，以增加胜利机率。

第三、要具备肯定的求职技能。

尽管求职技能多种多样，错综冗杂，但对高校生而言，最常见和最主要的技能就是“两会”：一是会写自荐书信，写出的自荐书信能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞奇妙、精辟，能引起阅读者的重视等;二会说话，面对聘用单位的人员说话时，能够心不慌、脸不红，知道哪些该说、详说，哪些改回避、简谈，说话当中能给人以老实、虚心、稳重和成熟之感等。

第四、要有肯定的抗干扰力量。

干扰高校生正常求职的因素，目前还不少。如不正之风，设骗欺诈，信息泛滥等等。

因此，高校生胜利求职，还应具备抗干扰力量。抗干扰力量当中，最重要的有两项：一是能够较预备地鉴别信息的真伪，防止上当受骗;二是能够捕获最正确决策时机，防止因脚踏两只、三只船等丢失最正确机遇。然而我们高校生总会陷入几个就业心理误区：误区一：自我期望值过高。误区二：过多的物质要求。误区三：沉迷大型企业。误区四：追求热门职业。大千社会，无奇不有，作为在校高校生，我们应做好心理预备。坚信“天生我才必有用”的信念，从零做起，从基层做起，最终定能在社会上找到自己的位置。

高校生就业指导课个人总结2

作为一名应届毕业生，我无疑是还没预备好，甚至是迷茫的。学校考虑到我们的这种心情，以及缺乏阅历的状况，特地为我们开了“职业生涯规划与就业指导”这门课程。以便于我们更早的了解近几年的就业形势和相关的学问、信息和端正我们的就业心态。

在这不长的时间里我学到了很多书本上没有的学问，也对就业形势和择业等各方面有了肯定的了解。下面是我学习完这门课程的一些心得与体会。

第一，作为一名高校生，毕业后想就业的话。

首先，必需正确的熟悉自我，客观、全面、综合的评价自己，主动的去适应社会，正确对待社会上的竞争压力。在选择职业时，既要考虑个人需要，还要考虑社会需要、市场需要，不能只凭自己的主观推断和意愿。多从“我是谁”、“我想干什么，我会干什么”、“环境支持或允许我干什么”、“我的职业生涯规划是什么”方面去考虑。针对自己的实际状况，比方：过硬的专业学问和技能、特长、爱好等，给自己一个正确的评价。深化了解自我，清晰自己的优劣势，尽量发挥自己的优势，避开自己的缺乏，这样，才能胜利。目光过高，择业期望过高，反而会错失许多机会。

其次，要依据自己的专业、技能、用人单位的要求，确定自己的职业方向。

在投简历之前，要先上网了解该公司的基本状况，是否真的有这家公司，仔细收集、分析聘用信息，区分信息的真伪，以免上当受骗。假如自己和用人单位彼此都很满足，应当做出理性的选择，准时签订协议。且要有主见，不要人云亦云，别人觉得这家公司不好或者很好，你也这样觉得，患得患失，心里一片茫然，从而错过机遇。

第三，就业过程是一个冗杂的过程，往往会遇到这样或那样的困难，到处碰壁。

这就要求我们有良好的心理承受力量和端正心态，英勇地迎接将来的种种挑战。更为重要的是要接受并适应自己从“同学”向“社会人”的转变，了解校内与职场的不同。不沉迷大城市，大企业，只要有真才实学，脚踏实地，一样有一番新天地。

第四，礼仪是关心我们获得胜利的“通行证”。

所以在面试时我们要特殊留意礼仪，言行举止得当的话不仅会为我们加分，还会加深面试官的印象。当然了，我们的综合素养、专业学问等肯定要过硬才能事半功倍。然后就是面对聘用方说话时，能够心不慌，脸不红，说话流利，语言表达力量好，知道哪些该说、哪些详说、哪些简说，给人以老实、虚心的感觉。尽量在面试官面前展现自我。

第五，自荐信的书写和简历的制作。

自荐信要扬长避短，重点突出，简明扼要，用词精确，能够引起聘用方的留意。简历除了基本的内容外还要写的简洁精练，措辞得体，浓缩高校生活的精华。站在聘用方的角度制作简历，使他们看到自己的价值，了解自己能为他们做什么。简历的格式篇幅要恰当适合，不能太长。再经过细心编排打印的简历肯定会令聘用方眼前一亮。不过，最重要的是要本着老实的看法去制作简历，不能弄虚作假。

第六，我们在工作时，要遵守岗位的职业道德，不要为了一点点利益就违背公司规定和职业道德。

作为一个劳动者在自己的岗位上连必需遵守的职业道德都做不到，还谈什么做好工作呢。

第七，俗话说：活到老，学到老。

在以后的工作生涯中，我们要连续保持着学习的心态，与社会接轨，不断学习新事物。连续努力完善自己，提高自身的素养以及职业力量。

最终，最为一名高校生，初入社会工作，要多听，多看，多做，少说，尽量积累多点阅历。不要好高骛远，目光高，也不要自我期望过高和物质要求高，那样的话会得不偿失的。谁不想有份好的工作呢，但重点是自己要有那个力量。力量是靠我们自己在社会工作中长期积累的，不是一朝一夕就可以形成的。信任自己，从基层做起，从零开头，我们会找到自己的位置，活的很精彩。

高校生就业指导课个人总结3

昨天星期三吧我们上了我认为是无用的课吧—高校生就业指导课。原来准备逃了算了，突然想到还有作业没写于是就准备上这节课写作业，旷况且逃课也不知道去哪玩，老师说一节课十几块钱纳不去真亏了。综合这些想法我就坚决不移的的拿着试验报告去上就业指导课了。

这天似乎是讲关与就业的一些心理指导吧，我当时在仔细写作业也没听太清晰，用家乡的一句话说叫左耳朵眼听右耳朵眼冒。抬头看看友爱的同学们干什么的都有，玩嬉戏听歌斗地主玩手机的最多听课的最少，不过老师倒是激情澎湃。

我接着一边写老师交给我们的这硬性的任务，一边听着这教过十几块钱的课。“你们如今都在一个起跑线上对吧，可是十年后再看吧，你们将会大不同，有的同学到时候有车有房年薪几十万上百万有的同学可能还没有定居之所一月一千多块，要什么没什么，而且工作还很累，为什么?”听到这儿我抬起头看看老师“上天抛弃了他吧”我说。老师连续讲着“你们智力都不低由于你们都考上了高校，根本的缘由是爱好和品行。假如你们对一件事感爱好。”接下来我也没听到老师在说什莫或许是听到忘了。但是我却想了许多，呵呵不知道对不对。

都说爱好是最好的老师，我也将定不移地这样认为，应为我也尝到过爱好给我带来的成果。但是从上高中到如今我已不知道我爱好是什么了，只知道学习由于这是父母的盼望和要求。我不敢在期望去干别的由于假如驱逐我学习就赶不上了，家人就绝望了我就只有好好学习不让爱我的人绝望，以至于如今我连自己的爱好都不知道是什么。我想如今的孩子是不是太“美好”了，什么事都有父母来干不用担忧自己的衣服会没人洗，不用担忧自己将来会干什么，由于这一切父母早已帮你支配好了。回家看到我家小侄子6岁吧，成天背什么古诗三字经我一开头挺兴奋如今想想，又感觉有点悲伤。

或许父母应当想想孩子需要什么再去为他打造将来的生活，一切让孩子选择吧。

高校生就业指导课个人总结4

时间飞逝，刺眼之间，四年的高校生活已经过去了三年了。立刻面临的就将是紧急的就业了。在大一的时候，学校就充分考虑到了我们信息缺乏、缺乏阅历的状况，给我们供应了珍贵的机会：学校为了使将要我们能够提早对近年的就业形势和就业的相关重要学问和信息有所接触和了解，特殊开展了就业指导课，在这不长的时间里，我的确学到了许多书本上没有的学问，对就业形势以及有关择业的各方面的状况都有了一个系统的了解。

就业是确定一个人以后要干什么的，要从事什么行业，要走什么的样的.道路的事，所以它是一个人生中一件很重要的事。我想，我们最开头意识到就业之难，是在高考志愿的取舍中。众多的高校、各种各种样的专业，一大堆的志愿，一大堆的选择，一股脑而全摆在眼前，无从下手、无从选择。脑海里浮想着多年后的自己应当有什么样的工作，应当有什么样的人生。经过深思熟虑，工工整整、虔诚地填写好志愿，那应当是人生就业指导的第一部分了。

“凡事预则立，不预则废”，在就业之前，了解当前社会就业状况、社会对求职者的要求、自身的职业特点及求职的相关阅历对即将走进社会，叩开职业生涯的我们是特别有用的。首先，能关心我们更好地熟悉社会就业现状。其次，对自己有了一个更糊涂更深化的熟悉，对自己的将来和前途有了明确的目标和打算。第三，激励了我从现实开头不断地丰富自己，为就业早做预备，就不会像一个苍蝇找不到自己的方向了。

通过这几年的就业指导课，很有感受。似有“与君一席话，胜读十年书”。原先的天真烂漫的想法从脑海中出现，又消逝，替代的是新的观念，稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。这才觉察，现实不如抱负般美妙，我们也不应当对现实渴求什么，踏踏实实的走好每一步路，抱负和现实是有着不行越过的鸿沟，但经过细心经营也会别有洞天，让人痴迷、让人憧憬。我觉得自己应当好好的总结一下课堂及讲座中所学，以求为自己即将到来的择业工作带来肯定的关心。

一、知己知彼，百战不殆：自我定位是关键

由于是初次择业，多自考毕业生大都抱着“边走边瞧，边走边跳，走一步，算一步”的想法，没有仔细想一想自己的职业定位问题，也没有一个职业生涯规划。有的毕业生在择业过程中总是过高地估价自己，自我定位过高——工资看外企、职位看白领、单位看名气、环境看气派，因此总是找不到一个适合自己的就业岗位，到最终反而找不到工作，现实生活中存在的社会职位竞争的不公正、操作的不规范现象，也经常使自考毕业生感到很迷茫，找不准位置，看不清方向。不是过于自尊，就是过于自卑，凡此种种，都会对自考毕业生顺当就业形成巨大的障碍。

二、自我熟悉，精确把握自身优势

我们必需充分熟悉自身的特点，清晰自己的特长和弱点，在求职择业过程中扬长避短，发挥自身的优势。

三、努力克服心理弱点

对于面临职业选择的毕业生来说。能否战胜自身心理弱点，直接影响到其择业的成败。一是自愧不如的心理。一些毕业生平常养成了对父母亲友的依靠心理，面临职业选择，也简单产生“反正父母会给我想方法”的依靠思想。求职择业是人生的一个重要转折。面对这一‘转折，毕业生既应做到知己知彼、权衡利弊，又要不失时机，抓住转折机遇，当机立断。而毕业生优柔寡断、迟疑不决的心理弱点往往会产生“这山望着那山高”、“不识庐山真面目”的困惑与迷茫，以致白白失去择业的良机。

四、要留意把握职业的冷热改变

职业的冷热改变，确定了劳动者从事某一职业的进展前景。有的旧职业会逐步被社会所淘汰，有些新职位则会随着历史的进展而产生。劳动者选择从事某一职业，不管是热门的还是冷门的，只要是向衰退的甚全会被淘汰的方向进展，就要留意把握其改变，尽可能适时调整自己的职业，不必从一而终、死守究竟。另外，为了适应将来职业的改变，毕业生还应不断地学习新学问、新技术、新技能，提高自己的综合素养，更新自己的学问与技能，这样才能保证自己不被职业淘汰。

高校就业指导课即将结束。总共x节课的学习期间所得的收获不是简洁几句话就能说完的，更主要的是使我对将来有了熟悉，不再是像以前那种每天两耳不闻窗外事的状况了，对自己也对环境有了正确的熟悉，才不至于在将来面临就业时才手忙脚乱，疲于应付。这门课虽没像其它的课那样有详细的学问可学，但对我的意义却远胜于详细的学问。这就像灯塔之于航船在关键时远胜一点动力能源，由于假如航向不对或不明确，能源再多也只是徒劳，甚至越行越远。

高校生就业指导课个人总结5

高校生的就业指导是广义上的就业指导，是为了关心高校生依据自身特点和社会职业需要，选择并确定有利于发挥个人才能和实现个人抱负的职业。从根本上说，就业指导，就是要关心高校生树立正确的世界观、人生观、价值观，增添毕业生适应经济建设和社会进展的力量。

如今的社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的冲突，使得就业特别的困难，这就要求我们必需以良好的心态去面对就业中的诸多问题，就这方面来说就业指导课是特别必要的，正所谓:正心，正行，方能正天下。在没有上就业指导课以前，我对将来毕业以后如何求职这一方面根本就是一无所知，比较迷惘。自从学院开展了就业指导课以来我对这门课程有了更深一步的了解，学院的指导老师从多方面对我们进行了就业指导课的培训。培育同学毕业时能依据社会需要与个体特点，正确选择职业的力量。在国家就业形势非常严峻的状况下，关心同学转变就业观念，调整就业心态，把握求职就业的方法和技巧，学会推销自己。总的来说，就业指导课给我们带来的作用主要以下几点:

一、就业指导有利于更精确地择业

一个人为社会奉献的大小、生活方式的选择以及进展与成才，在相当大的程度上取决于他的职业。一个人的职业，在相当大的程度确定了他对生活方式的选择，确定了他进展与成才以及对社会奉献的大小。择业是人生关键性的问题之一，它直接影响到个人的前途和进展，假如处理不好，将在人生的道路上消失曲折。因此，职业的选择，是对将来进展成才道路的选择。人的一生绝大部分精力用在工作上，假如所从事的职业与自己的爱好相投，与自己的力量相符，就会乐此不疲，不断努力，奋勉成才，在职业实践中实现自己的价值;假如对自己所从事的职业不感爱好，工作就不行能安心，更谈不上事业的进展和个人的成就。所以就业指导课中，首先是教我们了解自己的爱好，对以后的择业起了很大的作用。

二、就业指导有对高校生的就业心理的调整

由于作为高校毕业生的我们，涉世不深，社会阅历缺乏，对国情和社会缺乏深刻的了解和熟悉，对自己到底适合什么工作缺乏客观、科学的分析和推断，以致在众多的职业岗位面前目不暇接、无所适从、朝三暮四、见异思迁。面临就业的选择，应当学会怎样分析主客观条件，怎样看待不同工作岗位的利弊得失。在市场竞争日益加剧的环境下，如何把握机会，找到一个比较满足的工作岗位，以便能心情开心地走向社会。

三、就业指导可以促进高校生的学习和自我提高

从一些人才市场聘请会上反馈的信息认为，不少高校生缺乏自我推销的力量。求职的高校生比较注意外包装，几乎每个求职者都有一份精致的简历，一堆各种证书，却不注意对自己职业生涯的设计，针对用人单位的需要设计;有的高校生一开口就问薪金和待遇，让用人单位产生反感。高校生的就业又和其素养状况直接有关。在聘请中，一些优秀的全面进展的同学总是先为用人单位所接受，也就是说，就业的预备是重要的，素养高的毕业生简单就业。这样就业的竞争就会促进高校生的学习和自我提高。使高校生在校期间不断进行学问积累、技能积累和心里承受力量的积累，为就业奠定良好的基础。社会需要和欢迎品学兼优的、基础扎实的复合型人才，这就激励高校生努力学习，奋勉成才，在进高校时就有职业的考虑，学习目的更明确，职业设